謊言的代價作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的謊言的代價作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
謊言的代價作文1
在一個豪華的城堡里，住著一位國王。他喜歡收集刺繡手帕。
一天，他召集皇宮里的大臣們說：你們誰能繡出世上最好的手帕，而且是第一個完成，我給他黃金五十兩，白銀五十兩。聽到這兒，大臣們的眼睛都亮了，暗暗下決心要得到這筆錢。
于是，大臣們四處召集能工巧匠，沒日沒夜地繡起來。其中有兩位比較出色，一位是年輕的新手，一位是年長的大師。
年輕的新手心想：這次我一定要全力以赴，奪得第一，贏得這筆錢去救助更多的窮人。就這樣他一針一線地繡起來，一點兒也不馬虎，哪怕一點點色差也要拆了重繡。
年長的大師心想：憑著這么多年的經(jīng)驗，我一定能拿到這筆錢，從此名揚天下�？赊D(zhuǎn)念一想，我不如出點錢雇上幾個高手來繡，再從中選一個最好的，這樣又能保證速度，又能保證質(zhì)量，這真是兩全其美呀！一邊高手們飛針走線，一邊大師不斷派人去打聽別人刺繡的進度。
再來看看年輕的新手，只見他左手拿針，右手托布，手起針落，半個時辰，一只蝴蝶繡好了，又過半個時辰，一只蜻蜓繡好了再有幾針就完成啦。
忽然，聽見有人喊道：我好了！那人是誰呢？原來是那位年長的大師。他繡得那真叫妙，小鳥大樹，高山流水，色彩斑斕，栩栩如生。眾人去贊，國王更是愛不釋手，于是布告天下。
可誰知好景不長，大師得到了錢財，卻沒有兌現(xiàn)承諾，只拿出一些碎銀來分。其中一個高手比較貪財，把這個秘密告訴了國王，并且推薦了年輕的新手作品。國王大怒，一定要獎懲分明。
這個故事告訴我們一個道理：只有真才實學(xué)，才能贏得尊重。
謊言的代價作文2
這一年，對我來說，充滿著快樂與悲傷。但悲傷是占大多數(shù)的。
之所以悲傷，是因為我的謊言把朋友給傷透了，以至于無法原諒。但他們不知道我這么做是為什么，他們只是說我會付出代價。
初夏，太陽還較為溫和。教室前，走廊上，我在這滾燙的土地上呆呆站立著。是的，我說的謊話當場被朋友揭穿。朋友走后，我的右腳向后跨了一步，蹲了下去。地上，一本書散了，紙張鋪了一地。我抱起書，眼淚噴涌而出，我嘴里說著對不起，但腦子里卻是一片空白，不知道自己該干什么。
那日，天氣晴朗。朵朵白云在空中“游泳”。不能忍受孤寂的我，決定出去玩。但苦于沒有“伴侶”。終于，他，便成為了我的“伴侶”。
拿起一邊躺著的手機君，雙手熟練地開始撥號。接通后，他欣喜地在電話那頭一口答應(yīng)，并承諾在天鵝湖見面。沒等他說完，我已經(jīng)激動的不得了了。前腳剛踏出家門，電話卻響了，跑回去，拿起電話一按，是另一個同學(xué)打來的，他邀請我去過生日。我答應(yīng)著，但已經(jīng)把剛才和朋友的約定給忘了。過完生日回到家，很累。屁股坐在沙發(fā)上，掏出手機，隨意撥弄著，突然看見一條來自他的短信：明天學(xué)校見！
我納悶了，他這個從來不發(fā)短信的人，怎么今天突然發(fā)短信了呢？算了，去吧，不能不去，他畢竟是我的朋友。太陽很溫和，我與他相遇在教室前。他見我已經(jīng)來了，便用一本書砸我，并且掂著我的衣領(lǐng)質(zhì)問我：“你昨天為什么沒有來？”我一臉驚愕，于是便出現(xiàn)了文章開頭的那一幕。
他走之前，瞪了我一眼，說：“從今日起，我們不是朋友，這就是你為自己的所作所為付出的.代價�！蹦且淮�，我哭了，并且哭的很傷心，第一次明白的了誠信對于一個人的重要性。
謊言的代價作文3
劉云飛是我的好朋友，我們一起上學(xué)、一起放學(xué)回家，經(jīng)常一起做作業(yè)、一起玩耍�？勺罱_始迷上了電腦游戲，就很少跟我一起玩了。
作為班里的小組長，每天來到學(xué)校，放下書包后，我都要先檢查每個同學(xué)的作業(yè)�？山裉�，當我要檢查到劉云飛的作業(yè)時，他在我耳邊輕聲地跟我說，“我作業(yè)忘家里了，你不要告訴老師，我晚上回去讓你玩我家的電腦游戲，可有意思了。”我想，劉云飛一定是玩游戲作業(yè)忘做了，騙我說忘帶了，可我要不要報告老師呢？他是我那么好的朋友，而且我有時候也去他家玩游戲，如果我把他報告老師，他會不會就不理我呢？如果不報告，被老師知道了又怎么辦��！我矛盾極了！
上課了，老師開始問小組長班里同學(xué)的作業(yè)情況，輪到我時，我臉漲紅了，小聲地說：老師，我們這組全做！老師長長地看了我一眼，好像不大相信，可是卻沒說什么。整堂課我都在想，老師是不是發(fā)現(xiàn)了什么？老師還會相信我嗎？我有點兒害怕了，思想也不能集中聽課�！皡侨f昌、吳萬昌！”“吳萬昌，你發(fā)什么呆�。 崩蠋熃辛藘陕曃叶紱]反應(yīng)過來，還是同桌動了我一下，我才醒過來，連忙站起來�！澳阍谙胧裁�？”“沒、沒什么！”“沒什么就好，上課要好好聽講，有什么事先放在一邊！”“是，老師！”就這樣，我終于艱難地渡過了這節(jié)課。剩下的兩節(jié)課我也是在這種矛盾中渡過的，一會兒想起“狼來了”的故事，一會兒想出賣朋友的下場，老師說什么都沒聽進去。
好不容易等到放學(xué)的鈴聲響起，“不行，我一定要跟老師說清楚！”我終于做了這個決定。我走到老師的辦公室，對老師說：“老師，劉云飛作業(yè)本沒拿過來，他讓我跟你說作業(yè)有做好，你先別懲罰他，中午回去了我再檢查他的作業(yè)，可以嗎？”老師聽了我的話，微笑地對我說，“其實我早就看出你剛才說謊了，不過你勇于承認錯誤，還是個誠實的孩子！”
聽了老師的話，我心情頓時輕松了許多，壓在心頭的重擔，仿佛一下子無影無蹤了！
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