桃花潭的作文
導(dǎo)語：在桃花潭，我們古岸踏歌，追尋“詩仙”李白的蹤跡，抒發(fā)思古情懷。以下是小編為大家搜集的桃花潭的作文內(nèi)容，歡迎大家閱讀與借鑒！
桃花潭的作文（一）
向煙霞濃密處走去，四周交枝纏枒的樹蔭密密匝匝地壘迭成斑駁陸離的甬道，甬道通到哪兒呢？甬道的盡頭又是哪般？我們牽手走在甬通煙霞里，明滅的霞光默契地融入我們的性靈，去到那里，去到那里，找尋天堂的伊甸。煙霞洶涌起浪浪氣流，我們?nèi)缤∮卧跇蚝纾亲呤秋h還是滑翔？虹的那岸是我們的方向，甬道的盡頭定有別樣的天堂，我們的向往我們的修渡，我們要在那一方的水土筑巢。
在時(shí)間的甬道上幾度輪回，更不知往生了幾回回，朝霞晚照里我們蝶般的姿影翩翩，翩翩的方向是虹的那岸，我們牽手，去到那里，去到那里，找尋天堂的伊甸。
穿過濃濃密密的煙霞，我們牽手在橋虹的彼岸，渡到我們的今生。忘記了回首悵然，因?yàn)閻澣皇嵌嘤嗟�；更不�?huì)想望來生的希冀，因?yàn)橄＜揭彩嵌嘤嗟�。藍(lán)天白云投下明鏡潭水的波心碧藍(lán)里泛起游絲的光絮，宛若你我的凝眸里漾起的莞爾微笑洋溢在天空的陽光，還有那潭岸漫野的灼灼桃花火焰般的爛漫，是陽光的燃燒嗎？還是那彤彤的艷麗不經(jīng)湖波的媚眼羞紅了香腮？渡到了今生，我們牽手在桃花潭岸，我們天堂的'伊甸。青草在我們腳下，鵝絨般軟柔，香風(fēng)在我們的周遭，鼓蕩起桃花的輕歌曼舞，滿地的落紅鋪墊的地毯接引我們步入曼妙神秘的幽潭。這一方結(jié)夢(mèng)似的樂土，襯得人通體的舒泰，單就這自由的呼吸就有著無窮的愉快，單就這步履的輕盈就有著羽翼般的翩躚，何況這明凈的所在，潭水不生煙，桃林不起靄，秀美的風(fēng)景如畫般地裸露在我們的眼前，我們投入在這明凈的所在，化為風(fēng)景的景觀，我們牽手與風(fēng)景一道逍遙。
好逍遙的桃花潭，融了我們的逍遙，這是我們的巢，這是我們的巢，丟掉那輪回的周折，只此一生歡樂我們的伊甸。我手持長(zhǎng)簫你衣袂飄飄，飄飄的是雨紅飄飄的是紫袖，連著簫音的風(fēng)息連著流波的輕咽顫亂了桃林顫動(dòng)了潭幽，且看那草葉上的落紅還有潭面蕩漾著紅鱗點(diǎn)點(diǎn)的波光，羞了藍(lán)天碎了游云。
明月籠上了潭面生起薄薄的氳氤，撐一支長(zhǎng)槁到潭水的中央，合拍著水與船蜜吻的節(jié)律尋夢(mèng)去。夢(mèng)中還有個(gè)桃花潭，那是我們天堂的伊甸。
桃花潭的作文（二）
“黃山歸來不看岳，只游江南桃花潭”，桃花潭一游。老家在涇縣的我早就聽說桃花潭歷史悠久，風(fēng)景秀麗。今天，我終于如愿以償，一睹桃花潭的秀麗景色。
“哇！桃花潭真美��！”“對(duì)呀，我要拍照留念呢！”聽到游客們的贊美聲，我情不自禁地走進(jìn)了踏歌岸閣。首先進(jìn)入眼簾的是一排排桃樹，葉子在微中搖曳著，發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在對(duì)人們說：“歡迎大家來桃花潭……”
桃樹旁，則是詩仙李白與汪倫的雕像李白氣宇軒昂、縱情豪放；汪倫豁達(dá)坦蕩、盛情相待。整組雕塑情文并茂，栩栩如生地展現(xiàn)了當(dāng)年唐代詩仙李白與涇縣縣令汪倫對(duì)酒當(dāng)歌、談笑風(fēng)生的場(chǎng)景。
只見李白手拿著酒杯，對(duì)著藍(lán)天，仿佛正在對(duì)酒吟詩，汪倫則坐在石頭上，傾聽著李白的杰作。
我轉(zhuǎn)過身去，桃花潭便映我的眼簾。只見桃花潭在陽光的照耀下，顯得波光粼粼�！皣\嘰”幾只不知名的小鳥掠過潭面，尾巴或翼尖偶爾碰到了潭面，潭面上便泛起了微波……
不一會(huì)兒，船來了，小學(xué)生作文《桃花潭一游》。我們穿上救生衣，坐上了船。搖啊搖，小船慢慢地前進(jìn)著。此時(shí)，我已在桃花潭的中間里。遙看四周，一座座山襯托著桃花潭與山相襯相映，美不勝收。
我看著船下的潭水，只見桃花潭清澈見底，無數(shù)條魚在潭水里有著。我情不自禁地將手伸入桃花潭中。哇！真涼爽啊！望著這一切，我不禁吟出“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”之千古絕句。
傳說在唐天寶年間，詩仙李白應(yīng)當(dāng)?shù)孛客魝愔瑫秤未说財(cái)?shù)月，靈感待發(fā)，而寫下了《贈(zèng)汪倫》這首詩，使桃花潭聞名天下。
桃花潭景區(qū)還擁有隋代扶風(fēng)會(huì)館、明代中華第一祠、清代文昌閣等名勝古跡，至今保存完好，古意盎然。
在桃花潭，你可以踏歌古岸，追尋李白仙蹤；在這里，你可以乘舟暢游古潭，抒發(fā)思古幽情，眾多的人文自然景觀，使你游興盎然，流連忘返！
��！我愛我的家鄉(xiāng)——安徽；我愛這歷史悠久的桃花潭；我更愛這美麗的大自然！
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