活動(dòng)的作文合集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文 篇1
秋天，一年之中最美的季節(jié)！在這個(gè)季節(jié)里學(xué)校組織了一次親子秋游。我們高高興興地出發(fā)了。
一路上我們歡歌笑語(yǔ)，轉(zhuǎn)眼間就到了我們的目的地——金華茶花文化園。首先映入我們眼簾的是“茶花文化園”5個(gè)大字。往里走，分別看到了由兩條龍的大盤(pán)子和一個(gè)古老的房子。但是最喜迎我眼球的還是茶花。
茶花的顏色有紅的，粉紅的，深紅的，五顏六色的花朵像一道道美麗的彩虹。茶花油的含苞欲放，有的倒掛枝頭，嗨喲的立在枝頭，一棵棵茶花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，要是我們仔細(xì)觀(guān)察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)有的蜜蜂在跳圈圈舞，有的字啊跳擺尾舞，有的鳥(niǎo)媽媽在捉小蟲(chóng)子！
十點(diǎn)我們開(kāi)展了品茶話(huà)會(huì)的活動(dòng)，有的同學(xué)背古詩(shī)，有的同學(xué)說(shuō)笑話(huà)，大家的禮物都不同，有的是小錢(qián)包，有的是零食，轉(zhuǎn)眼間就到了回家的時(shí)候，大家都在大把上唱郊游歌，連司機(jī)也唱了起來(lái)。
大家滿(mǎn)載而歸的回家了！
活動(dòng)的'作文 篇2
一個(gè)星期六的下午，我急匆匆地趕到少年宮，準(zhǔn)備去參加一次書(shū)法課的拓碑活動(dòng)。
周老師是我的書(shū)法老師，她先給我們講了一些這次活動(dòng)的注意事項(xiàng)，然后同學(xué)們各自收拾好自己的物品，一起上車(chē)了。一路上同學(xué)們有說(shuō)有笑，歡樂(lè)的笑聲在車(chē)廂里回蕩。不一會(huì)兒，我們就到了富樂(lè)山腳下。
下車(chē)后，同學(xué)們的目光都集中在山腳下的石碑上，一邊看一邊嘰嘰喳喳的議論著，周老師就要開(kāi)始講解怎樣拓碑了，同學(xué)們都立即圍了過(guò)去，我也不例外，等同學(xué)安靜下來(lái)后，周老師就開(kāi)始講解拓碑的簡(jiǎn)單方法，然后拿著噴水器在距紙三寸遠(yuǎn)的地方，開(kāi)始均勻的噴灑，然后拿毛邊紙把多余的水分吸干，用報(bào)紙和刷子把宣紙輕輕地打進(jìn)去，最后用墨包沾上墨汁開(kāi)始拓碑文，不一會(huì)兒一張完美的作品就呈現(xiàn)在我們面前，哇！同學(xué)們贊嘆不一。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地也要來(lái)拓碑文。我按照老師講的辦法把第一張宣紙拓了下來(lái)，可是沒(méi)有預(yù)期想的那么好，于是我開(kāi)始第二次嘗試，可是因?yàn)槲夷吹奶�，上面全是墨，看不清楚，所以第二次也失敗了，在老師的幫助下我開(kāi)始第三次嘗試，因?yàn)槲椅×松洗蔚慕逃?xùn)，所以這次十分成功，我高興極了！
通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)書(shū)法有了新的認(rèn)識(shí)，因此我更加喜歡練書(shū)法了！
活動(dòng)的作文 篇3
記得那是一個(gè)可以為全班爭(zhēng)光的好機(jī)會(huì)，記得那是在那個(gè)乒乓球館上吧。
這天，我們學(xué)校舉行了乒乓球比賽，每班都要選出三個(gè)人參加比賽，而我和另外兩個(gè)人榮幸地被老師選中了，而今天，就是我們比賽的第一天。
我們哼著歌曲來(lái)到了賽場(chǎng)，那兒早就擠滿(mǎn)了很多人，都是來(lái)為他們班加油的，我們看到了即將要和他們對(duì)的班，他們已經(jīng)來(lái)到了賽場(chǎng)。
“真慢呀！”一個(gè)人笑著說(shuō)，“難道你打球也是這么慢么？”“哼！只要比你們快就行！”我回敬了他一句�！昂�！那就用實(shí)力來(lái)說(shuō)話(huà)吧！”他又笑了笑，拿起球拍。
“哼！來(lái)吧！我一定會(huì)贏(yíng)你們的！”我也拿起球拍，因?yàn)�，這局是我對(duì)他，而且，我和他也經(jīng)常一起打球，我總覺(jué)得他沒(méi)有出全力，這次，我一定要和他一較高下！
于是，我用盡全力發(fā)出了我最厲害的球—————“飛龍?jiān)谔臁�！這是他平常接不到的球，如果接得到，就說(shuō)明他和我打球時(shí)沒(méi)有用全力�！芭�！”球被他抽了回來(lái)。果然，他和我打球時(shí)沒(méi)有用盡全力！我盯準(zhǔn)了球，用盡了全力反抽�！班�！”地一聲，球飛到了他的球桌，又迅速地彈飛了出去。就這樣，我們班贏(yíng)了，我們也很HAPPY。
活動(dòng)的作文 篇4
大年三十的晚上，我們與爺爺、奶奶、叔叔他們圍坐在一起吃年夜飯，其他人都興高采烈地吃著、說(shuō)著、笑著……可我面對(duì)著豐盛的晚餐，想著在美國(guó)打工的爸爸、媽媽?zhuān)睦锖茈y受，奶奶看出了我的異常，走過(guò)來(lái)摸著我的頭親切地問(wèn)：“孩子，怎么了？”我鼻子一酸，眼淚情不自禁從眼眶中流了下來(lái)。奶奶安慰我說(shuō)：“放心吧，爸爸、媽媽馬上就回來(lái)的�！蔽彝Ｖ沽丝蘼�。
突然，電話(huà)鈴響了，我連忙跳起來(lái)，迫不及待跑到電話(huà)機(jī)前，拿起話(huà)筒就說(shuō)：“爸爸！媽媽?zhuān) 笨呻娫?huà)那端不是爸爸媽媽?zhuān)业椭^走開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)，電話(huà)鈴又響了，我想，這下一定是爸爸、媽媽的電話(huà)，一聽(tīng)，果然是爸爸的聲音，還沒(méi)等他知道我是誰(shuí)，我就問(wèn)：“爸爸，你們什么時(shí)候回家呀？”
“明年一定回家！”
“你們好嗎？”
“乖孩子，真懂事！好！我們好。就是想你，想你爺爺奶奶�！�
“我也想你們呀！”
……
我和爸爸、媽媽不知聊了多少時(shí)間，才戀戀不舍地掛了電話(huà)。
“爸爸、媽媽明年就回來(lái)啦！”我大聲地將喜訊告訴大家。
活動(dòng)的作文 篇5
今天，我在金筆學(xué)校度過(guò)了一節(jié)愉快的活動(dòng)課。
我們?cè)诨顒?dòng)課中玩了一個(gè)有趣的游戲，那就是“你演我猜”。
老師首先給我們說(shuō)了一下游戲規(guī)則：兩個(gè)人面對(duì)面站著，一個(gè)人可以看見(jiàn)屏幕上的兩個(gè)字，然后用動(dòng)作表演的方式讓另外一個(gè)人猜，猜對(duì)的一組同學(xué)可以獲得積分獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲開(kāi)始了，我們爭(zhēng)先恐后地舉手，同學(xué)們都喊著：“叫我，叫我，”生怕機(jī)會(huì)被別人搶走。
屏幕上出現(xiàn)的第一個(gè)詞語(yǔ)是“睡覺(jué)”，老師讓我表演，另一個(gè)同學(xué)猜，我興奮極了。立馬跑上講臺(tái)，把雙手合并放到右耳邊，頭稍稍向右歪，閉上眼睛。我剛表演完，我的搭檔脫口而出：“睡覺(jué)！”同學(xué)們歡呼起來(lái)：“好呀！答對(duì)了�！蔽议_(kāi)心極了。老師微笑著說(shuō)：“這兩位同學(xué)來(lái)了一個(gè)開(kāi)門(mén)紅，下面的詞語(yǔ)就有些難度了哦！”
這時(shí)，屏幕上又出現(xiàn)兩個(gè)字：難過(guò)。這次是薛童表演，安澤森猜。剛開(kāi)始薛童把兩只手放在眼睛上做大哭狀。安澤森脫口而出：“哭泣！”老師微笑著說(shuō)：“不對(duì)哦，繼續(xù)猜�！毖ν^續(xù)揉著眼睛，“就是很不高興的樣子”下面的同學(xué)友情地提示道。安澤森說(shuō)：“傷心”。老師搖搖頭。這時(shí)，安澤森急的像熱鍋上的螞蟻，滿(mǎn)臉通紅，同學(xué)們眼睜睜的看著安澤森著急的撓頭，恨不得站起來(lái)幫他說(shuō)出來(lái)。時(shí)間到了，可是最后還是沒(méi)把這個(gè)詞猜出來(lái)。他轉(zhuǎn)過(guò)身看到屏幕上是“難過(guò)”兩個(gè)字，才恍然大悟。
游戲還在繼續(xù)，同學(xué)們用動(dòng)作表演了好多詞語(yǔ)，教室里傳出一陣陣的歡笑聲。
這是一節(jié)快樂(lè)的金筆活動(dòng)課！