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      謊言的教訓(xùn)作文

      時(shí)間:2021-05-20 15:20:48 謊言 我要投稿

      謊言的教訓(xùn)作文2篇

        無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的謊言的教訓(xùn)作文,希望能夠幫助到大家。

      謊言的教訓(xùn)作文2篇

      謊言的教訓(xùn)作文1

        那是三年前發(fā)生的一件事,可那件事一旦回憶起來,就時(shí)常撞擊我的心扉,讓我慚愧不已。

        放短假了,老師布置我們,每人回去寫一篇有關(guān)周圍生活變化的文章,還叮囑道,誰寫得好要貼在墻上展示。我一聽來勁了,要是我的作文能當(dāng)范文,那該有多威風(fēng)!想到這兒,我不禁心花怒放,可一轉(zhuǎn)念,那時(shí)的我,作文寫得別提有多差了,唉!毫無希望可言。回到家,不管我怎么耗費(fèi)心思,總覺得不滿意,怎么辦呢?突然,一個(gè)想法頓時(shí)破腦而出——我為什么不偷偷在電腦上抄一篇呢!最后,我設(shè)法瞞過了家人,抄了一篇作文交上去。

        又一天,老師把作文都批改好了,還對(duì)我問道:賞蓉,你這次的作文怎么寫得這么好,是你自己寫的嗎?我雖然心里很想承認(rèn)不是,可嘴上還是話鋒一轉(zhuǎn),老師,是我寫的。進(jìn)步很大呀!這次你的作文將在班里展示,繼續(xù)加油吧!老師摸了摸我的頭,眼里滿是喜悅。我一聽,心里感覺美滋滋的。

        晚上,我躺在床上,望著窗外的景象,輾轉(zhuǎn)反側(cè),總想著上午的那件事,怎樣也睡不著。這時(shí)的我,不知是憂愁,還是興奮,上午發(fā)生的事,如同放電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海里。帶著莫名的不安,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),第二天上課,老師宣讀了那些幸運(yùn)者的`姓名,其他的同學(xué)便紛紛向我們投來了羨慕的目光。老師在網(wǎng)上另外搜尋了一些好文章,說要和我們分享。寫的真好。∠旅娴耐瑢W(xué)都在議論紛紛,接著,老師又開始讀另一篇了:新年新氣象。大紅燈籠高高掛,‘爸,怎么這么熱鬧?’‘過年了……’咦?李賞蓉,你等會(huì)兒下課到我這里來!。〔粫(huì)吧!這也太巧了。我暗自嘀咕,小心地抬起頭,看見老師正嚴(yán)厲地盯著我。整節(jié)課我都在神游,不知道等下怎么面對(duì)老師。叮鈴鈴——,下課了,我只好顧慮重重地走到老師身邊。向我解釋一下,這是怎么一回事!老師指著那兩篇一模一樣的文章,朝我問道。其實(shí)——就是,我……對(duì)不起!老師,我不該這樣……對(duì)不起!還沒等老師開口,我的眼淚就脫眶而出。孩子!無端抄襲別人的文章,這是不對(duì)的。跟老師撒了謊,是不是心里很難受?老師也不想批評(píng)你,知錯(cuò)能改就好。寫作文其實(shí)沒什么困難,只要你用心寫,寫出自己的真情實(shí)感就行!嗯!我一字不漏地把老師的教誨深深記在了心頭,抹去眼淚,有種釋然的感覺。

        從此以后,再接觸文章我感覺十分輕松、自在了。俗話說:我手寫我心。是啊,不論什么事都要實(shí)事求是,不能弄虛作假。經(jīng)過這件事,我可是深切地體會(huì)到了,謊言帶給我的教訓(xùn)。

      謊言的教訓(xùn)作文2

        一個(gè)教訓(xùn),使我懂得了道理;一個(gè)教訓(xùn),使我增長(zhǎng)了見識(shí);一個(gè)教訓(xùn),使我收獲了經(jīng)驗(yàn)。那是三年級(jí)發(fā)生的一件事,可那件事一旦回憶起來,就時(shí)常撞擊我的心扉,讓我慚愧不已。

        放短假了,老師布置我們,每人回去寫一篇有關(guān)周圍生活變化的文章,還叮囑道,誰寫得好要貼在墻上展示。我一聽來勁了,要是我的作文能當(dāng)范文,那該有多威風(fēng)啊!想到這兒,我不禁心花怒放,可一轉(zhuǎn)念,那時(shí)的我,作文寫得別提有多差了,唉!毫無希望可言;氐郊,不管我怎么耗費(fèi)心思,總覺得不滿意,怎么辦呢?突然,一個(gè)想法頓時(shí)破腦而出——我為什么不偷偷在電腦上抄一篇呢!最后,我設(shè)法瞞過了家人,抄了一篇作文交上去。過了幾天,老師把作文都批改好了,還對(duì)我問道:“莊諧兒,你這次的作文怎么寫得這么好,是你自己寫的嗎?”我雖然心里很想承認(rèn)不是,可嘴上還是話鋒一轉(zhuǎn),“老師,是我寫的!薄斑M(jìn)步很大呀!這次你的作文將在班里展示,繼續(xù)加油吧!”老師摸了摸我的頭,眼里滿是喜悅。我一聽,心里感覺美滋滋的。晚上,我躺在床上,望著窗外的景象,輾轉(zhuǎn)反側(cè),總想著上午的那件事,怎樣也睡不著。這時(shí)的我,不知是憂愁,還是興奮,上午發(fā)生的事,如同放電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海里。帶著莫名的不安,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

        第二天上課,老師宣讀了那些“幸運(yùn)者”的姓名,其他的同學(xué)便紛紛向我們投來了羨慕的目光。老師也在網(wǎng)上搜集了一些好文章,說要和我們分享。老師讀到:“新年新氣象。大紅燈籠高高掛,‘爸,怎么這么熱鬧?’……咦?莊諧兒,你等會(huì)兒下課到我這里來!”“啊!不會(huì)吧!這也太巧了!蔽野底脏止,小心地抬起頭,看見老師正嚴(yán)厲地盯著我。整節(jié)課我都在神游,不知道等下怎么面對(duì)老師!岸b忊彙,下課了,我顧慮重重地走到老師身邊。“向我解釋一下,這是怎么一回事!”老師指著那兩篇一模一樣的文章,朝我問道!捌鋵(shí)——就是,我……對(duì)不起!老師,我不該這樣……對(duì)不起!”還沒等老師開口,我的眼淚就脫眶而出!昂⒆!無端抄襲別人的文章,這是不對(duì)的。跟老師撒了謊,是不是心里很難受啊?老師也不想批評(píng)你,知錯(cuò)能改就好。寫作文其實(shí)沒什么困難,只要你用心寫,寫出自己的真情實(shí)感就行!”“嗯!”我一字不漏地把老師的教誨深深記在了心頭,抹去眼淚,有種釋然的感覺。

        俗話說:我手寫我心。是啊,不論什么事都要實(shí)事求是,不能弄虛作假。經(jīng)過這件事,我深切地體會(huì)到了——謊言的教訓(xùn)!

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