實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
有一種山崩于前而面不改色的品質(zhì)叫堅(jiān)強(qiáng)；有一種被眾人誤解卻據(jù)理力爭(zhēng)的勇氣叫堅(jiān)強(qiáng)；有一種家徒四壁但悠然自得的閑情叫堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)是淚水中的微笑，是愛和痛的花朵。我若不堅(jiān)強(qiáng)，沒有人會(huì)懂我到底有多痛。我若不堅(jiān)強(qiáng)，沒有人會(huì)懂我到底要怎么繼續(xù)生活下去。我若不堅(jiān)強(qiáng)，沒有人知道我經(jīng)歷了怎么樣的生活。我若不堅(jiān)強(qiáng)，沒有人知道我微笑背后所隱藏的傷痛要怎么激勵(lì)我若不堅(jiān)強(qiáng)，沒有人知道我在想哭的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)原來沒有了眼淚。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，猶有開天辟地，移山倒海的勇氣；學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就有守得云開見明月的耐心；學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就有大呼眾人皆醉我獨(dú)醒的氣概。堅(jiān)強(qiáng)是人生一筆無價(jià)的寶藏，使我們受益一生；堅(jiān)強(qiáng)是黑夜中的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；堅(jiān)強(qiáng)是雄鷹的雙翅，使我們飛向藍(lán)天；堅(jiān)強(qiáng)是大海中的一頁扁舟，載我們駛向成功的彼岸；堅(jiān)強(qiáng)是一顆顆沖破巖石的種子，使我們沖向光明；堅(jiān)強(qiáng)是不屈不撓的抗?fàn)�，前赴后繼的勇氣。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧，它會(huì)使你獲得自己的成功和勝利，創(chuàng)造出更輝煌的明天！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
堅(jiān)強(qiáng)是什么？堅(jiān)強(qiáng)就是有打擊永不頹唐；有挫折永不服輸；有失敗永不妥協(xié)；有碰壁永不迂回；有傷痛永不呻吟……
我的伙伴文文就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她在任何的時(shí)候都會(huì)勇往直前。
在一個(gè)寒冷的冬天，老師叫文文寫一篇文章去發(fā)表，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地離開了，唯有文文還留在教室里�？啥家呀�(jīng)寫了三遍了，老師還是說中心不突出。這不，又寫完了，文文看了又看，讀了又讀，滿懷信心地走進(jìn)辦公室，老師看了看，指出了一些錯(cuò)誤，還要重新寫一遍。文文聽了，氣的把作文撕的粉碎，回到了教室，老師楞住了，認(rèn)為她會(huì)回到座位上用淚水洗臉。然而，老師完全想錯(cuò)了，文文是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，這么點(diǎn)小困難，文文怎么會(huì)放棄呢？她又回到座位上，重新拿起筆，寫起第五篇作文，她重新構(gòu)思，列提綱，反復(fù)思考，終于寫完了，老師看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭。文文，滿意的笑了。
文文的堅(jiān)強(qiáng)，文文的堅(jiān)持讓她的功夫沒有白費(fèi)，她的文章得到了市一等獎(jiǎng)，老師表揚(yáng)她，同學(xué)學(xué)習(xí)她，每一個(gè)人都欣賞她。
堅(jiān)強(qiáng)，是梅的笑傲冰雪；是雪蓮的流芳巔峰；是仙人掌的駐守大漠；是白楊的守望戈壁……
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，來面對(duì)一切！
題記
雖已經(jīng)將這件事敘述了數(shù)十遍，來提醒自己，腳踏實(shí)地，但依舊難以忘懷那天壤之別。
期末的歷史，例外的考了99，因?yàn)椴]有認(rèn)真的復(fù)習(xí)，所以，這讓我產(chǎn)生了致命的錯(cuò)覺：無非就是上課認(rèn)真聽講，下課不用費(fèi)太多精力在學(xué)習(xí)上！現(xiàn)在想想，那只不過是初二啊。
進(jìn)入初三，接連不斷的考試從天而降，一模也在悄無聲息中叩響大門，不知為何，竟沒有緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)計(jì)劃，依舊在認(rèn)真聽完課后倒頭就睡，不為什么，只為下節(jié)課能再認(rèn)真些，雖然課上認(rèn)真，但下課的小時(shí)間卻如金子般隨時(shí)間的長(zhǎng)河流走，悄悄地一去不再復(fù)返。
一模成績(jī)：歷史39、生物
39與99相差的21分上哪了，在別人利用小時(shí)間做習(xí)題時(shí)，已經(jīng)和時(shí)間一起消失了，面對(duì)這次的跌落懸崖般的考試成績(jī)，心里僅存的一次希望已經(jīng)灰飛煙滅，不知為何，堅(jiān)強(qiáng)的最后一道防線徹底崩潰。
黑夜中，溫柔的聲音在耳邊響起你有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不要放棄，不要?dú)怵H，用堅(jiān)強(qiáng)來面對(duì)一切困難，像保爾一樣！
保爾？對(duì)我要像保爾一樣，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，從零開始，一步一步攀爬知道山頂。
堅(jiān)強(qiáng)的心，人人都有，能不丟掉的又有幾人呢？
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
《西游記》這部陪伴了我多少個(gè)春秋的名著，即便現(xiàn)在翻開，那位斗戰(zhàn)勝佛孫悟空還是會(huì)活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我的面前。
齊天大圣孫悟空，手執(zhí)金箍棒，上九天，探龍宮，鬧地府，降妖除魔，直殺的諸神辟易，百鬼哀愁小的時(shí)候就久仰你的大名，占山為王，大鬧天宮的你一直是我的偶像，但直到我經(jīng)歷了一些事后，我才深刻地懂得了你的堅(jiān)強(qiáng)。那時(shí)，我正遇到繪畫的瓶頸期，不管怎么畫，畫多少張，繪畫水平始終沒有提高，炎炎夏日，我待在單調(diào)苦悶的畫室里，心煩意亂，毒辣的太陽侵蝕著我的皮膚和內(nèi)心，老師的不看好，家長(zhǎng)的嘆息讓我內(nèi)心充滿壓抑。
這時(shí)，我突然想起你大鬧天宮的身影，眾天神只因你是只未入流的野猴子而輕看了你，封你為小小的弼馬溫，你卻沒有想所謂的現(xiàn)實(shí)屈服，勇敢地反抗，十萬天兵天將抵擋不住你的腳步，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著你堅(jiān)強(qiáng)的背影。
你曾呆待過的八卦爐，一定比我這畫室熱多了吧，熊熊烈火和滾滾濃煙，即使傷得你的皮毛，又豈能傷得了你那顆堅(jiān)強(qiáng)的心？七七四十九天的煎熬，三昧真火的洗禮，煉就了你一雙火眼金睛，造就了你堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)只待在這稍有悶熱的畫室，只碰到些許不如意的我又有什么理由堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)呢？癲癇的白額虎，風(fēng)狂的獨(dú)角龍，好一個(gè)齊天大圣孫悟空！
想到這，我又重新拿起了畫筆。堅(jiān)持是辛苦的，折磨人的內(nèi)心體會(huì)到堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折的我，這時(shí)才深深懂得了你的堅(jiān)強(qiáng)。
吳承恩說過不得苦中苦，難為人上人。一路的九九八十一難，他一路走來，愈挫愈勇，愈敗愈戰(zhàn)，造就了堅(jiān)韌不拔的性格，苦難給了他前進(jìn)的動(dòng)力，給了他堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，這才是孫悟空成為斗戰(zhàn)勝佛的真正原因。
大圣，你的堅(jiān)強(qiáng)，我懂！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
孩子，我從你的身上尋找到了一些堅(jiān)強(qiáng)成果的味道。人必定是感情動(dòng)物，有；些時(shí)候也會(huì)偶爾流露出一些真實(shí)的情感。這里面包含了母親對(duì)你施教的悲喜交集的淚水。這些年的起早貪黑，無論是夏署炎熱，還是涼意刺骨的寒冷冬季，都；不會(huì)阻止你和母親對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的藝術(shù)執(zhí)著、熱愛。每一次從女兒練琴的樂曲當(dāng)中，清清楚楚地感覺出一份成熟的堅(jiān)強(qiáng)意志。在成果的背后，寫滿了女兒對(duì)藝術(shù)的靈魂有著一種堅(jiān)強(qiáng)廣闊的升華。為此我們家庭所有的成員，都為你感到驕傲、高興。
其實(shí)，我對(duì)音樂藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，并沒有想象的那種精細(xì)。我不相信天賦，只相信你努力的付出。因此，天賦這樣的名詞，這樣的想法，在我的腦海里悄然地除去……練琴必定辛苦，可我的想法，就是讓你能夠克制住自己的慵懶的思緒，這一點(diǎn)你一定要做到。要懷著一種欣賞和穿越心靈的力量來練，這樣對(duì)成長(zhǎng)中的你，無論是將來的校園生活，還是自己的家庭生活，都是一種楊欣健康快樂的保護(hù)。懂音樂的人，是這個(gè)世界上最快樂的人，這話你也經(jīng)常對(duì)我們說起。
在每一次參加比賽后，回到家中，你的神情都是那樣的清晰自信，我能看出你腦海里的音樂，是一片廣闊美好，似乎真的有放入感情段落之中。從小熱愛音樂、廣播、讀書……這些都是你的所愛，也可以說是你的強(qiáng)項(xiàng)。談到讀書，也是我與母親最頭痛之事。小區(qū)的同齡的孩子們，都知道你是個(gè)小書癡。其實(shí)，讀書并非是壞事，且不能把書當(dāng)成嗜好，不去寫作業(yè)，不出去與同學(xué)玩，不與別人交流，這是大忌。我與你母親經(jīng)常談?wù)撨@個(gè)問題，也問過許多同事，但他們都說是件好事，我真的很清楚，這些好心人的熱情，只是針對(duì)某件事、或是某個(gè)人而言�？傊覀冇行┖蠡谠谀闵嫌變喊嗟臅r(shí)候，教你識(shí)那么多的字，讀一些世界經(jīng)典讀物，每天晚上不停地給你講故事……現(xiàn)在可好，買回來的書，都悄悄地把他們藏起來，以免讓你看到。這不是怕你讀書，是怕你把正式的學(xué)習(xí)耽誤了。有時(shí)就因?yàn)椴貢�，過些日子讓你發(fā)現(xiàn)了，你會(huì)因此大發(fā)雷霆，這又何必呢？
我覺得我這叫縱容，有時(shí)對(duì)你的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，總是把你當(dāng)成朋友來對(duì)待。記得上一次，我今生難忘，重則淚海環(huán)繞，好幾天都委屈無語。愛哭，可能是女孩子的天性，記得練琴的時(shí)候，母親施教言語稍重，而你卻將淚水線般地垂落，我認(rèn)為這是你的弱點(diǎn)，弱點(diǎn)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就要改掉。記得傅雷在給兒子的信中這樣說過：一個(gè)人太容易滿足固然不行，太不足而引起許多不現(xiàn)實(shí)的幻想，也是不健全的�！坝袆t改之”“無則加勉”這話說的是有它自身的道理的。
我是讀傅雷的書長(zhǎng)大的，這也是爺爺把這本書傳給我的用意。從他教育孩子的方法當(dāng)中，尋找著我對(duì)你施教的身影。呵呵，這可能有點(diǎn)過于太嚴(yán)格了。談到廣播，不免又多了一些嘮叨。你小時(shí)候非常喜歡聽廣播，在那里有你能聽到的喜歡節(jié)目，如：音樂、評(píng)書、笑話……學(xué)校喜聞樂見的一些事情，這種習(xí)慣至今依舊。其實(shí)，當(dāng)初聽廣播也是我出了一個(gè)餿主意，這本身就是想讓你分散學(xué)習(xí)的壓力，當(dāng)時(shí)母親及其反對(duì)。那時(shí)，我就是在你做作業(yè)、讀書期間，放開廣播，起先有點(diǎn)不自覺，側(cè)耳偷聽也有，有時(shí)讓母親看到，都要與我發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。就是怕影響你讀書、寫作業(yè)，現(xiàn)在可好，我在你的身上試驗(yàn)成功了。五年呀！五年的計(jì)劃沒有白費(fèi)。隨著時(shí)間的奔跑，你也練就出真本事了，為此，我很欣慰。本質(zhì)上說就是想讓你做到亂中求靜。有時(shí)會(huì)故意把音量調(diào)大一些，冷不丁地問一聲廣播中的事情。而你卻傻傻的樣子看著我。呵呵，這不就是我想要的效果嗎？
花卉繁茂，四時(shí)不謝，八節(jié)長(zhǎng)春。任何一種藝術(shù)，都會(huì)有著一種盛滿快樂，堅(jiān)強(qiáng)的生命。接觸藝術(shù)是保證清靜的頭腦，心情平和。能把思想感情發(fā)揮得淋漓盡致，在語言書寫方面都有所幫助。就像你的日記、作文，每一篇都是那樣的出色，精彩。更重要的是醞釀著你每一天的快樂的笑，這一段醞釀笑的過程，源于你擁有快樂的音樂，是音樂為你轉(zhuǎn)化成健康的思想。時(shí)間長(zhǎng)了，便可以把藝術(shù)的生命一直延續(xù)下去。我很慶幸，我很自豪。我們家庭的每一個(gè)成員，都把你當(dāng)成自己的益友來對(duì)待。在校園，好幾科老師都在你的作業(yè)本上留下深刻的言語，老師也是如此待你。是�。∽孕�、愛笑、愛音樂、愛幫助人。愛，無處不在你的身邊、嘴邊。孩子，我從你的身上找到了一種堅(jiān)強(qiáng)的味道。這味道源于藝術(shù)的本身，源于我們永遠(yuǎn)是你的好朋友。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
我走在馬路上，突然發(fā)現(xiàn)前面有一位盲人在十字路口遲疑，我趕忙緊快步走過去攙扶他過了馬路。剛想離開時(shí)，突然聽到一位好心的路人問：“你上哪兒？我送你去吧�！薄安宦闊┝�，你送我一程，可你不能送我一輩子呀！”盲人回答道，我回過頭來，發(fā)現(xiàn)盲人輕點(diǎn)木棍，小心翼翼地向前走去，望著他遠(yuǎn)去的背影，我思緒萬千……
聽了盲人的`話，我從盲人的身上發(fā)現(xiàn)了一種“身殘志不殘”的頑強(qiáng)精神。
在心中感慨：一個(gè)殘疾人有會(huì)比健全人更加頑強(qiáng)，僅僅是因?yàn)樗麄兪菤埣踩�，而要比健全的人付出的汗水更多么不是的，他們也許在心里想：我們雖然是殘疾人，但絕不能輸給健全人，我們一定要通過努力用事實(shí)證明給他們看。
“你送我一程，可你不能送我一輩子呀！”每當(dāng)想起盲人那富有哲理的一番話，我便會(huì)聯(lián)想到現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的百般溺愛，你們現(xiàn)在為孩子包辦了一切，那他們長(zhǎng)大后，會(huì)不會(huì)自理，會(huì)不會(huì)照顧自己？依你們現(xiàn)在看來，你們盡到了做父母的責(zé)任，可你們有沒有想過孩子的未來，你們現(xiàn)在的做法其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任，這一切你們有沒有想過？
所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和自立，不要依賴別人，學(xué)會(huì)，在我們?nèi)松缆分惺潜夭豢缮俚模砸欢ㄒ獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
人生，就是要不斷前行。最難走的路，便是人生之路，想要走好它，必須堅(jiān)強(qiáng)。
初中軍訓(xùn)時(shí)，我懷著緊張與興奮的心情跟著同學(xué)們來到大堂集中。過了一會(huì)兒，教官來了。教官見我們?nèi)绱藖y哄哄，便使出他的殺手锏:“左右腿交換”。我本以為教官都是溫柔的，可惜我猜錯(cuò)了！他讓我們做50個(gè)，我認(rèn)為這很簡(jiǎn)單，便從容的做了�？墒俏也盘耸畮讉�(gè)，便氣喘吁吁了。有一位同學(xué)小聲地抱怨道:“這教官未免也太兇殘了！一點(diǎn)也不同情我們！”“別鬧了，教官怎么可能同情我們呢？教官就是部隊(duì)里的軍人，他們要上戰(zhàn)場(chǎng)的，面對(duì)敵人還能同情？不可能�！蔽蚁肓讼�，也對(duì)。但是他好像想弄死我們不可！
好不容易做完了，教官帶我們來到籃球場(chǎng)，讓我們圍著這個(gè)籃球場(chǎng)青蛙跳跳兩圈。這個(gè)籃球場(chǎng)挺大的啊！剛腿廢又要手廢了對(duì)嗎？我們不敢不從命令，因?yàn)椴粡拿畹脑挘坦贂?huì)有讓你生不如死的懲罰。我艱難地跳了一圈，已經(jīng)竭盡全力了，望著前面比我跳的快的同學(xué)，真是心生羨慕��！我又緩慢的跳完了最后一圈。跳完了之后，教官讓我們休息一下。休息中一個(gè)同學(xué)異常興奮，被教官盯住，那個(gè)同學(xué)也明白了，就不敢大聲喧嘩。
休息完后，教官讓我們站在太陽底下20分鐘。這讓我心生恨意，心有不甘。“腰挺直了��！凡是你們當(dāng)中有一個(gè)人動(dòng)那么一下，就加5分鐘！聽清楚了沒有？”教官大聲喊道�！奥犌宄耍 薄艾F(xiàn)在開始計(jì)時(shí)！”我趁教官?zèng)]看見我時(shí)偷偷抬頭，看到的是猛烈的太陽光，一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低的浮在空中，使人覺得很悶熱，一點(diǎn)風(fēng)也沒有。周圍的樹木似乎沒了生命一樣，樹葉無精打采地低沉著。我感覺到我的汗在往下流，越來越熱，但又不能用手揩掉。突然，教官拿著一瓶水在正前方背對(duì)著我們，他手里的水瓶毫無規(guī)律的在我眼前晃動(dòng)，我又熱又渴，第一次感覺到一個(gè)人被困在沙漠中的感覺。我想假裝暈倒，但又不敢，我怕被教官發(fā)現(xiàn)我是假裝暈倒來逃避，可能懲罰會(huì)更恐怖。我一下子打消了這個(gè)念頭。終于，我以堅(jiān)強(qiáng)的毅力完成了這幾天的軍訓(xùn)。
人這一生啊，總有幾個(gè)坎兒給你走，但你又不能不走。
軍訓(xùn)完后，我決定我要以堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)，去劃出一條人生的道路！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
四川汶川地震造成重大人員傷亡，災(zāi)難發(fā)生時(shí)正集中在教室里上課的學(xué)生受到的傷害更為嚴(yán)重。但災(zāi)區(qū)不少被困少年所展現(xiàn)出來的頑強(qiáng)精神卻令人動(dòng)容：地震發(fā)生后，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)四層的教學(xué)樓一下子就垮了下來，初一女學(xué)生鄧清清和同學(xué)們都被壓在了殘磚破瓦之下。可是當(dāng)官兵們經(jīng)過數(shù)小時(shí)的奮戰(zhàn)，在廢墟里找到小清清的時(shí)候，她正打著隨身的手電筒在看書。她在靠讀書緩解心中的害怕！而另一名被壓在廢墟里名叫羅瑤的女孩子在手腳受傷的情況下，一遍遍地哼著樂曲，靠著頑強(qiáng)的“鋼琴夢(mèng)想”激勵(lì)自己不要入睡，最終，她也戰(zhàn)勝了已經(jīng)走到面前的死神……
歷經(jīng)艱難坎坷，鄧清清、羅瑤等少年終于贏得了寶貴的第二次生命，活了下來，而這樣的奇跡是她們靠自己的頑強(qiáng)和堅(jiān)忍獲得的。這使人不禁聯(lián)想到發(fā)生在一位美國青年身上的故事：27歲的拉爾斯頓在獨(dú)自登山過程中被巨石壓住右臂，在苦等三天未能等來救援人員時(shí)，他靠?jī)H有的一把8厘米長(zhǎng)的袖珍折刀將自己的右臂生生斬?cái)�！又以驚人的意志進(jìn)行簡(jiǎn)單的自救包扎，接著忍著巨痛靠繩索墜下25米深的狹谷，沿著河谷走了相當(dāng)長(zhǎng)的距離，直到撞上兩名登山者，這才得以獲救！這位鋼鐵硬漢般的美國青年立即成為全球眾多主流媒體爭(zhēng)相報(bào)道的對(duì)象，并被其國人譽(yù)為“美國的英雄”“青年的楷模”。
而在我們的傳統(tǒng)思維中，往往只有舍己救人、見義勇為者才能成為英雄，才能受到崇高的贊美。對(duì)于舍己救人的行為進(jìn)行贊美固然應(yīng)該，但對(duì)這樣頑強(qiáng)自救的行為同樣應(yīng)該稱頌。道理也很簡(jiǎn)單，人的生命同樣重要和寶貴，在困境中竭盡全力挽救自己的性命是人的本能，但這種本能所爆發(fā)的力量也是有著巨大差別的，有的人如處在這樣的環(huán)境里早就崩潰了，就是因?yàn)槠湟庵静粔驁?jiān)強(qiáng)，而能夠經(jīng)得起考驗(yàn)，成功自救的人，其行為從某種意義上來說也是社會(huì)的一筆寶貴財(cái)富，因?yàn)槠湎蚴廊顺浞终故玖巳诵缘膱?jiān)韌不拔。
其實(shí)類似鄧清清、羅瑤這樣在困境中以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下來的人還有很多，如有礦工在遇困多日后靠喝自己的尿活了下來，同樣被譽(yù)為生命的奇跡。但令人遺憾的是，我們?cè)谫潎@其幸運(yùn)和大難不死之余很少給予其稱贊，更談不上稱其為英雄了。在我們看來，其救的是自己的命，沒啥好大書特書的。的確，其救的是自己的命，但對(duì)于社會(huì)來說，這樣的舉動(dòng)無疑也是挽回了一條生命，是一大幸事。更為重要的是這種精神足以感召更多的人珍惜生活，善待生命，遇到同樣的事情也能鼓起生存的勇氣。
十多歲的孩子能有如此壯舉實(shí)屬不易，理應(yīng)給其發(fā)一枚“大獎(jiǎng)?wù)隆�，她們�?jiān)忍的精神值得其他孩子和社會(huì)上的每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
地震已經(jīng)過去``我要祝福四川的小朋友永遠(yuǎn)健康``
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇9
在安徽省的一個(gè)小村莊里，居住著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，叫子豪。他跟我們不一樣，在他剛滿6個(gè)月的時(shí)候，就被診斷為腦癱患者，完全喪失了自我生活的能力。隨后，他的親生母親也狠心的離開了這個(gè)家，使這個(gè)困難的家又雪上加霜。
從此，他和爸爸相依為命。他爸爸把所有家當(dāng)全賣了，再四處借錢為子豪尋醫(yī)治病。他的病情好了一點(diǎn)以后子豪向爸爸提出了上學(xué)的愿望。在經(jīng)歷了前三所學(xué)校的拒絕后，子豪跟爸爸終于被第四所學(xué)校收留了。從此，他和爸爸開始了艱辛的學(xué)習(xí)生活。爸爸帶著子豪每天起早貪黑，由于子豪不能獨(dú)自坐立，所以爸爸就與他同桌學(xué)習(xí)，攙扶著他坐立。每天，子豪都跟爸爸一起練字、背誦課文、復(fù)習(xí)功課，他們?yōu)榇烁冻隽吮瘸Ｈ烁嗟碾y以想象的努力，子豪在班級(jí)的成績(jī)每次都名列前茅。
子豪也特別心疼爸爸，為了不讓爸爸擔(dān)憂，他每天都會(huì)練習(xí)站立。會(huì)站了，他又練習(xí)走路。他的堅(jiān)強(qiáng)、刻苦、不怕困難的精神感動(dòng)了我。正如子豪說的："雖然上帝給我關(guān)上了一扇門，但必將為我打開一扇窗，只是我要比旁人付出更多的艱辛、更多的時(shí)間和努力。"
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇10
昨天
清脆的聲音響了，是媽媽回來了。進(jìn)了家門，我沖了過去，說：“媽媽今天工作怎么樣？”
媽媽說：“今天工作很順利，但舌頭底下很疼，而且臉上還出了一個(gè)小毒塊兒，都很讓人煩心�！�
“一波未沒，一波又大”
今天早上，媽媽為了陪我學(xué)習(xí)，一直忍著疼痛。到了中午，媽媽實(shí)在忍不住了，就問奶奶怎么才能讓它快速的小一點(diǎn)，奶奶說：“把白糖撒在舌頭下面腫起的地方，臉上的只能多喝水。”媽媽按照奶奶說的去做，把白糖撒在舌頭下面腫成大疙瘩的包包兒上。糖終于化完了，媽媽喝了一大杯水。過了一會(huì)兒，舌頭下面疼痛感減少了許多，一照鏡子：舌頭下面的腫塊小了些，但還是很紅腫，臉上的又大了一些。最后媽媽才去看醫(yī)生。真是“一波未沒，一波又大�！�
加油！
媽媽一直對(duì)著鏡子中的自己說：“加油!我是孩子堅(jiān)強(qiáng)的榜樣。”
到了午飯時(shí)間，我們吃的是打鹵面，這時(shí)，我看到媽媽吃飯很不舒服的樣子，知道媽媽現(xiàn)在還是很疼。但是媽媽堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)我說：“兒子，這不算什么�！�
感悟
今天我看到了一位堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。媽媽那不怕困難，知難而進(jìn)的精神是多么可貴。我以后也要學(xué)習(xí)媽媽的這種精神。用這種精神把一切困難的“怪獸”打敗，讓知難而進(jìn)的精神占滿我的身體。
將來，也許是在工作，也許是在生活，也許是在學(xué)習(xí)上有困難，我都會(huì)用這種精神戰(zhàn)勝自我！
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