【薦】擊鼓傳花作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的擊鼓傳花作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
擊鼓傳花作文1
叮鈴鈴,下課了,我和高家耀、席琪琪等幾個同學(xué)一起到操場上玩擊鼓傳花的游戲。游戲之前我們講定游戲的規(guī)則,用地面當(dāng)鼓,用紅領(lǐng)巾當(dāng)花,一邊敲鼓一邊傳花,鼓聲停了,花落在誰手里誰就得表演一個節(jié)目。
游戲開始了,高家耀同學(xué)先做裁判,用棍子敲著地面,我們緊張而又快速地傳遞著紅領(lǐng)巾,忽然鼓聲停下來,紅領(lǐng)巾落在席琪琪同學(xué)手里,她大大方方地唱了一首歌,歌聲特別好聽。
這回席琪琪同學(xué)做裁判了,她用棍子“啪啪”地敲著地面,紅領(lǐng)巾又在我們手里飛舞著。正當(dāng)大家聚精會神地傳遞著紅領(lǐng)巾時(shí),席琪琪同學(xué)故意停止敲鼓了,紅領(lǐng)巾剛好傳到我手里,我既興奮又緊張地背誦了詩歌《鵝》:“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌……”
叮鈴鈴,我們還沒有玩過癮又要上課了,我對幾個同學(xué)說:“下一次我們再玩擊鼓傳花的游戲,好吧?”大家都說:“好!”
擊鼓傳花作文2
當(dāng)我第一次來到輔導(dǎo)站的時(shí)候,我進(jìn)教室時(shí)只有我一個人,等到大家都到齊的時(shí)候,老師叫我們到大教室,玩一個游戲——擊鼓傳花。我們走到大教室里,盛帥搶先坐上了一條凳子,一直等到老師來了,才站起來。老師剛來,就叫我們圍成一個圈,然后想了想,又叫我們拿條凳子,坐起來再開始玩游戲。
游戲開始了,鼓聲剛開始很慢,就像蝸牛的速度,可是鼓聲越來越快,到了最后,就像豹子的速度,相當(dāng)?shù)目欤?/p>
忽然鼓聲停了,花剛好落在我的手上,那時(shí),我簡直快哭了?墒俏疫是沒有哭了。因?yàn)槔蠋熣f我第一天來就中了“頭彩”,聽到這句話我便笑了。老師叫我表演一個節(jié)目,我就念了起來“鵝、鵝、鵝……”等到讀完后,游戲又繼續(xù)開始。等我坐下來的時(shí)候,老師又叫我上去敲鼓,我聽了興奮不已。
我剛開始是慢慢地敲,漸漸地速度變地越來越快,我突然間停下來了,花正好落在在念上天保佑的盛帥的手上,他很大方的走到中間,給我們講了一個笑話,樂的我們大家笑地前俯后仰。游戲就在我們歡笑中很快的結(jié)束了。
擊鼓傳花作文3
今天,我在南京創(chuàng)新學(xué)校上作文課的時(shí)候,龐老師帶我們玩了一個游戲——擊鼓傳花。它的游戲規(guī)則是:老師來敲鼓,同學(xué)們傳花,鼓聲停了,花在哪個同學(xué)的手里,那個同學(xué)就要上去為大家表演一個節(jié)目。
游戲還沒有開始,我就非常緊張,心怦怦直跳,差一點(diǎn)就要跳出嗓子眼了。“擊鼓傳花”終于開始了,鼓聲響了起來,同學(xué)們便飛快地傳起花來,就像火箭一樣在同學(xué)之間飛快地飛行。當(dāng)花傳到我的時(shí)候,我迅速傳給下一個同學(xué),生怕鼓聲停了。我們傳著傳著,忽然“咚”地一聲停了,花被一個小男孩抓在手里,看到他呆若木雞的樣子,“哈哈哈……”同學(xué)們爆發(fā)出一陣大笑聲,只見他頓時(shí)紅了臉,慢吞吞地走到講臺上,兩只手緊緊地抓住褲帶,身子不停地抖動,用求助的眼光看著老師,最后,在大家的鼓勵下,他說了一個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。接著,又上來了兩個表演的同學(xué),后一位同學(xué)落落大方,為大家唱了一首動聽的歌。當(dāng)花每次傳到一位同學(xué)的時(shí)候,教室里都會引起一陣哄堂大笑,好多同學(xué)都是一幅幸災(zāi)樂禍的樣子,但是大多數(shù)人還是不停地為他鼓掌,使他的心里充滿了信心。
擊鼓傳花的游戲,我們玩得很開心,活躍了課堂氣氛,并給我留下了深刻的印象。
擊鼓傳花作文4
今天,在作文課上,老師領(lǐng)我們玩擊鼓傳花的游戲。這是有一個人擊墻,其余的人傳花的游戲。在比賽的過程中要手遞手地傳,不能撇,輸?shù)娜艘硌莨?jié)目。
比賽馬上開始了,老師用敲墻代替擊鼓,我們傳花,花是用座墊代替的。鼓聲響起了,同學(xué)們都手忙腳亂,左顧右盼地生怕座墊落到自己的手里,這時(shí)我的心里就像有一塊大石頭似的,非常沉重。鼓聲終于停了下來,座墊落在了胡鈺那里,這時(shí)我心里的大石頭落了下來,心情也輕松多了,胡鈺表演節(jié)目,把我們笑的前仰后合。
過了幾分鐘,鼓聲又一次響起了,這次是胡鈺擊墻,最后侯憲坤輸了,可是他不會講,沒辦法,老師幫他講。老師講的笑話把我們逗的哈哈大笑。
這個游戲真好玩,既能鍛煉我們的觀察能力,又能鍛煉我們的反應(yīng)能力,所以我們要經(jīng)常玩這類游戲。
擊鼓傳花作文5
“傳給我,快傳給我”熱鬧的聲音從四年級的里傳出來,他們到底在干什么呢?在玩游戲嗎?想知道他們在干什么的,就接著往下看吧!
原來他們正在玩擊鼓傳花呢,我懷著興奮的心情準(zhǔn)備玩游戲了。游戲的規(guī)則是:所有同學(xué)圍成一圈,鼓聲響起就開始傳花,當(dāng)鼓聲停止就停止傳花,花在誰那,誰就要上來抽紙條,完成紙條里的任務(wù)。
緊張的游戲就要開始了,只聽見緊張而又急促的鼓聲在耳邊忽然響起。你看那花就像一個燙手的山芋在同學(xué)們之間愉快地跳躍起來。此時(shí)的我忐忑不安,心想:天靈靈,地靈靈,太上老君快顯靈,千萬不要是我啊!隨著我把花傳給別人,我便安心了,又想:誰才是這次游戲的第一個幸運(yùn)兒呢?
突然,鼓聲嘎然而止,我一直懸的心這里終于放下了。這次拿到花的人是我旁邊的高同學(xué),他“幸運(yùn)”地成為第一個抽簽的,他猶豫地站了起來,慌張地走了上去,慢悠悠地把手伸出來,拿了一張紙條,害羞得不敢說出來,老師拿著話筒說:“抽到的字條是懲罰:學(xué)小狗“汪汪”地叫。”只見高同學(xué)大膽地沖著話筒:汪汪地叫了兩聲。這響亮的叫聲把同學(xué)們逗得捧腹大笑。
“咚咚咚”鼓聲再次響起,第二輪開始了,同學(xué)沉浸在這游戲的歡樂中……
擊鼓傳花作文6
星期五的語文課上,我們開展了別開生面的活動——擊鼓傳花。
首先,呂老師叫蘇平濤上來,蘇平濤左手拿著一枝鋼筆,右手拿著一個鼓,我們一看就知道有新玩意兒了,大家你一言我一語,呂老師開始講規(guī)則:把一個同學(xué)眼睛蒙上,讓他擊鼓,然后我們就來傳花,如果鼓聲一停,花在誰手上,誰就上來表演節(jié)目,按蛇形方式傳。
游戲開始啦,蘇平濤立即擊鼓,,同學(xué)們迅速傳遞,匆然鼓聲停了下來。呀!花正在謝雨手中,謝雨害羞的走上講臺,打了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎,問道:“放煙花為什么射不倒星星?”同學(xué)們紛紛把手舉起,童思豪大聲地回答道:“因?yàn)樾切菚W呀!”接著楊梓航走上講臺照著蘇平濤的方式擊起鼓來,1、2、3、4……“快!”花傳在林小力手里,林小力上去表演,“快!”同學(xué)叫著,他不假思索地問道:“什么東西越洗越臟?”同學(xué)們異口同聲地回答:“這還不簡單,當(dāng)然是水唄。”周泓利也來擊鼓,同學(xué)們既開心又害怕,花朵似乎變成了一顆定時(shí)炸彈,嘿嘿!定時(shí)炸彈——花朵落在了鐘煉的手上,鐘煉走上講臺,背了一首古詩<<詠柳>>,同學(xué)們也背起來,快樂的時(shí)光,在我們的詩歌中,結(jié)束,結(jié)束……
這次擊鼓傳花的活動多么有趣啊!
擊鼓傳花作文7
今天上課,一走進(jìn)教室,我就驚訝地張大了嘴巴,只見教室的桌子擺成了方形,圍在了一起。覃老師帶來了一個鼓。我們恍然大悟,原來這是要玩擊鼓傳花呀。太棒啦!
覃老師宣布游戲規(guī)則:擊鼓的同學(xué)要蒙上眼睛,同學(xué)們傳文具袋。鼓聲停,文具袋傳到誰的手上,誰就表演節(jié)目。
游戲終于開始啦!第一個蒙面鼓手是陳一寬。覃老師拿起一塊絲巾蒙住了他的眼睛,他拿起老師遞過來的鼓槌,使勁敲了起來。同學(xué)們快速地傳文具袋,文具袋傳到我的手上,我感覺手上似乎握著一個定時(shí)炸彈,連忙把文具袋扔給了下一個人。
文具袋落在了皮皮手上。他要表演“哈哈大笑”。皮皮是個害羞的小男生,只見他紅著臉走出了座位,嘴里“哼哼”地笑了兩聲,同學(xué)們都被他逗樂了。覃老師說他表演的是“皮笑肉不笑”。景齊樂得在地上打滾兒,靖嫻樂得直拍桌子,我樂得肚子都疼了。
這真是一次別開生面的課。
擊鼓傳花作文8
“咚咚咚”教室里一片歡聲笑語,你想知道我們在干什么嗎?想知道就和我們一起吧!
我們準(zhǔn)備玩“擊鼓傳花”,讓我們先開一下游戲規(guī)則吧!第一條:必須在別人敲擊桌面時(shí)才能傳東西。第二條:如果敲擊聲停止,東西在誰手里,那個人就要站起來回答電腦上的問題。第三條:如果出現(xiàn)有人扔的情況,扔的那個人則淘汰。
游戲即將開始,老師選我上去敲擊桌面,現(xiàn)在游戲正式開始。我開始敲桌面,別人則用老師給的玩偶傳來傳去,我不在敲擊桌面了,轉(zhuǎn)身看了看娃娃正在小紅手里。電腦上出現(xiàn)了一張圖片,我一看,哇!她竟然一下子就獲得了一章點(diǎn)滴貼紙,大家都很羨慕她!我又開始敲擊桌面了,大家又開始興奮地傳娃娃,我偷偷往后看了一眼小明,開心的差點(diǎn)就喊了出來,我又停止了敲擊,我又往后看了看,小芳居然把娃娃扔給了小軍,我們齊聲喊:“淘汰,淘汰,淘汰......”所以小芳被淘汰了。老師說:“我們再來最后一輪。”我再次開始敲擊桌面,這次,我停下來的時(shí)候,娃娃落在了小胡手里,電腦上出現(xiàn)了的居然是給一枚點(diǎn)滴貼紙。我想:“今天可真是我們班的.幸運(yùn)之日!”
今天真開心呀!
擊鼓傳花作文9
今天我們玩了一個游戲,是擊鼓傳花。規(guī)則是:一個人打鼓,剩下的人傳花,鼓聲停了,花在誰手里誰就要表演節(jié)目,然后他再去擊鼓。在玩的時(shí)候,不能扔,如果扔了,就算犯規(guī),要講一個笑話。
開始時(shí)老師擊鼓,因?yàn)闆]有鼓,所以敲墻,沒有花,用座墊代替。游戲開始了,班里靜靜的,我的心情很緊張,怕傳到我時(shí)鼓停了。大家傳得都很快,生怕傳到自己,當(dāng)然我也不例外。
鼓聲停了,哇太好了,花不在我手里,在鞠浩東手里,懸在天堂(改為空中)的大石頭撲通落到了地獄(改為地上)。鞠浩東背了一首古詩《小池》
鼓聲響起,我們繼續(xù)游戲,游戲過程中老師講了一個笑話,好笑極了,讓全班同學(xué)開懷大笑。
擊鼓傳花真好玩,既練了我們的視力和聽力,又練了同學(xué)們之間的配合力。
擊鼓傳花作文10
星期二上午的第三節(jié)課,老師在課堂上玩起來擊“鼓”傳花的游戲。
老師本來是讓我們傳鮮花的,因?yàn)槔蠋熍迈r花扎我們的手,就讓我們傳的是我們做的紙荷花。
老師首先選玉玉同學(xué)來當(dāng)擊“鼓”的人,因?yàn)槲覀儧]有鼓,所以我們敲的是桌子。
游戲正式開始,老師先把紙荷花給了心如,玉玉同學(xué)拿著棍子,狠狠的敲著桌子,就像是在揍一只不聽話的小狗似的。
我們不管是誰一拿到紙荷花就像拿著燙手的芋頭,一上一下的,經(jīng)常是還沒有接好,就傳給了另一個人,因?yàn)槔蠋熣f過了:“如果傳到誰那停了,誰就要表演節(jié)目!”就因?yàn)槔蠋熯@么說一句話,所以我們在傳紙荷花的時(shí)候就像拿著燙手的芋頭。
隨著玉玉敲桌子聲紙荷花一直在傳,當(dāng)毛毛同學(xué)剛拿到紙荷花時(shí),玉玉的“鼓”聲突然停了。毛毛只好上了講臺準(zhǔn)備表演節(jié)目,老師想讓他背一首詩,可是他背不出來,老師說他好幾回了,他一直背不出來,老師見毛毛同學(xué)這么為難,就讓他回到了座位上。
可只玩了這一局,下課的鈴聲就響了,我們只好意猶未盡地結(jié)束了游戲。
哎,真希望什么時(shí)候能再玩一次擊鼓傳花的游戲。
擊鼓傳花作文11
“咚,咚,咚......”隨著一聲聲的擊鼓聲,我們班開始了一場開心的游戲——擊鼓傳花。
今天下午的這節(jié)課與往常的不同。我們五年2班的歡笑聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出別的班。
開始游戲了,我們的語文老師薛老師遞給了第一位同學(xué)張佳睿一條紅領(lǐng)巾。緊接著,就是張駿熠的擊鼓聲!按蠹液!”當(dāng)紅領(lǐng)巾傳到李睿手里時(shí),他叫道。然而就在這時(shí),張駿熠的擊鼓聲停下了,隨著就是同學(xué)們的大力鼓掌聲。沒辦法,李睿只好拉著自己的朋友許顥一起上去跳騎馬舞。他們剛剛開始跳,我們?nèi)嗑痛舐暤亟械溃骸氨I版貨,盜版貨,打擊盜版!
接下來,也就是最搞笑的一位同學(xué)——劉涵宇。他要為我們講一段搞笑中穿插著一點(diǎn)兒恐怖感。他開始講了:“在一個夜晚,一位穿著白色衣服,披頭散發(fā)的女子走上了一輛末班公交車。司機(jī)開著車,往后視鏡看了一下,那女的不見了,司機(jī)馬上剎住了車,轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)那女的還在座位上。司機(jī)又繼續(xù)開車了。就這樣,同樣的事情發(fā)生了三次。最后,司機(jī)大膽走到那個座位旁邊,那個女的突然叫道:“老娘的,為什么每次我去系鞋帶,你就剎車!”劉涵宇的故事講完了,我們?nèi)喽夹Φ脴凡豢芍,就連平時(shí)滿臉嚴(yán)肅的薛老師也呵呵地笑了起來。
一場開心的擊鼓傳花
擊鼓傳花作文12
今天班隊(duì)課上,龔老師請汪晉田上來教我們玩擊鼓傳花的游戲。我膽戰(zhàn)心驚,心想:千萬別傳到我,千萬別傳到我,否則我就要上臺表演節(jié)目了。
“咚咚咚”鼓聲響起來了,游戲開始了。同學(xué)們一個接一個地往后傳花。傳到了吳玥菱時(shí),鼓聲越來越急,弄得我的小心臟也跳得越來越快。心想著:汪晉田快停下,快停下,別敲了啊!突然一朵花出現(xiàn)在我的面前,落在了我的腿上。我還沒反應(yīng)過來,鼓聲突然停下來了,真沒想到萬眾挑一的傳到了我。
我緊張地從座位上站了起來,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺。我有點(diǎn)發(fā)暈,不知道該表演什么。同學(xué)們不斷地鼓勵我,我就唱起了小老鼠的歌曲。唱完后,臺下響起了雷鳴般的掌聲,我提著的心終于放下來!
原來上講臺也沒什么可怕的!
擊鼓傳花作文13
“哈哈!哈哈!”同學(xué)們笑了,你瞧我們又在玩什么游戲,當(dāng)然是擊鼓傳花了。
游戲規(guī)則,我們用手拍黑板,我們拿著花來傳,如果老師的拍打聲停了,被傳到花的那個同學(xué)就來一個才藝表演。
老師就帶著我們玩了一把這個游戲,班級里熱鬧極了,同學(xué)們有的驚慌失措,有的像一只被嚇了的母雞,雙腿瑟瑟發(fā)抖,有的激動極了,臉火紅火紅的像一個熟透的大蘋果,因此我們玩了很多輪。
其中,我覺得這是很有趣的一局,開始前同學(xué)們都屏住了呼吸,好像碰上吃的人的怪物,或要碰上了什么危險(xiǎn)的事,臉白得好似生病了似的。在那一動不動,好像一個灰白灰白的雕像一樣。只聽咚咚幾聲,游戲開始了,只見第1個同學(xué)速度像一個火箭似的,快速給第2個同學(xué),好像晚了一步就要被怪物吃掉了一樣,他們的表情個個很嚴(yán)肅,眉毛往里歪,手拿起花像饑餓的老虎用手抓肉,然后再往嘴里送一樣,眼睛睜得大大的,班里可真厲害,不一會兒就傳到我了,我的心像被一個石頭壓著,我馬上給了我前面的同學(xué)。最后老師停了,我前面的同學(xué)表演了一首《下山》的歌曲,贏得了熱烈的掌聲,全班同學(xué)都送了一口氣,準(zhǔn)備著下一場。
玩了幾局,也快要放學(xué)了,這讓全班同學(xué)很惋惜,如果能再玩一次就好了。
擊鼓傳花作文14
今天,我們做了一個刺激有趣的游戲:擊鼓傳花。
老師首先介紹了游戲規(guī)則:一個同學(xué)戴上眼罩擊鼓,拿花的同學(xué)們開始傳花,當(dāng)鼓聲停止的時(shí)候,花束落在誰手里誰就來表演節(jié)目。聽完之后,教室炸開了鍋,有的抓耳撓腮,有的東張西望,有的一頭霧水不知所措,還有的激動得一蹦三尺高。游戲開始了,現(xiàn)在老師選了手勁比較大的小剛來擊鼓。小剛興奮地走上講臺,戴上眼罩開始擊鼓。鼓聲響起了,拿花的人開始傳花,花束像箭一樣在人群中傳著。突然,鼓聲停了,花束落在張紅手里,張紅拿著花傻了眼,臉紅得像火一樣。她決定朗誦古詩《登鸛雀樓》,她朗誦得非常有感情,贏得了大家的掌聲。接著鼓聲又響起來了,我屏息凝視,緊張得直打哆嗦,心里“砰砰”亂跳。隨著花束飛快地傳動,當(dāng)我接過花束時(shí)像觸了電似的,又以迅雷不及掩耳的速度傳給了王超,然后我長長地出了口氣。王超由于手忙腳亂,花掉在了地上。這時(shí)鼓聲停了,王超撿起花慢騰騰地站起來,他只能表演節(jié)目了。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了,我們依依不舍地結(jié)束了這個緊張而又刺激的游戲。
擊鼓傳花作文15
今天,老師組織我們玩了一個別開生面的游戲,擊鼓傳花。
第一輪游戲開始了,老師找來郭益寧當(dāng)鼓手,老師用圍巾蒙住他的眼睛,我們今天沒有鼓,只能用鐵盆當(dāng)鼓。鼓點(diǎn)敲得很慢,到了最后就快了起來,花兒在同學(xué)們的手里迅速地傳了起來。我心里想花兒呀,花兒呀,不要傳到我手里呀。我可什么都不會。鼓聲停了下來,花兒落在了賴文澤的手里,他自信滿滿地走上來,從老師手里拿出了一張紙條,上面寫著:請你講一個笑話,他認(rèn)真的一邊比劃一邊講,可是一個同學(xué)都沒有笑,因?yàn)樗男υ捯稽c(diǎn)也不好笑。
第二輪游戲開始了,老師找來張佳鑫當(dāng)鼓手,和第一輪一樣,鼓點(diǎn)剛開始慢,最后越來越快;▋貉杆俚貍髦,鼓聲又停了,花兒落到了楊智豪的手里,他膽怯地走上講臺,抽出了一張紙條,上面寫著:請你背一首詩。我覺得這也太簡單了吧。他背了一首詩《山行》。同學(xué)們也跟著背了起來。頓時(shí),同學(xué)們的背詩聲把安靜的教室變得歡快起來。
今天我不僅玩了游戲,還學(xué)了一篇新的作文,真是一舉兩得呀!
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