【熱門】謊言作文匯總六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的謊言作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

謊言作文 篇1

　　今天的下午好靜好靜，風(fēng)停了，樹上知了的叫聲也止了，一切似乎在沉思著什么，只有太陽散發(fā)的縷縷光芒，洗滌著大地上所有的陰晦。

　　看了《大地有愛》，看了其間那個真摯感人的謊言，謊言的定義，是喜是憂，是好是壞，在我心里，都有了全新的轉(zhuǎn)變。

　　剛開始播放時，影片捕捉到了一個甜美的田園風(fēng)光，是那么的恬靜，那么的優(yōu)美。那兒流水淙淙，鳥在叫，花在開，沒有了城市的繁華喧鬧，只有那份屬于小山村的單純和安寧。那里的一切都是那么詩情畫意：潮濕的空氣里蕩漾著新鮮的野草氣息；田野里，滿眼望去，都是嫩綠的麥苗，一直伸展到遙遠的水平線。這樣的開始注定了影片的純美和感人。

　　主人公劉天明是一個快畢業(yè)的優(yōu)秀高中生，所有老師都覺得他前途無限。他爸爸為了供天明上學(xué)，不得不去城市里打工，很長時間才回來一次。天明媽媽勤儉持家，恨不得把一分錢掰成兩分錢用。劉天明還有一個活潑可愛的妹妹——劉天紅，她最大的夢想就是當(dāng)一名長跑運動員。

　　天明和天紅無時無刻都盼望爸爸能回來。偶爾接到爸爸的一次電話，就可以高興好久，一家人日子過得也還算美滿。天明快要高考了，他爸爸答應(yīng)在他高考時，回來給他加油。

　　就在全家的企盼之下，命運之神又跟他們開了一個天大的玩笑：天明的爸爸在工地上因意外事故而死。天明媽媽知道這個消息后，痛不欲生，但是為了天明高考能順利，天明媽媽懇求所有人不要告訴天明。

　　作為觀眾的我，也只能深深嘆氣，感嘆命運的捉弄和上天的無情，又想到如此的“謊言”，或許對天明的傷害會更大，影響得會更深。畢竟，“謊言”二字是一個貶義詞，是一個惡習(xí)的開端，撒了一個謊，就要撒另外的謊來圓這個謊，是永無止境的噩夢。

　　紙果然是包不住火的，種種原因，終究使天明知道了這個噩耗。他痛苦地嚎叫，那無助的呻吟讓人肝腸寸斷。懂事的他，在老師的教導(dǎo)下，決心不讓媽媽知道“自己已經(jīng)曉得爸爸去世”的消息，一個人默默承受了這一切。

　　這又是我所意料不到的了，我猜想知道噩耗的他，會喪氣，甚至不參加高考。畢竟，父親是孩子的天，天都塌了，還有什么可言呢？或許是因為天明媽媽和所有人編織的哪個謊言吧；又或許，它不想我想的那么“罪惡”，不知道是不是因為這個謊言是出于善意的。難道這就是白色謊言的力量嗎？愛的謊言真的可以感化一切嗎？

　　皇天不負(fù)有心人，天明帶著父親的遺物參加了高考，并獲得了武漢大學(xué)的錄取書。影片到這里，故事該告一段落了，鏡頭切換到了鄉(xiāng)間的黃昏——太陽慢慢向天邊沉去，落日的余輝彌漫開來，藍天已被它染紅了一角。

　　望著天明遠走上大學(xué)的身影，我想他一輩子都不會忘記所有對他的“欺騙”。因為謊言里包含著所有人對他的關(guān)懷，愛護和憐惜——正是因為看重天明未來的前途，所以才狠心欺騙。當(dāng)看到劇中人為了圓謊偷偷拭去眼角的淚水，不禁感慨：天明那么“幸運”，有那么多人的關(guān)心。這個“愛”的謊言背后是一個噩夢，為了不讓這個噩夢成為現(xiàn)實，所有人用滿滿的愛編織了這個謊言，為天明制造了一個夢境。正因如此，天明知道真相后才沒有自暴自棄。因為謊言里注滿了濃濃的愛，愛感化了一切，讓悲痛成為了它的戰(zhàn)俘。因為愛，所以隱瞞；因為愛，所以欺騙。

　　細想之下，白色的謊言在我們身邊無處不在，因為這些謊言，我們的生活才變得更加美好。愛的謊言并不需要驚天動地，愛的謊言可以是細微的，渺小的，它從一個動作或一句話中，就可以體現(xiàn)無盡的溫馨。當(dāng)一個年幼無知的孩子在大口津津有味地吃著蝦時，她的母親卻只是在一旁看，孩子因為美味的食物而露出滿意的笑容，母親也淡淡笑了。孩子笑問：“媽媽，你怎么不吃？”母親溫和地說：“乖，媽媽不喜歡�！笨蛇@孩子哪里知道媽媽最喜歡吃的就是蝦呀！

　　這樣的謊言雖不經(jīng)意，可卻流露出母親對孩子熾熱的母愛。愛的謊言就像一粒火種，迅速在燃燒，溫暖了人間；愛的謊言如同雨后的甘露，滋潤了大地；因為愛，世間充滿愛！

謊言作文 篇2

　　諸位，也許父母會教導(dǎo)我們，做人要講誠信，不能說謊�？捎腥藙t認(rèn)為，謊言雖然不是美德，但善意的謊言不能沒有，它可以使對方感到欣慰，感到擁有動力，感到有新生的希望。那謊言到底應(yīng)不應(yīng)該出現(xiàn)呢？為此，我們班舉行了一次別開生面的辯論會。

　　我方代表首先站了起來，亮出了正方的觀點：善意的謊言并沒有損壞誠信之意。同學(xué)們，大家可能都學(xué)過《別餓壞了那匹馬》這篇課文吧。文中那位殘疾青年，為了能讓作者安心讀書，便撒了一個善意的謊言，難道這能說謊言就是丑惡的嗎？

　　聽了我方的觀點，反方代表站起來反駁我們的觀點：雙方辯友們請注意，從我們呱呱落地到牙牙學(xué)語，從幼兒園到上小學(xué)，一路走來，長輩們都教導(dǎo)我們，做人要講誠信，你們聽過曾子殺豬的故事嗎？一天，曾子和夫人一起去辦事，孩子們哭鬧著要去。這時，曾子的妻子便說：別鬧了，回來后殺豬給你們吃。孩子便乖乖地等著，回來后，曾子把豬殺了，他的妻子一臉疑惑，認(rèn)為曾子沒必要把她的話當(dāng)真。曾子告訴她，要想孩子講誠信，父母也必須講信用。所以，生活中怎能出現(xiàn)謊言？

　　我不這樣認(rèn)為，我方隊員站起來說，俗話說，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。如果一個小孩迷了路，你一定要說：別怕，你一定能找到家的。不可能說：你不可能找著家了。如果一個病人得了絕癥，醫(yī)生肯定會說：別擔(dān)心，你會好起來的，難道你會說：你完蛋了，快準(zhǔn)備后事吧。所以生活中善意的謊言還是需要的。

　　聽了我方的駁詞，反方隊員站起來，說：誠信是中華民族的美德，雖然也有善意的謊言，但要以誠信為本。因為說慌就是欺騙，大家都熟悉《狼來了》的典故吧！故事中，那個小孩，就是因為撒謊而沒命的，所以撒謊是沒好下場的。

　　經(jīng)過以上的`描述，我認(rèn)為，生活中要講誠信，但還是要出現(xiàn)善意的謊言的。

謊言作文 篇3

　　感覺到孤單的我，在最無助時，你總是對著我使出你那最燦爛的笑容，使我世界的花朵變的如此「繽紛色彩」。雨后的天氣，天空漸漸地開始蔚藍起來了了，花朵輕輕地?fù)u曳著，你的葉片不成言詞，卻傳達愛意。曾經(jīng)地我們，一起攜手同過的時期，如經(jīng)我，依舊許下著無法實現(xiàn)的心愿。

　　不要離開我，請緊握住我的雙手，一起走下去，十指相扣的手是很溫暖的。想鉆進你的懷裡，用頭依靠在你的胸口，慢慢入睡。

　　稟然綻放的花朵，開始變黑了，一言不發(fā)地離開了我。逐漸腐敗的我，已經(jīng)不想再讓你見到我了。雨滴是我的真情淚水聲，狂風(fēng)則是我的痛苦喘息聲，閃電就是我心痛不已的聲音。趁著你的淚水，將我流掉吧，這樣，或許就不會那麼心痛了。在你生命中停留過的爭斗，從此消失了，而你在我生命中存留下來的，是那「溫柔婉約的笑容」。

　　永恒的光芒，被寂寞的黑暗給吞沒了，希望的光點，墜落至地面。明白自己曾經(jīng)的愚蠢，就算洶涌的大海歸于平靜，心中地狂風(fēng)暴雨，也不愿離開。愛上你，對我來說無心馀力，不再有變化的日子裡，就繼續(xù)這樣下去吧，即使停留在原地，我也愿意。

　　一個人，太害怕了，多少夜裡，哭濕了枕頭。在那寬廣道路上，我依然傻傻的堅信，你的謊言。還是想緊緊擁抱你，可求著愛，像我這樣，只會永遠的孤單下去。就算腳蹣跚步履，也會再次緊握住你著雙手，所以只要有你在，兩個人借足夠了。

　　我受傷了，被你的謊言，我所承受的打擊，那心碎一地的模樣，全是為了表示對你的愛意。你曾是我的靈魂之柱，你教我如何對抗孤單寂寞，沒有人直持我時，只有你留在我身旁，這些瑣碎的事把我蒙蔽在雙眼裡。以前的我，認(rèn)為「因為你存在的愛，使我無堅不摧的愛」。我錯了，現(xiàn)在的我「不想在你的心上，畫上一條情感上的傷痕。而是，寫下一個愛你的祝福句號」，縱使孤單，也會一個人，走完凋零的，櫻花步道。

謊言作文 篇4

　　有一種謊言，是美麗的，是善意的，是令人感動的。這種美麗的謊言，常常在我們的身邊發(fā)生著。

　　我們的語文老師是葉老師，她身材小巧，聲音悅耳動聽。她非常關(guān)愛我們，一雙親切的眼睛里充滿著殷切的期望。葉老師的課堂充滿啟發(fā)性，總是循循善誘地引導(dǎo)我們?nèi)プ灾魈骄�，同學(xué)們都聽得津津有味。

　　在學(xué)習(xí)的過程中，我們時常會碰到不認(rèn)識的字、不理解的詞、不明白的句子，葉老師總會和我們一起探究，一起從課文中尋找答案。葉老師有時還會說：“哎呀，這個字我也不認(rèn)識，誰能做做我的小老師？”我們興奮極了，都想當(dāng)“老師的老師”。有一次，我們在學(xué)語文園地中的趣味語文，葉老師用悅耳的聲音朗讀著課文，我們認(rèn)真地聽著。讀到一個“蘄”字時，葉老師張了張嘴，不再往下讀了。她眨了眨眼睛，抱歉地說：“真不好意思，這個字老師也不會讀。誰能幫幫我，做我的小老師呢？”我們一聽要當(dāng)“老師的老師”，都來了勁，紛紛想了起來。葉老師又說：“我們一起來查查字典吧！看哪位小老師查得又快又準(zhǔn)。”聽葉老師這么一說，同學(xué)們都找出字典，快速地查了起來。不一會兒，就有一個同學(xué)把字典拿到了葉老師面前，教葉老師怎么念這個字。葉老師把這個“蘄”字和拼音“qi”寫在了黑板上。然后笑著說：“謝謝你。你真是我的‘一字之師’��！”

　　這些“小把戲”耍得多了，我們也漸漸看出來：葉老師是在“忽悠”我們，這善意的謊言讓我們鞏固了知識。在一次次被老師“忽悠”的過程中，我們漸漸地養(yǎng)成了遇到問題善于找工具書的好習(xí)慣。葉老師的謊言是善意的，她是希望我們在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好習(xí)慣，希望我們學(xué)會學(xué)習(xí)……

　　善意的謊言是美麗的，能溫暖心靈。美麗的謊言帶給人的是愛，是關(guān)心，是世間的美好情感。

謊言作文 篇5

　　生活中需要善意的謊言我不贊同正方的觀點,我認(rèn)為生活中需要善意的謊言,因為這種謊言的背后折現(xiàn)出一種善良,一種美好,它是生活中不可缺的調(diào)味劑。謊言確實是有欺騙性的。但善意的謊言是我們不可缺失的，如果沒有善意的謊言,有的人瞞著家里人的病情，讓他們心情好點,這樣能使他們的病情快點恢復(fù)。再說,這次我們還學(xué)了別《餓壞了那匹馬》、《唯一的聽眾》誰能說教授和新年都是騙子嗎？他們騙其他人是為了自己嗎？不,不是！這善意的謊言的可貴之處就在于這種欺騙是善意的。它反映的不是虛偽，而是美好、善良。難道你們沒有被他們的謊言所感動嗎？還有以下示例：

　　有人因為家里父母交不起學(xué)費，便因勞而疾。兒子便放棄讀大學(xué)的機會,騙家人。瞞著家里偷偷的找了一份工作。月薪只有兩百塊勉強她和母親的生活得到滿足。

　　瑪麗的孩子天生沒有耳朵,因此被同學(xué)嘲笑,她沒有朋友,生活在寂寞與憂郁中。唯一的辦法就是找到合適的耳朵,歷經(jīng)千辛萬苦找到后進行了手術(shù)。手術(shù)很成功,當(dāng)他想去回報這個人的時候。父母卻不告訴她,當(dāng)他的母親去世時，他才知道他的耳朵是他母親的。

　　當(dāng)一個正在外地執(zhí)行任務(wù)的軍人的母親病入膏肓、奄奄一息的時候,多么希望能見上兒子最后一面啊。但是,兒子不能回來,不能為老母親盡一點孝心,照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親,他非常歉疚。母親走前,告訴親人：自己走后,跟兒子說病情已經(jīng)穩(wěn)定,讓他安心為國盡忠,難道這樣的謊言有礙于誠信嗎？所以,我堅持認(rèn)為：善意的謊言不僅無礙于誠信,而且還會極大地增進人與人之間的友誼和親情,對社會穩(wěn)定有不可磨滅的。

謊言作文 篇6

　　近幾日，廣州市海珠區(qū)新民六街小學(xué)六年級的同學(xué)根據(jù)語文書的第三單元內(nèi)容開展了一場激烈的辯論會：“講誠信與善意的謊言。”同學(xué)們都伶牙俐齒，能說會道。下面是六年級一班的活動過程：在陣陣討論聲中，六年一班的辯論會開始了。

　　鐘熙杰在我們班是出了名的歷史故事大王，他一站起來，便昂首挺胸，說：“善意的謊言無礙于誠信，‘謊言’之所以稱為‘謊言’，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。但是今天，我們談到的‘謊言’，還有個定語——善意的，加上了這個限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。”話音已落下許久，反方依然啞口無言。這時，我們的尖子生陳欣莉勇敢地站了起來，針對鐘熙杰的話做出分析以及自己的看法。正反方吵得不可開交。

　　辯論會使我明白了：生活需要善意的謊言，但不一定事事需要。謊言有善意的，同時也有惡意的，我們要學(xué)會區(qū)分兩者的區(qū)別。

　　在這場辯論賽中，反方贏了。在反方同學(xué)的歡呼聲中，辯論會結(jié)束了。這真是一場刻骨銘心的辯論會�。�

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