描寫關(guān)于環(huán)保的作文
環(huán)保作文700字（一）
我在這個美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時候，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學(xué)校的一份貢獻嗎？對此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚、鼓勵。使同學(xué)們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個星期一都用一節(jié)課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學(xué)垃圾分類，增強同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學(xué)，給他們樹立榜樣。
4、學(xué)校還可以實現(xiàn)“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。
環(huán)保作文700字（二）
“保護環(huán)境，人人有責(zé)”這個標語，是大凡在公共場合都有的。但是有誰認真的做起，保護環(huán)境是靠我們大家的。
一滴水珠總想躍出大海，到外面去看看整個世界。同伴勸阻它，它不聽。魚兒勸阻它，它也不聽。一天，當海上起風(fēng)時，它瞅準了機會，猛的躍出了海洋�？伤鼊傄惶筋^，風(fēng)兒吹著，太陽也照著，它就瞬間消失了。這則寓言告訴我們，個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土，只有融入到團結(jié)的集體之中才能享受生活；只有生活在團結(jié)的集體中，才能獲得成功。只有在集體中，一個人才能茁壯成長，煥發(fā)生機。集體催人有進，激勵人們不斷自我完善，鼓勵人們樂觀自信。馬克思說的好：“我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量�！卑l(fā)揮集體的力量，必須有共同的目標。()否則就是一盤散沙，形成不了合力。在日常的學(xué)習(xí)生活中，如果班級集體的同學(xué)團結(jié)一致，為了共同的目標去努力，就能取得較好的成績。
我在書上看到一個故事“小娟的畫，畫的很美，大偉寫的一手好看的字，小華的文章寫的很漂亮。在市作文比賽中還得過獎，同學(xué)們向老師推薦她們?nèi)私M成七年級（2）班黑板報編輯小組。國慶節(jié)快到了，大偉將稿子的內(nèi)容抄上去也就完成任務(wù)了。評比的結(jié)果是七年級（2）班‘名落孫山’。這是為什么呢？因為發(fā)揮集體的力量必須有共同的任務(wù)行動。人齊心，泰山移。集體需要她們成員之間的團結(jié)與合作。每個成員都應(yīng)該發(fā)揮自己的聰明才智，個盡其所能，為集體作貢獻。
我們保護環(huán)境，提倡環(huán)保也跟前面兩則故事的類型一樣。我覺得我們?nèi)コ匈徺I物品時，要自己帶籃子，這樣既省錢又環(huán)保，環(huán)�？看蠹摇�
環(huán)保作文700字（三）
隨著交通事業(yè)的'發(fā)展，在現(xiàn)代交通日益發(fā)達的今天。我國道路交通事業(yè)日新月異，人們?nèi)粘５某鲂�，也成為社會生活中的重要組成部分，同時也給道路交通安全到來了新的課題。對于我們這些祖國未來的接班人來說文明遵守交通規(guī)則，更是尤為重要。
我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：一個12歲的中學(xué)生，平時很喜歡逞強，無論是在哪，都不遵守規(guī)定，當然對于交通規(guī)則更是不屑一顧。他經(jīng)常闖紅燈，不走斑馬線。但從小到大一直沒有出過事，所以他更是囂張。一次，他要和同學(xué)過一條很寬很危險的國道。此時，供行人走的提示燈已經(jīng)亮了。本來，他要是走斑馬線就不會有事。但他偏要在同學(xué)面前逞強，于是就走到離斑馬線比較遠的公路上，結(jié)果一輛飛馳地卡車結(jié)束了他美好的生命。
“嘟嘟嘟”一陣陣汽車的馬達聲傳入了我們的耳朵里，隨著一輛輛奔馳寶馬的急馳而去，裊裊的汽車尾氣也隨即出現(xiàn)在清新的空氣中。
汽車尾氣的危害確實很大，那么我們應(yīng)該怎么做呢？我認為我們應(yīng)少乘出租車，少用私家車，在開車時我們應(yīng)定要緩慢前進因為這樣可使二氧化碳的排放量減少，我們要多騎自行車，多步行這樣既可以減少二氧化碳的排放量又可以鍛煉自己的身體從而抵抗那些污染帶給我們?nèi)梭w的危害。
曾幾何時，人們亂砍亂伐使大自然的生態(tài)平衡遭到破壞，沙丘吞噬了萬畝良田，洪水拆散了千個家園，梅水溪曾經(jīng)說過：“沒有自然，就沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一昧的掠奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境�！边@句話說的一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不給人類留后路，2000年的沙塵暴，5．12汶川大地震，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
【描寫關(guān)于環(huán)保的作文】相關(guān)文章：