堅(jiān)持的力量-六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的堅(jiān)持的力量-六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
堅(jiān)持的力量-六年級(jí)作文1
理想是自己努力的方向，有了理想還要堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。
因?yàn)橄矚g寫字，所以，讓媽媽在二年的時(shí)候就給我報(bào)了課外書法班，想不到一下子堅(jiān)持了這么多年。
開始的時(shí)候，跟著書法老師從學(xué)習(xí)基本筆畫開始，老師說：“漢字的書寫是一種規(guī)范的方塊藝術(shù)。一點(diǎn)一畫要認(rèn)真，一撇一捺學(xué)做人”。每周兩節(jié)的書法課從開始的枯燥，到現(xiàn)在只要是閑暇時(shí)間，總要在心里回憶一下，常見的或者自己感興趣的字的寫法。
隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的加深，更多的了解了書法的知識(shí)，我們祖國(guó)的文字博大精深，才發(fā)現(xiàn)寫好字，原來(lái)是那么難。寫好字的人現(xiàn)在是比比皆是。經(jīng)驗(yàn)只要有一個(gè)：寫，再寫。也是要堅(jiān)持。
老師每次講課總能調(diào)動(dòng)大家的興趣：“你看這個(gè)人字，簡(jiǎn)單的兩筆，簡(jiǎn)單的兩筆，是提示我們寫的時(shí)候主意左右支撐，也就是成為一個(gè)大寫的人要有別人的幫助，才能……”
媽媽更是有方法，給我報(bào)了網(wǎng)絡(luò)書法班，她和我一起學(xué)起了寫字，有了媽媽這個(gè)“同學(xué)”我的寫字水平有了更大的提高。
在每學(xué)期學(xué)校的書法比賽中，我的成績(jī)都是第一名，更讓我自豪的是，在20xx年的全國(guó)規(guī)范字大賽中，得到了全國(guó)第三名的好成績(jī)。當(dāng)證書郵寄到我的手中的時(shí)候，我真的興奮，有點(diǎn)炫耀，這可是全國(guó)比賽啊，第三名已經(jīng)不錯(cuò)了，媽媽卻說："你看看，那么多作品，寫好字可是高手如云，你的字，只能是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。不要驕傲啊”。比賽后，遇見了更多的高手，差距不是一般的大。
沒有比較，就沒有更大的進(jìn)步，媽媽說：“你希望更好的寫好我們的漢字，那么，還要堅(jiān)持下去”。
因?yàn)橄矚g，更要刻苦，所以，我會(huì)堅(jiān)持下去。
堅(jiān)持的力量-六年級(jí)作文2
俗話說的好，堅(jiān)持就是勝利。在我們的人生道路上不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些磨難。而面對(duì)這些困難，就需要我們堅(jiān)持不懈的努力。就好比河蚌要經(jīng)受沙粒的磨礪，堅(jiān)持不懈才能孕育絕美的珍珠。
一個(gè)游戲證實(shí)了堅(jiān)持就是勝利這句話，游戲規(guī)則：把雙手打平。再在手背上放兩本書，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。
剛開始，我都覺得特別輕松。容易。簡(jiǎn)單�？墒�，我們大大的低估了這個(gè)游戲的難度�？矗∵�不到兩分鐘，就有七八個(gè)不行了。我的胳膊開始隱隱作痛，我向四周看了看，發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)都把身子向后傾斜，我如法炮制。果然不出我所料，這樣子可以輕松一點(diǎn)。四分鐘過去了，我的手開始顫抖起來(lái)，這時(shí)我向四周看了看，也有人跟我一樣手不停的顫抖。這時(shí)，我們仿佛舉得不再是兩本書，而是兩個(gè)千斤重的巨石。雖然他們都非常累，但是，他們并沒有放棄�，F(xiàn)在，我有兩個(gè)選擇，一是現(xiàn)在就放下可以休息。二是堅(jiān)持不懈直到最后一刻都不放棄。我毅然選擇了堅(jiān)持，五分鐘過去了，我的手仿佛不再是我的手，一點(diǎn)感覺都沒有了。雖然我很不甘心，但我還是坐了下去。
十分鐘過去了，比賽扔在繼續(xù)，在場(chǎng)上的只剩兩個(gè)了，他們都拼盡了全力，雖然他們的手都在顫抖，但是他們?nèi)釉趫?jiān)持不懈的努力著。這時(shí)，我感到我的手可以動(dòng)彈了，雖然只能動(dòng)一點(diǎn)，又過去了一會(huì)，我的胳膊可以隨便動(dòng)了。這時(shí)勝負(fù)已分，是范宇翔勝利了。頓時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。
這件事使我感觸良多，事實(shí)證明堅(jiān)持就是勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
堅(jiān)持的力量-六年級(jí)作文3
在人生中，堅(jiān)持是一種很可貴的精神。但自古以來(lái)，堅(jiān)持到底的人屈指可數(shù)，我們是否問過自己為什么不堅(jiān)持下去？堅(jiān)持有多難嗎？
當(dāng)然有不少人的答案是難，但也有一部分人是光嘴上說，只有那么極少的人才會(huì)堅(jiān)持到底。那么就由我講一個(gè)故事：每一次下雨天，房檐上掛著雨簾，雨滴一次次的落下，都滴在同一個(gè)地方，一次，兩次，無(wú)論多少次，還是多少天，雨滴都滴在同一個(gè)地方，久而久之，形成了一個(gè)凹洞，世人千想萬(wàn)想，卻從未想到，那一個(gè)坑洞，竟是微不足道的雨滴。
雨滴怎么會(huì)將石板滴穿？答案就在其中，雨滴長(zhǎng)年累月的在堅(jiān)持做一件事——將石板滴穿，這就是堅(jiān)持，一個(gè)小小的雨滴本事微小，但它堅(jiān)持就是成功，而人往往沒有這般毅力，往往在做一半就停止了，就沒有成功。
人只有為一個(gè)夢(mèng)想盡全力去努力，堅(jiān)持，不達(dá)目的不罷休，又怎么會(huì)不成功呢？古往今來(lái)，無(wú)一位成功者不是經(jīng)過長(zhǎng)年累月的堅(jiān)持，鄧稼先的堅(jiān)持，讓他做成了氫彈；諾貝爾的堅(jiān)持，使他發(fā)明了火藥；愛迪生的堅(jiān)持，是他的嘗試了1000多種材料后，發(fā)明出電燈；古時(shí)的秀才，那一個(gè)不是很窗苦讀十年考上狀元，這便是堅(jiān)持的力量，讓一個(gè)人努力很長(zhǎng)時(shí)間，最終成功必不可少的精神。
堅(jiān)持的力量每個(gè)人都可以有，但關(guān)鍵是能不能堅(jiān)持到底是個(gè)問題，希望每個(gè)人都有堅(jiān)持的力量，都能獲得成功！
堅(jiān)持的力量-六年級(jí)作文4
曾經(jīng)不止一次的和身邊的人提起過，可是，當(dāng)他們聽到稿費(fèi)只有0.5到2塊時(shí)，就直接否定了。那要掙點(diǎn)錢還不得到了猴年馬月了。我笑著說，可以練習(xí)寫作，陶冶情操，思考人生啊�？墒�，他們總說，算了吧，太墨跡。
今天，突然心血來(lái)潮，那是計(jì)算器算了算這段時(shí)間以來(lái)在的收獲�？吹阶詈蟮慕Y(jié)果，連自己都有些吃驚。從去年12.21號(hào)開始，到今天的3.12號(hào)，整整三個(gè)月的時(shí)間，我在積累了702塊錢的稿費(fèi)。
也許，對(duì)有的人來(lái)說，三個(gè)月掙700塊錢，說不來(lái)也不嫌丟人，還不夠人家兩天的工資呢？可是，我想說，作為一個(gè)沒法出去上班，只能在家待著的人來(lái)說700塊錢，是不是個(gè)小數(shù)目，但是花費(fèi)夠了，自己的零花錢也有點(diǎn)了。而更加重要的是，除了金錢，我們得到的更加應(yīng)該是一種對(duì)自己寫作愛好的追求和肯定。
無(wú)論做什么事情，都貴在堅(jiān)持吧。好多人有沒有能夠堅(jiān)持的決心和耐心，總是三天打魚兩天曬網(wǎng)的，這樣子，又有什么資格來(lái)嘲笑別人獲得的少呢？
我曾經(jīng)也羨慕過穩(wěn)定的工作，每月固定的收入。可是，你選擇了什么生活，你就得接受生活所給予你的。如今，因?yàn)闂l件有限，自己在家出不去，那么就想辦法在家把自己充實(shí)起來(lái)。
也許有人會(huì)說，你就拿700塊錢就打算來(lái)充實(shí)你的生活，不要逗了。我想說，我所謂的生活的充實(shí)，除了金錢，還有對(duì)自己理想的追求，還有自己堅(jiān)持的執(zhí)著。
有的事情，不管別人怎么看，只要自己做了，并且一直堅(jiān)持了，我相信，終有一天，你會(huì)收獲一份人生意外的大禮。
這就是堅(jiān)持的力量。
堅(jiān)持的力量-六年級(jí)作文5
一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋謝，荒蕪不了整個(gè)春天；一次打擊，摧毀不了心中的信念。
空氣中彌漫著春末夏初的淡淡溫?zé)�，我在跑道上奔跑著…�?/p>
自從跨進(jìn)了九年級(jí)，便被一個(gè)可怕的消息震住了——中考改革，其中體育“20分”正中了我的死穴。想想之前體育測(cè)試的成績(jī)，捏捏肚子上的熬肉，不免一次次地嘆起氣來(lái)，突然意識(shí)到了一股莫名強(qiáng)烈的緊張感。
在矛盾心理不斷沖突下，我咬緊了牙關(guān)決定刻苦鍛煉。每當(dāng)夕陽(yáng)西墜，我便來(lái)到了橢圓形的紅色跑道，可沒跑幾步，早已大汗淋漓，大口大口地喘氣，腳步像灌了鉛似的沉重�！安恍辛�！”我托著腰，用帶著喪氣的口吻自言自語(yǔ)�？苫仡^一想到那不久要面對(duì)的考驗(yàn)和目標(biāo)，我又慢慢地加快了腳步。
就這樣，我跑跑又走走地堅(jiān)持了下來(lái)……
天空陰沉了下來(lái)，隨之而來(lái)的就是漫天的細(xì)。望著它，我?guī)追指`喜，幾分憂慮。喜的是可以找到了休息的借口，憂的是腦中不斷回想著同學(xué)們的討論聲：“聽說中考體育不及格就上不了重點(diǎn)高中…….“臨考試就只有個(gè)把月了……”幾分掙扎下，我又默默地?fù)纹鹆藗銇?lái)到了學(xué)校的室內(nèi)百米跑道上，選擇了堅(jiān)持。
寂寥的跑道上，只有我和雨水相伴，不停息的雨滴聲帶動(dòng)著我不斷奔跑的心。雖然很累，但我無(wú)怨無(wú)悔！
為了夢(mèng)想，即使周末，我也不會(huì)停下腳步，在樓道走廊里跑來(lái)跑去，跑上跑下，唯有精疲力竭才敢休息一會(huì)兒，身體也變得結(jié)實(shí)了許多。
在上周的體育課上，我終于意識(shí)到了“時(shí)間就是最好的證明”，我輕松地突破了及格線，這超乎預(yù)想的一幕讓我剎那的心頭一顫，不經(jīng)意間震落了幾許努力與堅(jiān)持的淚滴。
我的心似乎又重振起來(lái)，愿明天的跑道上有個(gè)更好的自己。很慶幸自己的堅(jiān)持！
堅(jiān)持的力量-六年級(jí)作文6
堅(jiān)持是什么，在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中解釋為：堅(jiān)決保持、維護(hù)或進(jìn)行；堅(jiān)持是意志力的完美表現(xiàn)。堅(jiān)持常常是成功的代名詞。
堅(jiān)持由堅(jiān)，持二字組成。堅(jiān)字意思為硬；牢固，結(jié)實(shí)，摧不動(dòng)搖。如同城墻，狂風(fēng)暴雨，刀砍炮轟，仍不能損他，敗他。持字意思為持守不變。不停不止。正如滔滔之大河，奔流到海不復(fù)還。而堅(jiān)持，就是這二者的疊加。
《新唐書元澹傳》：豈悟章句之士，堅(jiān)持昔言，擯壓不申，疑於知新，果於仍故？元鄭光祖《伊尹耕莘》第二折：若堅(jiān)持固辭，是故違君命，罪有所歸也。明何良俊《四友齋叢說史二》：而老爺堅(jiān)持此議，倘事有不測(cè)，則滅族之禍不遠(yuǎn)。毛澤東《做一個(gè)完全的革命派》：堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤。這些都是古人今人堅(jiān)持的典故，名句。由此可見堅(jiān)持從古至今都是不可缺的。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
在我們的生活里，堅(jiān)持更是必不可少，正如在考試前天的晚上，在暗色天幕下挑燈夜戰(zhàn)的學(xué)子們，用堅(jiān)持繃緊神經(jīng)，苦罰筋骨，希望在考試上更進(jìn)一步，堅(jiān)持就是不可少的。在那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上疾行的運(yùn)動(dòng)員們，若是不堅(jiān)持，又怎么能堅(jiān)持下來(lái)呢？所以，堅(jiān)持的力量，不可少，也無(wú)比強(qiáng)大。
有一種力量叫堅(jiān)持，堅(jiān)持的力量無(wú)比強(qiáng)大。
堅(jiān)持的力量-六年級(jí)作文7
“哆來(lái)咪梭梭拉梭咪哆……”一陣優(yōu)美的樂曲聲從我家傳出來(lái)。不用問，這肯定是我在彈吉他了，回想一年前，那時(shí)的我對(duì)吉他可謂七竅通了六竅——一竅不通，是堅(jiān)持讓我取得了今天的成績(jī)。
記得第一天輔導(dǎo)班，我驚訝的四處打量，天哪！滿屋子都是吉他，看得我眼花繚亂，我迫不及待地選了一把，就彈了起來(lái)。這時(shí)，老師走過來(lái)對(duì)我說：“看花容易繡花難，學(xué)吉他不是一時(shí)之功，一定要堅(jiān)持��！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我學(xué)的第一堂課是爬格子練習(xí)，顧名思義就是一弦一弦地彈，一個(gè)一個(gè)音符地彈，看起來(lái)就像爬格子�？煽雌饋�(lái)容易做起來(lái)難呀！琴弦細(xì)，時(shí)間一長(zhǎng)，按的手指隱隱作痛；弦與弦之間間隔近，一不小心就會(huì)按錯(cuò)弦彈錯(cuò)音，時(shí)間一長(zhǎng)，手指都麻木了。
“哎呀，學(xué)吉他真難啊，不練了，不練了。手都麻了�！蔽亦街毂г�。這時(shí)，老師走了過來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“這可不行，萬(wàn)事開頭難，堅(jiān)持就是勝利，你可不能放棄��！”看著老師鼓勵(lì)的眼神，我心想：是啊，堅(jiān)持就是勝利，這個(gè)道理誰(shuí)都懂，可能做到的人寥寥無(wú)幾，有時(shí)，失敗離成功只有一步之遙，堅(jiān)持，就會(huì)成功。
從此，無(wú)論烈日炎炎，還是寒風(fēng)呼嘯，我都堅(jiān)持彈下去，寒來(lái)暑往，經(jīng)過一年多的堅(jiān)持練習(xí)，我已經(jīng)會(huì)彈很多曲子了，并考過了三級(jí)。是堅(jiān)持讓我取得了成功，我將繼續(xù)彈下去。
堅(jiān)持的力量-六年級(jí)作文8
未來(lái)城是兒童實(shí)景職業(yè)體驗(yàn)館。在這里，小朋友可以選擇自己喜歡的職業(yè)，并親身體驗(yàn)工作的辛苦和樂趣。xx月xx日，我和媽媽懷著無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)了未來(lái)城。
一進(jìn)入城市，就見到各式各樣的體驗(yàn)項(xiàng)目，有消防局、烘焙坊、演播室、押運(yùn)公司等，其中我最喜歡的是電視臺(tái)演播室、野營(yíng)槍戰(zhàn)和消防演練。
在電視臺(tái)演播室，我體驗(yàn)了一次夢(mèng)寐以求做天氣預(yù)報(bào)主播的愿望。盡管只有簡(jiǎn)短的一段話，但我播的非常不通順，磕磕巴巴，表情也不自然，反復(fù)了幾次�？此坪�(jiǎn)單的天氣播報(bào)其實(shí)也不簡(jiǎn)單，也印證了那句話，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。
在野營(yíng)槍戰(zhàn)區(qū)，我和其他小朋友帶著頭盔，舉著模擬槍，在用野營(yíng)帳篷搭成的街區(qū)中展開模擬槍戰(zhàn)，頭盔上的指示燈閃爍就表示自己被擊中。我把爸爸教過我的那些戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作都用出來(lái)，時(shí)而隱藏起來(lái)，時(shí)而瞄準(zhǔn)射擊，最終我“擊斃”了兩個(gè)敵人，自己卻毫發(fā)無(wú)損。
在消防演練區(qū)，我穿上了橘色的消防服，當(dāng)上了光榮的消防員，前面一棟大樓著火了，我拎著水槍就沖了上去，對(duì)著“大火”就開始噴水，很快就撲滅了大火�？此坪�(jiǎn)單的撲火，但媽媽告訴我，一旦真著火了，大火會(huì)把人燒傷，甚至?xí)ǎ欠浅ＮｋU(xiǎn)的。聽到這，我對(duì)消防員的職業(yè)越發(fā)感到敬佩。
通過這次未來(lái)城的體驗(yàn)，我感到什么工作都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能完成的，無(wú)論做什么事情，都要不斷學(xué)習(xí)、持之以恒。
堅(jiān)持的力量-六年級(jí)作文9
古往今來(lái)，歷朝歷代，那么多的人站立在時(shí)代的巔峰，改變歷史的潮流，我很不解：“他們憑什么成功�！痹趬�(mèng)中，一個(gè)古老而神秘的聲音說道：“那是因?yàn)樗麄儞碛袌?jiān)持的力量�！�
在一次不出名的戰(zhàn)爭(zhēng)中，一位并不出名的將領(lǐng)，憑借堅(jiān)持的力量改變了歷史的趨勢(shì)。
南北朝時(shí)期，梁國(guó)兵分三路攻打北魏，北魏軍隊(duì)與數(shù)倍于自己的梁軍交戰(zhàn)了一整天，傷亡慘重，部將勸爾朱榮撤退，爾朱榮說：“再堅(jiān)持一會(huì)兒�！�5分鐘后，令人意想不到的事情發(fā)生了，梁軍主力在休整時(shí)遭到了山洪的襲擊，幾乎全軍覆沒。之后，爾朱榮率領(lǐng)兵士一擁而上，全殲了對(duì)方剩下的軍隊(duì)。正是因?yàn)闋栔鞓s這5分鐘的堅(jiān)持，他的堅(jiān)持的力量才得以名傳青史，改變了戰(zhàn)爭(zhēng)，也改變了歷史。
在幾年前，一次球賽，一支球隊(duì)，憑借堅(jiān)持的力量改變了一場(chǎng)重要賽事的發(fā)展。
前幾年的一個(gè)夏天，我在電視上觀看了一場(chǎng)世界杯比賽：韓國(guó)VS德國(guó)。
開局時(shí)，雙方旗鼓相當(dāng)，不相上下，進(jìn)攻多次均不能進(jìn)球，我看著一次一次的進(jìn)球失敗，不由的一次比一次緊張，裁判吹響哨子，上半場(chǎng)結(jié)束了。
不久，下半場(chǎng)開始了，雙方仍是僵持不下，時(shí)間一分一秒的流逝，在88分時(shí)，德國(guó)率先打破僵局，一腳射門。
此時(shí)比賽還剩一分鐘，按理說，1分鐘不可能再進(jìn)球了，但韓國(guó)隊(duì)卻要堅(jiān)持到底：“最后一次進(jìn)攻”。皇天不負(fù)有心人，韓國(guó)隊(duì)進(jìn)了一球，比賽同時(shí)也結(jié)束了。韓國(guó)隊(duì)以他們堅(jiān)持的力量逼平強(qiáng)大的德國(guó)隊(duì)，改變了賽事的進(jìn)程。
古代，現(xiàn)代；今天，未來(lái)。任何一位偉人，都不是憑空出世，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，堅(jiān)持。正是因?yàn)閳?jiān)持的力量，他們才得以成功。
堅(jiān)持的力量-六年級(jí)作文10
800米跑，一項(xiàng)讓我又愛又恨的項(xiàng)目。
愛，因?yàn)閷?duì)于體育不太好的我來(lái)說，它是我所有項(xiàng)目中分?jǐn)?shù)最高的；恨，每次跑完之后喉嚨快要炸掉的感覺實(shí)在不好受。但是一年之前，800對(duì)我來(lái)說可是只有恨。
小學(xué)的體育課基本就是玩，偶爾跑個(gè)200米也不算什么。這直接導(dǎo)致第一次體測(cè)不忍直視的成績(jī)。特別是800米，跑到一半，內(nèi)心深處有個(gè)聲音說：“完了，我跑不動(dòng)了，堅(jiān)持不下去了，再跑就要死了。”于是我開始用接近走路的速度向前“爬行”。結(jié)果不出所料，倒數(shù)第二。雖然是接近走的速度，到終點(diǎn)時(shí)我也是快死了的狀態(tài)。
第二次體測(cè)800，我我心里犯了怵：“完蛋，這次肯定又不行�！惫唬瑯拥倪M(jìn)度，同樣的地點(diǎn)，同樣的念頭，同樣在把我往后拉�？粗恍┡艿目斓娜艘呀�(jīng)快到終點(diǎn)線了，我對(duì)那個(gè)聲音說：“反正到終點(diǎn)線同樣是半死不活的狀態(tài)，能跑快一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒吧。堅(jiān)持！我不許你再走！”加速往前沖，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我還有這么多體力沒有用，雖然只超過了一小部分人，但是看著本來(lái)自己望塵莫及的人一個(gè)個(gè)被甩在身后，真的，感覺很爽。
第二次體測(cè)800米的成績(jī)比上一次進(jìn)步了20秒，進(jìn)步后的成績(jī)依然算不上優(yōu)秀，但我在心里決定：“下次要超過更多人！”
然后就是每周練習(xí)跑步，周六早上六點(diǎn)的床可不是那么好起的，但是心里有聲音問我：“你想超過更多人嗎？”好吧，我練！
第三次體測(cè)的時(shí)候，我又在半途有點(diǎn)泄氣了�？墒�，以前的`練習(xí)和堅(jiān)持你想白費(fèi)嗎？堅(jiān)持一小會(huì)兒，就到了。咬緊牙關(guān)閉上眼拼命向前沖。成績(jī)果然沒讓我失望：3分24！質(zhì)的飛躍！
最后一次的體測(cè)我已經(jīng)能氣定神閑的超過許多人了。但是，我還是要繼續(xù)往前沖，帶著堅(jiān)持給我的力量！
堅(jiān)持的力量-六年級(jí)作文11
這段時(shí)間，我閱讀了《老人與�！罚赐陼�，我的心情久久不能平靜。故事講述了老人圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看成失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于在第八十五天捕到了一條大馬林魚。
圣地亞哥曾說過：一個(gè)人不是生來(lái)就是被打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他！是呀，做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，而應(yīng)該盡自己最大的努力去面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。圣地亞哥就是這么做的。換成一般的人，如果做一件事情，三天沒有結(jié)果就放棄了。而圣地亞哥一直堅(jiān)持到了第八十五天，終于有了收獲。文中老人不畏艱難，不向命運(yùn)低頭，同困難做拼搏，為自己贏得生機(jī)的舉動(dòng)，深深地鼓舞著我。
從圣地亞哥的身上我看到了他做事堅(jiān)持不懈的精神。從三年級(jí)的暑假開始，媽媽就幫我報(bào)了奧數(shù)班，接著媽媽就讓我去參加一些奧數(shù)比賽：希望杯、華賽杯、世奧賽但是每一次初賽就被淘汰了，很多次，我連上奧數(shù)課的興趣也提不起來(lái)。那段時(shí)間，媽媽一提起奧數(shù)，我就被嚇得面如土色。新的一年又開始了，媽媽讓我去考海峽杯，我頓時(shí)想逃避，此時(shí)，圣地亞哥出現(xiàn)在我腦海中：雖然他是一個(gè)老人，但他不輕易灰心，他以自己的勇氣去面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難一想到這些，我幡然醒悟，我馬上答應(yīng)了媽媽的提議，決定認(rèn)真地去考試。報(bào)完名的那幾天，我重新明確了目標(biāo)，上課更認(rèn)真，下課更刻苦。經(jīng)過我的堅(jiān)持，我終于進(jìn)了海峽杯的復(fù)賽。聽到這個(gè)消息后，歡快的笑聲回蕩在房間里。
這是一本不可多得的好書，是它讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，是它讓我懂得了更多的道理，也是它讓我重新明確了學(xué)習(xí)的方向。真心推薦大家也去閱讀《老人與�！愤@本書。
堅(jiān)持的力量-六年級(jí)作文12
“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！边@是偉大的思想家馬克思曾說過的一句話。是�。�(jiān)持就是勝利，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路。
《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒，在幼時(shí)生了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致她雙目失明、雙耳失聰。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，不僅掌握了五國(guó)語(yǔ)言，而且創(chuàng)作了一系列著作，做出了卓越的成就。她這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。只有堅(jiān)持，才能跨過一條條河，才能越過一座座山，才能使你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，走向成功。
在我五歲那年，媽媽給我報(bào)了鋼琴興趣班，我興奮極了。剛開始學(xué)的時(shí)候，老師讓我練習(xí)用大拇指連著彈哆，哆，哆……很快我就彈得很熟練了。老師夸我很聰明，一學(xué)就會(huì)，我心里高興極了。第二天，老師教我彈琴的基本要領(lǐng)：彈的時(shí)候手要像握住雞蛋似的，手指要彎曲，其它手指不能翹起來(lái)，手腕和手臂都要放松。我練了幾天，手指紅紅的，又酸又痛，于是我覺得很枯燥，不想學(xué)了。這時(shí)媽媽便鼓勵(lì)我說：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。學(xué)什么都要堅(jiān)持，你不是想當(dāng)鋼琴家嗎？只要你堅(jiān)持，就一定會(huì)成功的！”聽了媽媽的話，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了五年了，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，我都沒有間斷過。終于，功夫不負(fù)有心人，在今年八月，我以優(yōu)異的成績(jī)，順利通過了鋼琴十級(jí)考試。拿到考級(jí)證書的那一刻，我心里美滋滋的，沒有當(dāng)初的堅(jiān)持，就沒有今天的收獲。
堅(jiān)持是星星之火，能點(diǎn)燃人生的燈；堅(jiān)持是燈，能照亮前進(jìn)的道路；堅(jiān)持是道路，能引導(dǎo)你走向勝利。請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量，只有堅(jiān)持，才能成功！
堅(jiān)持的力量-六年級(jí)作文13
堅(jiān)持，是一種力量，它能推動(dòng)你完成你認(rèn)為不可能的任務(wù)。
幻想中，我回到了五年前六月的一天。
那一天，陽(yáng)光燦爛，幾位叔叔把一個(gè)大家伙搬進(jìn)了我家。當(dāng)媽媽把外面包裹的布打開時(shí)，我感覺我的心跳都漏了一拍，那是一臺(tái)我夢(mèng)深以求的鋼琴��！
擁有一臺(tái)鋼琴是我的夢(mèng)想。我想成為一名音樂家，指尖在鋼琴上彈出令人陶醉的旋律。我常獨(dú)自一人想象著這樣的情景：在巨大的舞臺(tái)中央，有一架鋼琴，而我就是那位演奏者，絢麗的聚光燈打在我身上，一曲完結(jié)，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，如今，我擁有了一架鋼琴，我可以去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了，
當(dāng)我第一天學(xué)鋼琴時(shí)，我學(xué)得非常認(rèn)真。慢慢地，隨著曲子難度和練琴時(shí)間的增加，我越來(lái)越?jīng)]有耐性，覺得練琴是在浪費(fèi)時(shí)間，我對(duì)鋼琴的興趣漸漸地淡了一下來(lái)，好多次，我都想把鋼琴給砸了，這樣，我就不用每天花上一個(gè)多小時(shí)練琴了。
有一次，我在彈琴中遇到了一個(gè)難點(diǎn)，我彈了很久也沒有彈過去，于是我就站了起來(lái)，把譜子扔在了一旁，重重地蓋上了琴蓋。
我來(lái)到書桌旁，隨手翻起了《我有一個(gè)夢(mèng)想》的繪本。書里描述了黑人們?yōu)榱俗屪约簱碛性诠簧献杂蛇x座的權(quán)利，不惜用三百多天不乘公交車來(lái)?yè)Q取。
讀到這一刻，我心中似乎有一根弦被拔動(dòng)了，那使我感覺自己應(yīng)該堅(jiān)持下去，而不是輕易放棄。因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才能收獲成功，于是，我合上書，打開了琴蓋，撿回了琴譜，深吸了一口氣，堅(jiān)定地坐在了琴凳上，優(yōu)美的旋律從我的指尖飄了出來(lái)。
六年轉(zhuǎn)瞬即逝，我默默地忍受了許多如今的看來(lái)不可能的挫折并克服了�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)獲得了鋼琴十級(jí)的證書，望著一張張的鋼琴獎(jiǎng)狀，我不禁感悟：水滴石穿，真的，堅(jiān)持可以獲得成功的力量。
堅(jiān)持的力量-六年級(jí)作文14
“堅(jiān)持就是勝利�！薄芭_(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，這樣的話總是激勵(lì)著我們，要在困難面前不低頭，迎難而上，才能看到勝利的光芒。
“一、二、三，一、二、三�！币粋�(gè)小男孩扶著樹枝一步一個(gè)腳印的踩在泥土上，踩在樹枝上，生怕一個(gè)不小心，就掉進(jìn)深深的懸崖中。
我扶著樹干，眼中已經(jīng)沾滿了汗水，全身上下濕了個(gè)透，已經(jīng)使不出力，可還是爬不到山頂。就在這時(shí)，我的左腳一個(gè)沒注意，竟然踩空了�！癗o！”我控制不
住身體的平衡，直直的向山腳下滑去。我集中全身力氣，用盡全身的力量，死死地抱住了一個(gè)竹子，才化險(xiǎn)為夷。
太陽(yáng)已經(jīng)悠哉悠哉上了爬去，可是我用盡全身力氣向上爬，還有200米，100米，50米……我的身體已經(jīng)到了極限，已經(jīng)走不動(dòng)了，我的衣服撕破了，腳上起個(gè)大水泡，可是我的腦海里響起了“堅(jiān)持就是力量”。
我大步向前走去，終于到了山頂，看著那一路的艱辛，看著一路的坎坷，我大聲的叫道：“我成功了！”
堅(jiān)持的力量-六年級(jí)作文15
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，成長(zhǎng)中不可能一帆風(fēng)順，失敗和挫折是在所難免的。
有一次數(shù)學(xué)考試，我又沒有達(dá)到預(yù)想的分?jǐn)?shù)。我獨(dú)自坐在書桌前，眼淚“嗒，嗒”地滴在那份滿是紅叉叉的試卷。我不甘心！為什么我這么努力還是沒有一點(diǎn)兒收獲呢？我想起我在燈下背公式的情景，想起我那疊厚厚的草稿紙……月光灑進(jìn)來(lái)，難道我只能考得這個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？于是，我想到了放棄。
突然，我模模糊糊看見桌子上有什么東西。我擦了擦眼淚，找來(lái)了放大鏡，想看個(gè)清楚。原來(lái)是三只小黑蟻在搬運(yùn)這些面包渣。面包渣頂在一只螞蟻身上，幾乎都看不到它了，似乎很有趣！我覺得它們太順利了，便用幾塊方形橡皮擦把這三只螞蟻和面包渣團(tuán)團(tuán)圍住，其中一只個(gè)頭較大的螞蟻用細(xì)細(xì)的觸角碰了碰“障礙物”，像在考察似的。之后，它帶領(lǐng)其它的螞蟻，一起朝一個(gè)地方啃，原來(lái)它們想啃出一個(gè)出口！不過，這塊橡皮大約有一厘米厚，比它們自己的身體還大好幾倍，要啃穿它很困難呢！于是，我將試卷的事拋在腦后，看起課外書來(lái)，但螞蟻們還在不知疲倦地啃著、啃著……大約過了一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)黑乎乎的小腦袋從里面探出來(lái)，它們啃穿了？我放下書，只見它們不緊不慢地將面包渣搬出來(lái)，往同個(gè)方向爬去。我震驚！為什么它們經(jīng)歷了那么大的困難，還依然能堅(jiān)持到最后？是呀，一只小螞蟻尚且能堅(jiān)持到底，而我只是一次考試小小的失利就想放棄了。
我重新捧起那份試卷，認(rèn)真地將那些錯(cuò)題改正回來(lái)……后來(lái)，在我六年級(jí)的期末考試?yán)�，我的總成�?jī)?cè)诎嗬锱琶谖澹瑪?shù)學(xué)成績(jī)比之前大有進(jìn)步。感謝那只螞蟻，讓我懂得了堅(jiān)持，讓我明白了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
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