那一次，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的那一次，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一次，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)作文1
堅(jiān)強(qiáng)，是一個(gè)暖水袋；堅(jiān)強(qiáng)，是一把金色的鑰匙；堅(jiān)強(qiáng)，是一個(gè)……
記得那一天，是一個(gè)我永遠(yuǎn)都無法忘記的日子�！扳忊忊彙鄙险n啦！老師走進(jìn)教室，對我們說：“現(xiàn)在，請大家排好隊(duì)去書法室�！币粋�(gè)調(diào)皮的同學(xué)大聲說：“干什么去呀？是不是去上書法課呀！”一些同學(xué)跟著他起哄，說：“是呀！這節(jié)課難道不是語文課嗎？怎么變成書法課了呀！”老師嚴(yán)肅地說：“安靜！我們不是去上書法課，而是去打預(yù)防針！”“啊？打預(yù)防針？”我的心像一塊石頭重重的砸了下去。從小到大，我最害怕的就是打針了，一碰到打針就想退縮，最后靠爸媽的軟硬兼施才能解決，從來沒有想著自己去面對。
我慢悠悠地走到了書法室門口。只聽見里面的護(hù)士小姐說：“誰第一個(gè)來？”同學(xué)們沒人吭聲。護(hù)士小姐又說：“誰是最勇敢的？”還是沒人吭聲。一會(huì)，班上的“淘氣鬼”小強(qiáng)大聲地說：“我來！”說罷，他挽起袖口，雄糾糾地走了進(jìn)去。我們都不敢往里面看，也不知道小強(qiáng)怎么樣了，心里直為他犯嘀咕。
小強(qiáng)終于出來了，“膽小鬼小姐”小楚低聲問小強(qiáng)：“痛不痛啊？”小強(qiáng)聽了，馬上捂住肩膀，痛苦狀地說：“哎呀！好痛��！”小楚聽了，“哇”的.一聲，便哭了起來。
隊(duì)伍慢慢地移動(dòng)著，大大的針筒刺向臂膀，一股鮮血噴出，這個(gè)情景一直在我腦海里呈現(xiàn)。終于，到我了，我遲遲不肯進(jìn)去。護(hù)士小姐說：“快進(jìn)來！”我躊躇不前，后面的同學(xué)連聲催促。沒辦法，“不入虎穴，焉得虎子”。還沒有拉起袖子，淚水已順著我的臉流了下來。我閉著眼睛，喃喃自語：“輕點(diǎn)兒！輕點(diǎn)兒！”“刺進(jìn)了，刺一樣扎進(jìn)血管了。”我用力忍著。“好了，下一個(gè)�！弊o(hù)士小姐的聲音響起。我睜開眼睛，打完了嗎？怎么，我覺得一點(diǎn)兒都不痛，就只是蚊子咬般一樣。
我輕輕揚(yáng)起嘴角，因?yàn)樵谀且豢�，我真正讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，只要堅(jiān)強(qiáng)，才能戰(zhàn)勝任何困難！
那一次，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)作文2
意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會(huì)全部推倒。
人一生中必不可缺的是困難、挫折、打擊。困難雖是令人討厭的，它阻止你的前進(jìn)，可到了以后你會(huì)知道，曾經(jīng)的那些困難來得多么及時(shí)啊。每當(dāng)被挫折阻道，快要被打敗時(shí)，一個(gè)人的斗志往往最容易激發(fā)。正是因?yàn)槭沁@些困難，你懂得了堅(jiān)強(qiáng)！
那還是在六年級，在一次數(shù)學(xué)奧林匹克競賽考試的前幾天，我們進(jìn)行了一次考前訓(xùn)練。試卷發(fā)下來時(shí)的那個(gè)場景至今我歷歷在目，那段嚴(yán)厲的批評至今還在我腦海里激蕩。當(dāng)老師把試卷給我的時(shí)候，嚴(yán)厲地、大聲地對我說：“楊敦禧，你才考這么點(diǎn)分，還去參加競賽�。�"我看到試卷上面的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)驚呆了。當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)，腦海中只有老師的那幾句話。
我看著老師，她還在發(fā)試卷，依舊面無表情。同學(xué)們有的為考得好沾沾自喜，也有的眼里燃燒著斗志……當(dāng)老師那幾句話說完后，同學(xué)們看著我，眼睛里出現(xiàn)了質(zhì)疑，不屑……。甚至有的同學(xué)向老師提出換人要求，理由是我去參賽可能是浪費(fèi)名額。
當(dāng)時(shí)，我的心就像是被千萬把刀刺進(jìn)了那樣難受，心中的自信開始動(dòng)搖。
下課后，我找到老師，說把我換掉去。老師更怒了，大聲說道：這樣一點(diǎn)挫折都受不了，你不敢去考試，以后怎么去做人啊……
那天，我一天都感到萎靡不振。一天到晚都重復(fù)想著那句話。我開始不甘，不甘被人那樣看我的眼神。我調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真地進(jìn)行復(fù)習(xí)，只為了不受他人的輕視……
競賽成績出來了，我一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)看他們的表情里哪還有不屑。老師對我說："不給你點(diǎn)打擊，你就不成器……"她走了，背影和那段話刻在了我心中。
當(dāng)我明白老師這段話的意思時(shí)，我已經(jīng)上初中了啊。
老師的教學(xué)方法真獨(dú)特，她讓我明白了一個(gè)詞：堅(jiān)強(qiáng)！
那一次，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)作文3
人生就是一本書，只要仔細(xì)品讀，就能從中讀出無數(shù)個(gè)道理。
——題記
在我還在讀學(xué)前班的時(shí)候，發(fā)生了這樣一件事。
這天，陽光格外燦爛，我們帶著一如既往的歡喜走進(jìn)了教室。只見啟蒙老師微笑著走上講臺(tái)，輕聲對我們說：“孩子們，今天我們只學(xué)一個(gè)東西，它看不見，摸不著，有時(shí)卻能給人生活的勇氣。放學(xué)后，有一項(xiàng)家庭作業(yè)大家一定要完成�！币宦牭阶鳂I(yè)，我們頓時(shí)不高興了，放學(xué)后那可是我們玩樂的時(shí)間啊！老師接著說：“這個(gè)作業(yè)就是：每人種一粒黃豆，每天定時(shí)給它澆水，但是要在埋它的地方壓一塊磚，直到十天后把磚拿開，看看種子是什么樣子，再向我匯報(bào)�！贝蠹叶夹纳闷妫豪蠋煵贾玫淖鳂I(yè)好奇怪��！用磚把種子壓住了，它還怎么生長出來�。縿e說十天，哪怕是一個(gè)月都長不出來��！
雖然我們覺得，種子破土而出的希望渺茫，但老師布置的作業(yè)不得不完成。就按照老師說的去做，每天定時(shí)澆水，澆完水用一塊磚頭蓋住。十天了，那種子一直都沒動(dòng)靜。它是不是死了？每個(gè)同學(xué)都帶著和我一樣的疑問，搬開了磚頭。而這時(shí)，奇跡發(fā)生在了這小小的種子上！它的幼苗已經(jīng)扎進(jìn)了磚頭里，我們拿開磚頭時(shí)將它也連根拔起。在我們替這小生命表達(dá)愧疚之余，我們也為它那頑強(qiáng)的生命力而感到震驚。
直到這時(shí)，我們才明白了老師的用意：原來，啟蒙老師是想讓我們從這次培育種子中，了解到在人生中，有一種強(qiáng)大的力量。那時(shí)，對于老師的話我們也真正明白了它的含義：是啊，堅(jiān)強(qiáng)這種東西的確看不見，摸不著，但是這粒種子能生長，能存活下去，都是它內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)帶給了他無窮的力量！
其實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)并非只是存在于危急時(shí)刻，在平常，它一直存在于我們內(nèi)心深處，只不過是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)就會(huì)出來給予我們幫助。也許體現(xiàn)得不明顯，但不可否認(rèn)它的存在。
感謝啟蒙老師，感謝那粒種子，感謝你們讓我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)！
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