茉莉花的作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的茉莉花的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
茉莉花的作文1
我們班的孔老師就如同一朵茉莉花。茉莉花有淡雅的清香，不像玫瑰、牡丹那樣張揚(yáng)，只知道默默奉獻(xiàn)�？桌蠋熞彩侨绱耍o靜地為我們傳授著知識(shí)，從不喊苦，而且平易近人，就像茉莉花一樣。
二年級(jí)的時(shí)候，我寫了一篇文章，文章的題目是《老爸減肥記》。文章講述講述了老爸因?yàn)轶w重嚴(yán)重超編而要減肥，但減肥路上起伏不斷的故事。這篇文章雖然創(chuàng)意很好，但在內(nèi)容方面有些不盡人意。比如寫得有些短，字句還可以更加精彩。我把它當(dāng)成了一篇作業(yè)交給了孔老師。本以為這件事就要過去了，誰知道孔老師看到了之后，認(rèn)為這篇文章不錯(cuò)，給我耐心地指出了優(yōu)缺點(diǎn)，并讓我再寫得詳細(xì)一些，在斷句、分段方面也要多多注意……最后，孔老師讓我在修改完之后將這篇文章重新抄一遍交上去。
當(dāng)時(shí)我還有些納悶，搞不懂這是為什么，以為自己寫的不好收得到了懲罰。聽了孔老師的建議之后，我回家琢磨了很久，將文章做了個(gè)大“手術(shù)”，還工工整整地抄了一遍，第二天交給老師。孔老師拿到以后，就如同石沉大海一樣沒動(dòng)靜了。哪想到這天上午，老師突然微笑著走來恭喜我：“恭喜你的文章上了雜志，加油哦！”我驚訝極了，嘴巴張得比雞蛋還大。接過老師手中的報(bào)紙一看，果然如此，真是狂喜，好像八戒得知能會(huì)高老莊一樣開心。這一切，可多虧了孔老師的默默奉獻(xiàn)啊。
孔老師還非常注重培養(yǎng)我們閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)我們愛上讀書，愛上經(jīng)典誦讀。沒想到，我們班的同學(xué)都因此受益多多，語文考試成績每次都是名列前茅，特別是閱讀理解題，別的班最丟分的題，我們班也是很少丟分，這都和大量閱讀是分不開的。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，作業(yè)很多，但是老師還是規(guī)定每天至少讀半個(gè)小時(shí)課外書。老師要求的每天帶一本課外書到學(xué)校，利用課余時(shí)間去閱讀的規(guī)定也沒有改變。老師有時(shí)候還會(huì)搞突擊檢查，看一看同學(xué)們有沒有在認(rèn)真地讀書。
我們班的讀書會(huì)在孔老師的帶領(lǐng)下也開得有聲有色，孔老師還會(huì)很用心地推薦書給我們讀，全班共讀一本書，然后展開讀后感大比拼。每次的讀書會(huì)都是同學(xué)們所期待的。還有，孔老師看我們學(xué)習(xí)累了，就會(huì)給我們讀美文，讓我們?cè)谳p松的同時(shí)，得到經(jīng)典閱讀的熏陶。
孔老師在寫作方面也是投入了大量的精力。三年級(jí)的時(shí)候，孔老師就跟大家介紹了校訊通，鼓勵(lì)大家開通自己的博客。有了孔老師的引路，我們班的同學(xué)才來到了校訊通這個(gè)綠色交流的平臺(tái)。為了讓大家積極寫作，老師還喜歡在班上夸獎(jiǎng)文章寫得好的同學(xué)。比如利用上課時(shí)間挑選出作文寫得好的同學(xué)，讓寫的好的同學(xué)朗讀自己的文章，并進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，最后還不忘表揚(yáng)一翻。大家都看著眼熱，因此都想寫好文章，得到老師的贊賞。因?yàn)楣膭?lì)大家讀書和寫作，我們六一班現(xiàn)在有4個(gè)學(xué)生博腕、3個(gè)家長博腕，孔老師做的這一切，可謂是“豐功偉業(yè)”了。
這就是孔老師，默默奉獻(xiàn)從不張揚(yáng)自己。我喜歡這如同茉莉花一樣的孔老師。
茉莉花的作文2
我學(xué)的.課文中有《火燒云》，五年級(jí)有《祖父的園子》，現(xiàn)在我坐在書桌前仔細(xì)地看《呼蘭河傳》了，隨著作者蕭紅細(xì)細(xì)的描述來到了那個(gè)曾經(jīng)的呼蘭河。
還是喜歡那變化多端的火燒云，還是喜歡那讓生活在城市里的小孩羨慕的“大花園”，它們毫無懸念地在《呼蘭河傳》里出現(xiàn)了。還有那頂會(huì)爬蔓子的黃瓜，懷著恐懼的心理到處地亂爬，而種在磨房窗根下的黃瓜秧，一天爬上了窗臺(tái)，兩天爬上了窗欞，三天就過窗欞上天花，最后把磨房的窗給蒙住了，而里面的磨官就見不著天日了。我沒見過黃瓜秧，但在老家民宅見過豌豆向上爬的情景，多么形象啊，就仿佛在你眼前了似的。我看到了蕭紅對(duì)事物觀察的敏銳，那些平常的東西就那么一筆一筆地展現(xiàn)在你的眼前，而且?guī)е那榫w，有著她的特點(diǎn)，細(xì)細(xì)地述說著她童年的寂寞和欣喜，多么有趣呀。這些文中隨處可見并誘導(dǎo)著我一頁又一頁地往下翻去。看累了，我閉上眼，覺得茉莉花的芳香更加清楚地沁人心脾。是呀，這么婉約的文筆就如我窗前開得正艷的茉莉花，讓我愛不釋手。我想雖然現(xiàn)在我還小，可是可以向你學(xué)習(xí)這么觀察這么寫文喲。哦，好一朵美麗的茉莉花。
喜歡書中由“我”這條線，如詩一樣串起上世紀(jì)二三十年代東北小城呼蘭河街上的大泥坑、拔牙的洋醫(yī)生、胡同里賣麻花的、粉坊里掛粉條的、團(tuán)圓媳婦、磨官馮歪嘴子。一個(gè)一個(gè)的小故事，生動(dòng)地把當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，老百姓平凡、卑瑣、落后的生活現(xiàn)狀和平庸愚昧的精神狀態(tài)．展現(xiàn)在眼前。我覺得書中“我”的童年是幸福的，雖然非常寂寞，卻是衣食無憂，就連因“我”頑皮用針刺“我”的祖母也分豬腰給“我”吃。而祖父更是疼愛“我”，做整個(gè)的小豬給“我”吃，教“我”念詩陪“我”玩，“我”甚至可以調(diào)皮到在祖父的草帽上插花，可以把家里舊東西翻出來弄壞。然而團(tuán)圓媳婦——童養(yǎng)媳，就沒那么好命了，婆婆總是打她，左鄰右舍也支持說應(yīng)該打。于是團(tuán)圓媳婦被折磨得生了病，婆婆卻又花錢給她治病，最后原本樂呵呵的12歲的小女孩死去了。這是怎樣的一個(gè)呼蘭河啊，愚昧而迷信，可是那地方就是這樣，當(dāng)錯(cuò)的事被認(rèn)為對(duì)時(shí)，悲劇也就隨著來了，最后這個(gè)婆婆也沒得到好果子吃，真是惡有惡報(bào)。看累了，我轉(zhuǎn)眼看窗前那潔白的茉莉花，覺得《呼蘭河傳》就是那滿枝椏的茉莉花，那些故事對(duì)我們來說是陌生的，作者不加評(píng)判地寫了下來，讓我們自己去看去感嘆，笑到最后才是笑得最美最甜的，讓歷史給出正確的評(píng)價(jià)。這是弱者不弱的地方，寫下來是一種重溫過去的痛苦，也是一種勇敢。而我往往被欺侮時(shí)就關(guān)起門來哭，當(dāng)被誤解了就試圖去講清楚，可是有時(shí)候是越講反而越不清楚了，也許可以學(xué)學(xué)蕭紅，拿起自己的筆，寫出自己的情緒，自己的特點(diǎn)，這需要多大的勇氣啊。雖然我覺得現(xiàn)在自己還太小，可是可以向蕭紅學(xué)習(xí)，讓筆成為一種讓人懂你的工具喲。哦，好一朵美麗的茉莉花。
我把《呼蘭河傳》捧在了心口，將外婆給我泡的茉莉花茶喝了個(gè)底朝天，慶幸我有一個(gè)溫暖的家，哦，好一朵美麗的茉莉花。
茉莉花的作文3
那朵淡淡茉莉花，沒有玫瑰的妖嬈風(fēng)姿，卻清新淡雅，如空靈清澈的漣漪；沒有梅花的傲霜斗雪，風(fēng)傳淡淡的幽香，卻韻味悠長，濃而不淡，如下雪天的精靈兒；沒有蘭花的挺拔瀟灑，風(fēng)度翩翩，卻亭亭玉立，沁人肺腑，如碧玉翠盤中的明珠；一陣微風(fēng)吹過，那朵茉莉花盛開了，向人們?cè)忈屗纳捻灨韬蜕省?/p>
初聽歌曲《感謝你》，便有幾句記憶深刻�！案兄x朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈。感謝母親賜予我生命。感謝生活贈(zèng)友誼愛情。感謝蒼穹，藏理想幻夢……感謝這一切一切的所有�！边@幾句歌聲傳遞著人世間的感恩之情：心中有愛，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛。
美國前總統(tǒng)羅斯福家被盜，丟了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！�
感恩促使我們獲得溫暖，激發(fā)我們?nèi)ッ\(yùn)，進(jìn)而發(fā)展為前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，用另一種角度去看待人生的大起大落，去感謝命運(yùn)，吹去掛在臉上的憂愁，則能讓感恩之心永駐，心之憂無從尋覓，從而擁有完美人格。
“成長路上，父母的恩情，情深似海，血濃于水，我銘記著“我的心跳就是父母的世界，父母的心跳就是我的世界。”父母之愛，是天地間一種最圣潔、最無私、最仁慈的愛。當(dāng)我們呱呱落地來到這個(gè)世界上，父母就無微不至的呵護(hù)著我們，第一次上學(xué)，第一次失敗，第一次游戲……哪一次第一次沒有父母的陪伴。不要說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备改笧槲覀兏冻龅牟粌H僅是一滴水，而是一片無邊無際的大海�；屑じ改傅亩髑闉閷�(shí)際行動(dòng)吧，一杯熱茶，一聲問候，一張卡片就足以使父母感到欣慰，快，快，快行動(dòng)起來吧！不要再等待，趁現(xiàn)在還來得及，趁現(xiàn)在還能獻(xiàn)出愛，不要等失去了，才去挽回失去的愛。
是誰為我日夜操勞，熬白了頭發(fā)？是誰當(dāng)我困惑和迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津？是誰像蠟燭一樣燃燒了自己照亮了別人？��！原來是您——我的老師。在課堂上，您總是溫柔地對(duì)著每個(gè)人微笑，燦爛的微笑就像浮云似得從天上飛過，絲絲縷縷地遮住藍(lán)色天空的一襯，可是，如果教室亂哄哄的，老師便會(huì)用銳利而靈活的眼神將教室掃視一遍，教室會(huì)立即安靜下來，如果還有個(gè)別同學(xué)說話，他便會(huì)用尖銳的眼神緊盯幾十秒。那笑容便顯得很短暫，像那稀稀疏疏的乳白色的云凝固成一片烏云，迎來的是電閃雷鳴，雷雨交加。當(dāng)暴風(fēng)雨過后，一道道絢麗多彩的彩虹出現(xiàn)在空中，一切又恢復(fù)平靜�！吧缴n蒼江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長�！崩蠋�，您和我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘記，您對(duì)我的恩情我會(huì)烙在心里。在我的腦海里，珍藏著您的微笑，您的容貌，您的濃濃師愛。
走過崎嶇的險(xiǎn)路，肩上扛著祖國的希望，感謝有你的陪伴，感謝心中有了那朵茉莉花，帶著它沖破巖石的禁錮，逃脫冰雪的覆蓋，走一條幽徑，展開翅膀，放飛希望，展開翅膀，放飛希望，飛到藍(lán)天最高處，不再怕猛烈的暴風(fēng)雨，因?yàn)樾闹虚L出了一朵茉莉花。
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