小狐貍上學(xué)作文(集錦15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小狐貍上學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小狐貍上學(xué)作文1
因?yàn)樾『傋蛱焱砩县澩妫砹耍瑫?shū)包還沒(méi)有收好。早上鬧鐘響了，小狐貍說(shuō)：“現(xiàn)在還早呢！”于是，小狐貍閉著眼睛伸手把鬧鐘關(guān)了，轉(zhuǎn)身又睡著了。鬧鐘又響了起來(lái)，小狐貍睜開(kāi)眼睛，一拍腦門(mén)，說(shuō)：“呀，都快八點(diǎn)了！”他一骨碌從床上跳了下來(lái)，自言自語(yǔ)道：“都快遲到了，書(shū)包還沒(méi)收好呢。”他把作業(yè)本、橡皮、尺子……都塞進(jìn)了書(shū)包里，抓著面包，一邊啃一邊跑。因?yàn)樗艿锰炝�，作業(yè)本、橡皮、鉛筆，都掉進(jìn)了草叢里。
“叮鈴鈴！”上課了，小狐貍連忙拿作業(yè)本，他左翻翻，右找找，可是一直都找不到作業(yè)本。后來(lái)，他直接把書(shū)包一倒，地上桌上都亂七八糟的。山羊老師進(jìn)來(lái)了，他拿著小冊(cè)子，溫和地對(duì)小狐貍說(shuō)：“小狐貍，你以后可要愛(ài)護(hù)自己的書(shū)本呀！晚上你把書(shū)包都整理好，早上直接背上書(shū)包上學(xué)，這樣就不會(huì)遲到了�！毙『偟椭^說(shuō)：“對(duì)不起，我以后要早睡早起，做一個(gè)好學(xué)生�！�
從此以后，小狐貍變成了天天被老師表?yè)P(yáng)的好學(xué)生。
小狐貍上學(xué)作文2
今天陽(yáng)光明媚，天上自云飄飄，小狐貍起晚了，他急急忙忙地跑出了家門(mén)，早上沒(méi)有來(lái)得及吃早飯，嘴里還啃著面包。路上，小狐貍跑得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁。他書(shū)包的拉鏈都沒(méi)有拉，鉛筆、家庭作業(yè)都掉在了地上。
小狐貍到了教室，拿出書(shū)包，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)不見(jiàn)了，他想:“應(yīng)該是在路上弄丟了吧！”山羊老師走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地問(wèn)：“小狐貍，怎么了?”小狐貍說(shuō):“我的家庭作業(yè)本沒(méi)有了。”
山羊老師一本正經(jīng)地說(shuō):“你以后不能這么邋遢了，要早早起床，書(shū)包拉鏈要拉好，你知道了嗎?”小狐貍羞紅了臉，小聲說(shuō):“知道了�！�
從此以后，小狐貍不邋遢了，每天都早早起床，書(shū)包拉鏈也拉好，山羊老師來(lái)到教室，看到小狐貍把東西擺放整齊，對(duì)小狐貍說(shuō):“知錯(cuò)能改就是好孩子�！毙『偮�(tīng)了后，心里比吃了蜜還甜。
老師點(diǎn)評(píng)：故事的前因后果寫(xiě)的一清二楚，語(yǔ)言生動(dòng)、完整，你行文的速度很快，真棒！
小狐貍上學(xué)作文3
很久很久以前，凡間里有一所學(xué)校，學(xué)校旁邊有一片大森林，森林里有一家狐貍，這一家的小狐貍非常想去上學(xué)，小狐貍對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)蚁热ド蠈W(xué)行嗎？”爸爸媽媽說(shuō)：“那好吧！”小狐貍高興得跳起來(lái)說(shuō)：“太好了，我可以去上學(xué)了，我也有更多的好朋友啦！”爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)：“你高興就好，孩子�！�
第二天，狐貍爸爸到學(xué)校里問(wèn)有沒(méi)有老師可以教它的孩子，校長(zhǎng)對(duì)狐貍爸爸說(shuō)：“有一位老師，那是從森林里來(lái)的馬老師�！毙ｉL(zhǎng)還說(shuō)：“你的孩子明天就可以來(lái)上學(xué)了。”狐貍爸爸說(shuō)：“實(shí)在是太感謝你了校長(zhǎng)先生�！焙偘职志o緊的握住了校長(zhǎng)的手。
到了第二天，小狐貍來(lái)教室上課了，一上就是六年，在這短短的六年時(shí)間里，小狐貍學(xué)到很多的知識(shí)，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)真有意思，但是學(xué)習(xí)的'時(shí)間過(guò)的也太快了吧！”
小狐貍長(zhǎng)大了，它當(dāng)了一名老師，小狐貍當(dāng)老師的第一天，它對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，幾乎一眨眼就過(guò)去了，但是在這短短的六年時(shí)間里，你們一定要認(rèn)真，刻苦的地學(xué)習(xí)�！�
小狐貍上學(xué)作文4
早晨，鬧鐘響了，小狐貍閉著眼睛，伸手把鬧鐘關(guān)了，轉(zhuǎn)過(guò)身又繼續(xù)睡覺(jué)了。等小狐貍再次醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)了。小狐貍一拍腦門(mén)，說(shuō)：“不好，要遲到了！”他一骨碌從床上跳了下來(lái)，拿起書(shū)本和鉛筆往書(shū)包里塞，又拿了一塊面包，一邊啃一邊往學(xué)校跑去。由于書(shū)包拉鏈沒(méi)拉好，鉛筆都從書(shū)包里飛了出來(lái)。
小狐貍剛到教室，上課鈴響了。他連忙把書(shū)包里的東西一倒，書(shū)、本子、鉛筆都撒在地上和桌子上。這時(shí)，山羊老師夾著書(shū)走到教室，看見(jiàn)小狐貍的位置上亂糟糟的，對(duì)他說(shuō)：“小學(xué)生要有良好的習(xí)慣�！毙『偮�(tīng)了，臉紅了。
聽(tīng)了山羊老師的話(huà)，小狐貍把桌子整理得井井有條，書(shū)放在左邊，本子和作業(yè)放在右邊，鉛筆盒放在前面。小狐貍坐在整齊的桌子前認(rèn)真聽(tīng)講啦！
小狐貍上學(xué)作文5
一天，小狐貍睡醒了一看鐘，還早呢，他躺在床上繼續(xù)睡覺(jué)。睡了一會(huì)兒，再睜開(kāi)眼一看，呀！快遲到了。他一骨碌從床上跳了下來(lái)，一看書(shū)桌，哎！文具還沒(méi)收，他急急忙忙地把文具塞進(jìn)書(shū)包，一看快八點(diǎn)了，心想：早飯來(lái)不及吃了。于是，他拿著面包匆匆忙忙地沖出家門(mén)，一邊狼吞虎咽地吃著，一邊想：老天爺保佑我準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校呀！可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，書(shū)包忘記拉拉鏈了，鉛筆、書(shū)本掉到了路上。
小狐貍剛到教室，上課鈴響了，山羊老師夾著書(shū)走了過(guò)來(lái)，小狐貍看到書(shū)包里沒(méi)有家庭作業(yè)和數(shù)學(xué)書(shū)，他著急地把書(shū)包一倒，結(jié)果地上、桌子上全是學(xué)習(xí)用品。
山羊老師走到小狐貍跟前，說(shuō)：“你怎么了？”小狐貍說(shuō)：“我今天起得晚，一看書(shū)桌上文具沒(méi)收，就把他塞進(jìn)書(shū)包里，可是忘記拉拉鏈，路上文具全掉了�！�
后來(lái)小狐貍天天整理好書(shū)包，積極舉手發(fā)言，得到老師的多次表?yè)P(yáng)。
小狐貍上學(xué)作文6
一天，陽(yáng)光明媚，白云飄飄，小狐貍急急忙忙地起床了，他早飯還沒(méi)吃，嘴里啃著面包，趕緊去上學(xué)，跑得滿(mǎn)頭大汗，書(shū)包的拉鏈也沒(méi)拉。
到了教室，小狐貍拿出書(shū)包，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒(méi)有了，他翻來(lái)翻去，急得大汗淋漓。
這時(shí)山羊老師笑瞇瞇地問(wèn)：“你作業(yè)怎么沒(méi)交?”小狐貍說(shuō)“我起得很晚，書(shū)包拉鏈沒(méi)拉，所以在路上作業(yè)本丟了!”
山羊老師一本正經(jīng)地說(shuō):“你應(yīng)該在前一天晚上把書(shū)包收好的，文具要放到文具盒里，文具盒要放進(jìn)書(shū)包，書(shū)本也是一樣。你要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，這樣你才能不急不忙的上學(xué)校�！毙『傉f(shuō)：“知道了！”
第二天，小狐貍不慌不忙地來(lái)上學(xué)，書(shū)本也放得整整齊齊，山羊老師說(shuō):“知錯(cuò)就改，就是好孩子�！毙『傞_(kāi)心地笑了。他的爸爸媽媽知道這件事后，還表?yè)P(yáng)了他，讓他把山羊老師的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，這才能讓他有著良好的習(xí)慣。
老師點(diǎn)評(píng)：你觀圖細(xì)致，故事完整，貼近生活。山羊老師的語(yǔ)言描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，贊！
小狐貍上學(xué)作文7
小狐貍昨晚寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太晚了，所以今天早上起晚了。他匆匆忙忙地下樓梯，看了一下鐘，來(lái)不及吃早飯了，趕快拿起一塊面包，一邊把書(shū)本往書(shū)包里塞一邊著急地說(shuō)：“老天爺，保佑小弟子�！比缓蟊称饡�(shū)包一邊狼吞虎咽地吃面包，一邊奔向?qū)W校。一路上鉛筆、書(shū)、本子都掉在地上。真是丟三落四！
到了學(xué)校，小狐貍吃完面包，翻開(kāi)書(shū)包一看：“呀，我的書(shū)包怎么空空的了，怎么辦？第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課！”小狐貍驚訝地說(shuō)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，老師進(jìn)教室了，溫和地說(shuō)：“組長(zhǎng)把作業(yè)都收上來(lái)。”只有小狐貍一個(gè)人沒(méi)有交作業(yè)。
老師走過(guò)去和藹地問(wèn)：“你怎么不交作業(yè)？”小狐貍說(shuō)：“我來(lái)的路上太著急了，所以把作業(yè)弄丟了�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要知錯(cuò)就改，就還是好孩子�！毙『傉f(shuō)：“我以后不會(huì)再這樣了�！�
從此以后，小狐貍認(rèn)真學(xué)習(xí)，把書(shū)本整理得井井有條。
小狐貍上學(xué)作文8
今天，小狐貍明明背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。
他氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗地走進(jìn)教室，把汗擦干了。這時(shí)，上課鈴響起了，山羊老師走進(jìn)教室。明明打開(kāi)書(shū)包卻找不到語(yǔ)文作業(yè)，這可怎么辦呢？找著找著桌子歪了。
山羊老師走到明明面前對(duì)他說(shuō)：“明明，你為什么把手放進(jìn)桌肚子里呢？”小狐貍明明慚愧地低下頭說(shuō)：“我的語(yǔ)文作業(yè)本忘帶了�！鄙窖蚶蠋煼_(kāi)了小狐貍的語(yǔ)文書(shū)，說(shuō)：“語(yǔ)文作業(yè)在這里，明明同學(xué)。”“怎么在這里？”小狐貍驚訝地說(shuō)。山羊老師說(shuō)：“你必須記住作業(yè)做完了，要夾在語(yǔ)文書(shū)里，還要把字寫(xiě)認(rèn)真，你看你寫(xiě)的字多難看！”小狐貍明明說(shuō)：“我記住了�！薄坝涀【秃谩！鄙窖蚶蠋熣f(shuō)道。
最后，小狐貍明明每次都認(rèn)真完成作業(yè)，還把書(shū)包收拾得有條有理。后來(lái)，明明成了班長(zhǎng)。
小狐貍上學(xué)作文9
小狐貍也累得筋疲力盡、汗流浹背了。松鼠媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪小狐貍，還夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
小狐貍上學(xué)小狐貍已經(jīng)到了該上學(xué)的年齡了，可是動(dòng)物學(xué)校的山羊校長(zhǎng)卻冷酷無(wú)情地說(shuō)：“你們狐貍太狡猾了，動(dòng)物學(xué)校絕對(duì)不收這樣的狐貍學(xué)生！”小狐貍傷心極了，一邊哭，一邊向森林跑去。
跑著跑著，一不小心，把路旁的一筐松果踢倒了，松果滾得遍地都是。小狐貍看見(jiàn)了，嚇得魂飛魄散，見(jiàn)四周沒(méi)有動(dòng)靜，撒腿就跑。跑著跑著，小狐貍突然間想起了山羊校長(zhǎng)的話(huà)，于是它又拼命地往回跑，看見(jiàn)松鼠媽媽正在氣喘吁吁地揀地上的松果，小狐貍的臉?biāo)⒌匾幌伦兊猛t通紅，它低著頭向松鼠媽媽道歉：“對(duì)不起，松鼠阿姨，是我不小心把筐子撞倒的，讓我來(lái)幫您揀松果吧！”話(huà)音剛落，小狐貍就彎下腰開(kāi)始撿松果了�？偹銙炅�，小狐貍也累得筋疲力盡、汗流浹背了。松鼠媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪小狐貍，還夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
山羊校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)小狐貍的事情后，立刻宣布小狐貍被錄取了！
小狐貍上學(xué)作文10
一天早上，小狐貍家的鬧鐘“叮鈴鈴”響了，小狐貍睜開(kāi)眼，想：時(shí)間還早呢，再多睡一會(huì)兒吧！然后他閉著眼睛伸手關(guān)了鬧鐘。小狐貍又睡了好一會(huì)兒才起床，他看了看鬧鐘，說(shuō)：“呀！快要遲到了。”小狐貍趕緊把上學(xué)要用的東西往書(shū)包里一塞，急急忙忙背上書(shū)包，拿了一塊面包向?qū)W校跑去，路上他的橡皮、尺子……都掉在了草地上。
小狐貍剛到學(xué)校，上課鈴就響了。這時(shí)，山羊老師走過(guò)來(lái)，小狐貍在找他的書(shū)本，可怎么也找不到。小狐貍把書(shū)包里的東西全都倒了下來(lái)，可還是找不到。
山羊老師看到小狐貍的桌子上亂七八糟的，走過(guò)去生氣地對(duì)小狐貍說(shuō)：“小狐貍，你昨天晚上是不是睡晚了�！毙『傊缓贸姓J(rèn)了，說(shuō)：“對(duì)不起，山羊老師，我以后一定不會(huì)遲到，一定不忘記帶作業(yè)本�！鄙窖蚶蠋熢徚诵『偂�
小狐貍下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，他現(xiàn)在開(kāi)始把他的桌子整理得干干凈凈的，山羊老師看到了，也很開(kāi)心！
小狐貍上學(xué)作文11
冬天來(lái)了，小狐貍一起來(lái)感覺(jué)非常冷，于是它穿上了棉襖，然后刷了牙洗了臉，吃了早餐。吃完早餐就出門(mén)上學(xué)去了。
它走到了河邊，走呀走呀，看見(jiàn)了一朵很漂亮的玫瑰花女士，她非常漂亮，于是它和玫瑰花女士聊起了天，聊完天后繼續(xù)去上學(xué)了。
在路上它看見(jiàn)了啄木鳥(niǎo)在大力地用它的嘴巴啄樹(shù)干，小狐貍問(wèn)：“啄木鳥(niǎo)，你在干什么呀？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我在幫大樹(shù)治病呀�！毙『傆终f(shuō)：“怎么治療呀？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我先用我的嘴巴啄大樹(shù)，然后啄出一個(gè)洞，最后吃掉樹(shù)里面的蟲(chóng)子，這樣大樹(shù)就治好了�！毙『傉f(shuō)：“謝謝你，啄木鳥(niǎo)，讓我知道了這么多知識(shí)�！�
小狐貍繼續(xù)去上學(xué)了，它走呀走呀，看見(jiàn)了一棵蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)下還躺著一個(gè)鳥(niǎo)窩。它放下書(shū)包，拿起鳥(niǎo)窩爬到一棵蘋(píng)果樹(shù)上，把鳥(niǎo)窩放到了樹(shù)上，順便拿了兩個(gè)蘋(píng)果。這時(shí)鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“謝謝你，小狐貍�！毙『偮�(tīng)了高高興興地上學(xué)去了。
它走到了森林學(xué)校，保安國(guó)王說(shuō)：“你遲到了，小狐貍�！毙『傉f(shuō)：“對(duì)不起，下一次我一定不會(huì)遲到了。”
小狐貍上學(xué)作文12
今天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚。早晨，小狐貍可可要遲到了，所以書(shū)包都沒(méi)有拉，還啃著一塊面包，一邊啃一邊急匆匆地奔跑著去上學(xué)，因?yàn)樾『偪煽杀嫉锰炝�，所以他的筆和本子掉了一路。
到了學(xué)校，小狐貍可可把書(shū)包的東西都倒了出來(lái)，課桌上亂七八糟的，山羊老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)小狐貍可可的桌上亂七八糟的。就走過(guò)去叫小狐貍可可站起來(lái)，對(duì)可可說(shuō):“你要天天早上早一點(diǎn)起床，然后吃早飯，晚上作業(yè)做完后，把東西收進(jìn)書(shū)包，書(shū)包拉鏈拉起來(lái)，這樣才不會(huì)遲到，知道了嗎？”小狐貍可可說(shuō)：“知道了！”
第二天早晨，小狐貍可可按照山羊老師的要求，早早起床，狼吞虎咽地吃完了早飯，把書(shū)包拉鏈拉好，去上學(xué)了。到了學(xué)校就從書(shū)包里拿出作業(yè)和筆，整理好放在桌子上，等山羊老師來(lái)上課。山羊老師來(lái)了，說(shuō)：“小狐貍，今天你按照老師的要求做，你真棒！”小狐貍聽(tīng)了很高興。
老師點(diǎn)評(píng)：你看圖細(xì)致，寫(xiě)話(huà)完整，將故事的前因后果交代得清楚明白。老師的語(yǔ)言想象得很棒，符合老師的身份。
小狐貍上學(xué)作文13
昨天晚上小狐貍玩得太晚了，今天早上起來(lái)一看鬧鐘，叫道：“呀，遲到了！”他把書(shū)、鉛筆……往書(shū)包一塞，拿了塊面包就奔向?qū)W校，由于書(shū)包沒(méi)拉好，一路上學(xué)習(xí)用品都從他的書(shū)包里跳了出來(lái)，掉在路上。
剛進(jìn)學(xué)校，上課鈴響了，他從書(shū)包里把學(xué)習(xí)用品倒了出來(lái)。這時(shí)，老師來(lái)了看見(jiàn)了，火冒三丈地對(duì)小狐貍說(shuō)：“你昨天是不是玩游戲玩得太晚了，所以今天遲到了，還有你的書(shū)包是不是也沒(méi)有整理好？”小狐貍臉紅得像太陽(yáng)，低下了頭說(shuō)：“是的，我昨天晚上玩得太晚了，書(shū)包也沒(méi)有整理。下次我一定不玩游戲了，做好作業(yè)也會(huì)把書(shū)包整理好，還有我以后再也不睡懶覺(jué)了。”山羊老師說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子。”小狐貍聽(tīng)見(jiàn)了老師的話(huà)，開(kāi)心極了，他把學(xué)習(xí)用品擺放得整整齊齊的，老師說(shuō)：“這才是上課該有的表現(xiàn)�！�
從此以后，小狐貍養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小狐貍上學(xué)作文14
林銳
火紅火紅的秋天到了，小動(dòng)物紛紛趕去上學(xué)，小狐貍也到了上學(xué)的年齡了，想去上學(xué)。但是，動(dòng)物學(xué)校的熊貓校長(zhǎng)卻板著臉說(shuō)：“你回去吧！動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生�！毙『倐臉O了，一邊哭著一邊向小樹(shù)林跑去。
小狐貍傷心地跑回家，一不小心把一籃松果打翻了，它想反正沒(méi)人看到，我趕緊跑回家吧。跑了一段時(shí)間后，小狐貍想起了熊貓校長(zhǎng)的話(huà)，又撒腳地跑回去，小狐貍看到松鼠媽媽在撿松果，小狐貍不好意思地說(shuō)：“松鼠媽媽是我把松果打翻的，讓我來(lái)收拾吧！”說(shuō)完，小狐貍彎下腰，把七零八落的松果一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)籃子里。松鼠媽媽沒(méi)有責(zé)怪它還夸它，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
收拾完松果，小狐貍聽(tīng)到“嘰嘰”“嘰員”的聲音，它跑過(guò)去，看見(jiàn)是只小雞它說(shuō)：“雞妹妹我?guī)湍闳フ覌寢尠��！毙‰u說(shuō)：“不要過(guò)來(lái)，你是大壞蛋。”小狐貍誠(chéng)懇地說(shuō)：“雞妹妹我真的會(huì)幫你找到媽媽的。”小雞勉強(qiáng)答應(yīng)了，小狐貍幫助小雞送到了雞媽媽?xiě)阎校‰u說(shuō)：“媽媽?zhuān)沁@只狐貍送我回來(lái)的。
熊貓校長(zhǎng)知道小狐貍做了許多好事，就跟小狐貍說(shuō)：“你被錄取了，明天來(lái)上學(xué)�！�
第二天小狐貍高興地背上書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)去了。
小狐貍上學(xué)作文15
“叮鈴鈴！”鬧鐘響了，小狐貍一看鬧鐘，還早呢！轉(zhuǎn)身又睡著了。等他再醒來(lái)，一看鬧鐘，傻眼了，呀！快遲到了，小狐貍一骨碌爬起來(lái)，穿好衣服，把鉛筆、橡皮……塞進(jìn)書(shū)包，不管三七二十一就往身上一背，拿起面包邊吃邊往學(xué)校跑去。因?yàn)闀?shū)包沒(méi)拉拉鏈，鉛筆、橡皮從書(shū)包里跑了出來(lái)，掉得滿(mǎn)地都是。
到了學(xué)校，上課鈴打響了，小狐貍想找出書(shū)包里的家庭作業(yè)，可是書(shū)包里亂糟糟的，他左翻翻，右找找，就是找不到。他干脆把書(shū)包里的東西全倒了出來(lái)，頓時(shí)，桌子上、地上全都是鉛筆、橡皮、本子。
這時(shí)，山羊老師來(lái)了，溫和地說(shuō)：“小狐貍，你是不是賴(lài)床了？”小狐貍小聲地說(shuō)：“是的。”山羊老師說(shuō)：“快把你的文具整理好�！毙『傉f(shuō)：“好的。”從此以后，小狐貍再也不敢把東西倒下來(lái)了。
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