【實(shí)用】活動(dòng)的作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文 篇1
節(jié)約伴我成長(zhǎng)勤儉節(jié)約是中華的傳統(tǒng)美德，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)好習(xí)慣。人們都說(shuō)：“取之有度，用之有節(jié)，則常足�！边@句話就是說(shuō)有限度地索取，有節(jié)制地使用，物資就會(huì)很充足。但是，現(xiàn)在人們都淡忘了勤儉節(jié)約這個(gè)傳統(tǒng)美德，任意揮霍地球的資源。
當(dāng)水龍頭嘩嘩地響，有誰(shuí)會(huì)去阻止？水也有限制，并不是永遠(yuǎn)流不盡�？赡苣銜�(huì)說(shuō)：“地球不是有很多水嗎？怎么會(huì)用完呢？”但并不是這樣的，人們喝的水用的水都是淡水，而地球上的淡水只占地球水資源的五分之二！
小時(shí)侯，我就是一個(gè)浪費(fèi)糧食的人。那時(shí)，我吃完飯后碗里總會(huì)剩下三分之一的米飯，從不吃完。因?yàn)槲也欢裁唇泄?jié)約，只知道吃得去就是，管他浪不浪費(fèi)。有一次，爺爺看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“叮當(dāng)呀，你知道嗎？這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的，又是你父母親花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，而你卻把他們都浪費(fèi)了，你不覺(jué)得可恥嗎？”我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。從那以后，我便注意盛飯時(shí)看自己的胃口打多打少，從不浪費(fèi)一粒糧食了。
一滴水，一粒飯，一張紙都是值得我們?nèi)ス?jié)約的，如果你不去節(jié)約，這些資源都會(huì)隨著人們的浪費(fèi)而枯竭。人類(lèi)啊！
沒(méi)有了水，萬(wàn)物將消失，千萬(wàn)別讓最后一滴水成為我們的眼淚！
沒(méi)有了米飯，我們將餓死！
沒(méi)有了森林，地球就會(huì)成為一遍荒漠。不要讓最后的食物成為干巴巴的泥土和自己的身軀！
勤儉節(jié)約，從小做起，讓勤儉節(jié)約伴隨著我們成長(zhǎng)。
活動(dòng)的作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛的日子里，我們終于等來(lái)了期盼已久的實(shí)踐活動(dòng)。我懷著無(wú)比激動(dòng)而又喜悅的心情踏上了開(kāi)往實(shí)踐基地的大巴車(chē)。
一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，很快就到了實(shí)踐基地。我們放下行李，換上我向往已久的迷彩服，感覺(jué)自己就是一名即將上戰(zhàn)場(chǎng)的小士兵，神氣極了。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的`歡迎儀式后，實(shí)踐活動(dòng)從怎樣疊被子中開(kāi)始了，教官首先把被子放地上，一步步地教我們?nèi)绾翁渍眍^、鋪床單、套被子、疊被子。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著教官的每一個(gè)動(dòng)作，心想：這個(gè)必須要學(xué)會(huì)，我們晚上睡覺(jué)要用的，自己的事情自己做。教官規(guī)定我們?cè)?0分鐘內(nèi)整理好被子。
我們像箭一般地沖向?qū)嬍�，倆人一組，我和肖雨晨互相配合，我們很快把枕頭、床單鋪好了，接下來(lái)要套被子了，看起來(lái)很容易，可做起來(lái)不簡(jiǎn)單，我腦海里浮現(xiàn)出教官教的步驟：首先找到被套的開(kāi)口，把棉絮展開(kāi)平鋪。然后，我們把棉絮塞進(jìn)被套里，可棉絮太重了，我和肖雨晨一人拿著棉絮的一角，往被套里塞，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把棉絮塞進(jìn)被套里。最后，把繩子系好，終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把床鋪好了。我已累得滿頭大汗，我看著不是很平整的被子，開(kāi)心地笑了。我想：只要團(tuán)結(jié)協(xié)作好，最難辦的事也能成功。
在接下來(lái)的兩天時(shí)間內(nèi)，我們開(kāi)展了很多有意義的活動(dòng)，讓我有了很多收獲，學(xué)會(huì)了獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)互助。我喜歡這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)的作文 篇3
返校完后和同學(xué)一起回家，只顧著玩耍，卻忘記了假期中要準(zhǔn)備小隊(duì)活動(dòng)。這時(shí)，聽(tīng)到旁邊的人說(shuō)道：”這次小隊(duì)活動(dòng)要干什么？掃樹(shù)葉吧！“”你是隊(duì)長(zhǎng)還是我是隊(duì)長(zhǎng)！“聽(tīng)到這幾句話，我拍拍腦袋想：對(duì)呀，我可是隊(duì)長(zhǎng)啊！這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)可是非常重要的。于是，我請(qǐng)了大貝和小貝一起到我家來(lái)準(zhǔn)備小隊(duì)活動(dòng)。
這次我們要舉行什么活動(dòng)呢？我思忖著。想到20xx年又會(huì)想到什么呢？對(duì)了，北京奧運(yùn)會(huì)！那我們就舉行一個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！大貝和小貝聽(tīng)我說(shuō)明后樂(lè)的直拍手。一共有六個(gè)比賽項(xiàng)目：第一個(gè)是馬拉松，要圍著我們整個(gè)小區(qū)慢跑一圈；第二個(gè)是跑步比賽，要從起點(diǎn)開(kāi)始一直跑到小區(qū)的湖邊，而且是快跑；第三個(gè)是踢毽子比賽，看誰(shuí)能在二分鐘內(nèi)踢得最多；第四個(gè)是大家最了解的跳繩比賽，誰(shuí)在一分鐘內(nèi)跳得最多，誰(shuí)就是冠軍；第五個(gè)是自行車(chē)比賽，要圍著整個(gè)小區(qū)騎一圈；第六個(gè)是滑板車(chē)比賽，跟自行車(chē)比賽一樣，也是圍著小區(qū)滑一圈。
聽(tīng)完了項(xiàng)目，我們又要親自動(dòng)手做美麗的獎(jiǎng)狀啦！有第一名、第二名和第三名，所以要做18張獎(jiǎng)狀。勤勞的我們雖然感覺(jué)做獎(jiǎng)狀很累，但是做獎(jiǎng)狀很有樂(lè)趣、意義。過(guò)了一會(huì)兒，我們真的疲倦了，媽媽看到我們累了，就給我們每人一杯奶茶，并讓我們休息一會(huì)兒。休息完了，我們又變得精神抖擻了！接下來(lái)我們要做起點(diǎn)和終點(diǎn)啦！有馬拉松和跑步比賽，當(dāng)然不能缺少起點(diǎn)和終點(diǎn)啦。我們討論了一會(huì)兒，決定我來(lái)做起點(diǎn)，大貝來(lái)做終點(diǎn)。我們做得可美麗了，最后還自豪地在起點(diǎn)、終點(diǎn)上簽上這幾句話：”飛鷹小隊(duì)，20xx年1月，主持人：游雨哲“。
做完了起點(diǎn)、終點(diǎn)，我們又讓大貝一個(gè)人來(lái)做彩旗，大貝做得可好了，還用上了我們數(shù)學(xué)課上的周期問(wèn)題。顏色是按綠、黃、紅。做完了這一切，我們心里美滋滋地想著活動(dòng)的那一天的場(chǎng)景。
我們都想：希望活動(dòng)的那一天早點(diǎn)來(lái)到！
活動(dòng)的作文 篇4
前幾天，我參加了同學(xué)們舉辦的關(guān)于“未成年人保護(hù)法“講座的假日小隊(duì)活動(dòng)，覺(jué)得很有意思。
講座的地點(diǎn)坐落于“泰和家園”小區(qū)。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我興高采烈地往展開(kāi)講座的科普知識(shí)大廳走去。進(jìn)入大廳，我和同學(xué)們的那一股興奮勁兒無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。大廳里有一個(gè)“金字塔”，塔里有許多塑料制成的“食物”：大豆，米飯，魚(yú)，蛋。。。。。。栩栩如生，簡(jiǎn)直神奇極了！我只在課本里見(jiàn)過(guò)這種塔。墻上有許多圖畫(huà)，連人體的毛細(xì)血管也清清楚楚地畫(huà)在上面，使人一目了然。
講座要開(kāi)始了，我們各自找到位子坐下。同時(shí)，一位叔叔打開(kāi)了電燈。他向我們介紹了負(fù)責(zé)演講的叔叔——沈老師。同學(xué)們鼓起了掌，掌聲伴隨著微笑著的沈老師。他坐了下來(lái)，開(kāi)始演講。我好奇地望著他。雖然他外貌十分平凡，一點(diǎn)也不引人注目，但是他所宣傳的“未成年人保護(hù)法”這些法律知識(shí)卻是十分有用的�！暗谝�，為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，才制定本法。而且，未成年人保護(hù)法是指未滿十八周歲的公民。”他清了清嗓子，說(shuō)道。聽(tīng)了這句話，我發(fā)現(xiàn)這與大廳里我們的年齡不謀而合。這立刻引起了我強(qiáng)烈的興趣，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著�！拔闯赡耆吮Ｗo(hù)法主要針對(duì)家庭保護(hù)和社會(huì)保護(hù)，”他說(shuō)著，“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆�。還有，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助。公安部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)護(hù)送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場(chǎng)所，由救助場(chǎng)所予以救助和妥善照顧，并及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人領(lǐng)回。對(duì)孤兒、無(wú)法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無(wú)著的未成年人，由民政部門(mén)設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。未成年人救助機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)及其工作人員應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，不得歧視未成年人；不得在辦理收留撫養(yǎng)工作中取得利益。“他又舉了不少例子。
講座結(jié)束了，我戀戀不舍地走出大廳，看同學(xué)們興致勃勃地回憶，復(fù)述著叔叔教給我們的知識(shí)，心想：這個(gè)講座讓我學(xué)會(huì)了用法律保護(hù)自己，真好！
活動(dòng)的作文 篇5
還記得那個(gè)星期天，我約了林林、樂(lè)樂(lè)幾位小伙伴來(lái)我家玩。我看到桌上放有一張紙做的沒(méi)有尾巴的“小貓”，那時(shí)我前幾天從一張畫(huà)上剪下來(lái)的，于是就想和伙伴們做一次小小的活動(dòng)——貼貓尾巴游戲。
我對(duì)伙伴們說(shuō)：“咱們來(lái)貼貓尾巴吧，誰(shuí)貼錯(cuò)了，就繞著桌子轉(zhuǎn)3圈，好不好?”
“好!”大家拍著、跳著。我把小貓貼在墻上，讓伙伴們貼尾巴。
第一個(gè)來(lái)貼的是聰明的林林。只見(jiàn)他用布蒙著眼睛走到墻前，往上一按，“哈哈，哈哈!“引來(lái)一陣大笑。原來(lái)他把尾巴貼到嘴上，林林把蒙布取下來(lái)，不好意思地說(shuō)：“你們看，小花貓也在笑我呢�！�
第二個(gè)是活潑的樂(lè)樂(lè)。他穩(wěn)穩(wěn)地走到跟前，先試探了幾下，然后像是滿有把握地往花貓身上一按，“嘻嘻，哈哈!”再次引起哄堂大笑，它是給花貓眼睛上裝了只尾巴。
終于輪到我了，林林用紅布蒙住了我的眼睛，但是沒(méi)有系緊，我沒(méi)有吭聲，走到小貓跟前，仰了一下頭，從縫中端正地把尾巴貼好了。屋里響起了掌聲，我紅著臉說(shuō)這不是自己的真本事要重貼，大家答應(yīng)了。這次林林把紅布系緊，我眼前一片漆黑。我摸索著路子，覺(jué)得走到墻邊了，伸手摸了摸小貓的輪廓，憑著剛才的記憶貼了上去。拿下紅布，一看貼好了，屋里響起了更熱烈的掌聲。
這件事今天再想想，仍然回味無(wú)窮。
我對(duì)伙伴們說(shuō)：“咱們來(lái)貼貓尾巴吧，誰(shuí)貼錯(cuò)了，就繞著桌子轉(zhuǎn)3圈，好不好?”
活動(dòng)的作文 篇6
“起床了！”媽媽在門(mén)外叫著。睡眼惺忪的我，實(shí)在無(wú)法和棉被分開(kāi)，但是想到今天要校外教學(xué)，精神便抖擻了起來(lái)。背著滿滿的行囊，禁不住快樂(lè)的心情，直奔學(xué)校去了。
到了學(xué)校，每個(gè)人的背包的鼓鼓的，彼此討論著帶什么食物，快樂(lè)的像麻雀似的，吱吱喳喳叫個(gè)不停�！皢�！嗶！要集合了！”我們高興的大叫：“出發(fā)！耶！”
在路上，我看到遠(yuǎn)山有一顆巨大的石頭，形狀有點(diǎn)像老鷹，原來(lái)它就是馳名中外的“鶯歌石”，這里面藏著鄭成功為民除害的傳奇故事。
過(guò)了不久，我們到了鶯歌陶瓷博物館。博物館外面的水柱噴泉，映著金色的陽(yáng)光，彷彿有位金發(fā)女孩在水面上偏偏起舞，真是美麗極了！進(jìn)了博物館，我們都用心聽(tīng)著解說(shuō)員的講解，用力睜大眼睛看著陳列的展覽品，深怕錯(cuò)過(guò)任何精采的畫(huà)面。博物館內(nèi)的陶瓷作品都各有千秋，好似爭(zhēng)奇斗艷的佳麗，令人贊嘆不已！
下午，我們到陶瓷教室做手拉壞，剛摸到陶土?xí)r，一陣冰涼的感覺(jué)傳到全身，當(dāng)我要挖動(dòng)陶土?xí)r，一團(tuán)團(tuán)的泥巴立刻往我手上飛濺，差點(diǎn)弄臟我的衣服不過(guò)，只要一 想到待會(huì)兒就有獨(dú)一無(wú)二的作品呈現(xiàn)在眼前，我還是繼續(xù)完成我的作品。終于，這個(gè)美麗的花瓶出現(xiàn)了，我心里真是又驚又喜！
回學(xué)校的途中，同學(xué)們臉上充滿疲倦而滿足的笑容，車(chē)上更洋溢快樂(lè)的歌聲。這一次的陶瓷之行既有趣又豐富，要是所有課程都能安排到戶(hù)外上課，相信我們每一個(gè)人一定更樂(lè)意學(xué)習(xí)，更有收獲。
活動(dòng)的作文 篇7
叮零零下課了，原本鴉雀無(wú)聲的學(xué)校，一下子變得沸騰了起來(lái)。同學(xué)們?cè)谧呃壬贤娓鞣N各樣有趣的課外課間活動(dòng)，有踩腳，老鷹捉小雞，躲迷藏，玩各種各樣，豐富多彩。
我和小伙伴玩的是“老鷹捉小雞”，在游戲中胡俊銘當(dāng)“雞媽媽”，林安琪當(dāng)兇猛的“老鷹”，我和其它幾個(gè)同學(xué)當(dāng)可愛(ài)的“小雞”。游戲開(kāi)始了，“老鷹”展開(kāi)雙翅，張開(kāi)血盆大口朝我們撲來(lái)，就在這時(shí)“雞媽媽”也展開(kāi)雙翅奮力的保護(hù)我們，“雞媽媽”跑哪兒“老鷹”就追哪兒，我們這些“小雞”也緊追不舍地跟在“雞媽媽”身后�！袄销棥弊笈芘埽遗芘�，可還是沒(méi)有捉到一只小雞，我們開(kāi)心的哈哈大笑，手舞足蹈，忘記了防守，“老鷹”趁機(jī)猛撲上來(lái)，就當(dāng)快要捉住最后面的小雞的時(shí)候，幸好“雞媽媽”反應(yīng)快，馬上喊“下山”，我們這才沒(méi)有被捉住，“老鷹”原本還想再捉的，可是上課鈴聲響了，所以我們都回教室上課了。
你們看我們的課間課間活動(dòng)不但豐富多彩，而且很有趣吧？不信你可以來(lái)我們學(xué)校瞧瞧！
活動(dòng)的作文 篇8
今年11月，芳草園小學(xué)迎來(lái)了“模擬聯(lián)合國(guó)”活動(dòng)。
我們?nèi)昙?jí)全員參與，進(jìn)行“角色分工”。我們一班代表“渡渡鳥(niǎo)”，我被選為動(dòng)物大使，參加“世界動(dòng)物大會(huì)”。這讓我倍感自豪！
經(jīng)過(guò)兩周的準(zhǔn)備和培訓(xùn)，終于迎來(lái)了正式活動(dòng)。這天陽(yáng)光和煦，照亮了同學(xué)們歡樂(lè)的笑臉。班級(jí)走廊上擺放著長(zhǎng)長(zhǎng)的展示臺(tái)，陳列著大家用心澆灌的作品——易拉罐改裝的小汽車(chē)，環(huán)保主題水墨畫(huà)，廢棄紙箱制作的垃圾桶……
操場(chǎng)上是一片歡樂(lè)的海洋。國(guó)旗臺(tái)上搭起舞臺(tái)，鋪上紅地毯，豎起巨大的背景板。草坪上，同學(xué)們席地而坐，臉上印著動(dòng)物臉貼，頭上戴著各種動(dòng)物頭飾。
最讓我難忘的是動(dòng)物大使入場(chǎng)。我和卜元鈞是排頭兵，手持“渡渡鳥(niǎo)”牌子，伴隨著音樂(lè)，昂首挺胸地走過(guò)主席臺(tái)。我們朝觀眾揮手，耳邊傳來(lái)歡呼聲。雖然我有點(diǎn)緊張，但很快平靜下來(lái)。
演講開(kāi)始了！在“熊貓”主席的主持下，各國(guó)使團(tuán)用中英文發(fā)言，輪流闡述動(dòng)物生存現(xiàn)狀和地球環(huán)境問(wèn)題。我和卜元鈞大使詳細(xì)介紹了渡渡鳥(niǎo)及其滅亡的過(guò)程。我們滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠，獲得陣陣掌聲。
通過(guò)這次活動(dòng)，我加強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)知識(shí)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。我和伙伴玩得真開(kāi)心！
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