善意的謊言作文800字范文
善意的謊言是指出于某種善意的原因說(shuō)的謊言,并不帶有惡意,而且它本身是不為自己利益。一起來(lái)看看善意的謊言作文,歡迎讀者參考!
作文一:善意的謊言
在我的小學(xué)生涯中,許許多多的事都已經(jīng)在我的腦海里印象模糊了,但是唯獨(dú)有一件事,卻讓我銘記在心,終生難忘。
記得那是一年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很不好,也許是淘氣所致吧!上課時(shí),總是喜歡與同學(xué)說(shuō)一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話,老師看見(jiàn)了,也就是那么一句話:“你在干什么?上課要認(rèn)真聽(tīng)講!”而我也只是一句求饒?jiān)挘骸袄蠋,我錯(cuò)了,下次不敢了!”
日子過(guò)得可真快,轉(zhuǎn)眼就到了第一學(xué)期的期中考試。試后,我的成績(jī)之差是可想而知的,我有些害怕,更讓我惶惶終日的是學(xué)校還要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在無(wú)奈中,我只好把成績(jī)不好的事告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了后,并沒(méi)有說(shuō)什么,便去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。
看著爸爸離去的背影,我的心里涌起一陣陣的恐懼。整整一個(gè)下午,我都在忐忑不安的心情中度過(guò),我知道,爸爸回來(lái)后,肯定會(huì)對(duì)我發(fā)動(dòng)暴風(fēng)雨般地“襲擊”。窗外,是一片可怕的寂靜。
“砰砰……”一陣敲門聲驚醒了我雜亂的思緒。肯定是爸爸來(lái)了,這下死定了!此時(shí),屋子里已經(jīng)暗了下來(lái),我懷著緊張的心情,用顫抖的手開(kāi)了門,卻看見(jiàn)爸爸滿臉的笑。頓時(shí),我有些如墜五里迷霧中。爸爸一踏進(jìn)門檻就興奮地對(duì)我說(shuō):“冰冰呀,今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),老師一直在表?yè)P(yáng)你,說(shuō)你活潑開(kāi)朗,樂(lè)于助人……
“真的嗎?”我驚訝地問(wèn)。
“真的。”爸爸和藹地說(shuō),“老師還希望你能再接再勵(lì),不要驕傲,更上一層樓呢!”
我聽(tīng)了之后,信以為真,同時(shí)也感覺(jué)到屋子里一下子亮了許多。第二天早晨,我高興地背著書包去上學(xué),上課時(shí)也認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,瞬間里覺(jué)得學(xué)習(xí)并不是那么令人痛苦的差事,而是樂(lè)趣多多。
光陰似箭,日月如梭。一眨眼,又過(guò)了半個(gè)學(xué)期,迎來(lái)了期末考試?荚嚦煽(jī)公布時(shí),我考得很不錯(cuò),語(yǔ)文100,數(shù)學(xué)98?僧(dāng)我向爸爸訴說(shuō)我考試時(shí)的信心時(shí),爸爸卻說(shuō),其實(shí)開(kāi)那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),老師一直批評(píng)我。我一下子懵了,心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
直到今天,我才深刻地明白爸爸的良苦用心——那是爸爸賜予我的一個(gè)美麗的謊言!
作文二:善意的謊言
誠(chéng)信和謊言是一對(duì)水火不容的兄弟。有了謊言,人就不會(huì)誠(chéng)信。但是,如果在謊言面前加三個(gè)字“善意的”,那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。一個(gè)善意的謊言會(huì)讓一個(gè)沮喪的人重拾信心,讓一個(gè)臨死的人對(duì)生活充滿信心。
從前,我寫作文很差,老師給我的等級(jí)沒(méi)有一個(gè)a。
一次我寫地實(shí)在太差了,老師便把我請(qǐng)到辦公室。我看到老師一臉嚴(yán)肅,心理很緊張。終于老師發(fā)話了:“這次寫的實(shí)在太差,我不得不讓你重寫。我看你要是能寫好太陽(yáng)就從西邊出來(lái)了!蔽蚁耄豪蠋熢趺催@樣?怎么能這樣歧視我呢。看來(lái)我一定要那出個(gè)成績(jī)來(lái)給老師瞧瞧!
從第二天起,我把一些玩的時(shí)間抽出來(lái)看有關(guān)作文題材的書,星期天還主動(dòng)提出上作文班,就這樣一天一天過(guò)去了。我的作文本上漸漸有幾個(gè)a出現(xiàn),這使我感到高興。想:這一天馬上就要來(lái)到了。又是半個(gè)月,我的作文本上已經(jīng)有個(gè)a加的成績(jī)。我高興萬(wàn)分想:我要讓老師看看太陽(yáng)是怎么從西邊出來(lái)!
有一天,老師叫我們把好的作文發(fā)到她的電子郵件上。我欣喜若狂,把早已準(zhǔn)備好的文章打了出來(lái)發(fā)到老師的郵件上。不知過(guò)了多少個(gè)晝夜,老師終于把我辛苦好幾個(gè)月得來(lái)的獎(jiǎng)盼來(lái)了。老師讓我上臺(tái)講一下經(jīng)驗(yàn),我望著老師說(shuō):“這得謝謝老師!闭f(shuō)完又看了老師一眼,好像在說(shuō):太陽(yáng)是什么時(shí)候從西邊出來(lái)的?
課間,隔壁班的老師叫我,我不知什么事匆忙地過(guò)去了。老師說(shuō):“你呀,就是不知道老師對(duì)你的良苦用心,她是為了讓你作文能寫好就用“激將法”來(lái)激你。讓你去刻苦練,可現(xiàn)在成績(jī)出來(lái)了,你卻沒(méi)領(lǐng)悟。只有我來(lái)跟你說(shuō)了!蔽衣(tīng)了頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)想:原來(lái)老師是為了我好才這樣,真是錯(cuò)怪老師了。
老師我想對(duì)您說(shuō):“我錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我!”。
“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對(duì)白,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度,即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話,也一樣會(huì)去努力相信,不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽,有時(shí)還要從心里感激
作文三:善意的謊言
明明只有爸爸,而且爸爸是個(gè)盲人。他很愛(ài)爸爸。爸爸長(zhǎng)得很帥,不仔細(xì)看是看不出眼瞎的。他一直不明白,媽媽到哪里去了,爸爸的眼睛怎么會(huì)看不見(jiàn)的。很小的時(shí)候。他問(wèn)過(guò)爸爸。
爸爸能告訴年幼的孩子一個(gè)關(guān)于那個(gè)荒蠻年代留下的生死離恨的凄慘故事嗎?能告訴孩子一個(gè)六尺男子漢因?yàn)楦星榈恼勰ザ肋h(yuǎn)失去了光明嗎?爸爸只是默默無(wú)語(yǔ)。那雙大眼睛里的淚水使明明感到害怕,他再也不敢問(wèn)爸爸什么了。
但是,昨天,這個(gè)孩子本來(lái)傷痕累累的心又流了一滴血。語(yǔ)文課上,老師叫一位同學(xué)解釋“睜眼瞎”這個(gè)詞,那孩子想了一會(huì)兒笑嘻嘻地說(shuō),那不就是明明的爸爸么,眼睛睜得老大什么都看不見(jiàn)。大家都笑了,明明的心抽搐起來(lái),他真想逃出教室去。盡管美麗的女教師嚴(yán)厲制止了大家,可是,明明整整一個(gè)下午都沒(méi)有說(shuō)一句話。
今天的作文課,題目是“我的家”。這個(gè)題目使明明的心又開(kāi)始發(fā)顫,爸爸和媽媽原先在一個(gè)廠工作。小時(shí)候,爸爸媽媽常帶他出去玩,媽媽常給他講好聽(tīng)的故事。后來(lái)有一次,廠里失火,爸爸媽媽奮不顧身救火。媽媽犧牲了,爸爸的眼睛被火燒壞了,他再也聽(tīng)不到故事了……
第二天,老師講評(píng)作文時(shí),明明的頭一直低著。忽然,他聽(tīng)到老師用充滿感情的聲音在讀他的那篇作文。同學(xué)們把頭都朝向了他。
下了課,同學(xué)們都圍著他,夸他的爸爸媽媽是英雄……此后的幾天,明明都得到了大家不同往常的友愛(ài)。漸漸,他的臉上有了笑容。
兩周后的又一節(jié)語(yǔ)文課,預(yù)備鈴響了,女教師踏進(jìn)教室,明明正在哭。大家七嘴八舌在問(wèn)明明,他的爸爸媽媽到底有沒(méi)有救過(guò)火?有個(gè)孩子不知從哪里聽(tīng)來(lái)的,說(shuō)明明騙了大家,他的爸爸媽媽沒(méi)有救過(guò)火。女教師看著這一幕。
第二天,女教師開(kāi)始了講課。下課前的一分鐘,她用目光掃視了全班同學(xué),然后平靜地說(shuō):“我想告訴同學(xué)們,明明是個(gè)好學(xué)生,他沒(méi)有說(shuō)謊。”
一周后,一個(gè)傍晚,明明出現(xiàn)在辦公室,他抖動(dòng)著嘴唇,說(shuō)了一句:“老師,那篇作文是我編的……”
女教師沉默了。她輕輕為明明擦干了眼淚,把他摟在懷里:“孩子,你沒(méi)有錯(cuò)!甭曇粢彩禽p輕的。一大顆熱淚順著美麗的臉頰落到明明冰涼的手心里。