擊鼓傳花作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的擊鼓傳花作文,希望能夠幫助到大家。
擊鼓傳花作文1
今天早上,老師帶領(lǐng)我們玩了一個有趣的游戲——擊鼓傳花。
老師先讓第二組的同學(xué)把桌子向后推,在講臺前面空出一小塊空地來;再讓第一組的同學(xué)圍成一個大圈;然后拿來一個澆花的壺充當(dāng)“鼓”和一條紅領(lǐng)巾。最后老師宣布游戲規(guī)則:“讓小江背向玩游戲的同學(xué)來打‘鼓’,把紅領(lǐng)巾傳下去。等“咚、咚”的聲音停了,紅領(lǐng)巾在誰的手中,誰就得表演一個節(jié)目!”。
“游戲開始!”老師的話音剛落,教室里就響起了緊張的“鼓”聲。拿到紅領(lǐng)巾的同學(xué)都飛快地把紅領(lǐng)巾扔向下一個同學(xué)的手中?煲獋鞯轿伊,我既期待又緊張。期待是因為這是我第一次玩這個游戲,感覺挺刺激的。緊張的是,如果剛傳到我的手里哪該怎么辦啊!就在這時,紅領(lǐng)巾被我旁邊的同學(xué)塞進我的手中,我抖著手,緊張地傳遞給旁邊的同學(xué)。剛把紅領(lǐng)巾交到他手中時,“咚、咚”的聲音停了。那位同學(xué)滿頭大汗,拿著紅領(lǐng)巾,不知所措地站著。老師笑瞇瞇地鼓勵他去表演節(jié)目。他走上了講臺,結(jié)結(jié)巴巴的背了一首詩,我們都沒有聽清,因為聲音太小了。大家都在想著“幸虧不是我!我暗暗檫了一下額頭上的汗:還好我的動作快一點,不然就是我來表演節(jié)目了!
后來,我們又繼續(xù)玩了幾次游戲,大家慢慢地沒那么緊張了,教室里充滿了歡聲笑語。這真是一個有趣的游戲。
擊鼓傳花作文2
星期五的語文課上,我們開展了別開生面的活動——擊鼓傳花。
首先,呂老師叫蘇平濤上來,蘇平濤左手拿著一枝鋼筆,右手拿著一個鼓,我們一看就知道有新玩意兒了,大家你一言我一語,呂老師開始講規(guī)則:把一個同學(xué)眼睛蒙上,讓他擊鼓,然后我們就來傳花,如果鼓聲一停,花在誰手上,誰就上來表演節(jié)目,按蛇形方式傳。
游戲開始啦,蘇平濤立即擊鼓,,同學(xué)們迅速傳遞,匆然鼓聲停了下來。呀!花正在謝雨手中,謝雨害羞的走上講臺,打了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎,問道:“放煙花為什么射不倒星星?”同學(xué)們紛紛把手舉起,童思豪大聲地回答道:“因為星星會閃呀!”接著楊梓航走上講臺照著蘇平濤的方式擊起鼓來,1、2、3、4……“快!”花傳在林小力手里,林小力上去表演,“快!”同學(xué)叫著,他不假思索地問道:“什么東西越洗越臟?”同學(xué)們異口同聲地回答:“這還不簡單,當(dāng)然是水唄!敝茔瞾頁艄,同學(xué)們既開心又害怕,花朵似乎變成了一顆定時炸彈,嘿嘿!定時炸彈——花朵落在了鐘煉的手上,鐘煉走上講臺,背了一首古詩<<詠柳>>,同學(xué)們也背起來,快樂的時光,在我們的詩歌中,結(jié)束,結(jié)束……
這次擊鼓傳花的活動多么有趣!
擊鼓傳花作文3
我喜歡的游戲有很多,有老鷹抓小雞,躲貓貓,警察抓人,但我最喜歡的游戲是擊鼓傳花。
游戲玩法是當(dāng)鼓聲響起時,大家依次傳遞花,當(dāng)鼓聲停止時,花在誰手中,誰就要表演一個節(jié)目。必須是依次傳遞,必須傳遞到手中。
游戲快要開始了,我激動不已,心想游戲怎么還沒有開始啊,游戲快開始吧!
老師一聲令下,游戲開始了。鼓敲起來了,發(fā)出了“咚咚咚”的聲音,像是敲門聲。伴隨著鼓聲,花像皮球一樣在同學(xué)們之間滾來滾去;ǹ煲獋鞯轿沂种械臅r候,我心里很著急,生怕花落在我的手中。于是,我一把抓住花扔到了別的同學(xué)手中,心想差點就傳到我的手中了,還好還好,不用表演節(jié)目了,因為我根本不會表演節(jié)目。
鼓聲停了,花停在程碩的手中,他嚇得立馬扔到別的同學(xué)手中。程碩同學(xué)上臺表演了背古詩,大家哈哈大笑,還不停的拍著桌子。
我的感受是這個游戲很開心,我下次還想玩擊鼓傳花。
擊鼓傳花作文4
“咚咚咚,咚咚咚”從哪里發(fā)出的敲鼓聲?我一進我們教室,原來是我們班的同學(xué)們在玩“擊鼓傳花!蔽覀兊男那槭呛芗拥。
老師先說規(guī)則:老師當(dāng)鼓手,同學(xué)們圍成一個圈,老師停止鼓聲,花落誰手,誰表演一個節(jié)目。
第一輪游戲開始了,只聽見“咚咚咚”敲鼓的聲音,同學(xué)們開始緊張起來,老師的鼓聲一會快,一會慢,我在鼓聲中傳來傳去,突然,鼓聲停了,涵涵說道:“這個花是在她手里的!蓖瑢W(xué)們開始狡辯,但最后花還是落在了涵涵手中,涵涵的表情是很無奈的,涵涵表演了一個節(jié)目—《鹿柴》[唐]王維,空山不見人,但聞人語響,返影入深林,復(fù)照青苔上。
第二輪游戲開始了,又聽見了一陣陣的鼓聲,花由快到慢,花就像一個滾燙的大火球在每個人的手中傳來傳去,鼓聲停止了,花落在了楚惠手中,她只是微微一笑,似乎心里想著:有什么大不了的。她問了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎,這個題目是這樣的:小明為什么睜一只眼閉一只眼?我飛快答了上來:“因為他在瞄準(zhǔn)!
第三輪游戲開始了,由快到慢,老師又停止了鼓聲,花落在了浩榮手里,浩榮的心情好像和楚惠的心情差不多,她為我們唱了一首歌——小白兔:小了白了兔,白了又了白,……蹦了蹦了跳了跳了真的`可了愛。
這個游戲結(jié)束了,但同學(xué)們的心情似乎還平靜不下來。仍沉浸在歡聲笑語中。
擊鼓傳花作文5
“咚,咚,咚......”隨著一聲聲的擊鼓聲,我們班開始了一場開心的游戲——擊鼓傳花。
今天下午的這節(jié)課與往常的不同。我們五年2班的歡笑聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出別的班。
開始游戲了,我們的語文老師薛老師遞給了第一位同學(xué)張佳睿一條紅領(lǐng)巾。緊接著,就是張駿熠的擊鼓聲!按蠹液!”當(dāng)紅領(lǐng)巾傳到李睿手里時,他叫道。然而就在這時,張駿熠的擊鼓聲停下了,隨著就是同學(xué)們的大力鼓掌聲。沒辦法,李睿只好拉著自己的朋友許顥一起上去跳騎馬舞。他們剛剛開始跳,我們?nèi)嗑痛舐暤亟械溃骸氨I版貨,盜版貨,打擊盜版!
接下來,也就是最搞笑的一位同學(xué)——劉涵宇。他要為我們講一段搞笑中穿插著一點兒恐怖感。他開始講了:“在一個夜晚,一位穿著白色衣服,披頭散發(fā)的女子走上了一輛末班公交車。司機開著車,往后視鏡看了一下,那女的不見了,司機馬上剎住了車,轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)那女的還在座位上。司機又繼續(xù)開車了。就這樣,同樣的事情發(fā)生了三次。最后,司機大膽走到那個座位旁邊,那個女的突然叫道:“老娘的,為什么每次我去系鞋帶,你就剎車!”劉涵宇的故事講完了,我們?nèi)喽夹Φ脴凡豢芍,就連平時滿臉嚴(yán)肅的薛老師也呵呵地笑了起來。
一場開心的擊鼓傳花
擊鼓傳花作文6
“擊鼓傳花游戲,開始!”鄧?yán)蠋煗M懷笑容地說!巴MM!老師,你沒有鼓又沒有鼓棒,怎么玩嗎?”熊義輝心直口快地說。
鄧?yán)蠋熕坪酢霸缬蓄A(yù)謀”,“想到啦,想到啦,沒有鼓就拿杯子,沒有鼓棒就拿尺子,沒有花,就拿紅領(lǐng)巾,謝謝熊義輝的提醒!
“擊鼓傳紅領(lǐng)巾的游戲開始了!编?yán)蠋煗M臉笑容。大家非常激動,有的激動的直跺腳,還有的邊跺腳邊拍手,有的激動的把腳都跺麻了,把手都拍麻了。
“鐺…鐺…鐺……”尺子和杯子發(fā)出的聲音!俺咦雍捅影l(fā)出的聲音,還有鄧?yán)蠋熆诶锊煌5卣f著‘紅領(lǐng)巾究竟會落到誰手里呢?”“我好激動啊!不要傳到我,不要!”我心里不停地胡思亂想。
這時我回過神來!紅領(lǐng)巾傳到了我肉嘟嘟的手里!巴昀!完了!紅領(lǐng)巾來找我了!我應(yīng)該怎么辦?怎么辦?哦,對啦!!紅領(lǐng)巾傳給前面的同學(xué)啦!
剛剛想傳給前面的同學(xué),可……可是,尺子敲杯子的聲音沒了!我緊張得直跺腳!心都快從嗓子眼跳出來啦!鄧?yán)蠋熞槐菊?jīng)地說:“用嫌疑人、安然無恙、藕斷絲連,造出一句話或者說一段話。”
“嫌疑人去偷東西,不小心弄破了玻璃,還好玻璃卻藕斷絲連地連在了一起,嫌疑人安然無恙地回來了!蔽壹t著臉說,心里還是很緊張。
鄧?yán)蠋熣f:“好,好太好啦!此處可以有掌聲!”
忽然,教室里想起來了雷鳴般的掌聲。
我心里美滋滋的,覺得一點都不緊張啦!原來發(fā)言也沒有這么可怕嗎?
“預(yù)備,第二輪開始!”“鐺…鐺…鐺…”尺子和杯子又在忙活啦!我拿著紅領(lǐng)巾,連忙住前傳紅領(lǐng)巾!肮!哈!我輕松了!”
明明是擊鼓傳花,可是變樣啦!“變成了敲杯子傳紅領(lǐng)巾,這是一個新游戲!蔽倚睦锵,不和你們說啦,我去玩“敲杯子傳紅領(lǐng)巾”了,拜拜!
擊鼓傳花作文7
“叮鈴鈴”!清脆悅耳的上課鈴響了。我們可興奮了,因為這節(jié)課是我們期待已久的班會課,不知道老師又會玩什么新花樣。老師笑瞇瞇地走進教室,說:“今天我們玩‘擊鼓傳花’這個游戲”。話音剛落,教室里立即炸開了鍋。
我們用紅領(lǐng)巾當(dāng)花,門當(dāng)鼓。開始傳花了,先由老師擔(dān)任鼓手。老師有節(jié)奏的打著“鼓”,我們在下面飛快的傳著“花”。同學(xué)們都怕花停留在自己手中,一接到“花”就以最快的速度往下傳,我也不例外。忽然,“鼓聲”停止了,“花”正好傳到了余瑋琪手里。余瑋琪慢慢地走上講臺,臉紅得像成熟的蘋果,她遲疑了一會兒,小聲地說:“我為大家朗誦《靜夜思》”。過了一會,她朗誦完了,鞠躬也不鞠,就飛快地當(dāng)了老師的接班人。傳啊傳,停!哈哈,這次傳到“搞笑大王”徐偉迪了。他一上臺,我們就不約而同地說:“表演搞笑!”他只好裝一只大猩猩,走啊走,嘭!自己一不留神撞到了門。同學(xué)們捧腹大笑,我笑得肚子都疼了。又來了接班人,我們又開始“歌曲傳花”了,不料這次傳到了我,我不敢上臺,盡管我在大舞臺上表演過。突然,淚水控制不住,從眼睛中涌了出來。
下課了,我慢慢地走出教室,心想:我真不應(yīng)該,我在講臺上主持過好多次了,卻不敢上臺表演一個節(jié)目,以后我一定要克服困難,勇敢地面對困難。
擊鼓傳花作文8
今天的課,我們玩了擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則很有趣:所有人圍成一個圈,聽鼓聲傳“花”。一個接著一個傳,中間不能少傳一人,只要鼓聲一停,“花”落誰“家”,誰就要表演節(jié)目。
游戲開始,教室里立刻熱鬧起來,“快點傳快點傳!”每個人都在喊,每個人都緊張,因為擔(dān)心上臺表演節(jié)目啦。
“咚!咚!咚……”鼓聲響起,我迅速轉(zhuǎn)過身,把花丟給了旁邊的一位同學(xué)。我看著“花”的去向,心臟砰砰砰地跳著,隨時準(zhǔn)備往下傳遞。一輪緊張的傳遞之后,“花”傳到吳丹丹手上,哈哈,這時,鼓聲停啦,她上臺表演節(jié)目——背古詩。她的聲音特別小,表情看起來很羞澀,但是我很喜歡看她紅紅的臉頰,像顆大紅棗。
緊接著第二輪游戲開始,“花”傳到汪銘萱手上時鼓聲停了,無奈之下她只能硬著頭皮上臺表演跳舞。我還沉醉在她的舞蹈之中,還沒有反應(yīng)過來,游戲又開始了,手里抓著“花”的我,竟然忘記了傳給別人。直到我聽見老師讓我表演節(jié)目,這才回過神。我也不知道表演什么,急得臉紅脖子粗,眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。后來同桌給我出主意,讓我說個謎語。頓時我心里樂開了花,這是我的強項呀。我隨口說了一條,大家七嘴八舌猜得很熱烈,但就是猜不對。我有點小得意,開心地公布答案后,大家才明白過來。
游戲接近尾聲,最后一輪,“花”傳到了劉子秋手上,他也表演背古詩,聲音響亮,很好聽,我們給他送去了熱烈的掌聲。
哎!時間過得真快,擊鼓傳花的游戲結(jié)束了,我想,要是時鐘走慢一點就好了,我們還想繼續(xù)玩哦。你們喜歡玩這樣的游戲嗎?
擊鼓傳花作文9
你玩過擊鼓傳花嗎?今天我在學(xué)校玩了擊鼓傳花游戲,可好玩了!
賽前,老師叫我們坐在地板上。我們一頭霧水,不知道老師是何用意,等我們都安靜后,老師告訴我們:“今天,我們要玩一個游戲,名字叫做:擊鼓傳花!贝蠹覛g呼雀躍,我聽了心想:擊鼓傳花是不是老師喊開始,就開始傳遞一個東西,游戲結(jié)束,就看花在誰手上,誰就表演?我聽老師一說游戲規(guī)則,就明白了,規(guī)則和我想的一模一樣。
比賽開始了,老師一聲令下,我們就開始傳了,大家都以最快的速度傳給下一位同學(xué),此時的花就像燙手的山芋一樣。老師喊停的時候,這個“幸運兒”接住了花。他唉聲嘆氣,用力地在地板上捶了幾下,仿佛能把地板震破。
看著他滑稽的動作,我們哄堂大笑,他卻捂著嘴偷偷地笑,但也無奈。
第二輪的“幸運兒”是我旁邊的人。第三輪的“幸運兒”是我對面的人,他們都唉聲嘆氣,自嘆“幸運”。
這場游戲過后,應(yīng)該表演了,可是老師大發(fā)慈悲,讓他們明天表演,這場游戲,讓我體會到了要遵守游戲規(guī)則,這場游戲太有趣了!
擊鼓傳花作文10
今天早上,仇老師帶著微笑,走入課堂,這笑里還藏著一絲詭異。我們的預(yù)感果然沒錯,仇老師帶來了令人緊張而激動的游戲。
這個游戲很簡單擊鼓傳花,顧名思義,依次傳花,鼓聲止,傳花停,花落誰家,誰就表演節(jié)目,并接力敲鼓。因為仇老師沒有帶來器具,我們只好因地制宜,就地取材,把黑板當(dāng)成鼓,把同學(xué)的紅領(lǐng)巾當(dāng)成花。
“三,二,一,開始!”仇老師首先敲鼓。
“咚,咚”“鼓”聲在教室里回蕩著,每當(dāng)“花”經(jīng)過我手中時,我的手心就會捏一把汗,整個教室就如成了戰(zhàn)場,“花”便是顆手榴彈,人人都不想讓“花”在自己手里“炸”掉!斑,咚,咚!”鼓聲戛然而止,而那朵“花”卻在陳梓言和張恩博手里徘徊著。到底是誰呀?教室里紛紛議論起來。而陳梓言和張恩博卻忽然謙讓起來,你推我,我推你。最后同學(xué)們投票決定,讓陳梓言上臺。
“起立!”陳梓言大吼一聲,大家都嚇了一跳。原來,他表演的是傳說中的“河?xùn)|獅吼”!斑诉诉恕惫穆暩咚僮囗,大家安靜了下來,“花”在空中躍過一道道美麗的孤線,直到鼓聲落下。這次是誰呢?大家把目光聚集在了陳梓言的同桌張恩博身上。他目光呆滯,還不知怎么就上了臺。不一會兒,他唱起了《生辟字》的高潮哪知老師正拍視頻呢!
“咚咚咚”鼓聲不知什么時候響了起來。不一會兒,“花”落到了我手中。我嚇了一大跳!安粚!”我心想,剛才鼓聲停止的時候,他才把“花”傳給我的!大家也一齊指向他。陳昌杰啊,陳昌杰,誰叫你剛剛笑成那樣的。
他先來了一個憋氣,接著是一個大聲的嗝!芭丁蓖瑢W(xué)們不由驚呼:“蛤蟆功!”
大家的笑聲回蕩在教室中,這時老師說:“寫作文吧!”教室里一片沉寂。
擊鼓傳花作文11
今天我去上了育人學(xué)校的一節(jié)作文課,我們的教室里歡聲笑語、熱鬧非凡,想知道我們在干什么嗎?哈哈,我們在玩擊鼓傳花,游戲規(guī)則是這樣的:一個人背后敲鼓,同學(xué)們將手中的東西依次向后傳,鼓聲停的時候東西落在誰手上,誰就要上臺抽取紙條,接受挑戰(zhàn)。怎么樣?我們的規(guī)則很好玩吧!
“咚咚咚”隨著鼓聲我突然緊張起來,心都提到了嗓子眼兒了,快到我了,我心里忐忑不安,想:千萬不要輪到我呀!突然,鼓聲停下了,“花”落到了我前一桌同學(xué)的手上,我松了一口氣,怦怦直跳的心也緩和下來了。天啊,幸好沒有到我,我還真沒想好要表演什么節(jié)目呢!他抽到的是鬼臉十連拍,他的動作把同學(xué)們個個逗得捧腹大笑。隨著老師的口令,開始了第二輪,我的前一桌同學(xué)傳給了我,我以最快速度傳給下一個人,當(dāng)我沒危險的時候,我心里興高采烈、喜出望外。在我意猶未盡時,老師宣布游戲結(jié)束了,隨后讓我們總結(jié)了這節(jié)課的知識點。
老師讓我們玩游戲,其實是讓我們更形象得描寫出我們玩游戲時得心情,寫出來的作文才會更加生動。
擊鼓傳花作文12
今天,老師組織我們玩了一個別開生面的游戲,擊鼓傳花。
老師先給我們講了規(guī)則:鼓手打鼓,打鼓的時候我們要傳花,鼓打完花落在誰的手上,誰就上來抽紙條表演節(jié)目。
第一輪游戲開始了,老師找了郭益寧來當(dāng)鼓手,老師用圍巾蒙住郭益寧的眼睛。鼓點開始很慢然后越來越快;◤耐蹙齼x手里開始往后傳,同學(xué)們好像都不想上臺表演節(jié)目,生怕花兒落在了自己手里,最后花落在了賴文澤的桌子上。我心里總算長吁了一口氣。賴文澤自信滿滿地走上臺,他抽到的紙條是講一個笑話。他想了想大聲地講著,可是最后一個人也沒有笑。因為他的笑話一點也不好笑。
第二輪游戲開始了,老師又找來張佳鑫當(dāng)鼓手,鼓在敲花在傳,我心里想:上天保佑我,千萬別讓花落在我的手里,但上天好像偏偏和我作對,花兒傳到我手里的那一瞬間,鼓聲戛然而止。我緊張地走上臺,抽了一張紙條,背誦一首古詩。哈哈!我真幸運,背詩對我老說那個是小菜一碟呀!我背的是《山行》,背著背著同學(xué)們也和我一起背了。
第三輪游戲開始了,老師找了王君儀當(dāng)鼓手,鼓在敲花在傳。這時花傳到霍思妜的座位上,她抽了紙條是表演自己的特長,她唱的是一首歌,聽完同學(xué)們都說好聽。
多么有趣的游戲呀!
擊鼓傳花作文13
今天,我們玩了一個擊鼓傳花的游戲。游戲的規(guī)則是:所有人圍成一個圈,聽鼓聲傳花;一個挨著一個傳,不能少傳一個人,只要鼓聲一停,“花”落誰家,誰就要表演節(jié)目。
游戲開始了,我的心情非常緊張。咚咚咚……鼓聲響起,哎喲!我還沒有反應(yīng)過來,鼓聲停啦!可憐的我,第一個被淘汰了,要上臺表演節(jié)目,有點難為情。我表演的是一段舞蹈,講臺場地有限,擔(dān)心磕到頭,無奈中老師說:“別猶豫了,開始表演吧!”于是,一段美麗的舞蹈呈現(xiàn)在大家眼前。
第二輪開始,我的朋友孫萌頎姐姐好像在想心事,哈哈,鼓聲停止,她把“花”抓在手里也不知道遞給誰,逗得大家哈哈大笑,可想而知,她要上臺表演了。她表演的是背古詩,她既自信又大聲地背誦,贏得大家的掌聲。
時間過得很快,游戲已經(jīng)到第三輪了,大家都很緊張,眼睛睜得大大的,耳朵豎的高高的,還沒有反應(yīng)過來,鼓聲又停了。這次是誰呢?哈哈,是吳丹丹!她不知道表演什么,還要我們提醒,最后勉強背出一首古詩。正當(dāng)大家開心時,老師宣布,今天的游戲到此結(jié)束!嗚嗚……我還想玩,只能等到下次了。
游戲,讓我開心,讓我學(xué)到知識,太棒了,我好想再和同學(xué)們一起玩擊鼓傳花的游戲!
擊鼓傳花作文14
今天下午,我們班搞了一次有意義的班隊活動——擊鼓傳花。老師讓張瀚丹和蔣宛做主持人,站在教臺上。隨后,宣布規(guī)則:“鼓響起后,花往下傳,鼓停止花在誰手上,誰就上去抽紙條,回答問題,如答錯或不知道則表演節(jié)目。犯規(guī)者也要表演節(jié)目。”鼓一響,教室里立刻熱鬧起來,到處在喊“加油”的口號,每人都很緊張,擔(dān)心會成“受害者”。
第一次花停在李子健那里,他鎮(zhèn)定自若、穩(wěn)操勝券,這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒聽清楚題是什么,但見他輕松地從臺上下來,就知道他答對了。鼓又響了起來,花一次一次地傳過之后,落到了田濤手上,田濤上去答題,沒有答對,老師叫他表演節(jié)目,他又不知道表演什么,急得臉紅脖子粗,竟哭了。“男兒有淚不輕彈”,“男兒當(dāng)自強”,“大丈夫頂天立地”,我們在下面悄悄議論道。老師無賴只好把田濤叫了下去;ń又謧鞯界娍司笆稚希矝]能好運,也被罰了唱歌;ㄗ詈笸T谛ら_鑫手上,他給我們講了一個笑話,把大家逗樂了。
放學(xué)后,“為什么我沒有上去?”我有點喪氣地自言自語道,可轉(zhuǎn)念一想,其它還有很多同學(xué)和我一樣也沒機會上臺表演節(jié)目,不也擁有了歡樂嗎?我想,只要參加了,就有了收獲。同學(xué)們,我說的對嗎?
擊鼓傳花作文15
“哈哈哈……”教室里傳出一陣歡聲笑語。原來是我興趣班的同學(xué)正在進行有趣的擊鼓傳花呀!
我們聽說要玩擊鼓傳花時,大家立刻張牙舞爪、上蹦下跳起來,教室里頓時炸開了鍋,熱鬧極了。有人激動得心怦怦直跳,有人緊張得心弦緊繃,還有人十分鎮(zhèn)定……
陳老師說完游戲規(guī)則之后,游戲開始了。我緊張得心都快跳出來了,心想:我一定要集中注意力,動作要快一些!斑诉诉恕彪S著老師越來越快的鼓聲,我的心也隨著鼓聲的節(jié)奏怦怦直跳。
老師突然把花扔給了吳家瑞,吳家瑞快速地把花扔給了他旁邊的一名同學(xué),那名同學(xué)又迅速地把花扔給了江欣磊,江欣磊一接到花,就像觸電了似的,趕緊扔到了我的桌子上,我也做好了把花傳給別人的準(zhǔn)備。結(jié)果,花從我的桌子上滑了出去,掉在了地上。
哈哈,江欣磊要表演嘍!同學(xué)興奮地看著江欣磊,期盼著她的表演,而我有點幸災(zāi)樂禍,卻不敢笑太大聲。江欣磊她害羞起來,像一只縮在窩里的小花貓,在我們和陳老師的鼓勵下,江欣磊輕輕地“咩……”了一聲,她正在學(xué)山羊叫呀!我看完她的表演之后,仔細(xì)地思考起江欣磊為什么把花扔到了地上。原來江欣磊傳花時身子向前傾,用力過大,才使花掉在了地上。
正當(dāng)大家沉浸在剛才的喜悅中時,游戲再次開始了:陳曉誠沒來得及把花傳給別人時,他淡定地走上臺,背了一首《靜夜思》,讓我佩服他的鎮(zhèn)定;犯了和江欣磊同樣錯誤的黃熹艷上臺讀了一段英語,我們大聲為她喝彩……
擊鼓傳花游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中拉下了帷幕……它雖然很短暫,卻給我留下了深刻的印象,我多么喜歡這樣的游戲呀!
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