【推薦】謊言作文匯編10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的謊言作文10篇,歡迎大家分享。
謊言作文 篇1
在我們的身邊,有許多善意的謊言,正是有這些小精靈才使我們的世界充滿溫暖與愛。每個人的成長不僅需要食物與水,還需要精神上的滋潤,這使得我們變得有情感。這其中,善意的謊言時常在我們身邊。
在我上幼兒園時,我對畫畫非常有興趣,認為自己畫的很好,于是爸爸給我報了一個幼兒園的蠟筆畫。我不是涂色太重就是亂涂亂抹,這時老師都會拿著我的手勾勒出一個又一個活靈活現(xiàn)的小動物。每次我都會有一半的畫都是老師給我畫的,每天放學(xué)我都會驕傲地捧給父母看,而他們每次都會夸獎我并把畫貼到臥室墻上,現(xiàn)在,我長大了,再看看那些畫,真是哭笑不得,但心里總是涌上一股暖流,覺得很溫暖又充滿愛。
有一次,媽媽的同事從云南給媽媽帶來一盒玫瑰餅,味道好極了,香味沁人心脾。一盒一共只有六塊,不到幾天,吃的就剩一塊了。我想到了媽媽,想讓她吃,可她卻說:“你吃吧,再等到吃玫瑰餅不知道猴年馬月呢!再說我也不愛吃!蔽倚睦锩靼讒寢屖菒鄢缘模刹幌脒`抗媽媽,默默地吃了下去,此刻,那玫瑰餅的濃郁花香淡了,愛卻更濃了。
善意的謊言無處不在,它充斥著滿滿的愛。之所以這種謊言是善意的,是因為它善良的本質(zhì)。也正是因為有善意的謊言,才讓這個世界和諧、快樂。
謊言作文 篇2
“這么多作業(yè),我怎么能做完!彪x校日的晚上,我心里一直在埋怨著。
第二天,我拿出作業(yè),寫了一會兒后,便擺弄起自己的小玩意兒,一會兒玩兒玩兒這個,一會兒玩兒玩兒那個,媽媽一來,我就馬上塞進抽屜里,假裝寫作業(yè),等媽媽走了,我又開始玩。當(dāng)時真的不知道這樣的后果,是在害自己呢。三天時間,天天如此,最后只寫了一點作業(yè)。
時間馬上就要到了,馬上就要去學(xué)校了,怎么辦呢,怎么辦呢,我的作業(yè)好有很多,怎么辦呢,作業(yè)沒有寫完,老師會不會批評我?一定會的。怎么辦,不也來不及了。我后悔了。五年級時的數(shù)學(xué)作業(yè),沒有完成。我將如何面對老師。媽媽晚我寫完作業(yè)了沒有,我思索再三,還是對媽媽撒了謊,說:“我……寫完了!”
到了學(xué)校,馬上就要上數(shù)學(xué)課了,我很后悔沒有完成作業(yè),正在著急的補著,可是數(shù)學(xué)老師已經(jīng)開始檢查,我站了起來。數(shù)學(xué)老師看見我站著,批評了我并給家長打了電話。我很怕電話的接通,因為我騙了媽媽。
謊言,害了我自己,還讓媽媽在電話的那一頭知道了我的謊言。這樣的謊言是最不好的。
謊言作文 篇3
謊言有善意的也有惡意的。善意的謊言,是為了避免不良后果或避免刺激對方而遮瞞事實的話;惡意的謊言是為了謀取不正當(dāng)利益而遮瞞事實的話。如果不得不說謊,我們應(yīng)該說善意的謊言而不應(yīng)該說惡意的謊言。如果要我在真話和謊言中選擇,我一定會選擇前者。所以面對謊言,我要戒除
說謊會失去家人和朋友的信任,所以我們要戒除。為了達到某種目的,一句句謊言往往會輕易地從我們口中說了出來。如為了上網(wǎng)吧,為了買東西,為了逃課,許多同學(xué)往往會向家人說各種各樣的謊言。為了拿到錢就說要交資料費,要捐款,要買作業(yè)本;要逃課上網(wǎng)吧就說學(xué)校放假。也許這些謊言太小,家人不會放在心上,然而,說謊的人往往是得寸進尺的,他們說謊的次數(shù)多了,家長多個心眼,他們的謊言往往就會被揭穿。也許撒點小謊無關(guān)緊要,但一旦謊言被揭穿,我們就會失去了家人和朋友的信任,別人就再也不會相信我們了。大家都很熟悉“狼來了”這個故事,但由于許多人不會引以為戒,所以往往會重犯看羊的孩子的錯誤。
做誠實的孩子,多說真話,謊言就沒有無立足之地。犯了錯誤,許多人往往想到的是說謊,遮瞞事實,逃避責(zé)任。然而,即使逃避了責(zé)任,自己的良心能得到安寧嗎?說真話自己可能會受到譴責(zé)、受到懲罰,但總比漫漫長夜的良心受到長期譴責(zé)好。喬治.華盛頓小時候砍倒了父親心愛的櫻桃樹后勇敢地承認錯誤,得到了父親的諒解。他父親說:“我很高興你鼓足勇氣向我說了實話。我寧愿要一個勇敢誠實的孩子,也不愿擁有一個種滿枝葉繁茂櫻桃樹的果園!绷袑幮r候不小心打碎了姑媽家的花瓶,當(dāng)時不敢承認。三個月后主動寫信向姑媽承認錯誤,得到了姑媽的諒解和贊揚。他們選擇說真話不說假話不但不受到批評反而得到贊揚,可見人們對真話的贊賞和對謊言的厭惡。
善意的謊言也要盡量戒除,不可隨意說。雖是出于好心說了善意的謊言,可那些被欺騙的人知道真相之后,可能出于寬容,不再計較,也可能會認為這純屬欺騙,會埋怨你、遠離你。曾子的妻子為了安頓孩子在家好好玩,就謊說出去干活回家后殺豬給他吃,但回來后卻不兌現(xiàn)諾言。對此,曾子很不贊同這種做法,因為可以騙孩子一兩次,不可能永遠騙下去。并且孩子知道你會騙他,他就不會再聽父母的話,還可能去騙別人。因此曾子就把豬殺給孩子吃。曾子的妻子說了善意的謊言,如果不是曾子善于化解,就會害了自己的孩子。也許有人會說,難道醫(yī)生和家人也要對病入膏盲的病人說真話嗎?當(dāng)然,這要看具體情況。對于一個生命力很脆弱的病人,我們不妨說說善意的謊言;對于生命力很強的病人,我們不妨說出真話,讓他利用自己的有生之年完成自己沒有完成的事情。
面對謊言,我們要用有誠實的心去戒除它們。因為任何謊言在誠實面前都會變得無地自容。面對謊言,我們要戒除,不要用謊言去蒙閉別人的雙眼,使別人做出錯誤的選擇或判斷。
謊言作文 篇4
爸爸下班回來,又給我?guī)Я耸畮妆拘沦I的小說。我隨意翻看,首先就挑中了這本書,因為這本書的名字很吸引人,封面也是夸張而又生動。吃完晚飯,我打開書,把它一口氣看完了。
這本書講述了一個有點不可思議的故事:馬蒂因為一時沖動撒了一個謊,父母信以為真,以為他們真的中獎獲得了一棟湖邊別墅。結(jié)果全家都陰差陽錯地來到了芬蘭的一個郊區(qū),可是哪里有什么別墅,等著他們的只是一片空白,就在他們身無分文、焦急萬分的時候,奇跡出現(xiàn)了——大獎!馬蒂一家真的中了大獎!于是,他們就在芬蘭安定了下來,住在他們抽中的美麗別墅里。
這本書中的'人物都很有特點:馬蒂是個普普通通的小孩,卻總是收不回自己傳出的謊言;薩米有著金黃色的頭發(fā),開朗活潑,十分單純;媽媽總是抱怨這抱怨那,但她非常愛自己的孩子;爸爸雖然沉默寡言,不過內(nèi)心中有著獨特的一面……我最喜歡薩米,因為他總是很快樂,叫人羨慕。
我覺得這本書的結(jié)局十分的美滿,讓原本有些分散的家庭一下變得和和睦睦,一家人之間的融融親情讓我很感動。特別是馬蒂與爸爸之間似淺卻深的情感,讓我感受到了不善于表達的爸爸其實比誰都愛自己的家庭。
這本書我不到一個小時就看完了,我看書的速度還是挺快的,可是家里的書一大堆,爸爸還在不停地買,書總是怎么讀也讀不完。我得抓緊時間,趁著小學(xué)階段多看一些好玩的書。
謊言作文 篇5
人們都要講誠信,不能撒謊,因為謊言會帶來傷害。
去年的一天晚上,我早早整理好書包,就走進廚房準(zhǔn)備吃晚飯。媽媽問我:“作業(yè)寫好了?”“嗯”我漫不經(jīng)心地回答到。“那就洗手吃飯吧”媽媽高興地說。
第二天,來到學(xué)校后。組長照例過來檢查作業(yè),我一樣一樣地拿出作業(yè),語文、英語……當(dāng)我拿出數(shù)學(xué)書,翻開時,愣住了。糟糕!我竟然沒有完成昨天的那頁書本練習(xí),這可怎么辦呢?要被公布姓名的,會被批評的,同學(xué)們會怎么嘲笑我呀……我緊張得不得了,深怕被組長發(fā)現(xiàn),連忙把數(shù)學(xué)書收回塞到抽屜角落里。又支支吾吾地對組長說:“我…我…數(shù)學(xué)書…忘帶了……”我的臉上好像發(fā)燒了一樣!芭!”組長只是淡淡地應(yīng)了一下,就走開了。我不禁拍拍胸脯,暗自慶幸,誒!總算蒙混過關(guān)了!
可是好景不長。
“叮零零”,上課了。數(shù)學(xué)老師踏著叫我不安的腳步聲走進了教室,一邊走一邊說:“同學(xué)們,拿出數(shù)學(xué)書,完成第34頁的第一題!卑!我在心里大叫起來,怎么辦?怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)。同學(xué)們都開始計算了,我也只好灰溜溜地拿出數(shù)學(xué)書。沒有想到,坐在身后的組長突然冒出一句:“你數(shù)學(xué)書帶了!”我的臉僵住了,嘴巴里說不出任何話來……
這件事真讓我難忘,即便是現(xiàn)在,一想起它,我仍然會面紅耳赤。
謊言作文 篇6
星期六,我和好朋友在和平路步行街上玩。
我跑得很快,沒有看到腳下的石頭,撲通一聲。我被絆倒在路上。疼死我了,徐久洲把我扶了起來。我的腿鮮血直流,我站不起來了,我們倆個非常著急,因為旁邊沒有大人。
這時一個叔叔用關(guān)切的眼神望著我,他走了過來。他戴著一副眼鏡,平頭斯斯文文的。看起來像一個教師,他溫和地說:“小朋友我?guī)闳ピ\所吧!蔽倚睦锇胄虐胍,他會有真么好心嗎?接著我就被他背到醫(yī)院,醫(yī)生幫我包扎了一下。然后叔叔幫我付了錢,我對叔叔說:“叔叔,等我媽媽來后再給你錢行嗎?”
這位叔叔說可以,他要先出去一下。然后他就慌慌張張的走出門。后來媽媽來了,可是這位叔叔早已經(jīng)不見了。這時醫(yī)生說:“我認識他,他是我們這里有名的熱心腸,經(jīng)常幫助他人,還不留姓名!
后來的幾天,我的媽媽一直在找他。有人說出了他的家庭住址,我和媽媽親自登門拜訪。我一直在謝謝叔叔,他的臉都紅了,還說:“這是我應(yīng)該做的!
這時我覺得叔叔的身上閃著光,這種光比任何鉆石還璀璨,比黃金還耀眼。
謊言作文 篇7
額頭上還是沁出了細細的汗珠。母親買了藥,熬好了端給我,我嫌苦,不肯喝,母親就哄我:“快喝吧,這藥一點也不苦,母親放了好多糖,聞著苦,喝起來香!你捏住鼻子,一口氣喝完!”我照著她的話做了,可還是很苦,母親立刻從白糖袋里挖了一勺白糖給我,我晃著腦袋硬吃下去,想象著剛才的藥是越喝越甜。喝了母親熬的藥,我的病很快好了。母親給了我一個甜美的謊言。
一天,天氣很冷,家里沒柴了,生不著火,屋里很冷。母親忙著給我弄好飯,便到較遠的村邊弄劈柴。由于工作勞累,再加上天氣冷,母親已經(jīng)感冒了,不停地咳嗽,我勸她不要去了,她不肯。我一個人在屋里睡著了,后來迷迷糊糊地聽見一陣噼啪聲和不住的輕咳聲,我睜眼一看,原來是母親在生火。她看著我驚訝的眼神,連忙說:“母親不困,我把火弄好了,馬上就睡!碑(dāng)我再次被母親的咳嗽聲驚醒時,母親才拖著疲憊的身體鉆進被窩。她摟緊我,讓我快點入睡。母親給了我一個溫暖的謊言。
我漸漸地在母親的謊言中長大,在母親的謊言中懂事。
謊言作文 篇8
小時候,父母就諄諄教誨我們,“人而無信,不知其可也,作文 謊言帶給我的幸福。”可這些大人呢,自己卻總是愛說謊。
開飯了,我迫不及待地坐到了飯桌上,看著色香味俱全的美食,我立刻變得垂涎三尺,兩眼直放光。媽媽溫和地說:“女兒,快吃點魚肉吧,媽媽可是專門為你做的呢!”我搖頭搖得像撥浪鼓一樣,我覺得魚是世界上最難吃的東西,一不小心刺就卡在你的喉嚨里,這感覺實在是太難受了!媽媽夾走了一塊小小的魚肉,吞了進去。 “哎呦,怎么這么難吃!”媽媽皺起了眉頭,咳了幾聲!笆菃幔课襾韲L嘗!”在好奇心的驅(qū)使下,我夾起了一塊,慢慢地吃著。不過,讓我意外的是沒有媽媽說的那么難吃,反而讓我回味無窮。與此同時,媽媽的臉上也露出了笑容,果然,媽媽在騙我吃下去呢!我仔細挑選了一塊大的魚肉放到了媽媽的碗里,可是,轉(zhuǎn)眼間剛才那塊魚肉又不偏不倚地落到了我的碗中,小學(xué)六年級作文《作文 謊言帶給我的幸!贰!皨寢,你怎么不吃?”“我不喜歡吃,你吃吧!闭f完,她又夾起了另一塊魚肉!皨寢,這塊肉刺太多了!你換一塊吧!薄扒嗖颂}卜各有所愛,我就是喜歡吃這種刺多的!闭f完,媽媽毫不猶豫地把那一塊魚肉吃進了嘴里。怎么可能會有人喜歡吃這么多刺的呢?多麻煩!毋庸置疑,媽媽又說了一句謊言。吃完飯后 “媽你做的真好吃,手藝一點兒都不輸給那些飯店的廚子!”我一邊說著,一邊用紙巾擦著沾滿魚香的油嘴。媽媽笑了笑,說:“你喜歡就好,我以后天天做給你吃。”媽媽這句簡簡單單的話,讓我的心靈顫動了一下,我又想起了媽媽的許多“謊言”:滿頭汗珠的媽媽說道:“我不渴,你喝吧!”被病魔折磨得媽媽強忍著痛苦說道:“我不疼!薄
強烈的陽光打在我的身上,沒有那種如針?biāo)圃讨眢w的感覺,而是感覺好溫暖!這或許就是謊言帶給我的幸福吧!
謊言作文 篇9
幾乎人人都對“謊言”這個詞十分厭惡?墒牵谏钪,有一種謊言叫做理解。
那是四年級的一件事。正值期末考試的前夕,我在燈光下拼命的復(fù)習(xí),爸爸走過來,對我說:“要考試了,抓緊復(fù)習(xí)吧。爸爸出去玩兒一會兒 !蔽覒崙嵅黄降叵耄汉冒,我在這復(fù)習(xí),你出去玩,也不考我,也不幫我。但我可沒有那時間說這么多廢話,之“嗯”了一聲就再次陷入了題海。第二天,當(dāng)我洗漱完畢后,看到了父親疲憊的身影和濃濃的黑眼圈,沒當(dāng)回事,只是覺得這樣熬夜去玩兒,誰會不累呢?于是便去考試了;氐郊抑,我剛想報喜,媽媽卻說:“小聲點兒,你爸睡著了!蔽疑鷼獾鼗匚輰懽鳂I(yè)去了。當(dāng)他醒來的時候,說了一句讓我既驚訝又憤怒的話“你姥爺被車撞了,現(xiàn)在還在住院呢,要不······”“騙人,”我大聲吼道,“你大半夜的出去玩,還這么說我姥爺!
媽媽抱住我,一邊撫摸我一邊對我說:“別這樣說你爸,他說的是真事!焙髞恚也胖,原來爸爸是怕我傷心,怕我沒心思復(fù)習(xí),所以,以出去玩兒為理由,去探望我的姥爺。我奔回了房間,,關(guān)上了門,蜷縮在角落里偷偷地哭。我為自己的莽撞而哭,為受傷的姥爺而哭,更為我在爸爸本來就受傷的心靈上又狠狠地插了一刀而哭。直到這時,我才明白,原來,謊言不只代表虛偽,有的時候,它也代表一種愛,這種愛的名字就叫做理解。爸爸,對不起,請您原諒我的無知與魯莽。
謊言作文 篇10
今天,我說了是一個謊言,覺得心里很不踏實。
我是一名檢查作業(yè)的小組長,對同學(xué)的作業(yè)的很嚴(yán)格。
這個被我查作業(yè)的同學(xué)名字叫做佳滿,由于他天天都不拿作業(yè)給我查,我很氣憤,報告了老師,老是聽了,很生氣,對我說:“他要是在不給你檢查作業(yè),我就去投訴家長!薄班,我會告訴他的!”我對老師說,我告訴了佳滿,他告訴我說:“玟霞,我沒寫。”“你去補回來吧!”我對他說。
上課了,老師在講臺上,大聲的對著我說:“玟霞,佳滿有沒有給你查?”“有……有”我斷斷續(xù)續(xù)的回答著!捌鋵,佳滿還沒補好。我覺得不要給佳滿太多的壓力,應(yīng)該給他講道理,不應(yīng)該對他太嚴(yán)!毕抡n了,佳滿在上課途中終于寫好了,他拿來給我查,我說,嗯,你以后要準(zhǔn)時查作業(yè),不可以偷懶不寫,他也對我說:“謝謝你,小組長,我以后會按時給你查作業(yè)的,謝謝你剛才騙老師說我有寫!
這個善意的謊言,卻讓我很失望,同時也教育了我不可以說謊話騙人。
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