有趣的活動課作文匯編15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的有趣的活動課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的活動課作文1
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們爭先恐后地跑進了教室。隨后老師邁著輕快的步伐，滿面春風地走進教室，微笑著對我們說：“今天這堂課，我們來做一個游戲……”，一聽到“游戲”兩字，教室里頓時炸開了鍋，同學們議論紛紛：什么游戲？好玩嗎？怎么玩兒呀……“同學們，聽我說游戲規(guī)則，犯錯了可要罰唱歌呦！”老師說完，教室里便立刻鴉雀無聲。老師把我們分成四個小組，接著說：“第一組每個同學撕一張小紙條，隨便寫上我們班某一個人的名字，第二組同學寫地點，第三組同學寫事情，第四組同學不用寫，只需念出紙條上的內(nèi)容就好了。”
同學們拿起筆來刷刷地寫起來，不一會兒就寫好了。第四組的王小涵從三堆紙條中各抽出一張。打開一看，她“撲哧”一聲笑了出來，口水噴了第一組的王曉媗一臉。同學們大聲催她：“念呀，快念呀！”只見王小涵笑得更歡了，她一字一句地念道：“XXX……在……冰箱……里……哈哈哈……遛狗�！蓖瑢W們聽后捧腹大笑。接著崔曉蕾讀出的句子是：“XXX在馬桶上跳拉丁舞�！币畿缱x出的句子是：“XXX在雞窩里看書�！蓖瑢W們聽了，有的笑得前仰后合，有的蹲在地上捂著肚子笑，還有的笑出了眼淚……過了好半天，同學們才緩過勁兒來。老師問：“同學們，好笑嗎？”“超級好笑！”同學們一齊大聲回答。
“知道為什么這樣的引人發(fā)笑嗎？”
“因為句子不符合實情！”同學們又齊聲答道。
“你們真是太聰明了！就是因為句子不符合常理，所以才會如此搞笑。我們寫作文也是一樣，不要胡編亂造，亂寫一通，一定要符合實際情況才行。不然就要搞出笑話來了�！蓖瑢W們頓時明白了老師讓我們做游戲的良苦用心。
這堂課不僅有趣，還使同學們收獲了知識，掌握了連詞造句、寫文章的基本常識和技巧，讓我們終生難忘。
我期待著下一次語文活動課的到來！
有趣的活動課作文2
“來，看這！這！不是！再仔細看看……”教室里頓時炸開了鍋，猜猜我們在干什么？怎么那么激烈呢？原來，我們在上一堂《你來比劃我來猜》的活動課……
老師剛一進門，我就飛快地沖了上去激動地問：“老師，老師，這節(jié)課是不是該玩那個游戲呢？”我便摩拳擦掌起來。老師那神秘的微笑已經(jīng)給了我一個滿意的回答。我如同兔子一樣蹦蹦跳跳地回到了自己的位置上。
“同學們，今天我們不上課，來玩?zhèn)�游戲，你來比劃我來猜！”教室的氣氛一下子就被調(diào)動了起來，教室里七嘴八舌的，大家你一言我一語，有的在組隊，有的在練習，還有的討論著方法如何勝利……
老師高興地說：“哪個小組第一個上臺？”我與文軒走上了臺。他一臉輕松，滿滿的自信。那堅定的眼神中仿佛在說：“沒關(guān)系，好好演，我會猜出來的。”相反我卻滿頭大汗，心里忐忑不安。
比賽開始了，第一個詞語——“寫作業(yè)”。我看了后，手心出了汗，時間不等人。我伶俐的從桌子上拿出了一支筆和一個本子，在本子上比劃著，嘴里道：“你放學愛干什么？”“寫作業(yè)！”“對！就是它！下一個！”第一個就正確讓男生們充滿了信心，下一個詞是“眉飛色舞”�！八膫�字，一個成語！第一個字是……”我說往往眉毛那里指了指�！懊济�！”“對！”我又張開雙臂做出了飛翔的動作。他立刻反應(yīng)過來：“眉飛色舞！”“好極了！”不一會兒我們就對了13個詞，很不錯的成績，使全班男生頓時卯足了氣勢，仿佛在說：“我們一定得勝！”
活動在同學們的笑聲中結(jié)束了，最后我們以13:11贏了女生組，大家個個眉飛色舞，拍手慶祝。通過這節(jié)活動課我明白了：要做個聰明的人，就要用耳朵聽，用眼睛看，用嘴巴說，用心去想。這場比賽不僅提高了我們的默契，還讓我們更加團結(jié)，期待下次……
有趣的活動課作文3
“祖國在我心中”，每當想起這句豪邁壯烈的誓言，我就想起了那節(jié)活動課時發(fā)生的事，那畫面至今還浮現(xiàn)在我的腦海。
那還是在我上四年級的時候。
一個星期四的下午，老師說明天上語文課的時候要以“祖國在我心中”為主題，開展一次語文活動，來抒發(fā)我們對祖國的熱愛之情。以小組為單位，策劃各組的活動方案，可以采取演講、朗誦、講故事、演課本劇、編制圖畫或攝影作品集、辦手抄報等不同的方式，表達自己的情感，每個小組組長來分配任務(wù)。
老師一布置完這個作業(yè)，同學們便熱火朝天地忙開了，干什么的都有，大家使出全部精力，各想妙方，拿出看家本領(lǐng)，為了在明天的活動上展現(xiàn)出自己的優(yōu)秀作品。班里氣氛氣場熱烈，真是熱鬧非凡呀！
活動課開始了，語文老師把 “祖國在我心中”這幾個大字工工整整地寫在了黑板正中央，然后做了裝飾，顯得特別美觀。然后，老師便宣布活動開始。于是同學們便一個個積極舉手，馬上就像要把自己準備的作品張現(xiàn)在大家的眼前。制作手抄報的辦的版面清晰，畫的畫也非常有意義，還特別漂亮；講故事的講得是娓娓動聽，不僅流利順暢、吐字清晰，而且感情豐富，牽動著我們的情緒，同學們聽著故事，仿佛感受到了我們中國那時所受的恥辱，感受到了英雄的無畏；演課本劇的的演得惟妙惟肖，把人物的形象發(fā)揮到淋漓盡致……每一組同學表演完后，臺下都響起了雷鳴般的掌聲。最后，語文老師做一總結(jié)后，這次語文活動便結(jié)束了。
通過這次活動，我不僅學習到了許多知識，還鍛煉了我的膽子，培養(yǎng)了我的口才，提高了我的道德修養(yǎng)，也體會到了以前祖國的艱難，我一定會好好學習，讓祖國更加繁盛富強。
有趣的活動課作文4
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師踏著歡快的鈴聲滿面春風地走進教室。
“同學們”！老師清清嗓子便繼續(xù)說到：“同學們！今天這節(jié)課來玩搶答題比賽，好嗎？頓時，剛才那些無精打彩的同學也跟著其他同學熱情高呼起來：好！好！好！……”過了一會兒，同學看到老師停止了說話時全班鴉雀無聲。老師才繼續(xù)說：“今天的游戲規(guī)則是；一二三四小組是甲，五六七八小組是乙，我們交換來發(fā)言，甲說完問題乙來回答，然后到乙來問問題甲來回答，答對和問題精彩的組能加一分，現(xiàn)在給五分鐘時間做好充分準備！”
五分鐘到了，緊張的比賽開始了。甲組先提問，羅嘉樂第一個舉手，所以老師就把機會給了她，她問：“三過家門而不入的人是誰？”刷刷刷我們乙組的人全部舉手，一個人也不甘落后，幾乎異口同聲的說：“是大禹！”輪到我們乙組問了，我迅速的把手舉起來，老師叫到了我，我說：“什么東西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！這可難住甲組了，有的人在抓耳撓腮，有的人在東張西望，還有的人在快速翻書�？吹竭@里我有點沾沾自喜，一分鐘、兩分鐘、緩緩的才有人舉手，我隨便叫了個人——張迎龍，他說：“是在陶片上。”��！頓時我呆若木雞不敢相信第一個人就答對了，因為這可是我費了好大功夫在書上的一個“隱蔽”才發(fā)現(xiàn)的。時間飛快流逝，下課鈴響了，老師說我們乙組獲勝了！我特別高興，因為我為我們乙組加了兩分。
這真是一節(jié)難忘的語文活動課，通過這節(jié)課我明白了，只要積極舉手發(fā)言，就有許多知識大禮包等著你，讓我們積極舉手發(fā)言，從中獲得更多知識和快樂吧！
有趣的活動課作文5
我最喜歡上作文課了，尤其是活動課，今天我到了作文班，發(fā)現(xiàn)安老師還沒來，過了一會，老師來了，高興的說今天是一節(jié)活動課，我興奮不已。
上課了，老師說我們要玩“你畫我猜”的游戲，游戲規(guī)則是：一個人看一下老師手里的紙條，然后在白板上把紙條中的詞語畫出來，或表演出來，讓同學們猜，哪一組猜出來就給哪一組加2分。
我第一個來畫。我抽到了洗碗，心里高興死了，洗碗，太簡單了，想著就開始畫，我先畫了一個大碗，又畫了一個洗碗池，我覺得自己畫的挺好的，但令我生氣的是同學們有的說：“洗手�！庇械恼f：“洗腳”“洗盆”“洗臉”“洗菜”……沒有一個答案是正確的。時間馬上就到了，急的我抓耳撓腮的。失敗了，看來我的畫工還得再多練練！
還有一個讓我耳目一新的“畫家”——-劉芷源同學。只見她畫了一條粗粗的面包，我好奇的想：這是什么呀？難道是大口吃面包？只見她又飛快地畫了兩撮毛，難道是面包霉菌？我心里不禁的想。忽然，我靈機一動，想到了畫蛇添足！我還沒說出口呢，就被沐蓉同學搶先一步了。哎，這么好的機會就被搶了，真是不甘心啊！
當我又一次上講臺抽白色的紙條時，我心里充滿了期待，會抽到什么題目呢？我竟然抽到了風箏，我想了一種方法——表演風箏！說著，我拿起綠色的黑板擦，用一支紫色的筆頂著，把黑板擦當成風箏，把筆當成線。我覺得自己表演的很好，結(jié)果，同學們看也看不懂。哎，真是不怕神一樣的對手，只怕豬一樣的隊友。
今天上的作文課真讓人高興！不過，以后我要和同學們多培養(yǎng)默契！
有趣的活動課作文6
“老師，你為什么要帶一個打氣筒來呀？難不成我們今天要打氣球嗎？”我們班上的一個同學看著老師準備的道具好奇地問�！澳悴聦α艘话耄裉煳覀儼嗖粌H要用打氣筒打氣球，還要玩一個心跳的游戲！”說完，老師露出了一臉神秘的笑容，大家也都露出既疑惑又期待的眼神。
上課了，我們班的教室變成了打氣球“專屬游樂區(qū)”，也成了我們的快樂天堂。
第一輪游戲開始了，負責打氣球的同學是班上的一名女生。只見她左手拿著一只粉色的癟氣球，右手拿著打氣筒拼命打氣。全班同學都用期待和緊張的目光盯著那個女生。
突然，簡老師說：“這次被氣球炸到的同學將會受到小懲罰�！痹捯魟偮�，班里的“氣溫”頓時降到了冰點，每個同學都在暗暗祈禱著，那個被“炸”到的“倒霉蛋兒”可千萬別是自己。而那名女生此時已經(jīng)把氣球打到和電燈泡一樣大小了，氣球的顏色也逐漸變成了淡粉色，她一臉壞笑地看著擔驚受怕的我們，在教室里來回地踱步，手上打氣的動作絲毫沒有停歇。隨著氣球越來越鼓，全班同學都把忐忑不安的心情寫在了臉上。
我一邊在座位周圍低著頭躲避她的“不定時炸彈”，一邊心里暗暗向上帝禱告：“千萬別炸到我了，阿門！”
就在我和大家沉浸在對氣球爆炸的恐懼中，忽然教室里響起“砰”的一聲巨響，我和大家都被嚇得大叫，原來氣球爆炸了。這個“懲罰”不幸地落在了我旁邊的一位男同學身上。這位男同學表演了一段“亂舞”，把我們逗得捧腹大笑。
很快，第二輪游戲又開始了。這一輪的游戲規(guī)則則是，氣球在誰旁邊爆炸，誰可以獲得一個神秘獎品。這回換了一位男生來打氣球。只見他一步步向我們逼近……
氣球越來越大，大得像一個葫蘆似的，有的同學嚇得身體蜷縮成一團，有的同學閉著眼睛緊貼墻壁……
“砰”的一聲，在大家的尖叫聲中氣球再一次爆炸了，老師送給被“炸”到的同學2根棒棒糖。我心里不由又有些羨慕他。
這堂課給我?guī)砹嗽S多樂趣，玩游戲不一定要贏，真正的開心才是最重要的！
有趣的活動課作文7
想起“拉網(wǎng)捕魚”游戲，就令我興奮不已。
那是一個星期二下午的活動課。上課鈴響了，老師像往常一樣來到操場，面帶微笑地說：“告訴同學們一個好消息，這節(jié)活動課，我們做‘拉網(wǎng)捕魚’的游戲�！币宦犠鲇螒�，我們欣喜若狂。
首先，老師交代了游戲規(guī)則，以操場為“長江”，所有的“魚”只能在界內(nèi)游動，不能出界，并且推薦了兩位同學當捕魚的工具——魚網(wǎng)。捕到一個，這個被捕的同學再幫著捕，直到捕到最后一條“大魚”為止。
游戲開始了，只見“魚網(wǎng)”灑滿長江，“小魚”四處亂逃，一會就有一條“小魚”落網(wǎng)了�！棒~網(wǎng)”逐漸增大，“小魚”越來越少。我多次潛逃脫網(wǎng)。用不了幾分鐘，“小魚”只有幾條了，我看見一棵大樹，連忙向大樹跑去，躲在樹后，眼睜睜地看著剩下的幾條“小魚”全部“落網(wǎng)”了。正在我為自己脫網(wǎng)而沾沾自喜的時候，老師在一旁提醒同學要留心漏網(wǎng)之“魚”。突然，付根發(fā)現(xiàn)了我，便大聲嚷嚷起來：“快看，李香玉在那兒呢，咱們把她抓住，到時候咱們就要立功了。”說完，他飛快地向我沖來。我一看，覺得不妙，就沒命地逃，我已被團團包圍，只好見機行事，從空隙中悄悄溜走，僥幸地躲過這一關(guān)。幾番進攻，我又被逼到了一個小角落里。兩個同學一起向我沖來，正好碰在一起，他們互相埋怨起來。我抓住這個機會，從一個缺口逃了出來。付根見我逃跑，連忙追上來。經(jīng)過幾個回合，我已經(jīng)筋疲力盡，終于成了甕中之鱉，再也無法逃脫了。同學們說啊笑啊，齊聲歡呼：“‘大魚’也‘落網(wǎng)’了�！�
我們的“拉網(wǎng)捕魚”游戲在一片歡呼聲中結(jié)束了。這次活動不僅鍛煉了我們的奔跑能力，還讓我們懂得了團結(jié)協(xié)作才能成功的道理。真是一堂有趣的活動課啊。
有趣的活動課作文8
“可惡！怎么又抓到我了！”李佳麒仰天長嘆。你們知道這是發(fā)生了什么嗎？我們正在玩“盲人摸象”的游戲。
李佳麒抓到我之后，就是我來當“盲人”去抓別人了。老師用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住，我頓時感覺四周一片黑暗，什么也看不見。我小心翼翼地伸出雙手，邊摸索著邊向前走。走著走著，我的腳踢到了一個人。我向前一抓，卻什么也沒抓住，原來他一下子躺在了地上。我蹲下去摸他，說：“好大的大肉蟲子�！闭f完，這個“大肉蟲子”打了我一下，逗得大家哈哈大笑。當我摸到他的頭發(fā)時，心里已經(jīng)確定了，這是一個短頭發(fā)的男生。我站起來，思考了一會兒，大聲說出了他的名字：“曲海滔！”果然沒錯，我太厲害了！
該曲海滔抓人了。他被蒙上眼睛之前，瞪著大眼對我說：“我這次一定要摸到你�！蔽蚁耄汉撸∵@可不一定。
游戲開始了，曲海滔一邊走一邊向前踢，生怕錯過了每一個人。不知道為什么，曲海滔真的摸到了我。我馬上把衣服拉鏈拉的緊緊的，把頭低下去。曲海滔怎么扯也扯不開我的衣服，我得意極了。他卻靈機一動，想到了一個好辦法——撓癢癢。他使勁撓著我的腰和脖子，我實在忍不住了，笑出了聲。曲海滔趁這個時候，伸手摸到了我的眼鏡，高興的說：“是李佳麒！”同學們都喊“錯了！錯了！”哈哈，我想他肯定會放棄的，肯定不會再摸我了。但是沒想到曲海滔再次仔仔細細的摸了我一遍，最后肯定的說：“我知道了，是于濠銘�！蔽倚睦镢读艘幌�，大腦一片空白。
就在這個時候，老師說：“該回去了，我們要寫了�！惫�，老師對我太好了，這樣我就不用抓了。不過，下次我一定還要抓住曲海滔。
有趣的活動課作文9
隨著哈哈大笑的聲音，我們班進行了一次別開生面的一場游戲，叫做“你來畫我來猜”。
規(guī)則是兩個人參加，一個人比劃，另一個人猜；限時兩分鐘，比劃者可以用肢體語言和口述語言來表達，但是不能說出其中帶有的字；猜不出可喊過，期間可以過兩次；觀眾不能提示。
宣布規(guī)則之后，就開始進入到游戲當中了。我和一位女同學一組，她來比劃我來猜，剛開始，我懷著擔心的心情上場，上到場后，我就在心里禱告起來：“時間老人，讓時間過得慢一點吧！”
開始了，第一個詞是“奧特曼”，她說：“是一部動畫片�！蹦敲炊鄤赢嬈�。我都不知道是哪一部了。于是我讓他做動作，但他露出一副難為的表情，她看到了我這焦急的神情，然后不情愿的做了一個超人的動作。我茅塞頓開，激動叫道：“是奧特曼！”老師高興地說了：“對！”這時，我心里的焦急立刻被喜悅沖得煙飛云散了。我和那位女同學的臉上也露出了微笑。第二個開始了，那位女同學開心地說：“這是泰國的國寶�！蔽衣牫墒前拇罄麃喌膰鴮�，叫到：“是袋鼠。”我這么一叫把全場給笑彎了腰了。只有那位女同學氣得一邊跺腳，一邊氣急敗壞地說是：“泰國的國寶，是泰國！”聽清楚了，這時我脫口而出：“是大象！”又對了一個，幸好，后面兩個不難，我都猜出來了，可最后一個卻讓我冥思苦想。
那位女同學說是一個數(shù)字詞還有一雙反義詞，我想了又想去，終于想出來了，是九死一生，可時間也剛剛用完了。
這節(jié)課真有趣，我知道了同學之間是要配合，課后還要多積累好詞佳句，這樣我們才能配合得更好。
有趣的活動課作文10
俗話說得好團結(jié)力量大，一開始我不懂這句話，可上完了一節(jié)活動課，我才理解了這句話的真正意思。
叮鈴鈴叮鈴鈴清脆的鈴聲響起來了，我們的老師滿面春風的走進教室，把一副撲克牌放在桌子上：同學們，今天我們來玩一個游戲，用撲克牌做塔，每三人一組，一分鐘內(nèi)看哪組做的高，勝者有50積分。同學們聽完歡呼起來，聲音要把天花板給咆哮倒了。同學們摩拳擦掌、躍躍欲試。
我、小朱、小陳成為了一組，我們邁開信心滿滿的步子，走上講臺開始壘塔，由于分工沒有明確，我們?nèi)齻�都是一股腦的往上擁，把牌對折壘塔，一層做好了，我想直接往上搭，求高度，可他倆求的是結(jié)實。結(jié)果一不小心我的手一個橫掃，推掀了高塔。沒辦法只能重頭再來，剛搭了沒多久，小朱和小陳為了搶撲克牌，把手搭在了高塔上，小小的塔承受不住，直接眼皮一翻，倒在桌上裝死去了。我的眉頭開始皺起，像兩條打架的毛毛蟲。
經(jīng)過了一番倒騰，我們的高塔完工了，只有16厘米。
我們幾個失望地坐在椅子上，看看其他組表演。有的組里的組員很著急，馬馬虎虎就往上壘，地基沒有打穩(wěn)，一秒回到解放前；還有的組求堅固，一直在打地基，結(jié)果時間一到，回頭一看，自己壘得塔一點兒也不高，最終勝利的目光沒有傾注在我們身上。
雖然這次活動我們以失敗結(jié)尾，但我悟到了團結(jié)就是力量這個道理，在生活中也一樣，比如學校里的足球比賽，我單打獨斗，從不和隊友配合，讓對方找到了機會。
活動課的壘高塔游戲，多的不僅僅是樂趣，道理上也不算少呢。
有趣的活動課作文11
今天上午第二節(jié)課，張老師神采奕奕地走進教室，神秘地對我們說：“同學們，我們來玩一個添嘴巴游戲，好嗎？”同學們拖長聲音回答：“好——！”
游戲開始了，老師把我們分成a、b、c、d四組，然后叫了四個同學上臺各畫了一個人頭。你看，胖胖的人頭上有眼睛、鼻子、耳朵和頭發(fā)，可偏偏就沒有嘴巴，我想：這應(yīng)該就是老師說的添嘴巴游戲吧！
開始玩游戲了，有一個同學把嘴巴添歪了，還有一個同學把嘴巴和鼻子合到一起了，逗得大家哈哈大笑。
終于輪到我了，我既興奮又緊張，興奮的是我能上臺畫嘴巴，緊張的是我從來沒在黑板上畫過畫，我能畫好嗎？老師用布幫我蒙上眼睛，然后給我一支粉筆，讓我在原地轉(zhuǎn)三圈。我轉(zhuǎn)了三圈后，就開始畫嘴巴，剛要畫，同學們都笑了起來，原來我把李錦當成黑板了，弄得我挺不好意思。幸虧老師幫忙，指引我左轉(zhuǎn)九十度，我才摸到黑板。我開始畫了，只聽見同學們在喊：“上、上，下、下……”搞得我分不清東南西北了。正當我憑著自己的感覺畫時，突然傳來整齊的聲音：“向左，往上�！蔽医K于聽明白了，我照著他們的指示，摸到了一個地方，開始畫了起來，一筆、兩筆、三筆……總算畫完了，我感覺如釋重負，清爽極了。這時，老師幫我掀開布，我一看，呆住了：原來嘴巴缺了一塊“肉”。同學們笑得東倒西歪，我垂頭喪氣地回到座位上，但看著“她”那滑稽的樣子，我也忍不住笑了。
最后，老師高興地說：“同學們，你們玩得這么開心，能不能寫下來呀？”“能！”同學們異口同聲的答道。這真是一節(jié)有趣的活動課！
有趣的活動課作文12
今天，老師為我們上了一節(jié)有趣而有意義的活動課。
上課啦，老師眉開眼笑地邊走邊說：“同學們，今天我們來上一節(jié)活動課，好不好�。俊薄昂�！”同學們手舞足蹈地說，歡聲笑語充滿了整個教室。“第一：猜字謎！”老師說，“規(guī)則是：女生一隊，男生一隊，搶答，先搶到的隊就贏。”教室里依然歡呼雀躍，這時，老師宣布說：“現(xiàn)在搶答開始。第一條：早不說，晚不說。猜一字�！崩蠋焺傉f完，同學們便冥思苦想起來：有的交頭接耳，想快點知道答案；有的寫寫畫畫，想看看是哪個字，這么難猜；有的呆若木雞，好像已經(jīng)放棄了似的……見我們答不上來，老師提示：“早上不說，晚上不說，那什么時候說？”過了一會，號稱“第一女將軍”的陳欣沂一馬當先的大聲嚷道：“許！”“對了，就是許，女生贏！”老師說道。“耶！”女生們得意洋洋地喊道。第二條：進水行不成，猜一字。這時，我們男生隊的`博焓躡手躡腳、鬼鬼祟祟地走到老師后面。“老師，有人偷看！”女生隊大喊。老師往身后看了看，沒人！原來博焓身手敏捷，在女生說時，已回到座位上了�！把�！”欣沂又趾高氣揚地大喊道�！皩�，女生贏！”老師說。接著，老師還出了四道字謎，都是女生勝。這時，我們大多數(shù)男生都沒精打采：有的則長呼短嘆；有的則張目結(jié)舌；有的則氣急敗壞�？膳鷤儏s開懷大笑，笑里卻藏刀，好似她們已凱旋歸來�？磥砦覀兿脍A是不可能的了。
第一輪猜字謎女生大獲全勝，正當我們懊惱不已的時候，有趣的猜成語開始了。“一個人被刷成了金色。”老師剛出了第一道題，我們男生的高手樹遠脫口而出：“一名金人（一鳴驚人）�！币�，我們贏了！再接著，“蜜蜂停在日歷上。”“蜂和日歷（風和日麗）！”我們隊的燦濤喊出了這個成語。游戲依然緊張地進行著……
后來，我們也贏了幾道題，算是逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，但還是戰(zhàn)敗而歸。這次活動使我悟出：只有勤思多練，積累廣泛的知識，以后才能在社會站得住腳，不被打敗。
有趣的活動課作文13
在這堂課，陳老師看我們的學習比較緊張，所以決定讓我們玩游戲，讓我們有一個比較放松的心態(tài)去學習。
首先，當我們還摸不清陳老師賣的什么關(guān)子的時候，陳老師就在每個組里叫兩個人出去，便向我們要語文書，收了八本，放在最顯眼的地方，沒有藏起來。原來，她是要把這些書放在顯眼的地方，然后去叫外面的其中一個進來，遮住眼睛悄悄告訴他游戲規(guī)則之后，就讓我們數(shù)十秒，在這十秒之內(nèi)，這位同學要以最快的速度找到所在位置的語文書，不論多少。這個游戲的名字叫做“快速尋書”，
游戲開始了，陳澤銘第一個進來，進來之后，我們都在想說：“陳澤銘肯定看不到幾本，眼睛那么小。”我們開始數(shù)了“一、二、三、四……�！痹谖迕胫畠�(nèi)眼尖的陳澤銘竟然找到了兩本書，這是令我們?nèi)f萬沒想到的，接著他用他那小小的眼睛去尋找另外的書，啊！找到了，又手忙腳亂地去拿，生怕被別人搶了，短短的十秒過去了，陳澤銘竟然找到了四本書，這是我們?nèi)f萬沒有想到的。
相反，也有沒有找到書的，就是董圳，董圳剛進來的時候，以為書是放在地下的，所以只顧著低下頭，根本就沒有四處張望，失敗了 。
接下來，我們玩的洲戲叫做“聽聲辨人”。其中就有唐映芳去參加了，老師讓我們幾個同學起來念詩，唱歌等各種出聲的事情，讓站在講臺上的人聽有誰在唱歌。能辨到幾個就幾個，唐映芳聽到了四個，結(jié)果全部猜中了。
最后一個游戲是“接觸猜人”。游戲規(guī)則是：十個同學坐在椅子上，蒙著眼睛，然后幾個男同學幾個女同學，分別去摸他們的頭、手。讓蒙著眼睛的人猜有幾個男的，幾個女的。其他同學猜錯。
結(jié)束游戲之后，我覺得“快速尋書”這個游戲，說明了我們班同學的觀察能力很差，我們要在這方面加強訓練。
有趣的活動課作文14
今天是星期一，下午的第三節(jié)課是中隊活動課，一節(jié)有趣的活動課。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們趕緊回到座位上坐好，等待老師的到來。過了一會兒，老師臉上帶著甜蜜的笑容，邁著輕快的步伐走進教室。老師早就叫了我們班的“小畫家”李林欣和周小婷在黑板報畫了一個人頭，可這個頭象就唯獨沒有鼻子。這時老師就說：“同學們，在今天這節(jié)課上，我們就來玩一個游戲叫做蒙眼畫鼻子的游戲�！蓖瑢W們聽后都大聲歡呼，非常高興。
老師先叫第一個同學：鄧梓泓上來畫鼻子，他信心滿滿地上來，先量一量長度，然后老師用一條紅領(lǐng)巾蒙住鄧梓泓的眼睛。只見他小心翼翼地走到黑板前，舉起粉筆就畫，他畫完后，全班同學立刻哈哈大笑起來，他自己脫下來一看，哈哈，只見他把鼻子畫在左邊的耳朵上呢！接下來到蘇飛出來畫鼻子了，只見蘇飛信心滿滿地蒙上了眼睛，走到了黑板前舉起粉筆就畫，哇！他竟然把鼻子畫到了嘴巴的左上角，哇！怪人，如果世界上真有這樣的怪人，真可以申請參加吉尼斯怪人記錄了。接下來到李喬，他高興地走出黑板，蒙上眼睛一畫，哎！又一個怪人出場了。老師見這么多個同學都畫錯了，就叫同桌兩人討論看看有什么辦法，我們都討論得熱火朝天呢！老師讓歐家杰說說他的辦法，歐家杰說在黑板前放一把椅子，只要讓上去黑板畫的同學碰到椅子就畫，接下來到我們班的胖子陳禹了，他懷著忐忑不安的心情蒙住眼睛，上去畫鼻子。哦！他把鼻子畫到了眼睛下面，我們立刻哄堂大笑，陳禹也變得尷尬不已。到了梁楚浩，他可是“十佳少年呀！”我們都對他充滿了希望，他差一點兒就畫對了，他畫到了兩只眼睛的中間去。最后到蔡旖欣來黑板上畫，經(jīng)過一番的努力后，終于有一個同學畫對了，全班同學為她鼓起了熱烈的掌聲。“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們還沉浸在歡樂的氣氛中。
有趣的活動課作文15
上周四的體育活動課到現(xiàn)在我還是念念不忘，因為太有趣了，怎么個有趣法呢，聽我慢慢道來：
活動課開始了，老師讓我們在操場上自由活動。我對朱天懿說：“我們一起玩吧！”天懿小貓咪卻說：“我不和你玩，因為一和你玩就要摔跤吃苦！”原來她還在對前一天被當作保齡球而耿耿于懷。
后來，我看到李佳汝在玩拼圖形，我就跑過去湊熱鬧。我聽到楊欣儀說：“你拼的是小狗嗎？”我說：“你拼的挺像恐龍的！”后來我們幾個一起加入了拼圖形的游戲，一會兒就拼出了四角形。后來又有三個同學加入進來，變成了七角形。當我們正玩的開心的時候，男生海盜過來了，他們跑進了我們的領(lǐng)地，把我們的圖形搞得四分五裂。那時，我看到了幾個女生在激動得甩起了繩子，我頓生一計，大叫：“大家快甩繩子！”楊欣儀跟著叫：“往里甩！”我又叫：“縮小！”我們女生不斷擺出各種陣勢來對抗男生的侵犯，最終把男生甩跑了！
男生跑了之后，我們女生找了一個遠離他們的地方又玩起拼圖游戲。后來男生又來了，這回他們有了新的招式來對付我們，我說：“快分裂！”然后我們女生如同蒲公英般在各個角落安家落戶。
后來我們聽到楊俊軒在那里喊：“快來玩貼人游戲！”后來男生又來了，其中黃英杰說：“楊俊軒，你不能和女生一起玩！”沒想到楊俊軒被潘慧襄死死抱住，小潘說：“不許你們抓走楊俊軒~！”我嘟噥著：“總不能少個叫賣廣告的！”沒想到話剛出口，大家就笑翻了！
然后，因為人太少了，楊同學繼續(xù)叫賣他的廣告！總算召集了不少人，當我們玩了一會兒貼人游戲的時候，李老師的哨聲響了，有趣的活動課結(jié)束了！于是我像個口香糖一樣粘著朱天懿的帽子一起回了教室！
【有趣的活動課作文匯編15篇】相關(guān)文章：
有趣的活動課作文600字01-11
一次有趣的活動課作文6篇01-21
一次有趣的活動課作文9篇11-23
關(guān)于活動課的作文01-09
關(guān)于活動課作文01-06
自由活動課作文11-25
有趣的春游作文(匯編15篇)08-21
有趣的班會作文(匯編15篇)12-20
有趣的童年作文(匯編15篇)08-27
有趣的游戲作文(匯編15篇)02-19