【熱門】主題環(huán)保作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的主題環(huán)保作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題環(huán)保作文 篇1
從自然資源總量講，我國許多種自然資源的總量都在世界前列，稱得上是地大物博的 資源大國。但我國人口眾多，各類資源的人均占有量都是很少的。人均資源相對不足，是我國資源方面的基本國情。 我國耕地面積居世界第四位，人均耕地占有量卻只相當于世界人均值的1/3；森林面積居世界第六位，人均森林占有量只相當于世界人均值的1/5；我國礦產(chǎn)資源儲量總值居世界第三位，人均占有量相當世界人均值的3/5……而且隨著我國人口持續(xù)增多，各種資源的人均占有量還會繼續(xù)下降。人均資源相對不足，已成為我國經(jīng)濟發(fā)展與人民生活水平提高的制約性因素。我國的資源還存在地區(qū)分布不均衡的特點。例如我國水資源南方多、北方少，耕地資源卻南方少、北方多，很不利于農(nóng)業(yè)的'發(fā)展。
主題環(huán)保作文 篇2
隨著世界人口的急劇增長，用水量不斷增加，加上水污染日益嚴重，使許多本來可以 利用的淡水資源遭到破壞。目前世界上60%的地區(qū)面臨供水不足，已有20%的人口難以得到清潔水，50%的人口無法得到衛(wèi)生用水。許多國家用水緊張，近年來美國、日本及東歐許多國家都出現(xiàn)了水資源不足的問題，甚至連淡水資源比較豐富的俄羅斯與加拿大，有些地區(qū)也受到缺水的威脅。非洲的一些國家連年干旱，缺水直接威脅著人們的生存。有人預(yù)計，水危機將成為21世紀城市里“最容易引起爭端的問題”。
主題環(huán)保作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一條河，那里有清澈見底的一條河流，小時候，我和我的姐姐最喜歡那一條河流。我和姐姐在河邊講故事，說笑話……河里的魚可能在聽吧！我感到小魚兒就在歡蹦亂跳。我們在河邊撿到了一個貝殼，姐姐說：“小貝殼已經(jīng)死了，救不活了�！蔽艺f那把它放進水里吧，讓它死在一條清澈的河流里。那時候，我經(jīng)常和姐姐一起到河邊去玩，即使很忙，也會抽一些時間去游覽。
就在20xx年的9月12日，突然來了一場暴風雨，也不知從哪里來了一條兇猛的大怪獸……那是個可怕的晚上，我躲在被子里冷得發(fā)抖，外面狂風怒號，心里總是有點兒擔心，擔心什么呢？不知道。我和我的同學，鉆在被子里摟得連一個空隙都沒有，我們心里直發(fā)毛。
第二天早晨，上課了，老師說昨天晚上到今天早上發(fā)生了泥石流。我們大吃一驚，我出生到現(xiàn)在還沒見過那么大的洪水。聽說田野里的莊稼被水沖走了大半，有的被泥土給埋住了，剩下星星點點的殘渣在地上。人們種的菜、玉米都沒有了，人們傷心欲絕，懷著悲痛的心情。
我回家的一路上，看到是一大片泥土，一大片樹枝�；氐郊伊�，我問媽媽魚兒哪里去了呢？媽媽告訴我：“我們小寨村大河里的紅尾巴魚、大頭魚、蝦子、螃蟹都被大怪獸給吃掉了�！蔽胰滩蛔∠胝f：“我最喜歡的魚呀，你哪里去了？”更讓人傷心的是那條河流，老天��！我們以前的清澈的河流到哪里去了，到處渾黃，滿目滄桑。一場洪災(zāi)能使多少水里的動物死去，我真想大罵老天呀！
我和我的姐姐最喜歡的河到哪里去了，現(xiàn)在變成了惡心又渾濁的一條淤泥狼。我們村的一戶人家的魚養(yǎng)在大河邊，經(jīng)過那一場洪災(zāi)，連一個魚都沒留給人家，那是幾百、幾千、幾萬條魚呀，那些魚在樹上沖死……聽說，此次暴雨、泥石流預(yù)計造成經(jīng)濟損失9千多萬元呀。這真是一個天文數(shù)字呀！
魚兒哪兒去了？誰為魚兒買單？
簡評：小作者以家鄉(xiāng)洪災(zāi)、泥石流為話題，詰問“魚兒哪兒去了？誰為魚兒買單？”環(huán)保的呼聲深入人心。
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