有關(guān)狡猾的狐貍作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的狡猾的狐貍作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
狡猾的狐貍作文 篇1
今天的陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，狐貍爸爸，準(zhǔn)備去給他們的孩子們找吃的，還沒(méi)，剛走幾步，竟然，遇到了兇惡的狼，他準(zhǔn)備跑的時(shí)候，結(jié)果被狼給撲倒了。
狼張牙舞爪準(zhǔn)備把狐貍爸爸給吃了，狐貍爸爸急中生智，對(duì)狼說(shuō)：“狼先生，你別吃我，要是你不吃我的話，我就帶你去村子里頭找吃的，村子里頭可是有很多吃的喲！比如春卷，羊肉，雞肉……等等。”狼聽著聽著，口水已經(jīng)流了一大截。狐貍對(duì)狼說(shuō)：“狼先生，今天你把我放了，明天我就帶你去村子里頭偷吃的�！崩切乓詾檎婢桶押偘职址抛吡�。
第二天，狐貍爸爸便到了和狼約定的地方，狐貍爸爸帶狼左串右串，穿過(guò)了一片森林，終于到了一片村莊。狼看了都驚呆了沒(méi)想到村莊這么美麗，它還是第一次見(jiàn)。狐貍爸爸可不管這些，因?yàn)樗墒遣恢嗌俅蝸?lái)過(guò)這個(gè)村莊了。他一來(lái)就帶著狼去了一個(gè)房子里去偷蛋卷，桌子上剛好有六個(gè)蛋卷。狐貍爸爸正在偷時(shí)，突然，一只貓出現(xiàn)了，跟狐貍爸爸打了幾個(gè)回合，結(jié)果被打輸了，便灰溜溜的逃了。狐貍爸爸把蛋卷叼出來(lái)給狼吃，狼看了一下子就吃了三個(gè)，狐貍爸爸著急了，對(duì)狼說(shuō)這個(gè)蛋卷是我偷來(lái)了，我應(yīng)該也要吃幾個(gè)啊。可狠想獨(dú)吞并不想分給狐貍，便一下子全部吃了。狐貍生氣了，他決心報(bào)復(fù)狼。
狐貍爸爸告訴狼有個(gè)地方有很多很多只肥羊。狼一聽心動(dòng)了，因?yàn)樗鷣?lái)就喜歡吃羊。狐貍爸爸告訴他在東邊的房子旁邊有一個(gè)木頭堆成的防欄，倒數(shù)第三排有一個(gè)小洞，鉆進(jìn)去便可以吃到那些羊。狼一聽，飛快的跑到了那個(gè)房子地旁邊，鉆進(jìn)了那個(gè)小洞里。只見(jiàn)里面什么都沒(méi)有，只有一些枯木頭，這時(shí)狐貍用一個(gè)大石頭堵住了出口，狼跑不出去了，狐貍爸爸便大聲叫。村民聽到了狐貍的叫聲，便趕到了這個(gè)地方來(lái)抓狐貍，結(jié)果狐貍爸爸早就跑了，卻發(fā)現(xiàn)枯木堆里頭有一只狼。一個(gè)人拿著一槍，“嘣”的一聲把狼給打死了。
就這樣狐貍以他的聰明。躲過(guò)了這次劫難。
狡猾的狐貍作文 篇2
狐貍來(lái)到了森林，剛巧碰到了獅子大王，獅子大王是森林中的國(guó)王，獅子大王是來(lái)檢查有些國(guó)民會(huì)不會(huì)自相殘害，獅子想去狐貍家檢查，狐貍想“糟了，我的兔子肉還沒(méi)吃完呢，得想個(gè)辦法引開獅子，狐貍想起了他的朋友小松鼠今天沒(méi)在家。”狐貍把獅子帶到了松鼠的家里，獅子覺(jué)得狐貍家這么多松果獅子覺(jué)得狐貍應(yīng)該沒(méi)有吃肉所以獅子就走了。
小松鼠回來(lái)了看見(jiàn)了獅子就問(wèn)狐貍“你把獅子帶到我家干嘛�！焙偨忉專骸蔼{子要到每個(gè)國(guó)民中檢查所以我把獅子帶來(lái)檢查了�！毙∷墒笮帕撕偟脑捑突丶伊恕�
狡猾的狐貍作文 篇3
有一個(gè)小鎮(zhèn)，春夏秋冬都很干旱。因此，這個(gè)小鎮(zhèn)很缺水。
一天，小鎮(zhèn)里的小動(dòng)物們?cè)谝黄痖_會(huì)，決定挖一口井�？珊傉f(shuō)：“你們?nèi)ネ诎�，反正我不挖。我有的是辦法喝到水。”于是，狐貍一個(gè)人離開了，其他小動(dòng)物都留下來(lái)，開始挖井了。
小動(dòng)物們不休不眠，一連挖了五天五夜，終于挖好了一口淺淺的`井�？粗凉q上來(lái)的水，小動(dòng)物們興奮極了，都迫不接待地想喝上一口，他們好想暢飲這些水，但是他們每人只喝了一小口，因?yàn)樗麄円堰@些來(lái)之不易的水留給更需要的老動(dòng)物們。
晚上，小動(dòng)物們都睡著了。狐貍鬼鬼祟祟地走到井邊，喝了很多很多的水。
第二天早晨，小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)井里的水變少了，而且在井的周圍有狐貍的腳印，便知道狐貍來(lái)偷水喝了。今天晚上，就讓河馬大姐來(lái)值班。
這天晚上，狐貍又來(lái)喝水了，發(fā)現(xiàn)有河馬大姐在巡邏，便唱起了動(dòng)聽的歌曲。河馬大姐跑去跳舞了，狐貍有偷到了水喝。第三天，大家又讓獅子大哥值班。晚上，狐貍又用催眠曲讓獅子睡著了，又成功偷到了水喝。
后來(lái)，大伙兒誰(shuí)也守不住，就做了個(gè)泥娃娃立在井邊。這一次，狐貍的歌聲和催眠曲都不管用了。狐貍惱羞成怒，飛起一腳向泥娃娃踢去，泥娃娃被踢倒了，可狐貍卻被泥巴粘得動(dòng)彈不得。
大伙兒抓住了它，并懲罰它一輩子為小鎮(zhèn)掃地，不得再喝井里的一滴水。
狡猾的狐貍作文 篇4
一天，一群麻雀叼著一塊面包飛向巢穴。他們飛累了。于是停在了樹枝上。
一只狐貍看見(jiàn)了，饞得口水直流。便使用千方百計(jì)來(lái)讓麻雀?jìng)冮_口，給他們說(shuō)好話，讓他們把面包給它，可麻雀不上當(dāng)，這下可急壞了狐貍，可它眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)計(jì)上心來(lái)。
它假裝氣憤，大聲對(duì)麻雀吼道：“麻雀，老子今天給你說(shuō)好話已經(jīng)來(lái)錯(cuò)了你們得寸進(jìn)尺，不給點(diǎn)我面包吃，我告訴你，我是獅子大王的貼心人，不信，你們看它送給我一張令字牌”。狐貍把令字牌高高舉起，麻雀?jìng)兛戳耍瑖樀没瓴桓襟w，急忙把面包送給狐貍，叫狐貍給它們說(shuō)說(shuō)好話，然后飛走了。
狐貍望著麻雀離去的背景，哈哈大笑起來(lái)：“這些笨蛋，邊這令字牌是假的都不知道哈哈……”說(shuō)完便把面包三口兩口吃掉了……
狡猾的狐貍作文 篇5
狡猾的狐貍靠美言騙到烏鴉嘴中的肉之后，烏鴉便提高了警惕。
一天，烏鴉又得到一塊肉，正準(zhǔn)備在大樹上享用，又被狐貍看見(jiàn)。
狐貍還用上次的辦法，對(duì)烏鴉說(shuō)：”烏鴉大姐，您的歌聲十分美妙，請(qǐng)您為我唱首歌吧!“
烏鴉心想：我才不上你當(dāng)，上次就被你騙走了肉，這次我一定要吸取教訓(xùn)。
狐貍見(jiàn)這一招沒(méi)用，便轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，很快就想出來(lái)一個(gè)辦法。
它對(duì)烏鴉說(shuō)：”烏鴉，你們家族的動(dòng)物長(zhǎng)得那么黑，并且聲音那么難聽，難怪，你們走到哪，人們都要趕走你們。上帝真不該制造出你們這種丑八怪，真有損我們動(dòng)物形象�！�
烏鴉再也沉不住氣了，它大聲嚷道：”你以為你們家族的動(dòng)物就長(zhǎng)得好看呀!整天只會(huì)想餿主意來(lái)騙人，十分狡猾�！�
說(shuō)著說(shuō)著，肉又掉進(jìn)狐貍嘴里。
狐貍大聲地說(shuō)：”烏鴉小妹，這肉真好吃，謝謝你呀!你這次又被我騙了，真該吸取教訓(xùn)呀!“
說(shuō)完，狐貍便哼著小調(diào)跑了。
烏鴉氣得說(shuō)不出話來(lái)，心想：唉!我怎么又被這狡猾的狐貍騙了，下次……
此后，狐貍不斷地騙烏鴉，烏鴉一次次上當(dāng)，也一次次吸取教訓(xùn)。
看來(lái)，烏鴉是斗不過(guò)狐貍的。
狡猾的狐貍作文 篇6
“我要這個(gè)老板�！币粋�(gè)小女孩稍有些害羞地指著我。
今天要進(jìn)行考試，是我們這些筆的好日子。因?yàn)榻裉鞎?huì)有許多孩子來(lái)買我們，太好了，而且是個(gè)漂亮的女生，我不禁有些自豪，我終于要有小主人了。
主人匆匆忙忙地來(lái)到教室，開始認(rèn)真地背誦。過(guò)了一會(huì)兒，突然聽到開始考試的鈴聲。我環(huán)顧四周，每位同學(xué)臉上都掛著嚴(yán)肅。只聽沙沙的響聲，所有同學(xué)都開始奮筆疾書。
主人拿起我，也認(rèn)真答起題來(lái)。再看看主人寫的字，嗯，不錯(cuò)。只是密密麻麻的題多的讓我數(shù)不過(guò)來(lái)，我不禁為主人捏了一把汗，加油，主人！
大約一小時(shí)過(guò)去了。大多數(shù)人已經(jīng)寫完。這時(shí)我看到了一個(gè)要小抄的人。他偷偷的喊著主人的名字，眼睛賊溜溜地瞄著老師。真像只狐貍。
主人頭也沒(méi)回，她或許猜到是誰(shuí)在叫她了！狡猾的“狐貍”見(jiàn)主人沒(méi)搭理他，趁老師不注意，竟然直接將紙團(tuán)扔到主人的桌上，著實(shí)嚇了我一跳，這家伙太囂張了。
主人緊緊的把我握在手里。她看了看老師，又看了看紙團(tuán)�？吹贸鰜�(lái)，她在猶豫。
“這忙可不能幫�！蔽医辜钡暮暗�。可惜我不能說(shuō)話，但是主人好像聽到了我的聲音，把那張紙團(tuán)放到文具盒里，把那只狡猾的“狐貍”當(dāng)做空氣。
他覺(jué)得主人這兒沒(méi)什么希望了，就又心生一計(jì)。重新寫了紙條揉成團(tuán)，扔到前面那位同學(xué)桌上。那位同學(xué)看看老師，迅速把答案寫上扔到后面，然后又開始檢查，好像剛才什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)！
但狐貍再狡猾，也難逃獵人的法眼。原來(lái)剛才的“飛鴿傳書”早被老師的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了。老師悄沒(méi)聲息地走到了“狐貍”那兒，沒(méi)收了紙團(tuán)，記下了他倆的名字。“狐貍”耷拉著腦袋，這下他倆可兇多吉少了。
我在心里想，幸虧主人沒(méi)寫答案，要不然就慘了。
學(xué)習(xí)就要踏踏實(shí)實(shí)。更不能耍小聰明作弊。一份耕耘，一份收獲。
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