那晚的花作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的那晚的花作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那晚的花作文1
月色正好，風(fēng)一陣陣吹來(lái)，掛在門(mén)上的風(fēng)鈴微微晃動(dòng)，發(fā)出悅耳的響聲，院子里的花也隨風(fēng)舞動(dòng)，月光照在了2個(gè)人身上，面他們正在盯著一朵含苞待放的花，輕聲低語(yǔ)些什么。
“奶奶，這朵曇花什么時(shí)候才開(kāi)呀，你精心照顧它這么久，不就為了看它最美的一瞬間嗎？”耐心點(diǎn)寶貝，應(yīng)該馬上就會(huì)開(kāi)了，它可真會(huì)挑時(shí)間，在端午節(jié)的時(shí)候開(kāi)，不過(guò)只有這么美的月色才配得上它那最美的一面吧”。我看著月光照在奶奶那銀色的頭發(fā)上，眼神里滿是期待，我便也沒(méi)有嚷嚷著要回去睡覺(jué)，陪著奶奶一起等。
我吃著西瓜和月餅，和奶奶聊著我這一年的生活、學(xué)習(xí)，聊著聊著便聊到了奶奶年輕的時(shí)候，因?yàn)樗巳齻�(gè)孩子，所以她年輕松的時(shí)候很長(zhǎng)一段時(shí)間成了家庭主婦，聊到這時(shí)突然聞見(jiàn)一股不屬于院子里的普通花的味道，那是一種清新、淡雅的香味，它沒(méi)有百合那種濃烈的香味，卻帶有一點(diǎn)梔子花淡淡的香氣。我們馬上跑了過(guò)去，蹲下來(lái)，看著曇花一點(diǎn)點(diǎn)的綻放，一片、兩片，到最后的綻放，我看著奶奶的眼睛都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，最后我甚至看見(jiàn)了一滴淚從她的眼里流下來(lái)，其實(shí)那時(shí)我挺不解的，可能是養(yǎng)久了，生出感情了？可也不至于使我如此堅(jiān)強(qiáng)的奶奶流下淚水吧，到后面，我才慢慢理解。
那朵花靜靜地開(kāi)著，我和奶奶在那便一直看著，過(guò)了一會(huì)，我怕奶奶腿受不了，便拿了一把椅子過(guò)來(lái)，讓她坐著慢慢看。我攙扶她起來(lái)的時(shí)候，感受到了因?yàn)槟昀隙澏兜纳眢w，可她眼神卻一刻都沒(méi)有離開(kāi)那朵花，離開(kāi)那朵夜里月色下的花。我們把花拿到桌子上，這時(shí)奶奶開(kāi)口了，她說(shuō)看見(jiàn)那朵花時(shí)仿佛看見(jiàn)了年輕時(shí)的自己，美麗、端莊、優(yōu)雅，在精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，在最美麗的年紀(jì)卻把青春獻(xiàn)給了家庭，猶如那曇花一現(xiàn)，她后悔沒(méi)有在那時(shí)好好給自己拍張照，把最美的樣子留下來(lái)。月光照在那頭銀發(fā)上，好像別有一番深意，我拿出手機(jī)，按下快門(mén)，曇花最美的一晚和最美的人都被我留了下來(lái)。
花，終有凋零的那天，人，也終將會(huì)有老去的那一天，可能你老后會(huì)想年輕時(shí)候的自己是多優(yōu)秀，可那一頭銀發(fā)也是歲月的象征，在奶奶那一輩，無(wú)數(shù)的女子不都把自己最美好的青春獻(xiàn)給了家庭，回憶過(guò)去不如珍惜將來(lái)，花雖已敗，可那晚的香氣卻依舊環(huán)繞在院子里久久不散。
那晚的花作文2
我最討厭桂花，細(xì)小的花瑟縮地?cái)D在干巴巴的枝頭上，卻又帶著一股濃郁的香氣，像個(gè)沒(méi)什么內(nèi)涵的人拙劣地夸耀自己，俗不可耐。
曾祖母卻最偏愛(ài)桂花，她在自己巴掌大的`小院中央栽了一棵桂樹(shù)，虔誠(chéng)地日日澆水，再對(duì)著桂樹(shù)祈禱家里人一生富貴。
我?guī)е鴰追譄┰曜谠鹤永�，曾祖母背�?duì)著我，正在祈禱。她的身體已經(jīng)虛弱不堪，也老糊涂了，倒是沒(méi)有忘記伺候她的寶貝樹(shù)�！氨Ｓ釉奂易訉O將來(lái)一個(gè)個(gè)出息啊。”曾祖母耐心地說(shuō)完最后一句禱告，我撇撇嘴：“封建迷信不可信�！薄霸趺戳耍俊痹婺富剡^(guò)頭，正是8月底，樹(shù)上已經(jīng)有些初開(kāi)的桂花，曾祖母家的中藥味更濃了，讓我有些頭昏腦漲。曾祖母顫巍巍地伸出手，折下一枝桂花遞給我，然后坐到我身側(cè)，興致勃勃地說(shuō)：“你看這花，多漂亮，寓意也好啊。當(dāng)年，在諸城那邊，我們家也栽了一棵桂樹(shù)……”我偏過(guò)頭去看曾祖母，她渾濁的眼睛里閃爍著奇異的光芒，略略沙啞的聲音因?yàn)楹?dòng)而拔高，顯得有些尖厲。其實(shí)我知道她想說(shuō)什么，仍然是那些過(guò)去的老故事，浮夸而缺少邏輯，被她翻來(lái)覆去地講了這么多年，我都能背過(guò)�？墒悄翘煳沂裁炊紱](méi)說(shuō)，只是一直聽(tīng)著她絮絮叨叨地說(shuō)，因?yàn)橹挥羞@樣的曾祖母，才有生氣，才會(huì)讓我覺(jué)得，她仍然是我小時(shí)候那個(gè)，不可摧毀的人。
將走的時(shí)候，曾祖母家叫住了我，她似乎想說(shuō)點(diǎn)什么，卻又有幾分猶豫，最后也只是笑了笑，囑咐道：“回家把那枝桂花插瓶里，好好養(yǎng)，其實(shí)它……也開(kāi)不了幾天了�！蔽覜](méi)有細(xì)究最后一句話的深意，只是接過(guò)樹(shù)枝，向她道別，她的笑容，這么多年，還是那么讓我安心。
那是我最后一次見(jiàn)到她，她去世了。我隨家人來(lái)到她的故居，他們?nèi)ナ帐皷|西，我一個(gè)人坐在小院里，今年的桂花開(kāi)得這樣短，半個(gè)月就謝了，風(fēng)里沒(méi)有桂香也沒(méi)有藥草的味道，那棵桂樹(shù)自己站在院子中央，孤獨(dú)而委屈，再也沒(méi)人照料那棵桂樹(shù)了，它再也不會(huì)開(kāi)花了。
可是它在我心里深深地扎根，不知何時(shí)，早已開(kāi)出了滿樹(shù)繁花。
那晚的花作文3
當(dāng)幼小的心靈受到過(guò)摧殘，我本以為，像花那么美麗高貴的事物，我是不配擁有的。可是在遇見(jiàn)她之后，才發(fā)現(xiàn)心靈之花的種子早已被埋下，只是在等有人來(lái)喚醒它。
她是我小學(xué)二年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師，也就是喚醒我心靈之花的那個(gè)人。
記得那時(shí)從一年級(jí)升到二年級(jí)，從一個(gè)小豆丁變成大一點(diǎn)的小豆丁，她對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)很陌生的人。那時(shí)的我還很害羞，從不善于表達(dá)出自己內(nèi)心的想法，不爭(zhēng)不搶，仿佛與周圍的一片隔離開(kāi)了。
她仿佛注意到了我，一個(gè)靦腆，說(shuō)句話都可以臉紅好一會(huì)兒的小姑娘，便特意想鍛煉，或是說(shuō)試探我，于是就有了那天的一場(chǎng)鬧劇……
語(yǔ)文課上，她照例先檢查作業(yè)，那天作業(yè)是一個(gè)小練筆，他似是突發(fā)奇想讓同學(xué)們把自己的練筆念出來(lái)。我照例縮縮脖子，準(zhǔn)備欣賞同學(xué)們的誦讀，可她卻從嘴里吐出一個(gè)我最不想聽(tīng)到的名字——顯然我中獎(jiǎng)了。
我搖搖頭，用幾乎懇切的目光望向她，她卻不吃這一套，又念了一遍我的名字，還大聲問(wèn)難道班里沒(méi)有這個(gè)人嗎，在一遍哄笑聲中我顫顫巍巍地站起身來(lái)，磕磕巴巴的讀完了寫(xiě)的東西，在害羞的想找個(gè)洞鉆進(jìn)去之際，我好像看見(jiàn)了她在微微點(diǎn)頭。這件事后，我似乎變得開(kāi)朗起來(lái)，說(shuō)話聲也不像蚊子聲了，對(duì)她有了一些感激，可她真正打動(dòng)我的，卻是一個(gè)下午。
我父母都是做生意的，常常幾天不回一次家，把我丟給姑母，在一年級(jí)時(shí)丟給班主任，這不，他們好像又把我忘在了學(xué)校。我自認(rèn)為膽子不小，可空蕩蕩的教室里只閃著一盞黃色的燈，老師都去開(kāi)會(huì)，我不禁有些發(fā)抖。當(dāng)風(fēng)刮過(guò)窗戶發(fā)出的聲響被我聽(tīng)到后，我再也忍不住了，向門(mén)口跑去，卻投入了一個(gè)溫暖的懷抱，我聞著一股有些陌生的味道，淚水卻止不住打轉(zhuǎn)，閉上眼，終究還是劃過(guò)嘴角，濕了她的衣領(lǐng)……
后來(lái)我才知道，是她得知我沒(méi)人接后，丟下了剛幼兒園的小女兒跑來(lái)學(xué)校找我，我才明白什么叫做“把學(xué)生當(dāng)作孩子，用母愛(ài)滋潤(rùn)心靈。”她給予我愛(ài)，教會(huì)我勇敢，我心中的花，因?yàn)橛兴�，悄然間已默默綻放！
那晚的花作文4
那是一個(gè)年逾六十的老者，黝黑的皮膚、不高的個(gè)頭、清癯的面龐，瘦得叫人擔(dān)心，平日里坐在馬路牙子上，收音機(jī)里自?shī)首詷?lè)，要么是龍虎風(fēng)云會(huì)，要么是高亢的秦風(fēng)秦韻。一旦開(kāi)始工作，他立刻抖擻精神，眼睛里放射出矍鑠的光芒，袖子一擼，褲子一挽，開(kāi)始了他的“行程”。
只見(jiàn)他將橡膠管接在水龍頭上，捏住另一端，開(kāi)啟閥門(mén)，水像千軍萬(wàn)馬向前奔騰，大水從橡膠管口噴薄而出，沖成一道射線，又似一片水簾，引得行人側(cè)目，學(xué)生叫好。他一會(huì)兒把橡膠管拖到這邊，一會(huì)兒把橡膠管拖到那邊，沒(méi)過(guò)多久，花卉都被洗濯得鮮妍明媚、光鮮亮麗，草木都被沖刷得綠得直逼人眼，在陽(yáng)光的照射下，水霧彌散，水汽蒸騰，形成一道七彩薄紗，裊裊升空。
下午，學(xué)生們?cè)谏险n的檔兒，他可沒(méi)在校園里閑庭信步，這兒溜溜，那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，其實(shí)是在查看樹(shù)的長(zhǎng)勢(shì)，這棵樹(shù)攲斜，他便提起鋸子，立鋸側(cè)枝；那片灌木突兀，他便拿出大剪，橫掃旁逸。校園里的樹(shù)木如此的整齊化一，充滿生氣，都是他悉心照料的緣故。
年輕的校園起初花木并不茂盛，但是如果你細(xì)心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，花圃中經(jīng)常會(huì)給你別樣的驚喜。那一抹粉紅吸引了你的腳步，那是春雨滋潤(rùn)下杏花悄然綻放；那瀑布似的花海定然是紫藤蘿，又彰顯初夏蓬勃的生機(jī)；驀然回首，那富麗堂皇的是牡丹，艷麗的花朵讓人駐足，為之驚嘆；金黃銀杏葉掛滿枝頭，那是秋風(fēng)點(diǎn)染的一樹(shù)繁榮；隆冬臘雪，紅梅傲然獨(dú)立，更譜寫(xiě)冬的深情……而這一切的一切，都有他的身影，我分明看到他像呵護(hù)孩子一樣呵護(hù)著花草樹(shù)木，為它們松土施肥，修剪枝葉。校園的美，他也是功臣之一。
我曾不止一次地沖他微笑，和他致敬，向他問(wèn)好，但是他卻憨厚地微笑低頭不語(yǔ)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他始終如一地做著本職工作，他有一個(gè)質(zhì)樸的理想：花開(kāi)校園�？粗咳盏男羷冢覀兌忌钍芨腥�。主動(dòng)撿起果皮紙屑，主動(dòng)讓垃圾入桶就是我們力所能及的事情。大家都為校園綠化盡自己的綿薄之力，都在全心建設(shè)自己的精神家園�；ㄩ_(kāi)校園，綠滿人心，是我們的信念。
總有很多平凡的人停靠在我生命的驛站，他們質(zhì)樸的心性性格、恬淡的生活態(tài)度，影響著我。每每回憶，好似暗香浮動(dòng)，縈繞心間……
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