多彩的活動優(yōu)秀作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的多彩的活動優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
多彩的活動優(yōu)秀作文1
六一兒童節(jié)快到了,我們小區(qū)的售樓部為我們兒童設計了一個業(yè)主活動——快樂釣魚日。讓他們業(yè)主在星期天帶著兒童到售樓部釣魚。
我盼望的星期天終于到了。下午,媽媽騎著車子帶著我和弟弟到了小區(qū)的售樓部。我們在前臺領(lǐng)了進場券,分別是45號和46號。
走進去就能看見大廳里有一個淺藍色的充氣水池,里面有成群的色彩艷麗的小金魚。水池一周圍坐滿了人,有兒童,也有家長,都在躍躍欲試。他們把面團掛在魚鉤上,再把魚鉤放在水里,全神貫注地看著魚等待上鉤。
我無意中聽見一名觀眾說:“十人一組釣魚,每人十分鐘。前三名釣上來的送魚缸、彩色石子、草和自己釣上來的魚,釣魚時要聽主持人叫號才能進去!
這時,主持人說:“40號到49號進場釣金魚!蔽乙宦,連忙拉著弟弟和媽媽進去了。
我拿到魚竿發(fā)現(xiàn)這根竿和爸爸用的不一樣,他的5米長,我的卻很短,我覺得有點可笑。我團了一個面團,掛在鋒利的魚鉤上,輕輕地提到水里。可能是面團有點大,金魚們看到這“龐然大物”嚇得全跑了,只有一條比罐頭里的黃魚大一點的金魚圍著我的面團轉(zhuǎn)圈圈。大概轉(zhuǎn)了十幾圈,我心里有點煩,想:小胖魚,你上鉤呀!我的手已經(jīng)舉酸了,心急的我搖了一下手,那胖金魚也被驚跑了。我心里有點后悔,因為自己沒有耐心,所以這唯一的希望也破滅了。
我打算重來一次,我輕輕地把魚鉤放到魚群中。等了好一大會兒,魚還沒有上鉤,我再次打算放棄。突然,我想起剛才我就是因為沒耐心,魚才沒上鉤的。于是,我打消了那個念頭,一直堅持著靜靜地等待,眼睛也一眨不眨地盯著魚的活動。
這時,那條小胖魚又來了,它一口吃了面團。我快速把魚鉤提出來,只見小胖魚被掛在魚鉤上拼命甩動著尾巴掙扎。大家都用羨慕的眼光看著我,工作人員給我拍了張照片,把獎品給了我。我開心極了,或許,這就是勝利的喜悅吧!
通過這次釣魚活動,我懂得了做事要有耐心,不能急躁,應該學會堅持。
多彩的活動優(yōu)秀作文2
生活中,默默無聞者多,出類拔萃者少,然而在我們班,高手真不少呢,他們從普通人中脫穎而出,成為了我們班的“風云人物”。
瞧,我們班正在進行激烈的“正話反說”的游戲。老師的話沒說完,一大群男生蜂擁而上,一個個舉起自己的小手,積極地參加游戲,只可惜,他們還未闖過第一關(guān),就被淘汰了。女生們也無不如此,一個一個垂頭喪氣走下臺來,耷拉著臉,嘴里還嘀咕著:“太難了,太難了!
這時,老師說道:“還有誰想來試一試嗎?”大家一聽到這句話,就把頭埋得更低了。突然,一位男生胸有成竹地舉起了手,大家看著他如同看著慷慨就義的勇士一般!摆s鴨子上架!鳖}目一出,我還來不及思考一秒,臺上選手就已經(jīng)將答案脫口而出:“山上子鴨趕!蔽掖蟪砸惑@,身邊的同學也無不例外,他們的身子往后一靠,瞪大了圓圓的眼睛,張大的嘴巴足足可以放下一個大鴨蛋,而我的手像是被控制了似的,毫不猶豫地豎起了大拇指,贊嘆不已,老師也露出贊賞的笑容。
我們還未從震驚中走出來,老師就已經(jīng)將下一道題拋了出來:“狗咬呂洞賓!蔽覀儙讉聽到這個題目,倒吸了一口氣,心想:“這也太難了吧,這怎么可能答得對?”但是,我們卻看見他從容淡定,毫不著急,不待別人反應,就已脫口而出:“賓洞驢咬狗!”一時間,教室里掌聲迭起。
不料,臺下另一位同學也坐不住了,誓要與其一決高下。我本以為他是青銅,實際上也是王者,兩個人在臺上較量得不亦樂乎!傲晳T成自然!薄叭蛔猿蓱T習!”兩個人一起脫口而出。再來!“一去不復返!薄胺祻筒蝗ヒ!”又是異口同聲,分毫不差。他們兩個互相瞧了瞧對方,那眼神里閃爍著棋逢對手,想一決死戰(zhàn)的火花。后來,局勢更加緊張,你一言我一語,爭鋒相對,不分高下。我們在臺下佩服得五體投地,或擊掌或驚呼,無不向他們投去贊賞的目光。
原來,我們班很多人都深藏不露呢。這讓我知道了平常生活中那些默默無聞的人說不定都身負絕技呢,我們千萬不能以貌度人。
多彩的活動優(yōu)秀作文3
“開始!”裁判大手一揮,瞬間,四個班的頭號運動員幾乎同時起跳,緊張而激烈的帶上跳拉開序幕。
只見咱班的小魏一個漂亮的前跳,后退自然一縮,有條不紊的向前。一、二、三......時刻準備接跳的同學也握緊繩袋子,半曲著腿,眼睛死死盯著前方,生怕錯過一秒。突然,小魏不知是因為重心不穩(wěn),一下摔了下去。在場的同學無不嚇了一跳,一臉緊張。靜的可怕的操場彌漫著緊張的氣息。就在這千鈞一發(fā)的時刻,小魏一皺眉,雙手死死拽著袋子,將重心朝下,這才穩(wěn)住身子向前一跳,一!二!三!到達終點!我們這才舒了一口氣。
馬上就要到我了。我咬著唇,提著袋子,微微皺眉。嘴里不住嘟咕:“怎么辦?怎么辦?馬上就要到我了!萬一......萬一我摔跤了怎么辦?萬一我跳慢了拖了大家的后退......我......”說到這兒,我的手與腳不住顫抖起來,打了個冷顫。我望望兩旁如袋鼠般飛快跳躍的其他班同學,心口像有千斤石頭一般沉重。我,真的可以嗎?
前一個同學已經(jīng)離我越來越近了,五米......一米......跳!我耳旁破空聲一近,我便一個急跳,有節(jié)奏地向前躍去。嗖,我用盡力氣向前的那一瞬間,我心中的門便敞開,我為什么要懷疑自己的實力呢?卻猛地發(fā)現(xiàn),身體中的能量在急速消失著。漸漸的,我便越發(fā)力不從心來。我眼前也漸漸有些恍惚。就在我已經(jīng)絕望,達不到那個彼岸時,就像一堆灰燼被突然間飄落下的一張枯葉又吹旺起一簇火焰似的,心底忽然出現(xiàn)了一個念頭:跳!向前跳!哪怕迎接的是失敗,拼過就值得!我先一愣,才是舒心一笑。我咬緊牙關(guān),跳,跳!同學們的歡呼加油聲愈來愈近,兩旁的事物飛快后退......到了!成功!
少歇一會兒,才發(fā)現(xiàn),天破云開,透出一絲明媚的陽光來。堅持不一定成功,但絕對是離成功最近的一條路。這是我們的青春,怵啥?懼啥?沒有等出來的成績,只有拼出來的輝煌。失敗不可怕,拼過就值得!
多彩的活動優(yōu)秀作文4
一年級開始,我便是校舞蹈隊的一員。多場比賽,把我磨練得像個久經(jīng)沙場的將軍,在評委犀利的目光里,保持陽光燦爛而又不失優(yōu)雅的微笑。但這次,對我、對我們整個舞蹈隊都是一個巨大的挑戰(zhàn),而且還是一個絕不能輸?shù)奶魬?zhàn)。
這里是天津市比賽的現(xiàn)場,數(shù)十支來自不同地區(qū)、學校的舞蹈隊伍都在這里同場競技。叫喊聲、打拍子聲、服裝互相摩擦碰撞的聲音充滿整個場館。在這里,將誕生一支晉級國家級比賽的隊伍。在這里,弱者是不能生存的。
我們是第13個表演的隊伍,領(lǐng)隊吳老師此時正帶領(lǐng)著我們進行最后的排練。汗水浸濕了演出服,也浸濕了我們充滿熱血的心,走位、動作、神態(tài),一樣都不能差!昂昧,停下吧,待會兒……待會兒一定要付出全部努力,成敗在此一舉!”踏上舞臺冰涼的石臺階前,吳老師用他明亮的眼睛注視著我們。我們看見了希望,看見了那通往勝利的崎嶇之路上,霧正慢慢散去。
“叮咚叮叮……”前奏音樂響起,舞臺亮了,我們閉上眼睛,用心感受著身邊的同伴,想起了老師的期望,也想起了我們的夢想,心中熄滅的火苗被拭去塵埃,“呼”地亮了,燃起熊熊大火。我們睜開眼睛,眼里一片清明。
抬手,我們輕巧地用纖纖玉手組成一個又一個圖案,雙腳跟著節(jié)奏點出一組組音符。第一排隊員開始了旋轉(zhuǎn),一圈、兩圈;到我們第二排了,我們腳尖輕點,像一只只花蝴蝶,撲棱著翅膀,向著夢想起舞。評審們尖銳的目光變得溫柔起來。突然,音響戛然而止,我心中一驚,但轉(zhuǎn)念一想,老師曾經(jīng)叮囑過我們:“如果音樂停了,可能是評審組特意想考驗我們的應變能力。記住,保持動作,直到音樂再次響起!蔽逸p皺的眉頭松開了,旁邊的隊員也都在堅持,努力,再努力,晨曦舞蹈團,加油!
音樂再次響起,我們順利地完成了剩余的部分,最后得分93.34。雖然我們沒有拿到第一名,但是我一點也不遺憾,強者的路上,我們還有很長的路要走。沒有耀眼奪目的一等獎,但有團結(jié)親切的隊友,沒有金光閃閃的獎杯,但有那最可貴的回憶!
晨曦舞蹈團,我去一中了,再見,我的隊友,再見,我們最美好的回憶。
多彩的活動優(yōu)秀作文5
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,這首詩是唐代詩人杜牧寫的。秋高氣爽,涼風習習,我懷著激動不已的心情,來到風景如畫的百鶴公園,參加一年一度的金秋趣味運動會。
主持人上場后,念起開幕詞,說完后梁老師上臺發(fā)言,說完后下面掌聲雷動。國歌響起了,之后就開始活動了。第一個項目是胯下夾球,游戲規(guī)則是:一人在兩只手的腋下各夾一個球,胯下再夾一個,然后跳到對面把球傳給隊友,哪一組的人先跳完那一組勝。終于到我了,我夾好球,迅速跳走了,成功把球傳給了隊友,最后我們贏了,大家歡呼起來。
第二輪是“三人兩足”,游戲規(guī)則:三個人的腳綁在了木板上,走向終點,然后又回來,哪組用的時間最短,那組獲勝,最后我們組得了第五名。第三輪開始了,我們到了場地,地上躺著一條又粗又長的繩子,就像一條臥在地上那條巨蛇。我們和五年級的比賽拔河,只聽哨子一響,我們便使出九牛二虎之力,由于我們今天力氣大,第一局贏了,第二局開始了,規(guī)定雙方家長可以加入“戰(zhàn)斗”。這次老師給我們調(diào)整戰(zhàn)術(shù),把力氣大的同學調(diào)到前面,老師叫我們手緊緊握住繩子,腳抵著前面人的腳,便于腳下不打滑,身體向后傾,氣氛頓時高漲起來,人人摩拳擦掌,躍躍欲試開始了,我們憋足了勁,一鼓作氣的拉,眼看就要贏了,可是又被拉回去了,由于力量懸殊太大,我們被拉的人仰馬翻。第三局決勝局來了,我們交換場地,開始了,我們便使出了吃奶勁兒,可是沒把繩子拔過來,我的手緊緊的拉住,生怕一松手就被敵方拉過去,可還是沒把繩子拔過來,手掌都磨破了,可我們?nèi)允禽斄。裁判員宣布道:“二比一,五年級贏”。他們歡呼雀躍,而我們我們卻大汗淋漓,疲憊極了,不過我們還是很高興,我們努力了,雖然最后輸了,但我們無怨無悔。
秋天是個豐富多彩的季節(jié),也是個收獲的季節(jié),在這里我們收獲了很多歡聲笑語,我喜歡這個美麗的白鶴公園,更喜歡這個運動會,我們在豐收的.季節(jié),度過了這個快樂勞累的運動會。
多彩的活動優(yōu)秀作文6
“用手壓住木板,不要過緊;產(chǎn)生阻力,也不要放松;同學們一定要注意安全……”教室里傳來木藝老師的聲音,混合在空氣中。
踏著一路的歡歌笑語,我們被帶到了“木藝樂園”的教室里。剛進教室,我頓時被許多精致的木藝手工吸引住了,它們大多做的惟妙惟肖。
老師先給了幾塊木板,然后開始教我們做。我先在木板上畫了一只鯨,接著便開始動手,做我心愛的作品了。“一、二、一……”我們伴著口號開始了任務。一開始進行的十分順利,可好景不長,一不小心小,鯨的頭上打了一個小洞,這可怎么辦?我如同熱鍋上的螞蟻手忙腳亂。正在這時,老師走了過來,撫摸著我的頭,意味深長的說:“同學沒關(guān)系,一會兒用磨紙一磨就好了!蔽野凑绽蠋熣f的將兩個小板鋸做好,拿出了磨紙一陣瘋磨?蛇@也太慢了,十分鐘才好了一點點。雖然操作方法聽起來簡單易懂,可畢竟還是第一次動手,手忙腳亂,不是沒壓平,就是壓太緊了,要不就是割歪了,仿佛一切都與我作對。這時旁邊的同學捧腹大笑說:“這樣不行哦,用這個,快!”說著便從桌子上拿出了一把銼。我看著,它一面平,一面凸,十分奇特,心想:是不是用哪一面就能磨出哪一面的效果?我找了一塊木頭,試了一下,果真如此。便開始了我的工程。這東西不僅磨得快,也十分好用,不一會粗糙的地方變得十分細致、精美。
最后一步用膠把幾個木板“合體”。可就在最后一步,我把膠撒了一地。一次次失敗,一次次離成功的大門更近一些。功夫不負有心人,終于在失敗的鼓勵下,在成功的召喚下,我能把木板運用自如,做成了我滿意的作品,我的心里充滿了自豪感。
“世上無難事,只要肯攀登”,通過這次木藝活動,不僅增強了我的動手能力,更讓我知道只要努力、堅持,就沒有完不成的事。這真是一場難忘的木藝活動呀!
多彩的活動優(yōu)秀作文7
課余時間,有各種各樣的活動,比如打籃球、跑步、拔河、打乒乓球多彩的活動令我不再那么枯燥、無味,那被被搖得唱著歡樂樂曲的跳繩在我眼前常常浮現(xiàn)。
有一次,學校要舉行跳繩比賽,同學們都積極練習跳繩,爭取得到一個好的成績,為班級爭光。
跳繩比賽那天,一個一個班的同學,有秩序地來到操場上,準備跳繩比賽。跳繩比賽的規(guī)則是:在一分鐘之內(nèi),盡自己可能地跳最多的圈數(shù),班級平均分最多的勝。
我的心情十分激動,還帶著一點兒緊張,看看同學們,大多是這樣。比賽正式開始,第一列同學上場。一位同學站在跳繩的同學的面前,幫他數(shù)跳的圈數(shù)。跳繩的同學一個比一個跳得快,一個比一個跳得多,時不時有人停下來,喘了兩口氣后又繼續(xù)跳起來。繩子轉(zhuǎn)動的速度和數(shù)量使我眼花繚亂,但是又不禁感嘆場面的壯觀,一分鐘后,跳繩同學的額頭上帶著一點汗水。
時間仿佛一根離弦的箭,很快就到我比賽了。我站在自己的位置上,準備比賽。只聽見一聲口哨聲,同學們都跳了起來。繩子帶著風,打過地面,發(fā)出“啪啪”的聲音。操場上的聲音又雜又亂,有為自己班級同學加油的吶喊聲,有繩打過地面的聲音,有同學的數(shù)數(shù)聲。我認為自己不是在跳繩,而是在飛翔,一只小鳥很快飛過重重高大,粗壯的樹,舉得勝利,我很享受這種感覺。
一分鐘過得很快,我在自己的不斷努力下,取得了一百圈左右的成績,雖然超過我的人有很多,但這成績是我自己獲得來的,我很滿意。
多彩的課余生活活動使我快樂,使我成長,使我滿足,讓我在那些沒事的時候不再枯燥,不再無味。
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