水果拼盤活動作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的水果拼盤活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水果拼盤活動作文1
今天，在我們月芽兒歌教室里舉行了一場水果拼盤大賽。老師先按名單分組（四人一小組），我和馮心昱、賀子君、王嘉卿一組，看著這些五顏六色的水果，我直流口水。
比賽開始了，老師先讓我們看了一些水果拼盤的照片，看完之后老師讓我們開始做了。我們先用紫葡萄和青葡萄在盤子里拼成了一個項鏈的樣子，然后，我們又把油桃讓小惠老師切成6個半圓，我們拿著切好片的油桃一直猶豫不決，實在不知道應(yīng)該把油桃放在哪里。我們思來想去也不知道放在哪里好，最后我們一致決定把油桃放在葡萄上。可是紫葡萄好像不愿意讓油桃站在自己的頭上，只見油桃在滾來滾去，但青葡萄倒挺樂意的，我們只好把紫葡萄換成青葡萄了。然后，我們又在油桃的中間放了幾顆紫葡萄，這回紫葡萄倒挺樂意站在別人的頭上。我又看看其它小組的作品，看到他們就要做完了，我著急地說：“快點，他們都要做完了。”我手忙腳亂地在盤子中心放了兩片油桃，還在油桃上扎了4根牙簽，再在牙簽上插上了幾顆葡萄，我看牙簽的頂部空空的，這時我想到香蕉一直還沒有用，我又讓老師把香蕉切成4個片，插在了牙簽上。“完成！”我高興地說。我又看了看其它小組的作品，剛才還是信心滿滿的我頓時像泄了氣的皮球，心里不勉有些小失落�！皶r間到！”老師喊道。
接下來老師對我們的作品進行了點評：“都很好，團隊合作最好的是康琳睿他們組……”當(dāng)我聽到老師表揚我們組是團隊合作精神最好的一組時，我高興得一蹦三尺高，心想：看來團隊合作真重要�。≌且驗槿绱�，我們才能在規(guī)定的時間內(nèi)較好地完成了自己的作品。
水果拼盤活動作文2
今天下午，我們班隊會活動舉行了“水果拼盤”活動。這次，我們比的是:哪個組的造型最好，哪個組就可以得到“最佳造型獎”。
開始活動了，我們第一組準(zhǔn)備好了水果、小刀和盤子。郭冒先用小刀把一個個香味直沖鼻間的橙子，“唰——唰——唰”地切成了一瓣一瓣的，擺放在盤子的外面第一圈。不過，第一次切的時候，并不是很順利，郭冒把橙子切得亂七八糟的�？墒撬植蛔屛覀兦校约阂涯�，我們也沒辦法，就只好在一旁開心地吃著。后來，郭冒把黃瓜切成一片一片的，放在了盤子的外面第二圈，又在黃瓜上分別放了一顆剝好了的龍眼，又切了一些黃瓜條，放在每兩瓣橙子的之間�？雌饋聿诲e哦，一半的過程已經(jīng)好了。
之后，輪到王惟馨上場了。她先把香瓜攔腰切成兩瓣，我和郭冒把切好了的香瓜的瓤去掉。然后，王惟馨把弄干凈的香瓜，沿著切開了的邊緣，按著交差的方式把香瓜切成了花朵的樣子。又在香瓜中間的空心處，放上了一顆黃澄澄的金橘。
最后，郭冒把一個西紅柿切成了四分（但沒有切到底部），放在了香瓜上，又剝了一顆龍眼放在了西紅柿上。由郭冒把香瓜以及香瓜上的水果，放在了盤子的中間。
做好了，我們組做得最快，我們一起給這個“作品”取了一個好聽的名字——“六寶桂冠”。為什么取這個名字呢？因為呀，我們用上了黃瓜、香瓜、西紅柿、金橘、橙子和龍眼，這六種水果（蔬菜），而且我們這樣把它們搭起來之后，就像一鼎皇冠似的，絢麗奪目！
我們?nèi)喽甲龊弥螅?jīng)過投票決定：我們組是第一名！當(dāng)時，我們興奮極了。
經(jīng)過這一次的活動，我對動手做東西的興趣大大增加了許多。這次活動讓我印象深刻，因為，它讓我們的動手能力提高了，也讓我對生活產(chǎn)生了更多的興趣！
水果拼盤活動作文3
今天，我們班要進行水果拼盤活動，先是調(diào)換座位，然后把桌子拼到一起，這樣就有了一張比較大的桌子，方便我們放制作工具。
那天，我?guī)Я藘砂阉叮瑴?zhǔn)備大展身手，結(jié)果兩把水果刀被“你帶的就是大家的”為理由，一個不剩地被借走了。我們把桌倚搬出去，圍到一團商量起來。商量完了，只有我沒任務(wù)，我連忙問組長：“那我怎么辦？”組長不以為然地說：“隨機應(yīng)變吧！”這時，一個負責(zé)切水果的組長招呼過去，我悠閑地切著水果時不時哼哼歌，可閑啦！組長又叫我過去擺水果，我認真起來了。從塑料袋里取出圣女果，小心翼翼地用刀切成兩半，圍在盤子周圍，又取出一根香蕉，切成片，放在圣女果下面，又用牙簽沾了點奶油，各自在圣女果上點了一點。組長拿出一個大哈密瓜，讓一個組員掏空，再把邊上切成鋸齒狀，把上面那部分切掉一半，那形狀真怪、碗不像碗，桶不像桶，這形狀最像什么呢？對了！像一個馬桶！組長又把芒果切碎，放進“馬桶”里，又把圣女果用兩個牙簽串在一起，插在“馬桶”上，就像多了兩只耳朵似的。有一個組員大喊“我們這組做了一個馬桶！快來看�。 边@一吼不要緊，全班都知道我們這組做了一個“馬桶”了，站在一旁嘖嘖稱奇。我不慌不忙地拿出蘋果，切成碎，丟進芒果碎上面，終于增添了一點美感。可這蘋果碎在我眼里是美感，在其他人眼里可就更奇特了�！巴廴阕龅氖鞘裁�？”有人在旁邊驚奇地叫起來。我的意洋洋地說：“這叫‘萬草叢中一朵花’，怎么樣，不錯吧�！�
雖然我們這組做得不好看，但那包含了整個組的心血，是我們的勞動成果！
水果拼盤活動作文4
周四下午，我們利用綜合實踐課與社會課的時間，開展了一場別開生面的水果拼盤活動。
剛開始，我們這組的同學(xué)在毫無目的地亂做。張師捷拿著一個木瓜，又是刨又是切，準(zhǔn)備做一艘小船�？墒撬中拇笠�，一不小心把小船切錯了。怎么辦呢？我們靈機一動，將錯就錯吧。于是，我們明確了目標(biāo)：做一個簡易小屋。張師捷在專心做小屋子，我們?nèi)齻�人則為小屋做裝飾和配件。我們用水果做成了一些可愛的小人模樣，美美地睡在這溫馨的'屋子里，用櫻桃和切成片的獼猴桃做了一圈圍墻，眼看就要完工了，我心中無比喜悅。我環(huán)顧四周，有的組正在認真的制作；有的組則以完成，正在欣賞自己的作品；有的同學(xué)在悄悄地頭吃著水果……終于，我們這一組的作品完成了，看著我們團結(jié)互助的成果，我們個個都眉開眼笑，還給它取了個很新穎的名字――野地小屋。
每個小組的作品都完成了，大家把成品都放在講臺上。開始評獎了，每個小組只有投一票的機會，且不可投自己。我觀察了一下，把這一票投給了最吸引眼球的――萬圣節(jié)之夜。這是吳佳逸一組的作品，他們的作品是最漂亮最成功的，果然獲得了一等獎。我們這組也不錯，得了二等獎。我們還和這些水果拼盤合了影。當(dāng)壯老師一聲令下：“開吃”，我們都如狼似虎地撲向水果，不一會兒，水果就被我們消滅了。
活動在一片歡聲笑語中結(jié)束了。通過這次活動，不但培鍛煉了同學(xué)們的動手能力，還培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)合作精神，真可謂一舉兩得啊！
水果拼盤活動作文5
星期三下午，我們班級的活動，水果拼盤要開始了! 我拿好了水果，回到座位上，進行合作水果拼盤大改造!
我先挑了一些西紅柿，用塑料小刀傾斜地恰當(dāng)刻了幾筆，再將刻開的部分稍微的掰開，一朵深紅的西紅柿玫瑰花就做好了，最后剝開橘子片輕輕的擺了個桂花樣在雪白的盤子上，輕輕的放上剛做的玫瑰花在中央，一個美麗的橘黃色桂花就做好了!后來我們又做了一些火龍果、西瓜、香蕉……我也焦急地擺著裝盤樣，心想：加油，林妙可!加油，林妙可!“你們這缺了點綠色，哇!你們這個水果怎么都被紅火龍果染色了。這看了，誰敢吃啊!”一位家長目瞪口呆地看著我們。我聽了，林老師那兒又傳來了最后5秒鐘的消息，于是羅可心立刻找了個新盤子，把干凈的水果一個個扔在上面，大家都手忙腳亂、不可開交。在最后1秒終于完成了 ! 開始展示和投票了，大家的作品又好看，又有條理：有的像盛開的花朵，那顏色鮮艷極了!有的是西瓜紅、有的是楊桃綠、還有的是葡萄紫……有的還像陽光明媚的沙灘，那潔白的薄荷糖被敲成碎片，猶如一粒粒細小的沙子，撒在上面;還有的像草原，上面還有西紅柿小兔放聲歌唱。我看了看自己組做的，我們組的七零八落、雜亂無章，好似一盤黑暗料理。于是我又仔細地擺了下，趙雨桐看了，悄悄地說：“哎!你反過來看一下�！蔽曳催^來看了，哇!兩個獼猴桃像一雙眉毛，眉毛下的兩朵桂花的花心(西紅柿)像一雙眼睛，眼睛下的一顆奇異果像一個鼻子，鼻子下的三個大紅火龍果組成的一張大嘴巴。我叫他“大花臉”因為我們想法獨特，得到林老師的好評。于是我眉開眼笑，一蹦三尺高。
最后我將“大花臉”給了一位老奶奶品嘗，又看了演出，開開心心地回學(xué)校了。水果拼盤活動真有趣!
水果拼盤活動作文6
熬了兩天，終于到了令人興奮不已的日子—— —星期三下午。在第一節(jié)課里，同學(xué)們無聲無息地坐在教室，等待著老師的大駕光臨。萬老師邁著輕快的步伐，走到了講臺上，大聲宣布：“水果拼盤比賽正式開始！”于是同學(xué)們便以激動的心情開始做美味而華麗的水果拼盤。我們本想做個“彩云追月”，便把掏空的西瓜放在了盤子上，準(zhǔn)備把水果放在西瓜里。我們把切片的香蕉和切半的小番茄用牙簽固定在西瓜的邊緣，使它看起來較為清爽。正好，這時萬老師走了過來，看了看我們的作品，然后微微一笑，說：“做得挺好，繼續(xù)努力�！鳖D時，我們組的人更加充滿了信心。終于開始了內(nèi)部的“構(gòu)造”，因為西瓜的內(nèi)部過于大了，我和劉海一致認為需要做一層鋪墊，就叫黃健樂和蔡洪慶把蘋果、芒果、雪梨切碎，然后把它們?nèi)鲈谖鞴侠�。誰知一波未平一波又起，我們突然發(fā)現(xiàn)做“彩云”的材料不夠了！我們急得像熱鍋上的螞蟻—— —團團轉(zhuǎn)。忽然，我急中生智，把沙拉醬倒在剛?cè)龅乃�，攪拌起來�?/p>
把香梨放在中間，四周放上小番茄，又在香梨上放了芒果，在四周放了香蕉。“大功告成！”
萬老師沒有評比作品，只是夸獎了一下幾個作品。其中當(dāng)然有我們的了。水果拼盤大賽，它既鍛煉了我的動手能力，也發(fā)揮了我們的設(shè)計才能。
水果拼盤活動作文7
今天，我們帶了各種各樣的水果來到學(xué)校，做什么呢？我想大家已經(jīng)猜到了吧！是�。∥覀円谱魉笃幢P了。
同學(xué)們都迫不及待地想動手了。老師也看出了我們的心思，就提出了一些合作的要求。我們組合了四個小組后，水果拼盤制作比賽就開始了。看著課桌上的幾種水果，大家開始出謀劃策了。廉怡婷第一個出了主意，做個“蘑菇公主”。我們聽了她的想法，都一致贊同。
我們先把蘋果從中間橫切半，用其中的一半切成一根豎條，制作“公主”的身子，可這個特別不容易切。于是，廉怡婷便自告奮勇地說：“我來切吧！”大家都注視著她，看她怎樣完成這項艱巨的任務(wù)。只見她右手握著刀，左手小心地捏著半個蘋果，小心翼翼地切著。切去了多余的部分，她又細細地雕刻成身子的模樣。她專心致志地神態(tài)看得我們都呆了。
我轉(zhuǎn)過神來，看到一旁的趙星月正在剝橘子，她慢慢地把一囊囊橘子掰開，我連忙和她一起做。這時廉怡婷已經(jīng)把“公主”的身子裝在拼盤里了，她還用另一半蘋果做“公主”的頭，配上去正合適。我們就把橘子整整齊齊地圍在拼盤的邊上，每兩囊橘子中間還放上一顆小金橘。這些橘子閃著光亮，真像一個個小娃娃似的，在周圍陪伴著“蘑菇公主”。我們看看自己的作品，真有點沾沾自喜。只見趙星月拿出自己的手鏈和幾根彩色的毛線，我們一看就明白了。于是我們把手鏈裝飾在“公主”的頭上，還用毛線制作了兩只小辮子。現(xiàn)在的“蘑菇公主”更美了。
其他小組的同學(xué)也做完拼盤了，我們都興致勃勃地互相欣賞著。在老師和同學(xué)的點評下，我們小組獲得了“最佳創(chuàng)意獎”。經(jīng)過大家的合作，我們終于嘗到了成功的喜悅。
水果拼盤活動作文8
“快，把那個梨子給我�！薄鞍烟O果削皮……”陣陣水果清香飄在教室，陣陣快樂氣氛洋溢在教室。瞧，桌子上擺著蘋果、香瓜、提子、火龍果、梨子……原來，我們班正在舉行水果拼盤大賽。
“水果拼盤比賽開始。”老師話音剛落，大家便手忙腳亂地動起來。我們小組分好工后，大家二話不說就做起自己的分內(nèi)事。先把配料黃瓜切成圓片，再將圣女果從中間切出四條刀痕，還要把芒果、梨等切成小塊的。開始拼了，選了一個不錯的盤子，把七片青瓜放在底下，一片放在盤子的中間部位，旁邊放六片，正好圍著中間的一片。擺放好之后，用牙簽插在7個圣女果底部，牙簽上端插在圣女果上，下端插在青瓜上，每個都是這么做，七個荷花就弄好了。當(dāng)然，荷花要裝飾的，將事先切成小方塊的芒果放在荷花兩旁，將切成碎片的奇異果和蘋果放在荷花口，就是荷花蕊。一個“荷花池”的水弄好了，又把梨切成的“小船”擺在旁邊。
“還有10分鐘。”老師這句話嚇壞了我們，因為剛才那些太單調(diào)了，于是，我們急中生智，把那些圓圓的水果擺在空余的地方。
大功告成，我們給自己的水果拼盤起了個名字——“荷花相誼”，“荷”與“和”二字讀音一樣，寓意全班同學(xué)和諧，友誼團結(jié)。最后，我們得了第二名。
水果拼盤活動作文9
今天要舉行水果拼盤大賽，我?guī)е幕ㄅ诺貋淼綄W(xué)校。一進教室，看到同學(xué)們帶的水果可真多啊，有水淋淋的蘋果、又紫又黑的葡萄……我不知道他們葫蘆里賣的是什么藥。
比賽沒完全開始同學(xué)們個個誰也不把誰看在眼里，就好像當(dāng)作空氣一樣。有的同學(xué)摩拳擦掌，準(zhǔn)備躍躍欲試；有的同學(xué)一副肯定能得冠軍的眼神；有的手叉腰，眼睛瞪得像銅鈴般大。在老師一聲令下，我們就飛快地做起來。
我先把火龍果切成五塊，按照“大”字擺好，再把獼猴桃切成一塊一塊的，把蘋果也切成片，一塊一塊擺好，然后把葡萄剝了皮，放在正中，眼看馬上就要完工了，不料那幾顆葡萄就是不聽話，就像個剛出生的小娃娃一樣滾來滾去，最后眼看就要“懸崖”了，要不是我眼疾手快地接住，它們早就“死”了。緊接著，麻煩像個巫婆 大媽一樣又來糾纏我了，就是因為那三顆葡萄錯上加錯，像一個頑皮的孩子滾到西，又滾到東，我費了十分鐘才把它搞好。這不，剛擺的蘋果也像孫悟空一樣一個筋 斗云就掉在桌上，我只好又擺好。老天！剛又擺好的葡萄又滑溜溜地滾出來。我肺都要氣炸了，我拼命忍住怒火，把它擺好，這才高枕無憂啦！我這才松了口氣。等 開吃的時候，我毫不猶豫地把蘋果和葡萄吃掉，以解心頭之恨。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼比賽結(jié)束了，連桌子也變得香噴噴的了。我們還評出了第一、第二、第三名，其中第一名張陽打遍天下無敵手，我的第三名也不錯。
我永遠不會忘記今天的水果拼盤賽。
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