關(guān)于校園活動(dòng)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的校園活動(dòng)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校園活動(dòng)作文 篇1
星期六的下午，上完第一節(jié)課，全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，興高采烈地來(lái)到大禮堂觀看我們學(xué)校自編自演的文藝演出。
這次的演出可與上次不一樣哦！這次是用英語(yǔ)講話，用英語(yǔ)表演節(jié)目。因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)校一年一度的英語(yǔ)節(jié)。禮堂里張燈結(jié)彩，燈火通明。今年的節(jié)目真精彩。同學(xué)們個(gè)個(gè)引吭高歌精神飽滿，有氣勢(shì)宏大的英語(yǔ)聯(lián)唱，有好聽(tīng)歌兒，有優(yōu)美的歌舞。但我最喜歡老師們演講的＜＜丟失的夢(mèng)＞＞：宗娜老師的聲音幽雅，張老師的聲音洪亮，劉老師的聲音可愛(ài)頑皮，迎來(lái)了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。一二年級(jí)的學(xué)生也表演了特別好看的節(jié)目。
今年的文藝演出真是好戲連臺(tái)，令我們大飽眼福。我們做夢(mèng)也沒(méi)想到今年的文藝演出是那么的精彩。
校園活動(dòng)作文 篇2
今天，我校要舉行一次別開(kāi)生面的活動(dòng)——燒烤節(jié)。一聽(tīng)燒烤這個(gè)名字我就興奮萬(wàn)分。
上午，我們到了場(chǎng)地，便這樣迫不及待的開(kāi)始了。我向四周圍望了一下，果然是盛況空前，人聲鼎沸��！老師先讓我們?cè)诓賵?chǎng)上集中起來(lái)，聽(tīng)陳校長(zhǎng)講話。但是，我竟然因?yàn)樘^(guò)于興奮而一句話也沒(méi)聽(tīng)清楚！
燒烤節(jié)終于正式開(kāi)始了，我們過(guò)去的時(shí)候，家長(zhǎng)們已經(jīng)把燒烤架支好了。我過(guò)去時(shí)他們正在燒炭，上面冒出了滾滾濃煙，一陣風(fēng)吹過(guò)，那股濃煙正向我襲來(lái)，我因?yàn)椴恢�，被那煙襲了個(gè)正著，害的我嗆了半天！
別人都開(kāi)始烤了，我們也不甘落后。這次人人都有機(jī)會(huì)露一手，平時(shí)連廚房都難得進(jìn)的我居然也當(dāng)起廚大師，心里那激動(dòng)勁兒就甭提了！開(kāi)始我怕炭火和熱油濺著，只敢小心翼翼地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的伸出手握住串滿肉的竹簽輕輕翻，烤了一會(huì)兒，覺(jué)得一點(diǎn)也不難嘛！于是我放下心來(lái)，動(dòng)作越發(fā)嫻熟！軟軟的肉串在紅藍(lán)相間的火苗“親吻”下滋滋作響，漸漸地由紅變白，接著又由白變成淡黃色，最后變得金黃色和焦黃色，香噴噴的，讓人垂涎欲滴。我成功烤出幾根肉串，心中便有些得意，可我一嘗，焦的！怎么可能？哎，看東西不能只看外表啊！
雖然我們失敗了，但我們信心不減，又東山再起了。
我們又浩浩蕩蕩的開(kāi)始了，我把串好的食物放在燒考架上，按照上一次的烤法，我慢慢的烤，用心的烤，果然比上次好多了，這次不僅顏色好，里面也不錯(cuò)。烤的差不多了，我在上面不斷的加料，一時(shí)間引來(lái)大片的“食客”，我把烤好的都分給他們了，自己卻一根不剩。不過(guò)我心里卻是挺開(kāi)心的。
其實(shí)我們組還有很多人的，只是多數(shù)的人都去別人那混吃的去了。過(guò)了一會(huì)兒，他們回來(lái)了，我也“下崗”了。去給他們串食物去了。我們烤的品種可多啦：牛肉串、骨肉相連、雞翅、雞腿、火腿、蔬菜串……真是數(shù)不勝數(shù)�。�
同學(xué)們坐在一起，一邊津津有味地品嘗著自己親手烤出來(lái)的食物，一邊談笑風(fēng)生，個(gè)個(gè)喜逐顏開(kāi)，人人歡天喜地，愉快的笑聲在燒烤場(chǎng)地的上空回蕩。
歡樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，在老師的帶領(lǐng)下我們依依不舍的離開(kāi)了燒烤場(chǎng)地。燒烤真是令人開(kāi)心啊，它不但讓我們大飽口福，而且豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，更鍛煉了我們的自己動(dòng)手能力，同時(shí)也讓我們體會(huì)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，真是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)！
校園活動(dòng)作文 篇3
下午，在雙語(yǔ)學(xué)校的精心安排下，我們?cè)诶蠋煂?dǎo)游的帶領(lǐng)下，去切身感受了活動(dòng)課堂的精彩。輪滑課，孩子們?cè)谟行虻剡M(jìn)行訓(xùn)練，呼號(hào)的聲音此起彼伏；乒乓球課，孩子們?cè)谕馄附叹毜闹笇?dǎo)下，正在逐一規(guī)范自己的動(dòng)作；舞蹈課，孩子們?cè)谟脙?yōu)美的舞姿回報(bào)老師的艱辛；聲樂(lè)課，老師們?cè)谡J(rèn)真糾正孩子們的發(fā)音；終于來(lái)到了我期盼已久的面塑班，一走進(jìn)教室，就被教室里琳瑯滿目的面塑作品所吸引，桌子上，墻上，房頂上，窗臺(tái)上，甚至在墻角的角落里，都是孩子們的面塑作品。我止不住的拍照，還采訪了一個(gè)正在做音樂(lè)盒的孩子，孩子說(shuō)自己最喜歡上面塑課，因?yàn)榭梢宰鲎约合矚g的作品�？粗粡垙埿腋５男δ�，看著一雙雙靈巧的小手，看著一個(gè)個(gè)精美的作品，我對(duì)李老師的敬佩又多了一些。接著，我們又觀摩了主持班、電腦班、國(guó)畫班、書(shū)法班等的課堂，無(wú)論走進(jìn)哪一個(gè)課堂，都能立刻被教室里濃濃的專業(yè)氣氛所感染，都能在很短的時(shí)間里融入到他們的課堂里。觀摩結(jié)束了，我們同行的老師都發(fā)出了感嘆：這樣的校園真好，這樣的課堂真幸福，這樣的孩子真快樂(lè)！
在.觀摩活動(dòng)課堂的活動(dòng)結(jié)束之后，我們還參加了學(xué)校全體七年級(jí)師生和家長(zhǎng)共同參加的“感恩節(jié)”活動(dòng)。在感恩節(jié)活動(dòng)中，一首首歌曲唱出了對(duì)老師父母的感恩，一句句話語(yǔ)道出了對(duì)老師父母的感恩，一段段舞蹈跳出了對(duì)老師父母的感恩，尤其是其中的給老師送黃絲帶，給父母送千紙鶴，抱抱老師，抱抱父母，讓一位位老師，一個(gè)個(gè)父母流出了感動(dòng)的淚水，孩子們也在心靈和心靈的碰撞中，流下了感恩的淚水，堅(jiān)定了感恩的信心，相信在以后的日子里，他們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩老師，感恩父母，感恩同學(xué)、感恩朋友，感恩身邊的每一個(gè)人。
周日上午，我們首先聆聽(tīng)了華東示范大學(xué)教授吳剛平的報(bào)告《關(guān)于課程開(kāi)發(fā)的若干問(wèn)題》，在報(bào)告里，吳教授就“課程”這一概念做了深刻的闡釋。課程的分類、課程的要件、課程的模式、課程的評(píng)價(jià)、課程的方案等等內(nèi)容，讓我對(duì)“課程”這一概念有了更加全面的理解，對(duì)于校本課程的.開(kāi)發(fā)有了自己新的認(rèn)識(shí)。尤其是在交流環(huán)節(jié)中吳教授的一句話，更是使我受益匪淺，“一人一課做不到，一人一課也沒(méi)必要，一類人在一個(gè)階段，做一個(gè)校本課程，就是成功�！笔前。�(dāng)我們認(rèn)為開(kāi)發(fā)校本課程難于上青天的時(shí)候，是我們對(duì)校本課程的理解不夠全面，我們把校本課程等同于國(guó)家課程了，我們對(duì)自己的要求太高了，所以才止住了前進(jìn)的腳步。內(nèi)容簡(jiǎn)單一點(diǎn)，形式簡(jiǎn)潔一點(diǎn)，范圍縮小一點(diǎn)，時(shí)間放長(zhǎng)一點(diǎn)，如果是這樣，我相信校本課程的開(kāi)發(fā)人人能做，事事能做，而且能做得很好。
在吳教授的報(bào)告之后，河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室的申宣成博士為我們做了《活動(dòng)課程的教育價(jià)值實(shí)施建議》，在報(bào)告中，申博士緊密聯(lián)系孟津縣雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的活動(dòng)課程開(kāi)展的實(shí)際情況，談了自己的一些建議，他認(rèn)為要減少活動(dòng)數(shù)量，增加活動(dòng)深度，比如說(shuō)做《課本劇》這個(gè)活動(dòng)，他就用了整整兩年的時(shí)間。他還認(rèn)為活動(dòng)課程要減少坡度，增加梯度，在活動(dòng)實(shí)施的不同階段，對(duì)于活動(dòng)的要求也要做相應(yīng)的提高和調(diào)整，這樣才能真正鍛煉孩子們的能力。另外，他還建議所有的學(xué)科老師把活動(dòng)課程的思想融合到學(xué)科的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)科的不同內(nèi)容為孩子們?cè)O(shè)計(jì)切實(shí)可行的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中提高。
兩天的學(xué)習(xí)，讓我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)了專家的教導(dǎo)，觀摩了精彩的課堂，也在活動(dòng)中時(shí)時(shí)對(duì)照了自己。相信在以后的工作中，對(duì)于校本課程的開(kāi)發(fā)，我能獻(xiàn)出自己微薄的力量。
【關(guān)于校園活動(dòng)作文3篇】相關(guān)文章：
校園活動(dòng)作文15篇11-18
Campus Activities校園活動(dòng)10-28
【精華】校園活動(dòng)的作文三篇04-28