【推薦】家風(fēng)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的家風(fēng)作文8篇,歡迎大家分享。
家風(fēng)作文 篇1
家風(fēng)是一盞燈,照亮我前方的路。家風(fēng)是一條路,伴我走向光明。家風(fēng)是一面鏡子,時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的弊端。
在我家里的大廳里,端端正正的掛了一幅字:吃得苦中苦,方為人上人。每每看到這十個(gè)大字,心里總是有所感悟。爺爺說(shuō)要把這句話銘記于心,它會(huì)使我受益匪淺。
爺爺說(shuō)這個(gè)家風(fēng)被傳承了幾十年,在他小的時(shí)候,老爺爺就告訴過(guò)他,如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿過(guò)蜂林,一味的退縮你就永遠(yuǎn)達(dá)不到。如果你想成功,不吃苦拿什么積累經(jīng)驗(yàn),去體會(huì)生活的美好呢。聽(tīng)爺爺講到他們過(guò)去的辛酸,相比之下自己是最幸福的。我也頓時(shí)茅塞頓開(kāi),我開(kāi)始拿起英語(yǔ)書(shū),認(rèn)真地拼寫(xiě)單詞,人易我易我不大意,人難我難我不畏難。回味爺爺說(shuō)的每一句話。學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就回來(lái)了,好像渾身充滿了力量。這次模擬考之后,英語(yǔ)成績(jī)也提升到以前的樣子了。
二戰(zhàn)前,歐洲學(xué)者曾探討,四大古文明為何只有中國(guó)文明屹立至今?結(jié)論是“可能中國(guó)人特別重視家教”。
中華的傳統(tǒng)美德深深扎根于百姓日用倫常之中。大儒董仲舒提倡“三綱”:君為臣綱、父為子綱、夫?yàn)槠蘧V。對(duì)此應(yīng)該看到附著在其上的封建性,但也要發(fā)掘其中重視人倫的優(yōu)良傳統(tǒng)。有大家曾言“中華文脈已斷”,在以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的年代,政治化的倫理獨(dú)尊,百姓日常人倫被邊緣化,被沖擊,幾近斷裂。但也應(yīng)看到,這種判斷未免悲觀。進(jìn)入新時(shí)期以來(lái),國(guó)家不斷對(duì)道德方面的綱領(lǐng)性文件進(jìn)行著調(diào)整,重振日常生活中的倫理與道德建設(shè)。例如:1992年中共十四大提出要加強(qiáng)“社會(huì)公德”和“職業(yè)道德”兩大領(lǐng)域建設(shè),十四屆五中全會(huì)加上了“家庭倫理道德”領(lǐng)域,后定為“家庭美德”建設(shè)。20xx年十七*又加上“個(gè)人品德”建設(shè)——符合傳統(tǒng)儒家先“修身、齊家”,爾后“治國(guó)、平天下”的觀念。與此相應(yīng)的是引導(dǎo)社會(huì)自覺(jué)履行“法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任”之外的“家庭責(zé)任”。
父母沒(méi)有給我們豐厚的物質(zhì)生活條件,他們卻用自己的實(shí)際行動(dòng)讓我們從小就知道要守時(shí),守時(shí)是做人的根本,是一種禮貌、一種尊重、更是一種美德,父母在不知不覺(jué)中送給了我們這么豐厚的一筆財(cái)富,讓我們享用一生。
家風(fēng)作文 篇2
古人云:“一家仁,一國(guó)興仁,一家德,一國(guó)興德!倍趪(guó)外重視“原生家庭”一詞,我覺(jué)得這也是家風(fēng)家訓(xùn)的另一個(gè)別稱。家風(fēng)的重要作用,由此可見(jiàn)一斑。我們浙江有許多好家風(fēng),有些還很有趣,比如吃飯的家風(fēng):長(zhǎng)輩先動(dòng)筷,孩子后動(dòng)筷;筷子不能插在米飯上,手要扶碗;茶七分,滿飯八分滿,酒要全滿……是不是很有趣?
我曾經(jīng)以為家風(fēng)離我很遠(yuǎn),因?yàn)樯钪形覀兒苌偬峒八,但最近我發(fā)現(xiàn):我們家也有很多優(yōu)良的家風(fēng),并且爸爸媽媽一直用行動(dòng)告訴我,這樣做是好的。
比如我的爸爸每天都會(huì)去操場(chǎng)上跑二十圈,有半個(gè)馬拉松那么長(zhǎng),即使他的腳上長(zhǎng)了泡,也沒(méi)有中斷……而我的媽媽,作為一個(gè)自由職業(yè)者,她每天堅(jiān)持在六點(diǎn)起床,365天,全年無(wú)休!他們用行動(dòng)教會(huì)我堅(jiān)持。本來(lái)我的體育不是很好,但經(jīng)過(guò)努力,我愛(ài)上了運(yùn)動(dòng),也喜歡跟爸爸一起長(zhǎng)跑。同樣也是這種堅(jiān)持的力量,讓我一直走在小提琴學(xué)習(xí)坎途上。相信以后在人生的道路上我也會(huì)直面困難,摔倒了爬起,努力拼搏!
“己所不欲,勿施于人”是我媽媽的口頭禪。她每天會(huì)用睡覺(jué)前的一段時(shí)間來(lái)檢查自己一天所說(shuō)所做的事情:隱惡揚(yáng)善,遷善改過(guò)。我家的抽屜里,有一張50元的假幣,媽媽說(shuō):“假幣害人!就當(dāng)吃虧買教訓(xùn),不要讓它再去害別的人。然后用這張假幣就變成了一個(gè)警示,告訴家人:防人之心不可無(wú),害人之心不可有!边@難道不是一種好家風(fēng)嗎?
家風(fēng)作文 篇3
人人都有一個(gè)家,有家就要有家風(fēng),我家的家風(fēng)是:誠(chéng)實(shí)和勤勞。在我家,這些家風(fēng)代代相傳。
我這里有一段關(guān)于家風(fēng)的小故事。
那是一個(gè)晴朗的早晨,我坐在沙發(fā)上看電視,媽媽正在整理我的書(shū)桌,突然接了個(gè)電話要出去有事,就讓我自己把書(shū)桌整理一下,我就隨口答應(yīng)了。媽媽走后,我一直在看電視,把整理書(shū)桌的事忘記了。不一會(huì)兒,媽媽可能認(rèn)為我會(huì)忘記,就打電話過(guò)來(lái),提醒我不要忙著看電視,把書(shū)桌整理好。當(dāng)時(shí),正在看到電視情節(jié)的高潮部分,就對(duì)媽媽說(shuō),已經(jīng)整理好了。我心想,等會(huì)再弄吧,就繼續(xù)看電視。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,聽(tīng)到腳步和開(kāi)門(mén)的聲音,我立刻從沙發(fā)上跳起來(lái),趕緊跑到凌亂的書(shū)桌旁,手忙腳亂地收拾書(shū)桌上的書(shū)。媽媽這時(shí)候已經(jīng)站到我的身后,讓我不要整理了。她把我拉到桌子旁,坐下來(lái)像朋友一樣交談了起來(lái)。她對(duì)我說(shuō):“媽媽平時(shí)很忙,照顧你也很少,但家里的事情很少讓你去做。做人首先要誠(chéng)實(shí),為什么要對(duì)媽媽說(shuō)謊呢?”我低著頭,咬著嘴唇,輕輕地說(shuō):“看電視忘了,怕你罵我。”
媽媽撫摸著我的頭,對(duì)我說(shuō):“孩子,以后不管怎么樣都不能撒謊,要誠(chéng)實(shí),再說(shuō)整理書(shū)桌本來(lái)就是你自己的事情,平時(shí)全是媽媽幫你收拾,偶爾讓你收拾也是鍛煉你自己。我們不光要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,也要做一個(gè)勤勞的人!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,上前擁抱著媽媽,說(shuō):“我下次不會(huì)了!”
自從那次以后,我改變了許多。每次放學(xué)回家,做完作業(yè),就幫媽媽做些家務(wù),如:洗碗、收拾房間、整理弟弟弄亂的客廳,最重要的是我不再說(shuō)謊了。
這就是我家的家風(fēng),它讓我從中養(yǎng)成了許多好的品質(zhì),這樣的家風(fēng)一直伴我成長(zhǎng)。
家風(fēng)作文 篇4
家庭是社會(huì)的細(xì)胞,而家風(fēng)則是一個(gè)家庭的DNA,是每個(gè)不同的家庭獨(dú)特的氣質(zhì)和規(guī)矩。我家的家風(fēng),從我記事起到現(xiàn)在,我更多感受到的是父親對(duì)我一直以來(lái)的要求,那就是一個(gè)人要養(yǎng)成好的習(xí)慣,把人做好,把事做好,先立身后立世。
在平常的生活中,父親對(duì)我要求一直特別嚴(yán),我感覺(jué)“規(guī)矩比較大”。從我記事起,父親就要求我將每一件事竭力做好,盡自己最大努力,不留遺憾,超出了能力范圍,不會(huì)勉強(qiáng)。記得剛上小學(xué)時(shí),每次寫(xiě)完作業(yè),習(xí)慣于筆一丟,完成任務(wù)了。自己房間里的東西也是七零八落,亂堆亂放,用父親的話說(shuō),像搬家一樣。每次都是母親幫我收拾書(shū)包,整理房間,我不以為然。記不清從哪一天起,父親提出要我自己收拾物品。母親好心地要幫我,父親堅(jiān)決不同意,說(shuō):“自己的事情自己做,要養(yǎng)成好習(xí)慣!蹦翘煳沂青咧鴾I水、一百個(gè)不情愿地去做的。這件事直到今天仍記憶猶新。事后,父親教育我,有句古話“淌自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干”。我理解這就是現(xiàn)在流行的“DIY(Do It Yourself)”吧,人要從小事做起,自己動(dòng)手,才能豐衣足食。就這樣,保持整潔、做事井井有條的好習(xí)慣伴隨我到現(xiàn)在。
除了要求我做力所能及的事外,父親還培養(yǎng)我有恒心、要守時(shí)。比如以前學(xué)習(xí)笛子和吉他時(shí),父親專門(mén)給我制定了《笛子、吉他練習(xí)記錄表》,每個(gè)月按日歷打印一份標(biāo)注日期的表格,規(guī)定了在家“笛子、吉他周一至周五每天至少半小時(shí),周六、周日每天至少一小時(shí)”的要求。每次我練習(xí)時(shí),父親和母親都在一旁堅(jiān)持陪我。有時(shí)候惰性上來(lái)想打退堂鼓,或者以學(xué)習(xí)為借口,想少練一會(huì)兒,父親總會(huì)在我做完功課后鐵面無(wú)私地監(jiān)督我予以完成。在持之以恒的努力下,11歲時(shí),我終于獲得了笛子十級(jí)證書(shū);吉他沒(méi)有考級(jí),但也像模像樣地能獨(dú)立彈奏曲子了。說(shuō)到要守時(shí),首先要談時(shí)間觀念,我是一個(gè)有時(shí)有拖延癥的人。比如作息時(shí)間問(wèn)題,父親要求我養(yǎng)成好的作息習(xí)慣,規(guī)定什么時(shí)間休息就什么時(shí)間休息,早睡早起,保證充足睡眠。有時(shí)候就會(huì)因?yàn)橥享乘砹、或者有時(shí)候早上想賴床,都會(huì)招來(lái)父親的批評(píng)。長(zhǎng)期以往、一以貫之的要求下,我自覺(jué)地養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣。
年幼時(shí)我對(duì)父親各種“嚴(yán)”非常不理解,但現(xiàn)在隨著年齡的日益增長(zhǎng),今年我也步入了緊張忙碌的高中征程,父親對(duì)我的嚴(yán)格要求和以身作則的示范,我越發(fā)地體會(huì)到了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,也真正理解了人們常說(shuō)的“嚴(yán),是愛(ài)”。父親的所作所為,正是在培養(yǎng)我認(rèn)真的生活態(tài)度和自強(qiáng)自立的人生信條。我想,家風(fēng)對(duì)人的影響莫過(guò)于此。
家風(fēng)作文 篇5
家風(fēng),塑造孩子的無(wú)形力量
家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義,家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。 著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò):“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng),一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī),沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事,都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格,都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材,使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染,左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響,除有形的模仿以外,更重要的是無(wú)形的塑造。”從而也足見(jiàn)家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量,它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(zhǎng)的第一空間,在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量,在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈,塑造孩子的人格,是一種無(wú)言的`教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量,是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育,它對(duì)孩子的影響是全方位的,孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等,每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印?梢哉f(shuō),有什么樣的家風(fēng),就有什么樣的孩子。
那么我們應(yīng)該怎樣為孩子打造一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間呢? 高尚的精神情趣 父母要追求高尚的精神情趣,帶頭把家里的精神生活搞得充實(shí)、高雅、豐富,防止精神污染。有些父母讓低級(jí)趣味充斥家庭,對(duì)孩子的影響極壞,比如抽煙、喝酒、賭博..... 父母可以用看書(shū),賞花,聽(tīng)音樂(lè)等好的習(xí)慣來(lái)影響孩子,孩子身臨其中,也必然受到審美情趣的熏陶。
濃厚的學(xué)習(xí)氣氛
“文風(fēng)”是家風(fēng)中的重要一種,是培養(yǎng)孩子性情的、熏陶孩子素養(yǎng)的重要方面。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、崇尚知識(shí),讓家庭充滿學(xué)習(xí)氛圍,這是一種智的追求。孩子在這種環(huán)境的影響下,久而久之,也會(huì)變成知書(shū)達(dá)理的“紳士”或“淑女”。 信息時(shí)代要求我們建立學(xué)習(xí)型家庭。無(wú)論父母做什么工作,都應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí),崇尚知識(shí),讓家庭充滿學(xué)習(xí)氣氛。 有個(gè)孩子作文比賽得了第一名,人們以為他當(dāng)編輯的父母一定為他修改過(guò)作文,做過(guò)指導(dǎo)?墒且涣私猓改父揪蜎](méi)給他“吃小灶”:“我每天忙得不亦樂(lè)乎,哪有時(shí)間輔導(dǎo)他呀!”那么,秘密在哪兒呢?還是氛圍——每天媽媽伏案改稿,爸爸埋頭寫(xiě)作,家里來(lái)了客人,談?wù)摰囊捕际侨绾涡薷奈恼,論“結(jié)構(gòu)”,談“中心”,家庭中的這種“文風(fēng)”熏陶著孩子,久而久之,孩子也就喜歡上了寫(xiě)作文。
和諧的家庭關(guān)系
良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常,互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗,孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒,心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕,甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績(jī)。 為了給孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境,家庭成員之間應(yīng)該和睦相處,互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù)。父母對(duì)孩子也要民主,主動(dòng)傾聽(tīng)他的意見(jiàn)、平等協(xié)商。家庭成員間都應(yīng)注意情感的投入,這是一種心語(yǔ)心的交互,“愛(ài)要說(shuō),愛(ài)要做!”彼此給予溫暖、給予關(guān)懷。為了孩子,一定要加強(qiáng)家庭成員之間的團(tuán)結(jié),給孩子創(chuàng)造和諧。
家風(fēng)作文 篇6
好的家風(fēng)能促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn),讓我們繼承良訓(xùn),從點(diǎn)滴小事做起,讓家庭美德成為社會(huì)的主旋律。
我們的家庭是圃,孩子是苗。家風(fēng)就像綿綿春雨,小苗只有在春雨滋潤(rùn)下,才能健康的成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能變得出類拔萃。最近,“家風(fēng)”一詞火了起來(lái),我家也有很多家風(fēng)呢!比如,每天養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,吃飯時(shí)不能總說(shuō)話,不挑食,不剩飯;尊老愛(ài)幼,不能沖撞父母,從小養(yǎng)成懂禮貌的孩子。不能說(shuō)謊話,不能占小便宜,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
在我很小的時(shí)候,曾發(fā)生過(guò)一件很可笑的事情。那天,我和媽媽一塊兒去超市買東西,看到一塊兒很好吃的糖,于是我停下來(lái),不管三七二十一,拿起糖就放進(jìn)了兜里,可是,這一小小的舉動(dòng)被媽媽發(fā)現(xiàn)了,她蹲下來(lái)認(rèn)真地對(duì)我說(shuō);“孩子,這不是咱們的東西,咱們不能拿,你想吃,我可以給你買,不要偷偷摸摸的,要養(yǎng)成不偷東西的好習(xí)慣!甭(tīng)了媽媽的話,我感到有一些慚愧,于是,我和媽媽又把糖送回了超市。雖然吃不到糖,但是,我聽(tīng)了媽媽的話去做心里舒服了很多。
我一直都在想,樹(shù)立端正的家風(fēng),繼承優(yōu)秀的家訓(xùn),是值得弘揚(yáng)的民族文化,F(xiàn)在社會(huì)的“正能量”得以傳遞,如果再加上優(yōu)良的家風(fēng)以打造,那么我們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加地純潔,人們的生活將會(huì)更加的美好,國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加的繁榮,更加的昌盛。
這就是我家的家訓(xùn),更是我家的家風(fēng),家風(fēng)是一種正能量,我們要從每個(gè)家庭做起呀!
國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī);沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓!}記
家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義,家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò):“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng),一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī),沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事,都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格,都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材,使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染,左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響,除有形的模仿以外,更重要的是無(wú)形的塑造。”從而也足見(jiàn)家風(fēng)的重要了。
小學(xué)時(shí),每次去學(xué)校之前,奶奶對(duì)我叮嚀囑咐:“翼兒,到學(xué)校別跟別人打磕絆,要是有人要欺負(fù)你,你就回來(lái)告訴我,我領(lǐng)著咱們一家上學(xué)校找老師去!” 奶奶特別怕我和同學(xué)發(fā)生矛盾,有事沒(méi)事就給我上課,從小“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”這樣的話已經(jīng)久聞了。在奶奶的敦敦教誨下,我從來(lái)沒(méi)有跟老師同學(xué)產(chǎn)生過(guò)矛盾,好幾次被評(píng)為班里的三好學(xué)生!
家風(fēng)作文 篇7
家風(fēng)之美,代代相傳
中華民族素有“禮儀之邦”之稱,向來(lái)重視家教,“家家之訓(xùn)”形成了“家家之風(fēng)”。正是在這種成長(zhǎng)環(huán)境中,我們體會(huì)著父母的言傳身教、老一輩的諄諄教導(dǎo),在生活中學(xué)到了很多。
我的家庭是幸福的四口之家,在這個(gè)家庭中成長(zhǎng),從咿呀學(xué)語(yǔ)的小嬰兒到現(xiàn)在亭亭玉立的女孩,伴隨我的就是在父親從小到大的教誨。
父親老實(shí)憨厚,性子溫和,待人和善,他的一生平淡無(wú)奇,卻讓我明白了人的一生,吃虧是福。
那是家里剛建好房子的時(shí)候,一家人喜氣洋洋,圍坐在一起,一向不善言談的他開(kāi)口說(shuō):“房子總算建好了,是件好事!”我能聽(tīng)得出他語(yǔ)氣里帶著的釋?xiě)雅c喜悅。
房子是建好了,但麻煩事接連而來(lái)了。下著傾盆大雨的那天夜里,窗外電閃雷鳴,感覺(jué)就像的什么大事就要發(fā)生一樣!斑,咚,咚!”,“開(kāi)門(mén)!”一陣敲門(mén)聲和叫喊聲打破了小屋里的寧?kù)o。父親連忙起身,打開(kāi)門(mén),笑臉盈盈地說(shuō)道:“快快快,進(jìn)來(lái)坐,外面還下著雨呢!”我探身一看,一個(gè)身材瘦小的中年男子正氣勢(shì)洶洶,一臉氣憤地站在門(mén)口。“咦,這不是前幾個(gè)月出去打工的隔壁老張嗎?”父親見(jiàn)他不肯進(jìn)來(lái),十分不解,“老張啊,有什么事進(jìn)來(lái)說(shuō)吧!”
家風(fēng)作文 篇8
——愛(ài)存于生活點(diǎn)滴中
生活就像一盒巧克力,你永遠(yuǎn)不知道它是什么味道。讀六年級(jí)時(shí),不知道是因?yàn)槠屏似じ腥玖诉是不小心扭傷了,左腳從腳踝到腳趾腫了一圈。那天醒來(lái)我腳一動(dòng),隨即便傳來(lái)了刺骨的刺痛,突然由心中生出一股恐懼,腳……腳怎么了?我慌張地喊著媽媽,尋求大樹(shù)依靠,只記得當(dāng)時(shí)媽媽看著失了魂的我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“若若啊,做事啊,要學(xué)會(huì)臨危不亂,尤其是你遇到困難的時(shí)候,更要冷靜下來(lái)去尋求方法解決,以前給你講的諸葛孔明的故事還記得嗎……”她總是愛(ài)講些小故事給我聽(tīng),那時(shí)無(wú)知,只覺(jué)得有趣,現(xiàn)在想想,好像每個(gè)故事都飽含深意,媽媽的用心良苦,我總是后知后覺(jué)。
之后請(qǐng)了半天的假,媽媽帶我去了醫(yī)院,醫(yī)生拿了瓶紅花油給我。我每天按時(shí)的涂抹,而上下學(xué)的路程,就由父親負(fù)責(zé)。那段時(shí)間啊,是痛和快樂(lè)的交替。爸爸上班時(shí)間并不充足,他早早地帶著我來(lái)到學(xué)校,便要急急忙忙的趕去上班。每天我坐在后車座上,伴著泛白的天空,就那樣靜靜的,靜靜的看著父親那寬闊的背影,原來(lái),父親早已有了白發(fā)……記得上一次看還沒(méi)有……上一次?在什么時(shí)候來(lái)著?是父親來(lái)接我到廣東那次?不……應(yīng)是更早些……
讀二年級(jí)那年便爸爸來(lái)了廣東,第二年媽媽也來(lái)了,家里只剩下?tīng)敔斈棠獭⒛陜H五歲的妹妹和我。那時(shí)的我極為依賴父母,第一次嘗受到了離別之痛,每日的眼圈都是紅的,竟還得了“愛(ài)哭鬼”這個(gè)稱號(hào),在那時(shí),我才終于領(lǐng)悟到了王維先生“每逢佳節(jié)倍思親”的深刻含義。妹妹懵懂無(wú)知,卻也極為地依賴我,幾乎成了我的小尾巴,與我形影不離。而每次只要我一哭,妹妹便會(huì)跟著我哭,她總是拿她那單薄的小手抱著我,輕輕地拍我的背伴,隨著抽泣聲的嫩稚安慰傳入心底……回想那些日子,少了些心酸,只感受到了兒時(shí)簡(jiǎn)單的童真與情意。
爸爸來(lái)廣東那天,是媽媽跟我一起去送他坐的車,那天下雪了,初冬的第一場(chǎng)雪,飄飄揚(yáng)揚(yáng)的撒落,一會(huì)兒世界便只剩下了白色,爸爸卻穿著極簡(jiǎn),提著一個(gè)大包便上路了,他的步伐很慢,我卻覺(jué)得他好像是跑著過(guò)去的,在他即將上車的那一瞬間我下意識(shí)地大聲喊了聲爸爸,他愣了一下,回頭笑著沖我揮手,那刻不知道為什么就是委屈的想哭……媽媽摸摸我的頭說(shuō):“每個(gè)人都有自己要負(fù)的責(zé)任,為了以后更好的相處,只能被迫的分開(kāi),但分開(kāi)不等于永別,筱若要好好學(xué)習(xí)啊,以后為了我們的小家的團(tuán)聚和大家的繁榮富強(qiáng)盡一份力量……”
一晃過(guò)去了這么多年,爸爸何時(shí)的背影好像都沒(méi)有改變,依舊的簡(jiǎn)樸,依舊寬闊的讓人安心。腳傷早早的便好了,而爸爸的背影我卻永遠(yuǎn)刻在了心上,因?yàn)槟鞘菍?duì)一個(gè)家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),那是我努力學(xué)習(xí)的方向。我想,我家的家風(fēng),便是爸爸的那個(gè)簡(jiǎn)單的背影吧,便是那對(duì)家人的的擔(dān)當(dāng)與負(fù)責(zé)……
【【推薦】家風(fēng)作文八篇】相關(guān)文章:
【推薦】曬家風(fēng)作文02-18
家風(fēng)故事作文【推薦】01-15
【推薦】家風(fēng)故事作文01-12
【推薦】好家風(fēng)作文12-25
好家風(fēng)作文【推薦】12-25