六年級的建議書范文錦集四篇
在不斷進步的社會中，我們都跟建議書有著直接或間接的聯(lián)系，建議書可以充分調(diào)動各方面的積極因素，集中廣大群眾的智慧。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)慕ㄗh書呢？以下是小編收集整理的六年級的建議書8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的建議書 篇1
尊敬的校長：
我是本校一名六年級的小學生。我們的校園景觀優(yōu)美：有高大挺拔的松樹；有清澈見底的池塘，里面還有許多魚兒在舞蹈嬉戲；綠茵茵的草地上盛開著許多美麗、嬌小的花……可是當我們走進一幢幢教學樓時，仔細觀察，不免會發(fā)現(xiàn)許多不美之處，從而使美麗的校園大打折扣。
在許多衛(wèi)生間門口的水龍頭，盡管沒人在用，可是“滴答……滴答……”不停傳出，仿佛在說：“不要讓我流淚，我的眼淚對你們?nèi)祟惡苤匾�！”可是我發(fā)現(xiàn)許多同學對這種現(xiàn)象都熟視無睹，反還說：“水是取之不盡，用之不竭的，流了這么點水，也沒事，走！咱們玩去�！本瓦@樣，白花花的水，流進了下水道。
我們都知道，水并不是“取之不盡，用之不竭”的，可有些同學就是不重視，反而自欺欺人。我想因為是某些同學節(jié)約用水的意識還很淡薄，沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。
為了增加一些同學，節(jié)約用水的良好習慣，作為一名本校高年級的學生，我提出以下幾點建議：
1、請各位同學做到：一水多用，充分利用水資源。
2、若見到有浪費水資源現(xiàn)象，請及時制止。
3、利用晨會期間，開展“節(jié)約用水”主題教育活動，讓全校師生提高節(jié)約用水的意識。
4、宣傳節(jié)約用水，身體力行，帶動身邊的老師和同學共同參與節(jié)約用水。
節(jié)約水資源，需要大家共同努力。希望全體老師和同學，都積極行動起來。節(jié)約用水，從我做起，請節(jié)約身邊的每一滴水！
六年級的建議書 篇2
市環(huán)保局領(lǐng)導：
您好！
我是中原區(qū)特色實驗小學的一名小學生。雖然現(xiàn)在科學技術(shù)越來越發(fā)達，飛船上天、潛艇下海......但是人們保護環(huán)境的意識卻降低了。為了這些，浪費了多少資源，現(xiàn)在工廠排污越來越厲害，我家旁邊的小河里的魚都死光了。汽車尾氣、飛機尾氣大量的排放，目前全球每年排放污染型空氣6億多噸。每年6萬平方千米的土地沙漠化......這些都在威脅著我們的'生命，看見這一組令人心驚觸目的數(shù)字，您有何感想？
我們?nèi)祟愊胍鞣匀唤纾捅仨氉鹬卮笞匀弧?/p>
不能向西方國家一樣，先污染后治理。要像對待兄弟姐妹那樣對待大自然，為了共創(chuàng)美好家園，要做到以下幾點。
1.用無鉛汽油，無磷洗衣液，減少對空氣的污染。購買低氟家用電器，減少對臭氧層的污染。
2.整治某些超過排污標準的工廠，必要時可關(guān)閉此工廠。
3.不獵殺動物，不砍伐植物，對偷獵者施以嚴厲的處罰，對舉報者施以獎勵。愛護我們身邊的一草一木。
地球上的資源是有限的，而且形成這些資源要幾億年的時間。我們必須合理開發(fā)使用，如果不加節(jié)制地開采，必將加速資源枯竭，到那時人類將有更大的災難。希望您能采納我的建議，把鄭州建設(shè)的更美好。中原區(qū)特色實驗小學某學生
1月20日
這份建議寫的很好。格式正確，建議理由充分，語言懇切，反映了小作者熱愛環(huán)保，熱愛鄭州的情感，建議有意警告的形式，列舉了一系列數(shù)據(jù)，表明環(huán)境正面臨著重大危機，喚醒人們保護環(huán)境的意識，說明保護環(huán)境迫在眉睫。建議內(nèi)容一條條列出。這樣顯得層次清楚，讓人一看就一目了然。
六年級的建議書 篇3
親愛的同學們：
你們好！
竹山的堵河是我們的母親河，她用甘甜的乳汁慷慨無私的哺育著竹山一代又一代人。我曾聽爸爸說過，在他小時候，堵河的水清澈見底，還可以看見魚蝦嬉戲的情景。但是，現(xiàn)在的堵河呢？渾濁，骯臟，水面上漂浮著惡心的東西，隱約還能聞見一陣陣臭氣。為什么會變成這樣呢？是它自己變成這樣的嗎？不！不是！這都是因為人類。在我們生活中經(jīng)常能看這些想象：有人在河邊散步時，把手中的果皮、瓜子殼、白色塑料袋隨手扔進了河里；工廠直接把污水排放到河里；人們直接把廢舊電池扔進了河里；不法分子打魚把化學用品直接撒向了河里；我們的堵河水由昔日的清澈、透明到今天的渾濁，表明了她應經(jīng)不健康了，保護堵河已刻不容緩。為此，我提出以下建議：
1.多植樹造林，防止水土流失；
2.不往河里亂扔果皮紙屑，廢舊電池等骯臟物品；
3.監(jiān)督，管理，發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為強行制止；
4.加強環(huán)保宣傳，形成良好的環(huán)保氛圍；
5.節(jié)約用水。用洗菜水拖地、澆花、沖廁所，隨手關(guān)水龍頭，循環(huán)用水。
6.收聽、收看、關(guān)于保護環(huán)境的節(jié)目，與破壞環(huán)境的想象作斗爭。。
7.禁止工廠直接把污水排到河里，引導市民捕魚不向河中投撒化學用品
竹山的市民們，我們要珍惜寶貴的堵河水，不能讓堵河最后的一滴水成為我們的眼淚。竹山的人民啊，讓我們攜起手來，保護堵河吧！
六年級的建議書 篇4
尊敬的學校校長：
您好！
我即將離開母校了，在這六年的小學生涯中我親眼目睹了學校里全體師生的所作所為。正所謂國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，可是我們學校到處粘貼著校園語言“請講普通話，請寫規(guī)范字”“普通話是校園語言”等。但部分老師和學生卻視而不見，高高掛起。因此，我向?qū)W校提出以下建議：
一、學校應針對“請講普通話，請寫規(guī)范字”制定規(guī)章制度，對于那些不遵守者要嚴懲不待。
二、校園內(nèi)應形成“師生”“生生”互相監(jiān)督的氛圍。對于做得好的個人和班級要給予一定的獎勵。
三、學校針對“請講普通話，請寫規(guī)范字”要多組織一些競賽性的活動，以增加師生的積極性和意識，促進大家的樂學及不經(jīng)意的學習，真正講好普通話，寫好規(guī)范字。
快畢業(yè)的我，沒有什么禮物獻給學校，望我這小小的建議能給學校帶來更大的喜悅、收獲。
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