【必備】家風作文九篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的家風作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家風作文 篇1
我從小生活在一個和諧美好的家庭中，爸爸媽媽也從小就教導我做一個誠實、正直、理解、寬容的人。
回想起我五歲時的那件事，真是讓我感到羞愧。那年，我讀一年級，一天，爸爸媽媽都不在家。媽媽去工作前告訴我，床頭柜里有一些零錢，讓我每天拿一兩元錢去學校買點東西吃�？赡苁且驗槟昙o太小吧，就想著反正他們不在，多拿幾元錢肯定沒事。當時的我心虛的不得了，我把窗戶關(guān)上，房門鎖上，生怕有人知道我在干什么。我悄悄地拿出幾元錢。幾天過后，媽媽回來了，一下就拆穿了我。她連問了我好幾遍，我卻仍說不知道。媽媽到最后甚至要扇我耳光。我很害怕，連忙說：“媽媽！對不起！是我拿了里面的錢！”我邊哭邊說�！澳灰蛭遥鑶�！”媽媽的氣消了一點，對我說：“孩子啊，你是媽媽是心頭肉，媽媽當然不舍得打你。但你要知道，一個人犯錯并不重要，每個人都會犯錯，重要的是那個人能不能敢做敢當，勇敢地承認錯誤，這才是最重要的。馬克·吐溫曾經(jīng)說過的一句話讓我特別印象深刻：坦白是誠實和勇敢的產(chǎn)物。就是說誠實和勇敢是坦白的前提和基礎(chǔ)，坦白的人是誠實的，是勇敢的。而你呢？我剛才連問你幾遍，你卻要一次次地撒謊！現(xiàn)在你知道錯了嗎？以后還敢撒謊嗎？”“我知道錯了，我再也不敢了！媽媽，你不要打我了。”“傻孩子，既然你已經(jīng)承認錯誤，也改正了，我自然不打你了。不過，做錯事，就會有懲罰�，F(xiàn)在馬上去房里讀一個小時書，不到時間，不準溜出去玩!”媽媽笑著
說�！鞍。 蔽铱炜蘖�。
記得還有一次，我和朋友們商量舉行一個小型運動會。開始了，首先雙人跳繩賽，哪一隊一分鐘跳得多，哪一隊就贏。人選是由石頭剪刀布定的，我沒贏一盤，最終和一個跳繩最差的女孩組成一隊。計時開始，我和她一點默契都沒有，一下都沒跳過。又接著跳，跳了三下，她竟腳底打滑，摔了一跤。我趕緊把她扶起來。又開始跳。時間到，我們一共跳了三十一下，最后一名�！熬凸帜�，跳繩那么差，拖我后腿！”我很生氣地對她說。“對不起！”她說。運動會結(jié)束后，我和爸爸特地說了這件事，“要不是她，我能得最后嗎？”為了這件事，我一直不停地嘮叨。爸爸說“我看該說對不起的人是你才對吧！”“為什么？”我問。爸爸說：“小事而斤斤計較，一點都不懂得寬容別人。她跳得不好，你應(yīng)該去教她、鼓勵她，給她自信心，而不是去打擊她。在運動會上，你那樣說她，也就算了。回來你還跟我告狀，難道你認為你還有理了！你的寬容多一點，成見也就會少一點。和朋友相處時，不要計較那些小事，應(yīng)該豁達一點，避免破壞朋友之間的友誼�，F(xiàn)在我陪你去她家，跟她說聲對不起，你不應(yīng)該這樣說她。知道嗎？”“我知道，我馬上去！”我一溜煙地跑去她家了。
這就是我的家風，父母用一輩子的言行告訴我：做一個誠實、正直、理解、寬容的人。我為我有這樣的爸爸媽媽而感到驕傲，感到自豪！
家風作文 篇2
家風正，則后代正，則源頭正，則國正。家風是一個家的一種道德標準就如同糧食一般，是一種必不可少的成分。在我家里，也有家風，它教會了我如何做一個善良的，有誠信的人。
人要有誠信，媽媽經(jīng)常教育我要誠信待人。記得有一次，我答應(yīng)一個朋友要跟他去廣場上做小提籃，可是天有不測風云，中午卻下起了大雨，本來我把這事給忘了，一看到下雨了才想起來，我趕緊穿上鞋準備走，可我又想：如果我去了，那個朋友萬一沒去呢？媽媽說；”萬一他去了，你沒去，他怎么辦？那個朋友會認為你是不守信的孩子“。我去了，到了小廣場，雖然那個同學沒來，但是我放心多了，因為我是個守信的孩子。
小時候，媽媽就一直告訴我做人要：1、勤儉節(jié)約；2、小輩見到長輩要有禮貌問好；3、尊重他人，維護他人尊嚴；4、要有道德。這其中第一條曾給了我一個深刻教訓。又一次，媽媽洗衣服，洗了一遍又一遍。該做飯了，淘了米的水，洗菜水都倒了，就這一天我家浪費了許多水。結(jié)果第二天停水了。我們家才意識到勤儉節(jié)約的重要性。從這以后我家一直節(jié)約用水，不浪費一點一滴。
家風可以代表一個國家的風氣，國家就是人民的家，這家風就更為重要了。他要靠人民地努力，遵紀守法，互幫互助，一個國家的繁榮富強不僅僅是物質(zhì)上的豐富，在我看來，更重要的是它的風氣，一個國家，一個朝代決定了它的哀與勝，只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才真正算得上是一個強國。
爺爺告訴過我家最重要的家風是“孝”，孝敬父母，孝敬師長。爺爺告誡我：百善孝為先！家風是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！我家又增加了一條家規(guī)。
我希望我家的家風、家訓能世世代代傳承下去。
家風作文 篇3
家風，是一個家庭多年形成的傳統(tǒng)風氣、風格和風尚，承載著一個家庭的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、價值觀和人生觀等，這些建構(gòu)成一個家庭或家族獨特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現(xiàn)，許多長盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會有各自興旺發(fā)達的秘訣——家訓，又可稱為家風，它貫穿于整個家庭或家族輝煌的始終。 常言道：家和萬事興。家庭是社會的細胞，是社會的基本組成單位。家庭是否和諧，家庭關(guān)系是否融洽也直接關(guān)系著個人的幸福和社會的安定團結(jié)。
可以這樣說，家庭是構(gòu)建和諧社會的第一道也是關(guān)鍵的一道防火墻。由于家庭關(guān)系不和諧從而誘發(fā)的社會問題，比比皆是。相反，一個有著優(yōu)良家風，良好家教的家庭則可以將許多問題與矛盾在家庭內(nèi)部進行消化與處理，防患于未然。同時，家庭也是傳承尊老愛幼、勤儉節(jié)約、熱愛勞動、善待他人等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，不可或缺的教育場所。
家風作文 篇4
古今中外，守家風者成功，無者而喪失了名智。而我的家風是以嚴肅為基礎(chǔ)，以教育成長為本的。
家人常教育：言而必行，行之剛毅，行之果斷。如此而來，人才擁有了誠信與責任感，這樣才會去得到，了解到許許多多呢。
而時刻，我們家依舊遵守“堅毅柔韌”。有時，我們堅持不懈，下決心去面對困難，一戰(zhàn)到底，且也是越戰(zhàn)越勇，才會有了今天的成功；有時，我們以柔克剛，學會理性思考問題，以一點一滴的積累而“厚積薄發(fā)，更上一層樓”。在這鋼柔并用的過程中，我學會了細入內(nèi)心世界，不斷的充實人生的精華養(yǎng)料了。
記得老家的客廳里一直掛著四幅牌匾，分別是梅蘭竹菊。每幅匾上都有題字。印象最深的就是那梅花了，下面用粉金寫著“梅花香自苦寒來”。老學究似的爺爺常坐在匾下的太師椅上認真的看著書。
去年的期末，最后一科的考試，我離開了考場，整個人都郁郁寡歡。這次的語文又沒考好�。砍隽耸裁磫栴}？我反復的問著自己。一路沒精打采的回到家。家門打開，是爺爺從老家來了。他戴著他的老花眼鏡手中拿著報紙笑瞇瞇的看著我。我無力的一屁股坐在了沙發(fā)上。這時爺爺看出了我的心事。他拍著我的肩膀說：“孩子啊，分數(shù)不是最重要的啊，你只要自己認真努力過。并能堅持下去。你總會取得好成績的。記得爺爺以前和你說過爺爺以前練字的時候嗎？那是夏練三伏，冬練三九。毛筆煉成了鐵筆，報紙煉成了沙子�。〉浆F(xiàn)在爺爺我還在堅持練��！一定要記住吃的苦中苦方為人上人啊�！边@時的我好像醍醐灌頂一樣，抬起頭看著認真說話的老爺爺，頓時想到了老家客廳里那朵“梅”。
小時候，家人也曾給了我四個字：自強自立，應(yīng)該是對我的一種期望吧！而現(xiàn)在，隨著我成長的腳步，隨著我心里的理解越來越深，發(fā)現(xiàn)這句話竟需要用一生去解讀，去詮釋。它需要用生活去過濾，這樣，才會發(fā)現(xiàn)它本有的勵志與自強不息的價值。
我的家風雖沒有華美的文字那樣鮮明，但暮然回首，她卻一直潛藏在我生命的一隅角落。家風，是我們家庭的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代人民的風尚傳承。而于我而言，卻是立身做人的根本。
家風作文 篇5
家風如一縷清風，穿透著生活的每個角落；家風如一面明鏡，盛衰知得失；家風入一盞燈，指引我前行。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。那么，我的家風是怎樣的呢？
勤奮是美德
我家有一個菜園子，一年四季，一片誘人的碧綠。這兒凝聚了父母許多心血。每次父親在外做完事回來，還要在菜園忙一兩個小時。記得有次，天黑了，父親仍然在菜園里種菜、澆菜，母親便在一旁為父親打手電筒，不久后，菜園一片郁郁蔥蔥，望著這些討人喜的蔬菜，父親笑了。后來，母親總是教育我，尤其是在飯桌上：“人吶，什么時候都不能懶，要勞動才有收獲，要是我們不種，你可吃不到這么綠色的小菜哦”母親的話常�？M繞在我耳畔，從此以后，在學習上，我牢記母親的話：只有付出才有收獲，于是，我腳踏實地，發(fā)憤圖強，終于，期末考試我進步了。
家風是勤奮，是讓人進步的一列強勁列車。
百善孝為先
孝順是每個中華兒女具備的傳統(tǒng)美德。在生活中，母親總是把孝順言傳身教地教給我。每次，母親燉雞湯都要給奶奶送過去一大碗，奶奶總夸媽媽是個孝順的好媳婦。母親說：老話說百善孝為先，我們做晚輩的盡一份心意孝敬他們是應(yīng)該的。媽媽的話被我謹記在心，于是，我一有空就幫父母做點力所能及的家務(wù)事，陪爺爺奶奶聊聊天，在日常生活中盡自己的能力孝敬他們。
家風是孝順，是促使家庭幸福的催化劑。
不以善小而不為
早春，一片生機勃勃的景象。路邊，花草在春風的召喚下破土而出；路上，車輛、行人不斷穿梭、流動著。這一切都和角落里那個蹲坐不動的老人形成鮮明的對比。母親看到老人，隨即從包里掏出一張十元的鈔票，蹲下身子，毫不猶豫的塞到老人的手里。老人吃驚地抬起頭，碰上了母親溫柔的目光，眼里漫出了輕霧。母親告訴我：我們要時刻保持一顆善良的心，雖然我們也不富裕，但我們能幫就幫一點。
家風是善良，是對世間萬物滿懷愛的一顆熾熱之心。
家風如春雨，潤物細無聲。人生是舟，家風是水，以水推舟，方能揚帆萬里，駛向自己人生價值的彼岸。讓我們做良好家風的繼承者和弘揚者！
家風作文 篇6
我生活在一個幸福的四口之家，爸爸、媽媽和姥姥都很愛我，姥姥很慈祥，她是一個勤儉的人，也一直教育我們要勤儉節(jié)約。很小的時候，爸爸媽媽就告訴我，平時不許亂花錢，不許和姥姥隨便要玩具，不許亂買零食，那個時候，我很頑皮，有時候想要的東西姥姥或者媽媽不給買，我就耍賴，甚至有時候嚎啕大哭，可是，不管我怎么鬧，她們卻只是好言相勸，很少滿足我的要求，幾次之后，我就懂得了，不該給我的東西，哭鬧是沒用的，而我表現(xiàn)好的時候，比如很聽姥姥的話，摔倒了不哭，不挑食，媽媽就總會表揚我，而我也會很高興。后來我漸漸的長大了，也養(yǎng)成了不吃零食，節(jié)約用水、用電、不浪費的好習慣。
我的爸爸媽媽都是醫(yī)生，工作很忙，陪我的時候不多，平時我總是被姥姥帶著，但是有空就他們就教育我，一定要聽姥姥的話，愛護比自己小的弟弟妹妹，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，媽媽一有空，就幫姥姥做飯、做衛(wèi)生，我就搶著幫她們擦玻璃、掃地，總是得到媽媽和姥姥的表揚，雖然有時候我很累，但是我看見明亮的窗戶、干凈的地面，覺得開心極了。
媽媽總是在不知不覺中告訴我，要做一個善良的人。媽媽帶我出去玩，做公交車，總是給老人和小孩讓座，看到殘疾人乞討，總是讓我給他們送去零錢，帶我去公園玩，告訴我不要亂扔垃圾。
一年級的時候，我很不愛寫作業(yè)，總是貪玩，姥姥怎么說，我都不聽，結(jié)果考試的時候，成績很差，媽媽并沒有責怪我，不顧辛苦，下了班就陪我寫作業(yè)，耐心的告訴我應(yīng)該怎么寫，有時候也在旁邊看書，我很奇怪，就問她，媽媽上班了，還用看書嗎？媽媽說，是啊，活到老，學到老啊，知識總是不斷更新的，媽媽只有不斷的好好學習，才能更好的給別人看病啊。熙熙也只有好好學習，才能學到更多的知識，懂得越來越多的東西，比如說，咱們家的巴西木，本來一周只澆一次水，你要天天澆，它很快就死了，那么怎么才能養(yǎng)的更好呢？你就可以通過看書，知道它的養(yǎng)護知識，它就能茁壯成長了，是吧。你只有多學習，以后才能當一個有用的人啊。從那以后，我在媽媽的幫助下，養(yǎng)成了下學先寫作業(yè)，而且愛看書的好習慣，我的學習成績，也在不斷進步，總是名列前茅，還當上了我們班的`學習委員呢。
今天，我問媽媽，咱們家的家風是什么��？媽媽給我講了這些小時候的例子，我才知道，姥姥、爸爸媽媽在日常的生活點滴中，已經(jīng)不斷向我灌輸著家訓家風，就是“勤儉節(jié)約、尊老愛幼、積極向上、勤勞善良”，這些家訓家風，讓我不斷進步！今后，我要嚴格遵守家風，將來成為一個正直、善良、勇敢的人！
家風作文 篇7
從兒時起，家人們就一直教導我：“做人要設(shè)身處地，寬容別人，心存善念，與人和睦相處……”爸爸的話，我雖然當時未能明白，但它如搖曳的風鈴，時常在我耳畔叮當作響，伴我成長。日子就這樣平淡地過著，直到這件事情發(fā)生了，我才真正理解了爸爸的話，堅信它將會給我的人生之路帶來更多的快樂。
那是幾年前的一天，我剛邁進校園，就跟好朋友圣杰同學玩起來了。誰料，一場“暴風雨”正劈頭蓋臉地朝我襲來，讓我措手不及！“大力士”圣杰把我攔腰抱起，我本能地掙脫著，可我越掙脫，他越是用力。結(jié)果，悲慘的事發(fā)生了：“咔嚓"一聲，素有”兔八哥”之稱的倆門牙猛地磕在地板上，瞬間“粉身碎骨”！接著，鮮血從嘴里噴涌而出。霎時，萬箭穿心般的疼痛如潮水般涌來…聞訊趕來的爸爸，一到學校就關(guān)心我的同學有無受傷？得知他們安然無恙后，才心急火燎地帶我直奔醫(yī)院……看著鏡中"殘牙敗齒"的樣子，我號啕大哭，責怪爸爸關(guān)心同學勝過關(guān)心我，還嚷嚷著非要爸爸替我去揍圣杰不可。爸爸看著滿臉委屈的我，摸著我的頭，語重心長地說：“孩子，我理解你失去牙齒的痛！但做人要學會寬容別人，心存善良。事情已經(jīng)發(fā)生了，揍圣杰不但于事無補，反而會傷了同學的感情。爺爺不是經(jīng)常教育我們‘要與人為善，寬容別人，才能與人友好相處’的嗎？"是��！受人尊敬的爺爺不但經(jīng)常這樣說，還經(jīng)常這樣做的呢！我怎么能讓爺爺失望呢？我立刻忍住傾瀉而下的淚水，與爸爸相視一笑。“好樣的，兒子！你這笑是我見過的最可愛的笑容！”因為我從內(nèi)心原諒了圣杰，直到現(xiàn)在，圣杰仍是我最好的朋友。
我會把好家風牢記在心，它將伴我走過每一個春夏秋冬，助我快樂成長！
家風作文 篇8
國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓。這是每個人都耳熟能詳?shù)囊痪湓�。對于我來說，還有一句話一直伴隨著我不斷成長——尊老愛幼，和諧溫馨；道德立家，光我曹門。這是我們曹氏祖訓的最后一段話，也是我們曹家家風傳承的根本。
雖然我從小就知道這句話，也大致知道祖訓的意思。但是真正讓我對這句話有著深深的體會和刻骨銘心的記憶，是發(fā)生在我五歲左右的一件事。
這件事發(fā)生在一次去動物園的路上。那天，我和爸爸在公交車上有說有笑，商討著到動物園后先看什么，再看什么，一切都是那么美好。車輛行駛途中，有一位老奶奶顫顫巍巍地登上了這輛公交車。老奶奶看起來已年過花甲，白花花的頭發(fā)紋絲不亂，久經(jīng)風霜的皺紋已經(jīng)深深地刻在臉上，眼睛像一潭泉水深陷大山之中，衣著干凈而樸素。爸爸看見老奶奶站在過道中間，弓著腰緊緊地拉著扶手，馬上站起來走到老奶奶身邊。扶著老奶奶慢慢地走到我身旁的座位（也就是爸爸之前所坐的位置）。老奶奶說著謝謝，并表示“小伙子，我沒事，你坐吧”。爸爸在我一臉疑惑和不滿中堅持站在座位旁，直到老奶奶下車。
我們到站下車后，我氣嘟嘟地表達著我的不滿“老奶奶已經(jīng)說不坐了，你為什么還要把座位讓給她”？爸爸一臉嚴肅地說：“你還記得我們曹氏祖訓的最后一段話嗎？”“知道，應(yīng)該是尊老愛幼，和諧溫馨；道德立家，光我曹門�？墒�，我還是小孩子，我想和你坐一起嘛”我開始撒嬌�！凹热荒阒雷嬗枺蛻�(yīng)該知道，我們的祖訓不單是讓我們背誦的，更應(yīng)該是讓我們踐行的，我們應(yīng)該用實際行動來遵從祖訓！這既是祖訓也是一種孝道。”我似懂非懂的點點頭，嘟囔著問爸爸“難道在車上扶老人也是孝道嗎？”爸爸循序誘導，臉色緩和告訴我“是的，孝有很多種，孝敬父母和長輩是小孝；幫扶他人，熱愛社會是中孝；而孝愛天下眾生、不存偏見則是大孝”。
這件事讓我不但加深了祖訓的記憶，更理解了祖訓的含義——尊老愛幼不但是一個人應(yīng)具有的品德，更是和諧溫馨的前提！只有時刻把“道德立家”作為自己的行為準則，才能真正傳承我們的家風！
家風作文 篇9
家、家族既是文明人類自我生產(chǎn)和繁衍的母體，也是社會組織結(jié)構(gòu)的基本“細胞”，還是人類生命個體與社會組織生活之間的關(guān)鍵“鏈接”，因而有著無可替代的地位。有鑒于此，我國古代圍繞家和家族產(chǎn)生了家譜、家訓、家教、家學、家風、甚至“家政”（朱熹語）諸義，西方則有政治家族、軍人家族、家族企業(yè)諸種�？墒牵捎陂L期困擾于兩種似是而非的俗見，使得近代以來的中國家庭認識一直模糊不清甚至大謬不然。一種見解是，因中國傳統(tǒng)社會的“家國同構(gòu)”特征而使家和家族成了中國現(xiàn)代化的歷史包袱，仿佛不超脫其外則無以致中國之現(xiàn)代化。另一種與之關(guān)聯(lián)的俗見是，家庭家族因其自然血親的生命親緣關(guān)系和特殊的群集屬性而必與現(xiàn)代社會的公共化趨勢相悖，非但無益于現(xiàn)代社會的制度秩序建構(gòu)，而且有礙于現(xiàn)代社會的公共組織和發(fā)展。據(jù)此，有人甚至把“家庭本位”與“社會本位”視之為古中與今西之文明文化的根本區(qū)別之一。可惜這兩種觀點都失之偏頗：前者既未真正理解中國傳統(tǒng)社會，也誤解了家庭和國家之間的復雜關(guān)系；后者不僅誤解了家和傳統(tǒng)社會，也未能全面了解現(xiàn)代社會公共化的豐富內(nèi)涵。
作為人類自我生產(chǎn)繁衍的核心單元，家、家族確乎難免其自然血親的屬性，但人類的自我生產(chǎn)繁衍決非純粹自然的生命事件，它關(guān)乎人性、人道、人倫；而作為“社會細胞”，家庭也決非僅僅是社會組織的開端，更是社會文明教養(yǎng)、德行培育和文化傳承的第一驛站。故此，家教、家風、家學才具有優(yōu)先、初始、前提預制的特殊文明暨文化意義。顧名思義，所謂家教即家庭教育或教養(yǎng)。所謂家風即作為倫理親緣共同體的家庭（家族）在長期的家庭生活傳承中，逐漸形成和積淀起來的日常生活方式、家庭文化風范和道德倫理品格。
無論中西古今，家教都是人類教育和教化的重要組成部分，而且是最初始、最基本、最具內(nèi)在價值體認和內(nèi)在認同連貫性的教育和教化。與普通的知識教育不同，家教更注重人文禮俗和道德倫理的教養(yǎng)，是一種真正純粹的德行生命養(yǎng)育。《說文解字》云：“育，養(yǎng)子使之善也。”家教是家風形成的基礎(chǔ)，家風是家教效應(yīng)即家庭或家族道德倫理風范和文明教養(yǎng)水準的外在顯現(xiàn)，家訓則是維護家風的基本規(guī)范體系。各家自有各家的規(guī)矩訓誡，各家的家教方式、程度和效果亦有不同，故而各家的家風也會相互見異。但家教家風的內(nèi)涵卻互有重疊。一般說，勤儉治家、誠實為人、寬厚處事、崇學尊禮、溫良恭讓、善良寬容等等，當是諸家治持教養(yǎng)、光耀門庭的基本美德倫理。家學在傳統(tǒng)社會雖未普及，但對于一些殷實富裕且崇文重學的家庭和家族來說，家學不僅可以形成傳統(tǒng)，并且對家教之醇和家風之正大有助益。
家教家風與整個社會教育和社會風氣有著密切關(guān)聯(lián)。毋庸贅述傳統(tǒng)社會家教之于民智開啟（比如，蒙學）和民風淳化的歷史經(jīng)驗，僅就現(xiàn)代社會而言，家教不單依舊是整個社會教育體系的第一環(huán)節(jié)，更是現(xiàn)代公民道德教育的德行奠基。所以，人們常把家教看作是養(yǎng)成人格美德的搖籃，將家風視為民風國風的風向標。一個缺乏基本家教而能成為合格甚至優(yōu)秀社會公民的現(xiàn)代人是難以想象的，一如現(xiàn)代教育低下卻能進入現(xiàn)代化先進行列的國家不可想象一樣。歷史和現(xiàn)實的經(jīng)驗教訓還告訴我們，當一個社會或國家遭遇道德文化挑戰(zhàn)，民智待開、民風待舉之時，家教和家風的地位和作用便更為凸顯，更值得社會關(guān)注、激勵、期待。易言之，作為“社會細胞”的家庭之家教家風的改進強化，必定大大改善和強健整個社會肌體的活力。即使在社會轉(zhuǎn)型、國家巨變、民族遭遇危機的宏大進程和關(guān)鍵時刻，家教家風亦能發(fā)揮其鋪石以開大道、培林以挽狂瀾的巨大作用。滿門忠烈的楊家將之于風雨飄搖的宋朝江山當是顯證。
20世紀以降，中國家學式微，家族家譜漸消，家教則逐漸被社會政治道德教化所替代，因而家風也慢慢淡出現(xiàn)代社會文化評價視野。這固然是現(xiàn)代性文化擠壓的后果，需要認真反思。事實上，現(xiàn)代社會的公共化程度越高，家教家風愈顯珍貴�，F(xiàn)代社會的公共化秩序不單單是宏觀制度系統(tǒng)的強化和成熟，更根本的還需要公民美德的內(nèi)在支撐。當代美國倫理學家麥金泰爾看得深刻：對于一個缺少正義美德的人來說，普遍的正義規(guī)范約束效果等于零。社會公共性確實具有其宏觀結(jié)構(gòu)的外在普遍性特征，但人格典范、道德先進和品格卓越同樣是公共文化價值的精神根基，更是引領(lǐng)公共社會的內(nèi)在價值力量。就此而言，家庭教養(yǎng)依然不可或缺，一如歷史之于現(xiàn)代社會的理解不可缺少一樣。
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