有關(guān)活動的作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的活動的作文6篇，希望對大家有所幫助。
活動的作文 篇1
“人生路上甜苦和喜憂，愿意與你分擔(dān)所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候……”每當(dāng)我唱起這首《陽光總在風(fēng)雨后》，我都會想起這次“一元生存大挑戰(zhàn)”的艱辛！而且，這可是我第一次參加哦！讓我們一起去挑戰(zhàn)自己，突破極限吧！
我們十點鐘準(zhǔn)時到達(dá)了培訓(xùn)中心。老師把全部同學(xué)一共分成三個隊伍，分別是：王者隊、勝利隊、成功隊。我們頭戴開心帽，穿著開心馬甲，手拿幾支花筆，就這樣開開心心，斗志昂揚地向目的地出發(fā)了。
我們一到目的地，就有同學(xué)開始大膽地向陌生人推銷自己的東西了。我心想：我是隊長，連我的隊員都這么努力了，我還有什么理由不努力呢？而且，我一定要帶領(lǐng)我的隊員們拿到冠軍。我看見一位隊員在忙乎著，哈，似乎“有戲”哦。于是，我趕緊蹭了過去看看。只見可愛的小欣熱情地推銷：“阿姨，這個筆盒真的很便宜的，我們才賣三塊，市場上賣50塊呢！”阿姨一聽，驚訝得眼珠子都快掉下來了，一副難以置信的樣子：“什么？50塊？是騙我的吧？牛皮吹破了哦！小同學(xué)�！毙⌒缆牶�，捂著嘴巴不好意思臉紅了，一邊躹躬一邊說：“不，不，不，是市面上賣五塊，我們才賣3塊。我一著急說錯了，真對不起啦……”小欣的一番誠懇把那位阿姨逗得都快笑彎了腰！果然，那位阿姨禁不起我們的軟磨硬泡，一下子買了我們兩個筆盒。我們高興得一蹦三尺高。后來，我們又遇到了形形式式的人，有失敗的氣餒，也有成功的喜悅。
忙活了大半天，我們終于有錢可以去吃中午飯了。這可把早已餓得饑腸轆轆的我們高興壞了。雖然我們掙的錢才夠吃牛腩粉。但這牛腩粉對我們來說，已是天下美味佳肴。當(dāng)牛腩粉一端上來，小伙伴們也顧不上滾燙，迅速地?fù)]動右手，將一勺一勺的湯粉不停地往嘴里塞，只見其腮幫子一鼓一鼓的，真是狼吞虎咽�。≌Ｑ酃Ψ�，一碗粉已是空空如也，有的同學(xué)就連汁兒都所剩無幾，大家吃完牛腩粉后，十分滿足地說：“太棒了，真好吃！”還不時發(fā)出“嘖嘖”的聲音，那樣子和神態(tài)簡直就是“食神”的再版。
到了四點左右，我們一起集合到了培訓(xùn)中心。我們一回到那里，直接趴在椅子上不肯起來了。而我卻覺得四肢無力，感覺天眩地轉(zhuǎn)似的，腳底也像起泡了似的，火辣辣地疼。
最令我難忘的就是感恩環(huán)節(jié)了。我們用自己掙的錢，買了各種各樣的禮物：有一包包菜種子、有溫暖牌的一雙襪子、有親手折疊美麗的花兒，還有又圓又大的柿子……而我是用自己掙的錢折了一個愛心送給父母。父母們拿著自己的孩子做的禮物，各自擁抱在一起，還有的父母感動得落下了欣慰的淚水的場面，讓我深深地體會到父母的愛。
我覺得這次的活動十分有意義。因為不但讓我認(rèn)識到了賺錢的艱辛，還鍛煉了我的口才能力和提高了膽量，真是一舉多得啊！
活動的作文 篇2
迎著溫暖的陽光，我懷著激動的心情來到作文班，因為今天就要開展期待已久的戶外課了。老師把一些小袋子分發(fā)給我們，并吩咐我們說:“你們把關(guān)于冬天的五樣?xùn)|西收集起來。”之后我們乘坐公交車，一路上大家都有說有笑，唯獨我沉默不語。我在想:什么時候才能到那里，那里是什么樣子的呢？
到了目的地，我們先繞著生態(tài)園參觀了一圈，我們來到了蛇果園，走過了生態(tài)魚塘，其中有兩個水塘水都沒了，所有的魚苗都放到一個大水塘里去了，然后去參觀花海，那里一半是金黃色的萬壽菊，另一半是形形色色的格�；�，有紅的、黃的、橙的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一塊五顏六色的地毯，美麗極了。
隨后我們?nèi)タ炯t薯，我們把紅薯放進(jìn)已經(jīng)準(zhǔn)備好的大火堆里，只見煙漸漸冒起來，同學(xué)們都迫不及待地要把紅薯烤熟。就用棍子撥來撥去，卻無意間把火給熄滅了，老師只好叫來救兵——一位老爺爺，只見這位爺爺把紅薯一一挑出來，再放到其他班的火堆里去烤。
最后進(jìn)行的一項活動是——摘獼猴桃。到了那里，我看到一個個棕色的獼猴桃，沉甸甸的，把綠色的藤蔓都壓垂下來了，我精挑細(xì)選了一下，最終選中了一個獼猴桃把它摘下來，可是上面竟然有一塊刀疤，真讓我感到意外。
帶著采摘的獼猴桃，我們返程回家了。經(jīng)過半天的活動，我雖然覺得有些疲憊，但我卻十分開心，因為我不僅體驗到農(nóng)村生活，還增長了見識。
我愛這樣的戶外課，我愛大自然的清香。
活動的作文 篇3
我是一個小小的上海人，生長在上海這片熱土上，為親眼看(！)到世博會而無比歡暢。但是，我可不能光看還要為世博會做一些力所能及的事情。
記得剛進(jìn)初中的時候，輔導(dǎo)員老師帶我和幾個同學(xué)去敬老院看望孤寡老人，為老人們擦窗、掃地等。過后，我們還去街上清掃垃圾、清除黑色廣告。雖說干得滿頭大汗，但一想到能為世博會做一些事情，精力馬上就來了。
學(xué)校舉行迎世博的演講比賽，我自告奮勇地參加了。因為我覺得這也是慶祝世博的一種。為此，我利用午休時間，去學(xué)校電腦房查了一些關(guān)于世博會的內(nèi)容，當(dāng)天晚上便把演講稿寫完，第2天去語文老師那里拿給老師看，讓老師幫我修改，使文章更生動、更優(yōu)美。很快，便開始比賽了，比賽分為兩天，我是第2天的，可總覺得越在后面越緊張。不過，幸好我背得很熟練，準(zhǔn)備得也很充分，成績也不錯。
還有網(wǎng)上世博競賽，我可是第一個完成的，我還幫其他隊員把網(wǎng)站找到，讓他們做。
還有的是學(xué)校開展的世博知識競賽，是我們學(xué)校德育處組織的。老師說題目來源于《中學(xué)生報》。我得知這個消息后，一回家，便把整個報紙從頭看到尾，知道了很多關(guān)于各屆世博會的知識，心里高興得很，覺得自己和世博會是緊密相連的。當(dāng)然光做出可不行，還得把它們?nèi)勘吵�，每�?dāng)課間休息，中午休息，只要一有時間，便把報紙拿出來背。一天，我正在抓緊背，突然被一個男生急急地?fù)屃诉^去，我趕緊追上前去問，原來，明天就要考試了，他還沒準(zhǔn)備好，現(xiàn)在開始急了。唉~
另外，我還經(jīng)常叫幾個朋友一起，去公園、廣場等公共場所清除垃圾、煙頭。我的幾個朋友很不情愿去，他們說：有必要做這些沒用的事嗎？你撿了別人又會扔的。我不覺得，我想只要我們每個人都做好自己的事情，有時間再為社會做一些事。我們一定能為世博會創(chuàng)造一個更好的環(huán)境。
**中學(xué) 六（2）中隊 朱依妹
活動的作文 篇4
今天，是六一兒童節(jié)。為了慶祝小朋友的節(jié)日，我們學(xué)校決定下午舉行游園活動，所以我今天一直都非常興奮。
游園活動項目豐富多彩：有筷子夾玻璃球、投沙包、灌籃、搶凳子??,我們班的游戲項目是開心套圈。
下午，老師把我們班同學(xué)分成了6組，我和李和原擔(dān)任了第6小組的小隊長，我們先去了三年級6班，他們的游戲是：筷子夾玻璃球�？曜訆A玻璃球的游戲規(guī)則是：用筷子把玻璃球，從一個盒子里夾到另一個盒子里，時間只有一分鐘，誰夾的最多誰贏�？磩e的小朋友夾玻璃球，我以為很容易。輪到我了，老師一聲令下：“比賽開始�！蔽壹泵τ每曜訆A玻璃球，玻璃球就像一個個淘皮的小娃娃，總和我作對，怎么夾都夾不起來。終于我夾了一個、二個、三個、四個，“比賽結(jié)束”老師喊道。��！不會吧，我就夾了四個，而李和原卻夾了27，同是小隊長，怎么我和李和原差距這么大呀！可是，我又一想這才是一個比賽呀，還有5個呢，只要加一加油， 肯定會有一個好成績。
接著我們小組又來到了投沙包的場地。投沙包游戲規(guī)則是：在規(guī)定的位置把沙包投到盆里面，機會只有四次。因為筷子夾玻璃球這個游戲沒有得到太好的成績，所以我剛?cè)サ臅r候一直沒精打采的低著頭，等我打起精神一看，前面就剩一個人了，立刻我的心情開始變的.緊張起來，輪到我了，第一個沙包扔給我，我沒有投進(jìn)，第二個沙包扔給我，我的雙眼緊緊的盯著盆子，我一投竟然投了進(jìn)去，馬上我信
心十足。第三個、第四個扔給我，都因為用力過猛而沒有投進(jìn)去，比賽結(jié)束了，我投進(jìn)了一個，得到了一根棒棒糖。雖然只是一根棒棒糖，但是我非常快樂，因為好多同學(xué)還一根棒棒糖沒有得到呢！
后來我們又興致勃勃的參加了搶凳子、灌籃等游戲，校園里每個同學(xué)都綻開了笑臉，開心極了。學(xué)校舉行的慶六一游園活動，真是令我又緊張，又快樂。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情.
活動的作文 篇5
今天，我們學(xué)校開展了一次十分有趣的學(xué)工活動，地點是紹興市青少年活動中心。
早晨八點，我們乘坐旅游車來到了目的地，一下車，我們就直奔船模創(chuàng)作室。老師教我們先把泡末板按模型的大小分割好。我拿著泡末板和模具走到分割機前，這種分割機只有一根細(xì)細(xì)的鐵絲，是利用電能轉(zhuǎn)化成熱能分割的。我一開始怎么也割不好，因為這機器調(diào)整不了角度，后來我發(fā)現(xiàn)，只要對準(zhǔn)橫線，輕輕往前推就行了。接著我再裝馬達(dá)和螺旋槳，最后用彩紙裝飾一下就行了。我的小船完成了，看著它在水里“嗚嗚”開動的樣子，我心里象吃了蜜一樣甜。
吃完午飯，緊張激烈的下午活動又開始了，這次是過雀橋。李老師把我們帶到了一座座奇形怪狀的橋前，有的用鐵鎖吊成，有的用木板搭成，還有的用翹翹板鋪成。老師大致講解后，我們就開始嘗試了，我來到“梅花樁橋”前，一上去，我就后悔了，但我不服輸?shù)木駞s在激勵著我前進(jìn)，在上面實在不好受，尤其是人多了，扶的繩子開始搖晃，象蛇一樣的舞動起來。我調(diào)整腳步，快速前進(jìn)，終于到了終點!
這次的學(xué)工活動結(jié)束了，在動蕩的車廂里，每個人的心里都是喜悅的。不知哪個同學(xué)唱了起來，其余的也跟著一起唱：“走走走走走，我們一起去效游。
活動的作文 篇6
一、比賽目的:
通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫作能力；同時，促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實，不斷提高作文教學(xué)效果，推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展。
二、參賽對象：
全校三至六年級學(xué)生
三、比賽時間：
四、比賽地點：
各班教室。
五、比賽規(guī)則：
�。�、比賽主題：“我們的學(xué)�！� 本次作文比賽,以“我們的學(xué)�！睘橹黝}，以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材，再現(xiàn)學(xué)校的美麗時光，抒發(fā)自己的真情實感，也可以展開想象的翅膀，表達(dá)自己對學(xué)校的美好期望。
�。病⒈荣愋问剑�
校內(nèi)一次性決賽：
全校三至六年級學(xué)生于２０１３年1１月１３日星期三下午第一節(jié)課在各班內(nèi)進(jìn)行比賽。
要求：
�、賹W(xué)生按命題作文寫作。
�、谧魑恼Z句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象。
�、壑黝}鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。
�、茏舟E清楚，不寫錯別字，卷面整潔。
�、菪问蕉鄻樱}材不限，可以選擇用記敘文、散文。
�、拮�?jǐn)?shù)：三、四年級300字以上；五、六年級500字以上。 ⑦作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲、轉(zhuǎn)載他人的作品。
�。�、賽后由評委負(fù)責(zé)評分，統(tǒng)計好成績后公布獲獎學(xué)生名單。全校精選１名優(yōu)秀學(xué)生參加教管中心的比賽。
六、評委：
學(xué)校行政及語文老師。
七、評卷要求：
1、語句流暢、優(yōu)美20分。
2、描寫生動、形象20分。
3、結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書寫工整，卷面整潔5分。
6、與眾不同，新穎，有特色5分。
7、錯一個字扣1分（沒學(xué)過的字可用拼音代替）。
8、三至六年級作文字?jǐn)?shù)不合要求，每少50字扣5分。
八、獎項設(shè)置：
全校分中、高年段，按總分高低各評出一等獎１名、二等獎２名、三等獎３名。所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽證書及獎品。
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