【必備】蝴蝶的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的蝴蝶的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
蝴蝶的作文 篇1
今天，我和媽媽去博物館看蝴蝶展。
一進(jìn)博物館的大門，就看見一個(gè)用紗網(wǎng)做成的“大廳”。這個(gè)“大廳”里有一些綠色的植物，一個(gè)大玻璃盒里邊盛著好多“可愛”的毛毛蟲，它們?cè)诓煌５爻詷淙~，旁邊一個(gè)架子上掛滿了一些像爛樹葉一樣的蛹，有的蛹正在變成美麗的蝴蝶。紗網(wǎng)上光線強(qiáng)的地方，落滿了大大小小的蝴蝶，有黃的、黑的、藍(lán)的、白的，五顏六色，美麗極了。想想這些美麗的蝴蝶是由那么丑陋的毛毛蟲變化而來(lái)，真是讓人感到不可思議。
個(gè)小小的蝴蝶展，可真讓我學(xué)到不少東西。
蝴蝶的作文 篇2
盛夏，蝴蝶生命開始的時(shí)節(jié)。蠶蛹搖身一變成為美麗的蝴蝶，蠶蛹給予的生命使它煥發(fā)生機(jī)。在此般盛夏美景之中欣然翩翩起舞，在風(fēng)雨中兼程，就要抓住機(jī)遇，去尋找那屬于自己的天空。
蝴蝶的生命卻十分短暫，但是它沒(méi)有忘記自己的使命、不忘自己的信念、堅(jiān)持不懈，風(fēng)雨兼程。風(fēng)無(wú)情的吹佛蝴蝶，而蝴蝶卻沒(méi)有動(dòng)，因?yàn)楹哂猩�。蝴蝶有�?jiān)持不懈的勇氣、有堅(jiān)定的性念、又不為風(fēng)的打擾而隨之改變。生活中有許多的人都具有蝴蝶般地品質(zhì)。韓寒有誰(shuí)不知道，他是文學(xué)跑道上的一個(gè)傲岸不羈的賽車手。言情小說(shuō)癡迷、盲目跟風(fēng)的人多之又多，而韓寒卻獨(dú)立思考，說(shuō)出自己對(duì)世俗現(xiàn)實(shí)的丑惡感慨，寫出了隨波逐流的危害《可愛的洪水猛獸》一書。正是如此體現(xiàn)了韓寒獨(dú)、異樣的智慧，正是如此獨(dú)立思考，韓寒才具有不與世俗隨波逐流、堅(jiān)守自己的原則。不與風(fēng)同流合污，至始如一的堅(jiān)持。
一張紙片的隨風(fēng)起風(fēng)，不是主動(dòng)起飛而是被動(dòng)起的飛、蝴蝶的隨風(fēng)起飛是主動(dòng)起飛。在我們看來(lái)主動(dòng)與被動(dòng)沒(méi)有兩樣，但是主動(dòng)具有理想、思維，被動(dòng)則不具有。在社會(huì)之中有許多的被動(dòng)者，如人生道路上點(diǎn)滴困難，就使我們退縮。如果在順風(fēng)的吹拂下，有可能昂揚(yáng)直上，但也有可能不斷后退。蝴蝶就是擁有堅(jiān)定的信念，才在自己得道路上風(fēng)雨兼程。不管風(fēng)怎樣吹拂，一定要把握一切有利的條件，抓住一切有利的機(jī)會(huì)，以促成飛躍。
蝴蝶因生命的給予，使它把握住了一切有利的條件，抓住了一切有利的機(jī)會(huì)。蝴蝶因此飛向更遠(yuǎn)的、更美的國(guó)度，風(fēng)的幫助、自身的努力為自己贏得了一片美麗的天空，也因有生命而精彩。蝴蝶以風(fēng)為伴，善于抓住機(jī)遇。即便是為了去尋找最美的國(guó)度，那也不過(guò)是咬咬牙的事，只要有心，沒(méi)有什么不能戰(zhàn)勝的。
盛夏，那是蝴蝶飛舞的季節(jié)。生命賦予了蝴蝶精彩的一面，蝴蝶也因生命而精彩。
蝴蝶的作文 篇3
“一只蝴蝶在巴西輕拍翅膀，可以導(dǎo)致一個(gè)月后德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)�！�
這句初聽上去天方夜談的話來(lái)自美國(guó)氣象學(xué)家愛德華·羅倫茲1963年的一篇提交紐約科學(xué)院的論文�，F(xiàn)在，很多人可以用各種版本來(lái)詮釋自己的理解，無(wú)非是“事物發(fā)展的結(jié)果，對(duì)初始條件具有極為敏感的依賴性，初始條件的極小偏差，將會(huì)引起結(jié)果的極大差異。”
20xx年，埃里克·布雷斯的大片，同名電影《蝴蝶效應(yīng)》真正地把這句話用強(qiáng)烈的視覺與思想沖擊帶入了人們的心中。神奇而詭異的劇情，驚悚而感傷的氣氛，以及它讓所有人沉默的命運(yùn)起伏。這一切，讓我們不得不重新審視下45年前的那句名言，重新審視下自己的人生。它踩中了心中最柔軟的那個(gè)角落，踩中了所有人，都想回到過(guò)去，改變歷史，讓一切變好的愿望。
主演埃文和他的“神經(jīng)病”父親一樣，患有間歇性失憶癥。他所有的瘋狂行徑，都會(huì)被自己轉(zhuǎn)身的瞬間遺忘�？葱睦磲t(yī)生的時(shí)候，醫(yī)生提供了一種方法給埃文的母親來(lái)幫助埃文的記憶治療，就是讓他寫日記。于是，這篇記載了埃文童年的日記，成了所有悲劇最后的希望，也成了全片最讓人牽心的線索。
宿命的蝴蝶第一次振翅是在埃文7歲時(shí)候的一個(gè)周末。那天，對(duì)幼女有特別的“性趣”愛好的大人喬治在地下室里，強(qiáng)迫自己的女兒凱麗，自己的兒子湯米，還有前來(lái)玩耍的埃文拍攝了一場(chǎng)幼兒版“限制級(jí)片”。這些只有7歲的孩子們，從此在心中埋下了罪惡的種子，承擔(dān)起原不屬于自己的傷痛。尤其是湯米的性格極其扭曲。風(fēng)暴來(lái)襲，被惡整的蘭尼瘋了，凱麗失去了愛情而自殺，湯米開始向埃文索命。所有的一切，都來(lái)源于多年前的那只蝴蝶。
萬(wàn)念具灰的埃文發(fā)現(xiàn)了自己曾經(jīng)的日記，在他翻看的同時(shí)，時(shí)間剎那間回流——他回到了日記記載的時(shí)空。他改變了宿命蝴蝶的振翅方式，微小的差別改變了一切，卻還是逃脫不了另一個(gè)悲劇。于是埃文一次又一次地通過(guò)日記來(lái)改變過(guò)去，一次一次地被時(shí)間遺棄。逃不出的，是永恒的悲傷。小小的蝴蝶，讓他體驗(yàn)了幾世不同的命運(yùn)。
埃文最后一次使用日記后，回到一切最初的起點(diǎn)。他拒絕了小凱麗的第一次問(wèn)好，命運(yùn)的齒輪徹底顛覆——他根本不認(rèn)識(shí)凱麗一家人，從此他們的命運(yùn)再也不會(huì)彼此糾纏。片子的最后，在車水馬龍的大街上，埃文與凱麗擦肩而過(guò)。兩個(gè)人都不約而同地停下了腳步，卻在不同的時(shí)間回頭，從此終生錯(cuò)過(guò)。知情的埃文沒(méi)有追上凱麗，而是放走了這個(gè)他愛了幾生幾世——真正的幾生幾世的女孩。人生一次次的因?yàn)橐患∈赂淖�，發(fā)生巨大的天翻地覆。每一次重來(lái)，埃文都都精心設(shè)計(jì)，但是都因?yàn)榱硗庖粋�(gè)小事的突然出現(xiàn)而變得完全脫軌，向瘋狂的方向去發(fā)展。他憂傷而釋然的表情定格在了電影的尾聲。
這真的是一部讓人感慨萬(wàn)分的影片。我們以觀眾的身份坐在臺(tái)下，看屏幕上那些人命運(yùn)一次一次的在眼前飄逝�？粗麄兊奶煺�，淳樸，善良，扭曲，邪惡，倔強(qiáng)，軟弱，幸福，悲愴，決絕和擁有，似乎就看到了自己的世界。我們?cè)谶@個(gè)世界上穿行，林林總總的一切，過(guò)去的永遠(yuǎn)過(guò)去了，未來(lái)還不明了。我們都是宿命的蝴蝶，每一次振翅都帶來(lái)了一場(chǎng)風(fēng)暴，卻又無(wú)時(shí)不刻被別人的風(fēng)暴席卷。
想起麥卡·格魯勃對(duì)電影《蝴蝶效應(yīng)》的評(píng)價(jià)。他說(shuō)：“我們每個(gè)人，無(wú)論是有意還是無(wú)意，都會(huì)幻想自己能夠改變過(guò)去好使目前的狀態(tài)更好些，或者希望過(guò)另一種生活、成為另一個(gè)人。這部電影反映的就是這種想法，以及假如我們真這樣做的結(jié)果�！�
看著希望和絕望在太陽(yáng)下彼此撕殺，我想，我們所要做的，不僅是謹(jǐn)慎地走好眼前的每一步，更要用心警覺前路的深淵。我們應(yīng)用自己的努力去讓自己的世界更加美好，而不是妄想成為另一個(gè)看似幸福的人。正如命運(yùn)掌握在自己手中一樣，我們才是所有的希望。
蝴蝶的作文 篇4
那是一個(gè)悲慘的回憶，一條活生生的、美麗的小生命就這樣死去了。
去年春天，天上下著小雨，我獨(dú)自一人撐著傘在花園里散步。突然一個(gè)乳白色的東西吸引了我的注意力，走近一看，呀！是一個(gè)快要成熟的蝴蝶繭！我如獲至寶，小心翼翼地將它從葉尖上取下，我樂(lè)滋滋地回到家中，沒(méi)有告訴任何人。
回到家中，我找了一塊舊軟墊輕輕地把手心里的繭子放上。我便開始欣賞起來(lái)民。
這是一個(gè)大拇指般大小的繭；遠(yuǎn)看呈乳白色，而近看則潔白如雪；它小巧玲瓏，繭子上的條條紋路好像是精心設(shè)計(jì)上去似的：有的像一朵小巧的鮮花，有的像精細(xì)的藤條，怎么看都很別致。
突然，繭子扭動(dòng)了幾下，把我嚇了一跳。
兩個(gè)星期后，天漸漸熱起來(lái)了。隨著時(shí)間的推移，繭子的活動(dòng)跡象越來(lái)越多，而且一次比一次強(qiáng)烈，我開心極了。
這天，在我“看望”繭子時(shí)我驚奇發(fā)現(xiàn)：繭子早已裂開了一條又細(xì)以長(zhǎng)的縫隙。一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，我終于等不及了！我抓起一把剪刀小心地把縫隙加大了許多，只見蝴蝶掙扎著，卻又出不來(lái)，我干脆把整個(gè)繭給剪破了，蝴蝶出來(lái)了。
第二天，早上我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)蝴蝶不見了！我又傷心又著急到處找。終于讓我找到了——它掉在了地上。但此時(shí)，它美極了：淡紫色的翅膀，褐色的斑點(diǎn)，不再那樣濕淋淋的。我把它托起來(lái)想讓它飛，可它就是不飛，我想可能太高了把這小東西嚇壞了。我放低了許多，它“飛”了�？伤鼊傉窳藥紫鲁岜阌种刂氐厮ぴ诹说厣�，它拼命振動(dòng)雙翅卻絲毫不動(dòng)，它的雙翅是多么地軟弱無(wú)力呀！我很明白，一只蝴蝶，如果不會(huì)飛那就是一個(gè)殘廢，就等于是奪去它的半條生命。
幾天以后，它死了。毫無(wú)生氣的身體立在那兒，卻仍保持著起飛的姿態(tài)。我查閱了書籍，書上說(shuō)：蝴蝶在出繭之前都要經(jīng)過(guò)一段掙扎，只有這樣，它們的翅膀才有力才能飛翔。我多傻，原本一條活生生的小生命，就因?yàn)槲夷恰昂θ恕钡�，不，害蝶的“同情”而死去了�?/p>
我把它埋了，邊上用石頭壓了一張字條：這里睡著被我無(wú)知的同情而被奪去生命的幼蝶……我走了，但愿它能在上帝那兒學(xué)會(huì)飛翔民。
蝴蝶的作文 篇5
就在那堂昏天暗地的數(shù)學(xué)自習(xí)上，我茫然的盯著那一黑板的算式，腦子里空蕩蕩的一片。驀地，我腦海中不知不覺地冒出了七個(gè)字――飛舞的斷翅蝴蝶。我驚詫于剎那間的靈感，后來(lái)，我情不自禁的把它作為我的網(wǎng)名。
飛舞的斷翅蝴蝶――那是我！
于是，腦海中不知不覺冒了問(wèn)題：飛舞的斷翅蝴蝶，還能飛嗎？
我不知道這個(gè)答案，于是整天冥思苦想，我是一個(gè)普通的初中生，我與其他的14歲女孩都一樣，有夢(mèng)想，有追求，有書海中拼命的掙扎的身影……
不只是什么原因，數(shù)學(xué)似乎讓我很討厭，每每極不情愿的在昏暗的燈光下啃著讓人頭疼的數(shù)學(xué)題時(shí)，我的思緒都會(huì)不知不覺地逃脫。有時(shí)就會(huì)不由自主地直勾勾的盯著書桌前的窗欞，盯著，看著，想著，那時(shí)眼前就會(huì)模模糊糊的出現(xiàn)一只巨大的鬼魅的蝴蝶，深藍(lán)的翅膀，斜夾著一條條螢綠的條紋，又點(diǎn)綴著幽幽的紫，冷冷的金，觸角如兩顆鉆石一般，閃爍著冰晶的光芒。它的精美讓我感到窒息，它的空靈讓我感到只能在遠(yuǎn)處模糊的看著，而不敢靠近，它如同幽靈一般，在我的記憶中反復(fù)出現(xiàn)，又慢慢消失……
用這個(gè)網(wǎng)名聊天，感覺真得很好，只是好像沒(méi)人理解
楓對(duì)我說(shuō)：“你的名字真好，只是太傷感了。”
我只是微笑，因?yàn)槲铱梢岳斫�，他們沒(méi)法讀懂我。
我明白，我驚詫于一剎那間的靈感，我明白那折斷了翅膀還在飛舞的蝴蝶那種飛舞的艱難，因?yàn)楱D―那需要勇氣。
我不是一個(gè)聰明的女孩，那一道道空著的數(shù)學(xué)題足以證明。我想起一個(gè)又一個(gè)深夜的我，望著涂滿了草稿的紙上，仍未有結(jié)果的數(shù)學(xué)題，我只是陷在絕望里。
記得海子說(shuō)過(guò)：“天空一無(wú)所有，為何給我安慰。”我抬頭，望著滿天繁星的星空，可當(dāng)目光觸及到玻璃，只清晰地看到了一張被燈光照的慘白的.臉。四周黑漆漆的，靜靜的，我呆望著那張臉，突然發(fā)現(xiàn)眼中有中帶熒光的東西奪眶而出，我慌忙的低下頭，于是大滴大滴的淚散滿了全紙，紙上鋼筆的筆跡被慢慢散開，我猛然發(fā)現(xiàn)，那圖案好像一只――飛舞的斷翅蝴蝶。
那一刻，我喃喃的說(shuō)：“她再也飛不起來(lái)了�！币苍S是對(duì)自己。
我不是最有靈性的，但是我是不甘淪落的女孩，我是個(gè)很有干勁的女孩，我要重新飛起來(lái)，所以我堅(jiān)信：我可以飛得很高！
我在拼搏中，有小小的快感，那賦予了我小小的滿足。盡管在這中間，我有時(shí)會(huì)受傷，但是我仍堅(jiān)忍不拔。
誰(shuí)說(shuō)斷了翅膀的蝴蝶不會(huì)飛？
我同別的女孩一樣，喜歡亮晶晶的顆粒眼影和微粉的透明唇彩；喜歡氣味淡淡都市女孩的香水和如月亮般冷艷光澤的水粉；喜歡經(jīng)典雅致的的小短裙和浪漫神秘的流光指環(huán)……
夢(mèng)里蝴蝶飛進(jìn)我的視線，我看到了它在堅(jiān)強(qiáng)的飛著，享受著掙扎的快樂(lè)。
飄問(wèn)我，能告訴我飛舞的斷翅蝴蝶怎么飛嗎？
我打給他：“斷翅的蝴蝶是落魄堅(jiān)強(qiáng)的。展翅欲飛時(shí)而搖搖欲墜，它拼搏，它快樂(lè)，它扇動(dòng)美麗的翅膀，雖有些傷痕，但有它對(duì)飛舞的寄托！最終，它飛走了…它是有靈性的……
“哦，那為什么起這個(gè)名字呢？”
“我掙扎我快樂(lè)！”
良久他沒(méi)有發(fā)過(guò)來(lái)……我理解她似乎也和別人一樣不會(huì)理解吧。
“掙扎在書海，快樂(lè)著無(wú)悔的青春，對(duì)吧？”
我高興得跳起來(lái)，滿屏幕發(fā)給他猖狂的笑臉。
我又看到了那只蝴蝶，帶著妖艷而無(wú)邪的美，帶著悲傷和無(wú)奈的痛，滿身金碧輝煌閃著耀眼的光。在夢(mèng)里，它越飛越高，款款而去……
蝴蝶的作文 篇6
“傳說(shuō)，有三個(gè)美麗善良的仙子，分別叫文文仙子、語(yǔ)語(yǔ)仙子和數(shù)數(shù)仙子。她總愛幫助小動(dòng)物們，卻又喜歡出難道……”毛毛蟲拖拖和小螞蟻嘰嘰共同合上故事書，他們都呆住了，拖拖先打破寂靜，說(shuō)：“嘰嘰，我想去冒險(xiǎn)，你愿意去嗎？”嘰嘰沒(méi)料到拖拖突然冒出這句話，猶豫的說(shuō)：“拖拖，我不知道�！蓖贤系碾p眼射出光芒，“我要去找數(shù)數(shù)仙子，你呢？”嘰嘰愣了一下，回過(guò)神后，他說(shuō)：“好吧�！�
他們一起出了家門，手拉著手，嘴里享著自編的小曲兒。他們穿過(guò)大森林，走出沙漠。他們來(lái)到了河邊，喝著清水。忽然，刮來(lái)了一陣大風(fēng)，拖拖和嘰嘰還沒(méi)站穩(wěn)，就被刮進(jìn)了河里。
他倆兒用力拍打著水花，同時(shí)又大喊救命——拖拖和嘰嘰都不會(huì)游泳。這時(shí)，河邊騰起一陣去霧，幾秒鐘后，從霧中走出了一個(gè)美麗的仙女：她有一對(duì)尖尖的耳朵，背后長(zhǎng)著一對(duì)蜻蜓似半透明的翅膀。拖拖和嘰嘰都驚訝的張大了嘴巴，嘰嘰瞪大眼睛說(shuō)：“拖拖，這……這是真的…的嗎”拖拖點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)：“是……是真的…。不過(guò)，我們先要搞清楚她是誰(shuí)�！薄班拧拧！眹\嘰的聲音都顫了起來(lái)。勇敢的拖拖懂禮貌的對(duì)地上的仙子說(shuō)：“你好，請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)？”仙女說(shuō)：“哦，小朋友，別怕！我是數(shù)數(shù)仙子，你可以叫我數(shù)數(shù)�！薄鞍�？你是……” “對(duì)了，”數(shù)數(shù)仙子一拍腦門：“我差點(diǎn)兒把最重要的事兒給忘了，我是來(lái)救你們們的。快拉著我的手��！”數(shù)數(shù)說(shuō)著伸出了手。拖拖顧不了那么多了，趕緊拉著仙女的手——她的手光滑細(xì)膩，正要拉上的那一刻，嘰嘰抓住拖拖的腳。數(shù)數(shù)一使勁，就把他們都拽上來(lái)了。
拖拖感激的說(shuō)：“謝謝你，數(shù)數(shù)。”“沒(méi)關(guān)系啦，”數(shù)數(shù)笑了笑。過(guò)了一會(huì)兒數(shù)數(shù)問(wèn)：“你們?cè)趺磿?huì)在這里呢？”拖拖就把來(lái)龍去脈全都說(shuō)了一遍。數(shù)數(shù)聽完，對(duì)他說(shuō)：“拖拖，既然你已經(jīng)找到我了，那你還回家嗎？”拖拖說(shuō)：“當(dāng)然得回去了，不過(guò)回家的路程很遠(yuǎn)呢！”數(shù)數(shù)一聽，話鋒一轉(zhuǎn)，便問(wèn)：“拖拖，嘰嘰，你們要是能回答我提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我就可以讓你們很快的回到家鄉(xiāng)�！薄笆菃�？好吧！”他們一聽，興奮極了，立刻答應(yīng)了要求。他們的眼前浮現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美景。
“請(qǐng)聽題�！睌�(shù)數(shù)清脆的聲音打破了他們的美夢(mèng)，他倆兒這才回過(guò)神來(lái)�！�91×（89/90），請(qǐng)你們?cè)谝环昼妰?nèi)完成此題�！睌�(shù)數(shù)的嘴皮兒剛合上，拖拖和嘰嘰的大腦便如神舟十號(hào)火箭發(fā)射一樣，高速運(yùn)轉(zhuǎn)著。十秒鐘后，拖拖悄悄對(duì)嘰嘰說(shuō)：“我覺得應(yīng)該是89（89/90）”。嘰嘰正發(fā)愁呢，這時(shí)聽到答案，眉飛色舞，大聲說(shuō)：“89（89/90）！”數(shù)數(shù)高興的說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！”拖拖傷心的對(duì)嘰嘰說(shuō)：“你怎么能這樣！”嘰嘰不耐煩的回嘴道：“你管不了！”拖拖聽了這話，傷心極了。
正當(dāng)數(shù)數(shù)準(zhǔn)備給嘰嘰施展魔法時(shí)，拖拖不動(dòng)聲色的慢慢說(shuō)：“等一下。”數(shù)數(shù)和嘰嘰都疑惑的望著他，數(shù)數(shù)問(wèn)：“怎么了？”他說(shuō)：“做數(shù)學(xué)題不能只靠結(jié)果，而是注重過(guò)程。”數(shù)數(shù)低下了頭思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧，請(qǐng)你們寫出過(guò)程�！眹\嘰的心頓時(shí)涼了半截。拖拖卻開心的答應(yīng)了。他迅速的寫出了過(guò)程，
91×（89/90）
=(90+1)×（89/90）
=90×（89/90）+1×（89/90）
=89+（89/90）
=89（89/90）
而嘰嘰卻愣在那里一動(dòng)不動(dòng)。數(shù)數(shù)仙女看了看兩人的過(guò)程，抬起頭對(duì)拖拖說(shuō)：“看來(lái)你才是勝者�。 彼谎垡膊豢磭\嘰，把拖拖拉到身己旁邊，開始給拖拖輸入魔力了。
一陣光芒沖入云霄，從光芒里看，不，是飛出來(lái)了一只美麗的蝴蝶，蝴蝶。拖拖對(duì)數(shù)數(shù)仙女說(shuō)：“謝謝數(shù)數(shù)，我要回家了，再見！”隨后，便撲扇起了翅膀，消失在了數(shù)數(shù)的視線中。數(shù)數(shù)望了望地上嘰嘰，頭也不回的飛走了。
從此，地球上便多了一種昆蟲——蝴蝶。蝴蝶便是這樣來(lái)的。
蝴蝶的作文 篇7
蝴蝶的天堂是一個(gè)四季如春、花木繁茂的好地方，那里的蝴蝶數(shù)不勝數(shù)，有好幾百個(gè)珍奇的品種，而那些比較普通的蝴蝶就更不用說(shuō)有多少了。
“七彩蝶”、“藍(lán)斑蝶”、“夜瑩蝶”、“花粉蝶”、“雙眼蝶”等等是最珍奇的品種。先來(lái)說(shuō)說(shuō)“雙眼蝶”吧，大家聽到這個(gè)名字也許會(huì)感到奇怪，為什么要取“雙眼蝶”呢?難道別的蝴蝶不是兩只眼睛的嗎?讓我來(lái)告訴你們吧，之所以叫“雙眼蝶”是因?yàn)樗膬芍怀岚蛏细鏖L(zhǎng)著一個(gè)又大又黑的假眼睛，在遇到敵害攻擊的時(shí)候，它就會(huì)停在一個(gè)地方，張開雙翅，用兩只“眼睛”嚇跑敵人。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“夜瑩蝶”，它可是所有蝴蝶中最神奇的一種。它的身上有綠色的小斑點(diǎn)，全身卻是白色的。由于它身上的鱗片比較特殊，到了晚上，綠色的斑點(diǎn)部分就會(huì)發(fā)出閃閃點(diǎn)點(diǎn)的瑩光，跟瑩火蟲發(fā)出的光差不多。
最后來(lái)說(shuō)說(shuō)“七彩蝶”，它的名字就像它本身一樣“蝶”如其名，全身有七種色彩，分別是紅、黃、綠、白、紫、藍(lán)、灰。每種色彩都占全身的七分之一，而且還是條紋狀的。
這里的蝴蝶珍奇、繁多，還成群結(jié)隊(duì)地在天空中，在花叢中飛來(lái)飛云，翩翩起舞。這里不愧為蝴蝶的天堂!
蝴蝶的作文 篇8
一個(gè)星期天的下午，我們一家人去看了蝴蝶展，我們一進(jìn)廳，廳里有許多許多的人，我們走了一會(huì)兒，看見了許多掛在紙版上的蝴蝶，那些蝴蝶拼成了老鷹、小女孩提花籃、搖搖擺擺的魚、五顏六色的花、嫩綠嫩綠的柳樹……
媽媽和爸爸還在進(jìn)門就能看到的前言前看來(lái)看去的，媽媽看見了我，叫我過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“你看，科學(xué)家們想出了許多辦法終于想出了用蝴蝶身上的鱗片解決了航天上的一大難題。所以我們要愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)。”我聽了著番話后，我就認(rèn)真地看蝴蝶展。我看到了王子斑蝶、紫光環(huán)蝶、張飛蝶、四眼蝶、……都非常的漂亮，它們都有兩扇薄薄的翅膀，還有很古怪的呢，貓頭鷹蝶它有那薄薄的翅膀就像一只貓頭鷹的頭，許多的昆蟲一見到它就會(huì)趕緊逃跑的。我看到了這么多人們捕捉的蝴蝶做成的標(biāo)本，自己津津有味的想做蝴蝶標(biāo)本了。
蝴蝶是益蟲，不能抓得太多，不然蝴蝶就會(huì)滅絕的，蝴蝶��！你真美。
蝴蝶的作文 篇9
在我家木頭柜子里，有一個(gè)蝴蝶結(jié)靜靜地躺在那，這個(gè)蝴蝶結(jié)雖小，但它見證著一段美好的回憶。
表姐比我大兩歲，是姨媽家的女兒，因?yàn)橐虌屢ッ绹?guó)，所以表姐暫時(shí)住在我家，這一住就是兩年。表姐在我家住的期間，我們?cè)谝黄鹜�，一起鬧，一起哭，一起笑。有時(shí)，我們一鬧別扭，爸爸媽媽就不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，張口就吵我、罵我、打我。因此，我希望表姐早點(diǎn)回到美國(guó)去。
一天，姨媽打電話，說(shuō)要把表姐接到美國(guó)去，聽到這個(gè)消息，我高興極了，這樣一來(lái)，我就再也不用被爸爸媽媽無(wú)緣無(wú)故吵我打我了，可是我也很不舍得。記得表姐快走時(shí)，爸爸媽媽說(shuō)要帶我們兩個(gè)去公園玩，因?yàn)楸斫阋ッ绹?guó)了，所以就讓我們痛痛快快地玩最后一次。這一天，雖然公園很好玩，但我玩的一點(diǎn)也不開心，表姐去了美國(guó)以后，再也不能和我玩了，再也不能問(wèn)表姐題了，想到這里，我就很不開心。所以，這一天，我一直在苦笑，我知道表姐也不開心，因?yàn)樗埠苌岵坏梦摇?/p>
轉(zhuǎn)眼間，到了表姐該回美國(guó)的那一天了，在車站，我非常傷心。我和表姐哭得兩個(gè)小淚人，她擦了擦眼淚，把她頭上的蝴蝶結(jié)發(fā)卡取了下來(lái)，告訴我：“今天是你的生日，我沒(méi)來(lái)得及給你準(zhǔn)備禮物，這個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡我就作為生日禮物送給你，你一定要好好保存這個(gè)蝴蝶發(fā)卡，想我的時(shí)候拿出來(lái)看一看�！边@時(shí)我才想起今天是我的生日。
現(xiàn)在，我和表姐兩年才能見一次，所以，我常常想念我的表姐，我每次想念她時(shí)，我都會(huì)看看這個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡，每當(dāng)我看見這個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡時(shí)，我都會(huì)想起和表姐一起玩娃娃、買小食品等開心事，我一定要好好保存這個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡。
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