堅(jiān)持作文八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的堅(jiān)持作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)持作文 篇1
一
今天，我決定要定一個(gè)新目標(biāo)。
今天，我被主人種下。
二
放了學(xué)，我匆匆趕回家，寫完了作業(yè)，開始完成第一個(gè)小目標(biāo)——看一篇好文章，做勾畫，摘錄，在背上一小段。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……時(shí)間在一分一秒中飛速前行，一眨眼已經(jīng)到九點(diǎn)了。而且我也是你完成的任務(wù)，去睡了。
今天，我在主人的花盆里努力吸收水分和營(yíng)養(yǎng)，讓我冒出了小芽，只要讓我再加把勁，我一定要鉆出泥土，好好欣賞泥土外的美麗世界。
三
放學(xué)了，我又匆匆趕回家，完成下一個(gè)小目標(biāo)。天哪！這也太多了吧！我的目標(biāo)還沒靠近我，下一個(gè)就跑得很遠(yuǎn)，我受到了有史以來從未受過的挫折。
我盡情地把我的小芽伸展出去，誰知？竟一頭撞在了一塊黑黑的東西上。啊——好痛啊！我遇到了一個(gè)困難。
四
怎么辦呢？怎么辦？算了，像這種長(zhǎng)一點(diǎn)兒的文章，我可以分兩天寫呀，我真是太聰明了。
好痛�。『猛窗�！我揉揉我的小芽，要不換一條路線吧。
五
昨天過得真是太舒服了，要不以后都這么干吧！既不累，也能進(jìn)步。從此，我天天如此，一天比一天做得少。后來有一天，我不知從哪翻出了一個(gè)東西，仔細(xì)一看，這不是我的計(jì)劃單嗎？到現(xiàn)在我應(yīng)該完成的這個(gè)目標(biāo)了吧！于是，我再次下定決心，要完成這個(gè)目標(biāo)。
我向另一個(gè)方向走去，還沒走多遠(yuǎn)，又碰到了一個(gè)黑黑的東西，哎呀！好痛��！算了，我就挨著這個(gè)東西吧，就不信她比我這個(gè)花盆還大。
六
轉(zhuǎn)眼間，許多天過去了，我完成了我的小目標(biāo)，突然一個(gè)小身影映入我的眼簾，咦！這不是我種下的小花嗎？他也長(zhǎng)大了。
果然，堅(jiān)持就是勝利，僅管我們誰也不知道對(duì)方的經(jīng)歷，當(dāng)我們現(xiàn)在已經(jīng)成功了，都笑嘻嘻地望著對(duì)方。
堅(jiān)持作文 篇2
奶奶是一個(gè)農(nóng)村的婦女，做一點(diǎn)小菜生意。每天早上，她都要去拔菜、洗菜、賣菜。
一個(gè)冬天的早上，天還灰蒙蒙的。奶奶就起床到家對(duì)面的菜地里去拔菜�！芭椤钡囊宦暎悄棠剃P(guān)門的聲音。我聽到關(guān)門聲，連忙跑到陽臺(tái)上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我家的菜園就像一個(gè)冰場(chǎng)。我看到奶奶一個(gè)人在拔菜，就準(zhǔn)備幫奶奶拔菜。
我跑到了菜地里，第一眼看到的就是奶奶那紅通通的雙手。我正準(zhǔn)備彎下腰去，卻被奶奶叫住了。奶奶說：“這么冷的天，讓我自己來吧。你快回去吧！”但是，我還是苦苦哀求奶奶。在我的哀求之下，奶奶終于答應(yīng)了。
我蹲下來，幫奶奶拔菜。本想以為拔菜是很簡(jiǎn)單的一件事。但是，當(dāng)我把第一顆菜拔出來的時(shí)候，我覺得我的手失去了知覺，已經(jīng)被凍僵了。我看到奶奶很快地把菜一顆顆地拔出來，我似乎感覺奶奶好像不怕冷。但我知道，奶奶是怕冷的。奶奶是堅(jiān)持著，在抗拒寒冷。奶奶的那種精神鼓動(dòng)了我。我準(zhǔn)備繼續(xù)拔菜。我也學(xué)著奶奶的堅(jiān)定，拔出了第二顆、第三顆菜……
菜拔好了，本來我還準(zhǔn)備幫奶奶一起洗菜。奶奶卻說：“快六點(diǎn)了，你也該去上學(xué)了�！蔽腋棠陶f了聲“再見”，就上學(xué)去了。
在短短的兩個(gè)小時(shí)中，奶奶使我明白了一個(gè)做人的道理：一個(gè)人想做一件事，就應(yīng)該堅(jiān)持到底，不可能有始無終。
堅(jiān)持作文 篇3
告別了小學(xué)，我們跨入了絢麗多彩的中學(xué)，迎來了為期三天的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)，對(duì)于我這個(gè)沒有體驗(yàn)過的初一新生來說，只是一個(gè)關(guān)于軍隊(duì)的詞語。但是，陽光、汗水讓我懂得了這個(gè)詞語更深一層的含義……回想起軍訓(xùn)的經(jīng)歷，真的是“痛并快樂著”!
第一天，站軍姿的疼痛以及眩暈，讓部分同學(xué)頭痛不已。又是肚子痛，又是頭暈，讓許多同學(xué)的考驗(yàn)變得強(qiáng)大，變得艱難。但是，我們無畏!在短暫的休息過后，我們依然站在隊(duì)伍中，將自己的身板挺直。汗水滑過我們的臉龐，雖有一些怨言，但我們?nèi)耘f在驕陽下不肯屈服，因?yàn)槲覀兪菬o畏的初中生!在休息時(shí)候，我們就如同一群小鳥，拼命地去尋找屬于自己的生命之源。喝完水后，又筆直地站在那里。
第二天，我們的訓(xùn)練更加刻苦，但沒有一個(gè)同學(xué)退出。我們一個(gè)方陣有40多個(gè)人，齊步走很難走得齊。我們?cè)诮坦俚挠?xùn)練下，來回反復(fù)地練習(xí)。胳膊酸了，腿疼了，大家還是堅(jiān)持了下來。伴隨著教官的嚴(yán)厲指導(dǎo)聲下，我們的腳步變得更加鏗鏘有力，口號(hào)聲也變得更加響亮。在休息之余，我們學(xué)習(xí)了軍隊(duì)里的歌，歌聲隨風(fēng)飄過，飄過了校園里的每一個(gè)角落。這幾首軍歌讓我體會(huì)到了軍人不一樣的一面。
第三天下午，也就是最重要的這一刻到了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是這三天軍隊(duì)訓(xùn)練匯報(bào)成果的時(shí)候。我們每個(gè)人都精神抖擻，又有著略帶緊張的心情，等待著首長(zhǎng)過來檢閱�！巴緜兒�!”“首長(zhǎng)好!”“同志們辛苦了!”為人民服務(wù)!”一句句鏗鏘有力的話語，敲打著我的心。輪到我們班了，在整齊的口號(hào)聲，以及踏步聲中，我們走到了主席臺(tái)的面前。左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)。一系列的動(dòng)作結(jié)束后，我們整齊地離開了主席臺(tái)前，我暗自松了一口氣。在做完軍訓(xùn)小結(jié)后，我們與教官親切地拍了集體照，然后與教官道了別。
軍訓(xùn)已成昨日往事，可是我想我怎么也不會(huì)忘掉了。以后前進(jìn)的路上肯定還有荊棘，只要堅(jiān)持不懈地努力，我相信一定會(huì)成功!
堅(jiān)持作文 篇4
人生便如一塊香料，只有在以堅(jiān)持的信念為柴，堅(jiān)守的行動(dòng)為火，炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芳香。
去年暑假，我和父親一起去攀登泰山。剛到山腳，我便驚愕地立住了——只見泰山傲然聳立，直插云天，呈出“陰陽割昏曉”的景象，實(shí)在壯觀。我一看到如此高大的山峰，心里立刻升騰出一股熱焰，便迫不及待地喊：“爸爸，咱們趕緊爬吧!”
我們開始登山。一開始，我登得可快，不一會(huì)兒就將父親甩在后面�？商┥截M是我輕易就能爬上的?沒多久，我便雙腿一軟，癱坐在石階上。我口渴極了，毒辣的太陽好像要將我體內(nèi)的水蒸發(fā)的一干二凈，只剩下一張干癟的皮。就臉天上的白云好像也在無情的阻撓我，飄飄悠悠地遮住我通往山頂?shù)芈�。我苦笑著，無可奈何地?fù)u搖頭想：算了，還是下去吧!
我緩緩起身，正看見迎面走來的父親，他向我揮揮手，說：“怎么了，為什么往回走呀?”“我不想爬了，”我小聲嘀咕道，“我太累了。”“孩子，做事可不能半途而廢呀!”父親摸了摸我的頭，遞給我一瓶水，“一個(gè)人，只有在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈，才能取得成功，加油!”這幾句話，堅(jiān)定了我的信心，我喝了口水，繼續(xù)往上爬。
漸漸地，我地眼睛被汗水浸濕，手被扶手磨出了紅色的印記，雙腿也好像失去了知覺。突然，我一不留神，摔倒了，我膝蓋磕到了臺(tái)階，摩擦破了一大片的皮膚，流出了鮮紅的血液。父親一看見，便心疼起來說：“還是算了吧，不爬了�！蔽覔u搖頭，咬咬牙，堅(jiān)定地說：“不，我一定要登上山頂!”于是我拍拍身上地灰，擦著汗水，繼續(xù)向上爬。
終于，玉皇廟映入眼簾。我長(zhǎng)舒一口氣，用盡全力向上沖到頂峰。我站在一千五百多米高的玉皇廟頂，“一覽眾山小”�？粗矍暗木跋螅涠錃�?jiān)迫绶逅茙n，一道道金光穿云破霧，直瀉人間。云峰之上鑲嵌著一層金燦燦的亮邊，閃爍著奇珍異寶般的光輝。我不禁覺得，這一路的堅(jiān)持沒有白費(fèi)，我取得了成功!
生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能達(dá)到彼岸。這次登山之旅，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在以后的生活中，我定會(huì)不懼艱難，勇往直前!
堅(jiān)持作文 篇5
很多大學(xué)生來信給我訴說一樣苦惱：就是不管做什么事情都容易半途而廢，不能堅(jiān)持到底。
特別郁悶的是有同學(xué)說：我發(fā)現(xiàn)自己以前做一件事還能堅(jiān)持到最后，現(xiàn)在大學(xué)了就不能堅(jiān)持下去，有什么好辦法解決嗎？
要堅(jiān)持做一件事情，其實(shí)是需要意志力——也就是自我控制自己行為的能力。而絕大部分人，包括我在內(nèi)，天生都是有意志薄弱的時(shí)刻，能總是做到自我控制是很難的。
為什么這位大學(xué)生覺得自己原來能堅(jiān)持而現(xiàn)在不能堅(jiān)持，我想他說的以前應(yīng)該指高中階段吧。我給他的答案是想想你原來為什么容易堅(jiān)持？
我猜測(cè)我的回答對(duì)他沒有幫助，因?yàn)楹苌偃四軓倪^去的經(jīng)歷中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。除非他懂得把看起來非常簡(jiǎn)單的事情拆解成一件件相互獨(dú)立的細(xì)節(jié)并加以審慎的思考。下面的文字就談?wù)勎业姆治�，我希望除了分析�?jiān)持以外，也讓你們看到一種思考問題的模式。
1、我們沒有形成固定的時(shí)間節(jié)奏感
高中階段我們都比較容易堅(jiān)持做一件事。一個(gè)重要的原因是我們有良好的生活，我們每天按時(shí)起床，按時(shí)上課，按時(shí)自習(xí)，按時(shí)睡覺。
在一個(gè)有規(guī)律的生活里，人是容易有相對(duì)固定的受控時(shí)間去完成自己既定的目標(biāo)。到了大學(xué)階段，課表不是天天相同，生活也開始多了很多可能性，這意味著你的生活變得豐富的同時(shí)，你獲得各種自由的同時(shí)你開始失去你過去養(yǎng)成的節(jié)奏感。你開始慢慢更容易變成被不同的事情推動(dòng)去行動(dòng)的人，而不是堅(jiān)持在固定的時(shí)間干一點(diǎn)什么的人。
這種被碎片化事情推動(dòng)的現(xiàn)象，不僅僅是在大學(xué)，一直到了職場(chǎng)，都會(huì)越來越嚴(yán)重。我的第一個(gè)建議是：要養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣，你最好要讓自己有一些固定的時(shí)間去做固定的事情的習(xí)慣。
我為什么總是建議大家做一些小事情？比如每天堅(jiān)持在某個(gè)固定的時(shí)間寫日記，練字，鍛煉，一切你喜歡的事情都好，不需要太多的時(shí)間，哪怕就15分鐘，進(jìn)行宗教的禱告都好。這些小事情會(huì)慢慢形成你新的時(shí)間錨點(diǎn)，有了這些時(shí)間錨點(diǎn)，你才能在不同的環(huán)境里慢慢養(yǎng)成你生活中的新節(jié)奏感。有了時(shí)間節(jié)奏感的人，才能逐漸掌控自己的時(shí)間，開始為自己的目標(biāo)取得進(jìn)展。
有很多朋友問我每天堅(jiān)持回答大學(xué)生的問題累不累？我的答案是不累。如果沒有意外中斷的話，我每天大概是晚上10點(diǎn)到12點(diǎn)間才進(jìn)行回復(fù)工作，雖然我要回復(fù)很多問題，但是這些問題都是集中快速回復(fù)，不需要我隨時(shí)響應(yīng)，而且我在固定的時(shí)間響應(yīng)工作，也使我的工作保持在我能承受的節(jié)奏內(nèi)，我的工作壓力依然受控。
要是我養(yǎng)成隨時(shí)看后臺(tái)信息，隨時(shí)看消息回應(yīng)的習(xí)慣，這樣會(huì)讓我陷入碎片化響應(yīng)的模式中，嗯，這不正是很多人刷微博的狀態(tài)嗎？這種模式會(huì)讓你的興趣和精力無法有效集中到一個(gè)主題上，進(jìn)而導(dǎo)致你所有的.事情都隨注意力轉(zhuǎn)移，而不是隨意志力堅(jiān)持。
大家要明白，對(duì)自己時(shí)間無法掌控的人更容易覺得累，而不是對(duì)自己時(shí)間有掌控的人，我們只是更有產(chǎn)出。按你的工作狀態(tài)和方法做到這些產(chǎn)出是很累，但在我看來，我不過是在玩游戲而已。
2、我們沒有找到好的志同道合者互相激勵(lì)
再觀察高中和大學(xué)的不同，很大一個(gè)原因在于高中的同學(xué)往往都是類似的行為模式，而大學(xué)里的同學(xué)各自興趣不同，也許你想上自習(xí)的時(shí)候，你的好基友邀請(qǐng)來一盤“擼啊擼”，這個(gè)時(shí)候你的事情重要還是朋友之間的響應(yīng)重要？
這是一個(gè)很麻煩的問題。你和怎樣的人交往越多，你就越可能變成怎樣的人。
在高中，因?yàn)橛懈鞣N制度和外力約束，大家都被集體化成一種行為模式，往往能為某個(gè)特定的目標(biāo)長(zhǎng)期全力以赴，互相追趕激勵(lì)，很多人覺得自己在高中學(xué)習(xí)過程中很有充實(shí)感，和這個(gè)環(huán)境是分不開的。
我上班以后和我很多從小玩到大的老鄉(xiāng)關(guān)系越來越淡，倒是和一些不在一個(gè)城市的朋友關(guān)系很好。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)，我們這些玩得好的人往往是同一個(gè)生活節(jié)奏的人。
比如我的紅顏知己“蕭秋水”，我們就成為一種互相激勵(lì)的關(guān)系。我的進(jìn)步是她努力的理由，她的靈感是我工作的推進(jìn)，我們彼此成為對(duì)方的激勵(lì)，最好的同伴教育。順便說一句她也有微信公眾賬號(hào)，想關(guān)注的自己可以去搜。
3、我們沒有選擇一個(gè)更適合目標(biāo)的環(huán)境
在大學(xué)往往缺乏和你有同樣目標(biāo)的同伴，這也導(dǎo)致你很難一個(gè)人特立獨(dú)行下去，畢竟人是群體性動(dòng)物，很難擺脫從眾的自然基因行為模式。
在一些211、985高校，為什么大家大學(xué)上自習(xí)的氛圍依然濃厚？因?yàn)檫@里最大的行為模式就是考研和出國(guó)，或者加入優(yōu)質(zhì)精英社團(tuán)。一旦你進(jìn)入這樣的學(xué)校，你很容易被這樣的氛圍同化，也就變成這樣的人。
在高中即便你的同學(xué)不求上進(jìn)，我也不太擔(dān)心你不會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)榘嘀魅危议L(zhǎng)，班委會(huì)，學(xué)校構(gòu)成了一張網(wǎng)，為你設(shè)計(jì)好了每天的行為模式。中國(guó)的高中不如看做是一種學(xué)習(xí)集中營(yíng)模式更為恰當(dāng)，它的升學(xué)率成功是以犧牲人的個(gè)性，人的自由意志為代價(jià)的。
但這種模式在短期內(nèi)能讓你在某個(gè)點(diǎn)上快速突破，脫穎而出，所以還是有其存在的理由。到了大學(xué)，無論是班主任還是輔導(dǎo)員，又或者是班委會(huì)和學(xué)校，對(duì)你的管理是很粗放的，沒有人天天監(jiān)督你上自習(xí)，甚至是上課！
在這種環(huán)境下很多人才會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有外力約束，他很難建立對(duì)自己的行為控制能力。
不僅僅是大學(xué)，即便是在職場(chǎng)，我也是比較反對(duì)在家辦公這種模式。真正辦過公司的人都知道，讓新員工在家辦公而不是集中到辦公室管理，不但不會(huì)產(chǎn)生工作效率，往往還可能毀了一個(gè)人的職業(yè)生涯，因?yàn)樗麜?huì)養(yǎng)成很糟糕的工作習(xí)慣。
絕大部分人離開環(huán)境的約束就一無所成。想享受自由的生活前提是你自己為自己選擇了某種有控制的生活。
這是像我這樣經(jīng)過十幾年修煉的人才能勉強(qiáng)做到的功力。所以大家可以理解為什么考研時(shí)那么多人會(huì)去報(bào)考研班，一需要同伴環(huán)境，二也需要上課的環(huán)境。沒有這個(gè)環(huán)境，他們無法約束自己的行為。
4、我們根本就丟失了自己真正想做的目標(biāo)
還有一位同學(xué)留言說：我是一名大一學(xué)生，從去年開始到現(xiàn)在我做了很多打算，計(jì)劃，但是我?guī)缀鯖]怎么實(shí)行過，現(xiàn)在上課我沒啥興趣，要不看小說，要不睡覺，要不寧愿發(fā)呆，但過后我又特后悔，特糾結(jié)，我覺得自己對(duì)不起父母，在這里，我過得混沌，看不到啥希望，一味活在自己的幻想世界里，甚至我有不想念書的念頭，我很煩，特?zé)�，可是我到底該咋辦？我想改變這種現(xiàn)狀，但我要怎么做？！
這是一個(gè)更大的問題，我們即便能夠堅(jiān)持，但是前提是為自己找到一個(gè)堅(jiān)持的理由，或者叫目標(biāo)。
高中階段我們有一個(gè)明確的目標(biāo)，考大學(xué)，而且被同伴和環(huán)境驅(qū)動(dòng)去努力。到了大學(xué)，就業(yè)一時(shí)半會(huì)還很遠(yuǎn)，考研也得三年后，經(jīng)過十二年艱苦求學(xué)的日子，人都想為自己放松一下，大學(xué)又不缺乏這種放松的方式。但正在這種放松的環(huán)境中，我們想不起自己的奮斗目標(biāo)了。這是第一個(gè)問題：沒有目標(biāo)了。
高中有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)叫上大學(xué)，上好大學(xué)。其實(shí)大學(xué)倒是有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)叫就業(yè)，就好業(yè)。
為了上好大學(xué)高中發(fā)展了一套以拿分為導(dǎo)向的應(yīng)試教育體系，雖然這套體系影響人的思維開放性，但是就是能拿分，所以在高中這套課程體系所有的人都認(rèn)同，它能幫你拿分。
但在大學(xué)里課程體系設(shè)置往往和讓你看不到和就業(yè)這個(gè)目標(biāo)的關(guān)系，它的實(shí)用性和社會(huì)現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的確很嚴(yán)重，在學(xué)習(xí)的過程中，你往往看不到自己和就業(yè)需求之間的進(jìn)展，只是感覺到自己一天天在混日子。
如果你沒有辦法衡量你現(xiàn)在離目標(biāo)的距離是否更近，你就會(huì)慢慢忘記你的目標(biāo)。甚至慢慢用還在學(xué)習(xí)這件事情安慰自己在接近目標(biāo)，其實(shí)這是自欺欺人。
如果不自欺欺人，大學(xué)生就應(yīng)該主動(dòng)在大一了解自己想去的就業(yè)單位，了解他們的就業(yè)崗位，了解這些崗位對(duì)人的素質(zhì)要求，主動(dòng)在大一就明確自我成長(zhǎng)的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)的手段，并找到恰當(dāng)?shù)氖侄魏饬孔约旱倪M(jìn)展。這本來應(yīng)該是一個(gè)好的教學(xué)體系應(yīng)該做到的事情，但是在中國(guó)，你是選擇抱怨國(guó)家呢還是先去改善自己？
5、我們無法確定自己所作所為是否讓自己離目標(biāo)更近
有的大學(xué)生倒是有這樣的想法，但是依然很難堅(jiān)持。為什么？在高中你遇到任何自己不能突破的困難，都有老師教你答案。但是在大學(xué)，一切似乎都沒有人給你答案，或者給你太多的答案。到底哪種是你想要的？這真很難講。
所以很多同學(xué)在走向目標(biāo)的路上，往往看不清自己堅(jiān)持的方向是否是對(duì)的，因?yàn)槿狈Κ?dú)立判斷的能力，而總是懷疑自己的選擇是否不是最佳的，在這種畏手畏腳的猶豫中，如果沒有太多的進(jìn)展，也就慢慢放棄了堅(jiān)持。
6、我們的性格中太多好逸惡勞的成分
還有一些同學(xué)看到了進(jìn)展，但是也沒有最終堅(jiān)持下去。這很可能和他的性格有關(guān)。心理學(xué)家說習(xí)慣推遲滿足感的人才更容易成功。
推遲滿足感這個(gè)概念可能有的同學(xué)并不清楚，這里我分享一個(gè)摘抄來的故事，也許對(duì)你有啟發(fā)。
不久前，一位30歲的財(cái)務(wù)分析師請(qǐng)求我的幫助，她想糾正在最近幾個(gè)月里，總是拖延工作的惡習(xí)。我們探討了她對(duì)老板的看法，老板對(duì)她的態(tài)度；她對(duì)權(quán)威的認(rèn)識(shí)以及她的父母的情況。我們也談到她對(duì)工作與成就的觀念；這些觀念對(duì)其婚姻觀、性別觀的影響；她同丈夫和同事競(jìng)爭(zhēng)的愿望，以及競(jìng)爭(zhēng)帶給她的恐懼感。盡管一再努力，但這種常規(guī)心理分析和治療，并未觸及問題的癥結(jié)。終于有一天，我們進(jìn)入久被忽略的一個(gè)領(lǐng)域，才使治療出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。
“你喜歡吃蛋糕嗎？”我問。她回答說喜歡。
“你更喜歡吃蛋糕，”我接著問，“還是蛋糕上涂抹的奶油？”
她興奮地說：“啊，當(dāng)然是奶油啦！”
“那么，你通常是怎么吃蛋糕的呢？”我接著又問。我也許是有史以來最愚蠢的心理醫(yī)生了。
她不假思索地說：“那還用說嗎，我通常先吃完奶油，然后才吃蛋糕的。”
就這樣，我們從吃蛋糕的習(xí)慣出發(fā)，重新討論她對(duì)待工作的態(tài)度。正如我預(yù)料的，在上班第一個(gè)鐘頭，她總是把容易和喜歡做的工作先完成，而在剩下六個(gè)鐘頭里，她就盡量規(guī)避棘手的差事。我建議她從現(xiàn)在開始，在上班第一個(gè)鐘頭，要先去解決那些麻煩的差事，在剩下的時(shí)間里，其他工作會(huì)變得相對(duì)輕松�？紤]到她學(xué)的是財(cái)務(wù)管理，我就這樣解釋其中的道理：按一天工作七個(gè)鐘頭計(jì)算，一個(gè)鐘頭的痛苦，加上六個(gè)鐘頭的幸福，顯然要比一個(gè)鐘頭的幸福，加上六個(gè)鐘頭的痛苦劃算。她完全同意這樣的計(jì)算方法，而且堅(jiān)決照此執(zhí)行，不久就徹底克服了拖延工作的壞毛病。
推遲滿足感，意味著不貪圖暫時(shí)的安逸，重新設(shè)置人生快樂與痛苦的次序：首先，面對(duì)問題并感受痛苦；然后，解決問題并享受更大的快樂，這是惟一可行的生活方式。
其實(shí)，我們?cè)缭谛r(shí)候，就可以學(xué)會(huì)自律的原則，避免只圖眼前安逸帶來的不利。例如在幼兒園里，有的游戲需要孩子們輪流參與，如果一個(gè)五歲的男孩多些耐心，暫且讓同伴先玩游戲，而自己等到最后，就可以享受到更多的樂趣，他可以在無人催促的情況下，玩到盡興方休。對(duì)于六歲的孩子而言，吃蛋糕時(shí)不把奶油一口氣吃完，或者先吃蛋糕，后吃奶油，就可以享受到更甜美的滋味。小學(xué)的孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)，是實(shí)踐“推遲滿足感”的最佳手段。孩子滿12歲時(shí)，無須父母催促，首先做完功課，再去看電視。到了十五六歲以后，他們的實(shí)踐更可以得心應(yīng)手。到了青春期，他們處理類似問題，應(yīng)該形成一種習(xí)慣或常態(tài)。
7、我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小成功替代了真正的目標(biāo)
在心理學(xué)上有一個(gè)效應(yīng)，但人為目標(biāo)奮斗得到一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展的時(shí)候，往往會(huì)獎(jiǎng)賞自己放縱一下下，這樣就很容易讓自己脫離正確的軌道。所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展的話，一定要提醒自己，要繼續(xù)加油，因?yàn)槟繕?biāo)還沒有實(shí)現(xiàn)呢！
好吧，總結(jié)一下，為什么我們不能堅(jiān)持？
1、我們沒有形成固定的時(shí)間節(jié)奏感
2、我們沒有找到好的志同道合者互相激勵(lì)
3、我們沒有選擇一個(gè)更適合目標(biāo)的環(huán)境
4、我們根本就丟失了自己真正想做的目標(biāo)
5、我們無法確定自己所作所為是否讓自己離目標(biāo)更近
6、我們的性格中太多好逸惡勞的成分
7、我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小成功替代了真正的目標(biāo)
我不知道你是哪種原因造成的不能堅(jiān)持，也許還有更多的原因，我想通過高中和大學(xué)的對(duì)比，讓我們看到很多細(xì)節(jié)的不同，這些不同的細(xì)節(jié)恰恰影響了你現(xiàn)在的行為，你如果要改變，也只能針對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)，一點(diǎn)點(diǎn)去想辦法完善。
我還是想說：每天堅(jiān)持做一件小事，會(huì)改變你的性格。我建議你們不妨從按時(shí)吃早飯開始，如果你想知道為什么按時(shí)吃早飯會(huì)帶來意志力的提高？可以看看《自控力》這本書。
時(shí)間管理：我們?yōu)槭裁磿?huì)浪費(fèi)時(shí)間呢？ 做好時(shí)間管理，做好自己 時(shí)間管理原則40條
堅(jiān)持作文 篇6
古人云：“人無完人�！边@句話的意思大概是世界上沒有十全十美的人吧，即使是許多名人也是如此。
就好比愛迪生，經(jīng)歷了眾多次失敗之后，終于發(fā)明了電燈，如果他失敗了之后往下堅(jiān)持，他又怎么會(huì)知道自己的原因在哪里呢？正因如此，我認(rèn)為失敗和堅(jiān)持才能讓一個(gè)人成功，成功地有更多的力量。
再比如說，貝多芬，大家可能都知道，在他二十多歲的時(shí)候，他就變成了一個(gè)聾啞人了，你能想象到聾啞人對(duì)音樂家是有多么殘酷嗎？但是他呢，也肯定要經(jīng)歷一些失敗，因?yàn)樯咸觳粫?huì)眷顧任何一個(gè)人，那么，貝多芬的堅(jiān)持不懈的力量也是很深的，否則，他怎么會(huì)創(chuàng)作出如此優(yōu)秀且眾多的樂曲呢？而誰又知道他在創(chuàng)作這些樂曲之中有多少次的失敗和堅(jiān)持呢？
再對(duì)比一下今天，可能我們遇見一個(gè)很困難的事情，都沒有勇氣去嘗試和挑戰(zhàn)，因?yàn)椴桓覈L試，對(duì)比一下《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公——保爾，他在面對(duì)如此多的打擊下，即使不能一直走完革命道路，但是，他走上了文學(xué)創(chuàng)作道路，當(dāng)然，其實(shí)那些都是他身體的原因，但是，他仍然能堅(jiān)持創(chuàng)作，即使在全身癱瘓的時(shí)候，最后，出版了《暴風(fēng)雨所誕生的》。
我們現(xiàn)在面對(duì)一些難題，都可能會(huì)半途而廢甚至連嘗試的勇氣都沒有，對(duì)比這些名人，即使是***，他們也會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，而在當(dāng)今社會(huì)，一大部分人都沒有勇氣去面對(duì)失敗。
在我看來，失敗就是一個(gè)坎，邁一步，咬一咬牙，就可以跨過去，即使嘗試了無數(shù)次，也要堅(jiān)持，要有力量。
堅(jiān)持作文 篇7
有時(shí)候，我不得不懷疑：我們堅(jiān)持并全力以赴的去做一件值得做的事但不被別人認(rèn)可時(shí)，行走在一條看似絕望的路上，遭受到巨大的壓力，我是否還要堅(jiān)持下去。
在今天星期三我們主導(dǎo)的社團(tuán)課上，無疑是加深了我的苦惱。這次課程主要以曹某和向某同學(xué)負(fù)責(zé)，這是社團(tuán)課歷史以來令人慘不忍睹的一次課程：課堂上沉悶，講課內(nèi)容枯橾，無引導(dǎo)力，互動(dòng)力帶動(dòng)不強(qiáng)，超過半數(shù)同學(xué)聽不下去而沉迷于寫作業(yè)，失敗得仿佛已無法挽救。下課了，我有了一種巨大的挫敗感，社團(tuán)初始時(shí)的雄心壯志已蕩然無存，甚至萌生出不想呆在這個(gè)社團(tuán)的念頭，對(duì)社團(tuán)漸漸喪失了信心。一路上，我在問自己：在一條看似已絕望的路上，我是否還有必要堅(jiān)持。
我堅(jiān)持的理由很多，也如放棄的理由一樣之多。一方面，心理上又承受不了，想要早早放棄，另一方面卻十分不舍，有些不甘心。如果我們正確看待社團(tuán)課面臨的挫折，無論遇到多大的艱難險(xiǎn)阻，我們也應(yīng)該堅(jiān)持。有了前進(jìn)的方向，但執(zhí)著于錯(cuò)誤的方向，則毫無意義，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力。堅(jiān)持與否，有時(shí)竟成了極其困難的選擇。
無論社團(tuán)已爛成何種的地步，但我相信，當(dāng)初我成立此社團(tuán)的初心是正確的，旨在鍛練膽小自卑者。要想突破口才社瓶頸，必須在社團(tuán)課上拋開一切雜念，動(dòng)員我們社團(tuán)小組成員，在周未業(yè)余將抽出更多的時(shí)間，去備課，如何讓同學(xué)們?nèi)ネ黄圃谡Z言的連貫性及現(xiàn)場(chǎng)即興演講、心理素質(zhì)，多讓同學(xué)們上臺(tái)演練，克服緊張心理，在下一次的課堂上讓同學(xué)們對(duì)社團(tuán)課產(chǎn)生濃厚的興趣。我相信我們的社團(tuán)課必將會(huì)越來越好。
無論成功與否，重要的是堅(jiān)持與否，在堅(jiān)持過程中我們學(xué)到了什么，收獲到了什么，這比我們是否成功更加重要。在這條路上，我們要不斷探索，大膽嘗試，堅(jiān)守初心，勇?lián)姑?/p>
堅(jiān)持作文 篇8
媽媽幫我申請(qǐng)了小學(xué)生作文網(wǎng)，讓我也成為了會(huì)員。媽媽就是想讓我的作文水平有所提高，于是媽媽讓我每日寫一篇日記，讓我一定要堅(jiān)持。
今天，我?guī)蛬寢屬I東西回來，媽媽讓我在這上面寫一篇日記，我有點(diǎn)不想寫，媽媽生氣說：“你的作文寫的還行，就是腦子里光想著玩兒，沒有興趣寫日記。”我聽了之后，有點(diǎn)慚愧，不應(yīng)該不堅(jiān)持每天寫一篇日記。于是，我下定決心，以后要每天都堅(jiān)持寫一篇日記，更不能迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。
媽媽還告訴我：“電腦的用途很廣泛，不只是玩兒游戲，有人利用電腦增長(zhǎng)了許多知識(shí)，而也有人通過網(wǎng)絡(luò)走上了犯罪的道路�！蔽衣犃擞悬c(diǎn)害怕，怕自己利用不好網(wǎng)絡(luò)，所以我以后一定要記住媽媽的話，以后不能再迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲了，要利用電腦堅(jiān)持每一天寫一篇日記！
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