活動作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的活動作文4篇，歡迎大家分享。
活動作文 篇1
星期五要舉行護蛋行動。由于前兩年我的護蛋任務(wù)失敗，所以這次我下定決心，無論無和一定要成功。
一大早，我小心翼翼地把生雞蛋放在口袋里。吃早餐時，我都不敢大口大口地嚼，怕稍用點力就把雞蛋磕碎了。上學(xué)的路上，我一直把手放在兜里護著雞蛋，怕忽然哪里來個人把蛋給碰碎了。
到了學(xué)校，我慢慢地坐到座位上，“啪”橡皮掉了，我像一只膽小的老鼠什么都不敢做。環(huán)顧四周，想好對策，才慢慢彎下腰去撿，最令我提心吊膽的是體育課。體育課上，如果把衣服脫掉，萬一有哪個人壓到上面就慘了，所以我嚇得連衣服也不敢脫。一節(jié)體育課下來，我連跑都不敢跑。體育課上，我一直用手護著蛋，就怕有同學(xué)碰到，結(jié)果讓雞蛋碎了。體育課下了，雞蛋還沒碎，我心里暗暗慶喜。晚上放學(xué)時，我在整理書包，把雞蛋拿出來看看，可沒想到雞蛋完好無損，我太高興了�？梢庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，就在我把雞蛋放進保護罩時，雞蛋突然掉到桌子上，碎了。我殺時間愣住了，這次護蛋我又以失敗告終。
通過這次行動，我明白了：時刻關(guān)注事件的動態(tài)，提前做好這件事所帶來的意外的對策，堅持到底。還有，我從心底里感謝爸爸媽媽對我的細心呵護！
活動作文 篇2
如果說，生活是平淡的白開水，那么活動就像在開水里加的泡騰片，讓生活變得更加多姿多彩、有趣有味�；顒邮侨松钫滟F的財富。不管是文藝活動，還是體育活動，都能讓我們身體健康、知識淵博；使我們陽光自信、團結(jié)合作。
星期六，我去參加了植物園里的自然運動嘉年華活動，在長達2。5公里的障礙跑中，波比跳、爬隧道……每一項活動都需要手腳配合！爬大網(wǎng)讓我記憶最深。這不是像平時那樣從上面爬，而是網(wǎng)鋪在地上，你要從下面爬過去，爬簡單，但你的頭容易系到網(wǎng)格里面去，所以進度很慢。但我找到了技巧：把頭低下，脖子縮進去，身體形成一個球兒，很快就爬過了網(wǎng)，我第一個沖過終點線。
四年級的時候，我參加了第一屆“曉荷杯”誦讀大會活動。我表演的是孫悟空，演了與“如來相斗”的片段。我身披金鎖甲，頭戴錦雞毛，手握金箍棒�！鞍忱蠈O去也……”繪聲繪色的表演贏得了觀眾們的'熱烈掌聲，成功獲得第二名！
最近，學(xué)校里一直在排練團體操。明天，11月1日，我們就要在公益中學(xué)的區(qū)運會開幕式上表演了！《跳動的紅色》團體操在全體同學(xué)的一遍遍打磨下，已經(jīng)很完美了。我在足球方陣?yán)�。音樂一響起，身穿紅隊服，手抱足球，我們像兩股“紅流”沖了出去。團體操的活動，每個人都是集體的一份子，更讓我體會到了協(xié)作配合的重要性。
活動是人生中最好的財富，它讓每一個普通的日子都變得值得期待。讓我們多多參加活動吧！
活動作文 篇3
本周三，由我們小組為大家主持十分鐘隊會。作為主持人，我安排了一系列節(jié)目，包括：腦筋急轉(zhuǎn)彎、成語故事表演、故事《神筆馬良》、謎語、笑話等。
節(jié)目開始了，首先是蔣晨蕊的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，雖然有點差錯，但及時進行了調(diào)整。接下來，由我、李奕澄、榮一然表演成語故事《掩耳盜鈴》，總體表現(xiàn)不錯，旁白比較流暢，演員的動作、神態(tài)、語言比較到位，獲得同學(xué)們的一致好評。接下來的節(jié)目更是精彩紛呈……
十分種隊會很快就結(jié)束了，我們小組的表演給同學(xué)們留下了深刻的印象。
通過這次隊會，使我明白在集體活動中，團隊的配合是多么重要，如果沒有小組同學(xué)齊心協(xié)力的配合，就不會獲得同學(xué)們的好評。相信我們下次的表演會更精彩。
活動作文 篇4
寫活動指的是記敘參觀、訪問以及一些有組織的班隊活動、文體活動。記敘一次集體活動是屬于敘事范圍的，也要按照事情發(fā)展的順序?qū)�。寫活動，要注意以下幾點：
1．要把各種環(huán)節(jié)寫清楚。
活動都有一個發(fā)展變化的過程，作文時只有把這個過程交代清楚了，讀者才能有身臨其境的感覺。寫活動首先要敘述完整，也就是要寫清活動的時間、地點、人物、內(nèi)容以及活動的過程，讓人感覺到整個活動是完整的。一般來說，一次活動的時間、地點、人物都會出現(xiàn)文章的開頭，用一句簡短的話作個交代。例如《記一次拔河比賽》，文章的第一段就介紹到“今天，我們班要和四年級一班進行一場拔河比賽。比賽的地點就是學(xué)校操場。比賽的規(guī)則采取三局兩勝制，每班各20人參加�！比湓捑桶堰@次活動的時間，地點，人數(shù)規(guī)則交代清楚了。再如《記一次數(shù)學(xué)競賽》的開頭：“那是一個星期六的上午，我和同班的四位一起去參加區(qū)舉辦的數(shù)學(xué)競賽。時間、地點、人物交代完以后，就要開始寫活動的過程�；顒舆^程一般分三個部分，活動前，活動中，活動結(jié)束，這三個部分缺一不可。
2． 按一定順序?qū)憽?/strong>
活動的內(nèi)容很多，要按一定的順序來寫，一般是簡要地方交代活動的時間，地點，人物和內(nèi)容，然后寫經(jīng)過。先進行的內(nèi)容先寫，后進行的內(nèi)容后寫，這樣可以使文章有條有理。有些活動還可以按地點的轉(zhuǎn)換順序來寫。如《課間十分鐘》，就可以按地點轉(zhuǎn)換的順序來寫，可以從操場的東邊寫起，先寫乒乓球臺，幾個同學(xué)在打球，接著寫球臺右邊的大樹下，同學(xué)們在爬桿，再寫操場中間，同學(xué)們有的跳皮筋，有的跳繩。有的踢毽子，最后寫操場的西邊，幾個同學(xué)在丟沙包。
3．要詳略得當(dāng)。
記敘過程也要有詳有略，寫活動時，許多同學(xué)都寫成“流水帳”，從“活動”開始到“活動”結(jié)束，平鋪直敘，不分主次。讀這樣的作文就顯得平淡乏味。在寫活動的過程時并不是把所有的內(nèi)容都非常具體地寫下來，而是選擇最精彩，感受最深的地方詳寫，其他的地方略寫就可以了。要把重點的地方寫得具體，就要把活動中人物都做了什么，是怎樣做的，說了什么，是怎么說的寫清楚。要想把人物寫得逼真，形象，把活動的場面寫得熱烈，感人，要加上人物的行動描寫，語言描寫，心理描寫等。來看下面的一段描寫：
一轉(zhuǎn)眼，輪到我們上場了，我心里像揣著一只兔子，“咚咚”直跳。我暗暗下定決心，一定要把動作做好，一定要給班級爭光。我們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，一個個斗志昂揚地走到主席臺前。這段描寫中，作者寫了自己上場時的心情：緊張——“心里像揣著一只兔子，‘咚咚’直跳”；決心——“一定要把動作做好，一定要給班級爭光”。上場時的神態(tài)：“邁著” 整齊的步伐，“喊著”嘹亮的口號，一個個“斗志昂揚”地走到主席臺前。生動形象。
4．點面結(jié)合。
活動中光有對主要人物的描寫還不夠，還要寫好集體活動，做到點面結(jié)合，對于一些表演性的、比賽的活動，除了參加活動的人員外，往往還有很多觀眾，因此，不僅要寫好參加活動的人員，還要寫好觀眾的不同反應(yīng)。如有位小作者描寫跳繩比賽時，對觀眾進行了這樣的描寫：
這時坐在位子上的同學(xué)為我們高呼吶喊：“加油！”有的同學(xué)甚至站了起來，掄起胳膊喊叫助威。聽著這震耳欲聾的叫喊聲，我們越跳越起勁。
5．環(huán)境烘托。
在活動中除了對人物的描寫外，我們要對有關(guān)的環(huán)境進行描寫。例如，路途中的景物，運動四周的樹林和彩旗，晚會會場的布置等等。這樣，不僅使內(nèi)容具體，也會使活動顯得生動而有趣。
總之，要學(xué)會在眾多的活動中選擇一個你感興趣，最能引起你注意的活動去詳細寫，寫活動時，只要按照一定的順序，寫好活動的場面，做到點面結(jié)合，就一定能把活動寫好。
【活動作文四篇】相關(guān)文章：
活動紀(jì)實作文03-06
活動的作文12-23
活動鉛筆作文03-01
展示活動作文07-24
愛心活動作文07-24
賣報活動作文07-21
植樹活動作文07-30
班隊活動作文07-26
節(jié)日活動作文10-25
捐款活動作文01-08