校園安全的建議書(shū)合集六篇
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,越來(lái)越多人會(huì)去使用建議書(shū),建議書(shū)是一只無(wú)形的手推動(dòng)展某項(xiàng)工作、任務(wù)或活動(dòng)開(kāi)展。怎么寫(xiě)建議書(shū)才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的校園安全的建議書(shū)6篇,歡迎閱讀與收藏。
校園安全的建議書(shū) 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
你是否思考過(guò)關(guān)于生命的問(wèn)題呢?我讀過(guò)這樣一句話,覺(jué)得特別有價(jià)值:人生就像一張單程車票,只有去路,沒(méi)有返程、是啊,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,我們能來(lái)到這個(gè)世上,是多么不容易的一件事、所以,我們應(yīng)該珍愛(ài)生命、可是,生活中,卻又一群人,視生命如草芥,輕易放棄、
前不久發(fā)生在北京的一件事相信大家都知道、有一個(gè)初中的大哥哥,因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他,一時(shí)想不開(kāi),就從樓上跳了下來(lái)、不知道大家看了這則新聞?dòng)惺裁聪敕,我是很氣憤、這個(gè)人怎么可以這樣糟蹋生命呢?生命難道屬于他一個(gè)人嗎?他可想過(guò)自己的父母該怎么面對(duì)這件事?可曾想過(guò)這個(gè)社會(huì)給予他那么多,他對(duì)這個(gè)社會(huì)又做出了什么貢獻(xiàn)呢?類似這樣的事情還有很多,我聽(tīng)老師說(shuō),選擇自殺的人群正在往“低齡化”發(fā)展、多么恐怖的一件事!我們這代人的心靈太脆弱了、讀那些抗戰(zhàn)故事時(shí),怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有兒童自殺呢?
除了心理危險(xiǎn)外,在我們校園中,還有一些直接傷害身體的行為:有的人滑樓梯,一下子就沖了下來(lái)、每次看到這一幕,我的心總是縮成一團(tuán),萬(wàn)一摔倒了,輕則手腳骨折,重則頭破血流,甚至失去生命、還有的同學(xué)喜歡三五成群地模仿電視中的動(dòng)作追逐打鬧、他們玩得倒是挺開(kāi)心,卻沒(méi)有想到如果自己受傷了,自己要受百倍的痛苦,家人還要跟著擔(dān)心、這是多么不劃算的事情啊!
生命是多么脆弱!我們要珍惜它,所以,我給大家提幾條建議:
1、不論發(fā)生什么事情,都要學(xué)會(huì)心胸豁達(dá)、真的有想不明白的時(shí)候,可以找朋友或者老師、家長(zhǎng)交流,不要自己鉆進(jìn)“牛角尖”、
2、上下樓梯靠右行,一級(jí)一級(jí)地上下樓梯、
3、校友內(nèi),不追逐打鬧、
4、不去危險(xiǎn)的地方玩耍、
5、玩健身器材要遵從操作要領(lǐng)、
同學(xué)們,讓我們從每一件小事做起,珍愛(ài)生命!
校園安全的建議書(shū) 篇2
敬愛(ài)的校長(zhǎng):
我是xx班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中,學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育,使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的畢業(yè)生。如今,我們就要離開(kāi)學(xué)校了,離開(kāi)那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。
現(xiàn)在,我們的學(xué)校發(fā)展得很好,電腦室、自然室、語(yǔ)音室應(yīng)有盡有,成為了設(shè)施完備的學(xué)校,老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的,所以,大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是,作為學(xué)校和老師,工作都不會(huì)十全十美的。因此,我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議:
1、多派一些人手管理樓梯口,特別是在升旗、做操上下樓時(shí),維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話,把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi),讓樓上的先下,下完以后,樓下的再走。這樣,樓道就會(huì)寬松許多,不容易發(fā)生意外事故。
2、上英語(yǔ)課、美術(shù)課到語(yǔ)音室、美術(shù)室去上,不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里,使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展示出來(lái)。
3、恢復(fù)“生活實(shí)踐周”活動(dòng),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自理生活,和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn),讓我們體會(huì)其中的困難,還可以鍛煉身體,磨練意志。
4、將圖書(shū)館開(kāi)放,想借書(shū)的同學(xué)可以辦理“借書(shū)卡”,在圖書(shū)館里可增派幾名管理員,檢查監(jiān)督讀書(shū)情況,還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書(shū),再去買一些回來(lái),這樣既開(kāi)闊了我們的視野,又培養(yǎng)了我們愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)及遵紀(jì)守法的意識(shí),真是一舉兩得!
5。在體育課上多開(kāi)設(shè)一些課程,比如踢足球、打籃球、打乒乓球等,這樣可以讓我們多掌握一些技巧,再加上長(zhǎng)期鍛煉,我們的身體會(huì)更加好的。
敬愛(ài)的校長(zhǎng),為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活,請(qǐng)您接受我提的建議吧!
校園安全的建議書(shū) 篇3
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng),能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書(shū)育人。因此,我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到:“安全無(wú)小事,事事講安全”。為了進(jìn)一步做好學(xué)校的安全教育工作,學(xué)校建議:
注意校內(nèi)安全
要注意課間文明游戲,大聲喧嘩,追逐打鬧,上下樓梯不奔跑、戲,不在梯口玩耍;上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運(yùn)動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)器材傷人;不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座,不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān),信息課上要按規(guī)定程序操作電腦。
注意交通安全
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來(lái)來(lái)往往非常多,提醒我們的同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途要中注意交通安全,同時(shí)還要做好宣傳工作,提醒爸爸媽媽注意交通安全。學(xué)校提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
。1)不在馬路上踢球;
(2)不在馬路中間行走,要走人行道;
。3)過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離欄,注意來(lái)往車輛;
。4)在十字路口,要做到紅燈停、綠燈行;
。5)不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛;
。6)乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車。
注意活動(dòng)安全
周末期間活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候,活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要太晚到家,以免父母擔(dān)心。
注意飲食安全
同學(xué)們購(gòu)買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買“三無(wú)”食品;不在校門外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
提高自我保護(hù)意識(shí)和能
同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。放學(xué)后按時(shí)回家,不再街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物,受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110得到幫助。
注意家庭安全
同學(xué)們還應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等,學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí),并養(yǎng)成“人走斷電”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。同學(xué)們還要注意防盜用水安全,如果出門要檢查水電煤氣的開(kāi)關(guān),并鎖好家門。
老師們,同學(xué)們,讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。讓我們共同祝愿,祝愿我們每天平平安安高高興興,祝愿我們的校園真正成為師生安全的港灣,和諧的家園!學(xué)習(xí)的樂(lè)園!
校園安全的建議書(shū) 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
安全衛(wèi)生工作歷來(lái)被人們所重視,尤其是學(xué)校安全衛(wèi)生更是被人們所關(guān)注!作為學(xué)校,我們肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān),如何做好學(xué)校的安全工作,配合學(xué)校安全文化建設(shè),讓學(xué)校滿意,讓學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)滿意,更讓社會(huì)滿意,所以我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn):
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)
1、各校長(zhǎng)要親自擔(dān)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),把安全工作看作是一件政治任務(wù)來(lái)抓,認(rèn)識(shí)到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定,樹(shù)立“安全至上”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí),對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對(duì)安全工作的高度敏感性。
2、完善學(xué)校各類安全工作責(zé)任書(shū)。安全工作責(zé)任書(shū)包括:《班主任安全工作責(zé)任書(shū)》、《交通安全責(zé)任狀》等。
二、“防”字當(dāng)頭,多與班主任溝通,及時(shí)糾正偏差,防患未然 有了組織機(jī)構(gòu),規(guī)章制度,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)閷W(xué)校安全工作牽涉到學(xué)校的方方面面,可以說(shuō)無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在。
1、與班主任多溝通。學(xué)校安全工作說(shuō)到底還要各班主任密切配合才能見(jiàn)成效的,如果沒(méi)有他們的配合,你就是“三頭六臂”也于事無(wú)補(bǔ)。所以,為將學(xué)生中的安全問(wèn)題扼殺在“萌芽”狀態(tài)或從根本上消除安全問(wèn)題,只有多與班主任溝通,才能及時(shí)的糾正工作中的失誤。
2、消防設(shè)施要定期檢查、及時(shí)更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施,做到防患于未然。
總之,安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn),必須做到長(zhǎng)期的警鐘長(zhǎng)鳴,這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶的工作,不能一蹴而就。
校園安全的建議書(shū) 篇5
校園安全問(wèn)題一直以來(lái)是校園工作的重中之重。校園安全工作事關(guān)廣大師生的根本利益,事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。隨著大學(xué)生活動(dòng)、交流、學(xué)習(xí)的領(lǐng)域越來(lái)越廣闊,大學(xué)校園作為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主戰(zhàn)場(chǎng),校園環(huán)境變得越來(lái)越好,然而眾多高校的安全形勢(shì)卻是不容樂(lè)觀,大學(xué)生的校園生活存在著諸多安全隱患。近年來(lái),由于高校人群密聚,人流量大,學(xué)生錢物被盜時(shí)有發(fā)生。從整體來(lái)看,有80%以上的失竊案發(fā)生在學(xué)生宿舍、教室、餐廳、圖書(shū)館、體育場(chǎng)所,此類案件偵破率較低。雖然大學(xué)生具有較高的文化知識(shí),但是因?yàn)樯媸垒^晚,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)尚且不足,安全防范意識(shí)普遍缺乏,這使得社會(huì)上的很多不法分子有機(jī)可乘,將目光放在了大學(xué)校園,甚至有些盜竊團(tuán)伙將高校作為主要的犯罪地點(diǎn)。如何讓當(dāng)今大學(xué)生樹(shù)立正確的安全防范意識(shí),如何保護(hù)學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全是當(dāng)前亟需認(rèn)真思考與解決的問(wèn)題。
一、 基本情況
當(dāng)今大學(xué)生作為消費(fèi)的主流群體,持有各種高端設(shè)備、數(shù)碼產(chǎn)品等的學(xué)生比比皆是,但與此同時(shí),青年學(xué)生的安全意識(shí)仍存在很大的問(wèn)題。隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大及校園管理模式的陳舊性, 服務(wù)人員的大量增加使得校園內(nèi)及周邊環(huán)境變得異常復(fù)雜,現(xiàn)今大學(xué)校園基本都實(shí)行開(kāi)放式管理,這些致使高校校園盜竊事件的發(fā)生具有了相當(dāng)?shù)钠毡樾浴?/p>
據(jù)統(tǒng)計(jì),大學(xué)生盜竊犯罪案件逐年遞增,所占比例居于同期各類案件之首,給高校造成的損失和帶來(lái)的負(fù)面影響愈來(lái)愈重。通過(guò)開(kāi)展對(duì)大學(xué)生遭竊事件的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有超過(guò)半數(shù)以上的同學(xué)自己或認(rèn)識(shí)的人曾經(jīng)歷過(guò)被偷盜的情況。此外,經(jīng)過(guò)對(duì)監(jiān)控室和校保衛(wèi)處老師的詢問(wèn)后,我們得知我校盜竊事件也頻繁發(fā)生。最近的一個(gè)案件就發(fā)生在幾周前,我校某學(xué)生在上體育課時(shí)被盜走價(jià)值千元的iPhone手機(jī)。經(jīng)老師提醒后,迅速趕往校內(nèi)監(jiān)控室調(diào)監(jiān)控,從監(jiān)控中得知,案發(fā)地點(diǎn)附近有一攝像頭,但由于角度問(wèn)題無(wú)法拍攝到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。雖經(jīng)過(guò)多番調(diào)查,但最終只能得到盜竊者的模糊影像并得知此乃一慣犯的結(jié)果。
維護(hù)校園安全需要學(xué)生、教師、管理者三方面共同努力。提高校園安全系數(shù),增強(qiáng)校園安全感,提高全體師生的安全防范能力成為每一所大學(xué)面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題。
二、 主要問(wèn)題
1. 學(xué)生防盜意識(shí)不足,法制觀念淡薄
當(dāng)今大學(xué)生普遍缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),為人處世較為單純,對(duì)于潛在的危險(xiǎn)缺少預(yù)判和辨別的能力。做事麻痹大意,時(shí)常不按規(guī)定保管公、私財(cái)物,隨意放置貴重物品,使犯罪分子作案易于得手。社交需求強(qiáng)烈卻遇事欠思考,據(jù)保衛(wèi)處老師所說(shuō),很多學(xué)生維權(quán)意識(shí)差,特別是女生,在遭遇偷竊事件不出聲,也不積極主動(dòng)向?qū)W校或者公安機(jī)關(guān)報(bào)案,反而采取“自認(rèn)倒霉”的消極態(tài)度,助長(zhǎng)了不法分子的囂張氣焰和僥幸心理。
2. 監(jiān)控系統(tǒng)不完善
以我校為例,在詢問(wèn)遭竊同學(xué)的具體情況后,我們得知,學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)存在著較為嚴(yán)重的問(wèn)題。
1) 攝像監(jiān)控覆蓋率不足
學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備在戶外的覆蓋率遠(yuǎn)不及室內(nèi),比如在人流較為密集的操場(chǎng),只有少數(shù)攝像頭可以有效拍攝到操場(chǎng)實(shí)景,且相鄰監(jiān)控設(shè)備之間距離過(guò)遠(yuǎn),造成某些方位的景象過(guò)于模糊。
2) 設(shè)備無(wú)法正常工作時(shí)未能及時(shí)修復(fù)和調(diào)整
個(gè)別地方的監(jiān)控設(shè)備損壞致使無(wú)法使用,還有部分因角度調(diào)試的不準(zhǔn)確導(dǎo)致攝像不能拍攝到正常的'人流過(guò)往處。未能及時(shí)修復(fù)和調(diào)整角度的情況使得這些監(jiān)控設(shè)備僅僅做了擺設(shè),毫無(wú)用處。
3) 監(jiān)控設(shè)備質(zhì)量有待提高
學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備多為普通攝像頭,夜視型紅外半球系列攝像頭只有少數(shù),這導(dǎo)致夜間發(fā)生的犯罪事件無(wú)法調(diào)用監(jiān)控。此外,少數(shù)的監(jiān)控設(shè)備是實(shí)時(shí)監(jiān)控,沒(méi)有將監(jiān)控的圖像內(nèi)容儲(chǔ)存起來(lái),作為檔案資料使用,給偵破工作造成了一定的困難。
二. 師生安全意識(shí)教育滯后
少數(shù)地方、部門和學(xué)校對(duì)校園安全形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足、重視不夠,存在畏難情緒、僥幸心理和懈怠思想,對(duì)學(xué)校安全工作復(fù)雜性、重要性和長(zhǎng)期性缺乏足夠的清醒認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)生的法制教育、思想政治教育和各項(xiàng)安全教育缺乏足夠的滲透性和普遍性。據(jù)網(wǎng)上數(shù)據(jù)查詢得知,盡管學(xué)生大多認(rèn)可學(xué)校安裝攝像頭這一措施,但學(xué)生對(duì)安裝攝像頭具體影響概念模糊。在一項(xiàng)“攝像頭的安裝對(duì)你工作學(xué)習(xí)有無(wú)影響”問(wèn)題的數(shù)據(jù)分析中顯示,有55.71%的學(xué)生認(rèn)為“沒(méi)有影響”,有35.71%認(rèn)為“有影響,但不大”,而認(rèn)為“有重大影響”的只有8.57%。而在“是消極影響還是積極影響大”的問(wèn)題中,30.7%的學(xué)生選擇了“消極影響”,22.14%的選擇了“積極影響”。數(shù)據(jù)上的矛盾表明了學(xué)生對(duì)攝像頭產(chǎn)生的影響并不明確,在后期的調(diào)查數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn),學(xué)生雖然一定程度上理解學(xué)校安裝攝像頭,但更希望將這筆經(jīng)費(fèi)用于改善基礎(chǔ)生活設(shè)施。
三、 幾點(diǎn)建議
1. 加強(qiáng)校內(nèi)巡邏以及宿舍樓進(jìn)出情況的監(jiān)督
因?yàn)樯婕皞(gè)人生活隱私的問(wèn)題,宿舍樓并不會(huì)設(shè)置較多的監(jiān)控設(shè)備,主要在于組團(tuán)大門區(qū)域,因此宿舍樓區(qū)域的安全問(wèn)題更應(yīng)受到重視。除監(jiān)控外,主要的安全管理設(shè)施就是刷門卡的機(jī)器,但由于學(xué)生的不自覺(jué)性,很多時(shí)候就如同虛設(shè)。所以宿舍樓的管理人員應(yīng)嚴(yán)格把控這一規(guī)章制度,將防范未然做到極致。此外,保衛(wèi)處的巡邏人員應(yīng)加強(qiáng)校內(nèi)巡邏力度,擴(kuò)大巡邏范圍,多關(guān)注一些較為偏僻卻最容易發(fā)生不法案件的地方。
2. 提升安全工作質(zhì)量,建立健全的安全信息網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校應(yīng)該對(duì)各類安全隱患開(kāi)展地毯式排查和立體化整治。針對(duì)學(xué)校各處重點(diǎn)領(lǐng)域定期查缺補(bǔ)漏,有效進(jìn)行全方位、立體式的安全檢查,對(duì)于有問(wèn)題的地方,無(wú)論大小都應(yīng)及時(shí)的做出整治。加強(qiáng)監(jiān)控力度,積極調(diào)動(dòng)學(xué)校各職能部門的力量,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),及時(shí)、準(zhǔn)確地匯集各處的安全動(dòng)態(tài),確保各類校園安全事故或安全隱患能在第一時(shí)間傳達(dá)至相關(guān)部門,不在某一處造成斷層。同時(shí),可以建立學(xué)生安全信息員隊(duì)伍,將學(xué)生安全信息員建立在每個(gè)班級(jí)、每個(gè)寢室,從而得到及時(shí)的疏導(dǎo)與解決。學(xué)校也應(yīng)提高各方面設(shè)備的質(zhì)量,合理增加監(jiān)控設(shè)備,將資金用在該用的地方,徹底堵塞一切安全漏洞,使全校師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全得到保障。
3. 廣泛宣傳,從根本上加強(qiáng)教育,提高安全意識(shí)
進(jìn)一步加大教育力度,學(xué)校組織管理人員學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn);對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生安全教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能,同時(shí)也讓教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識(shí)教育。學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,譬如可以建立法制教育基地或者法制教育教研室來(lái)增強(qiáng)廣大師生的法制意識(shí)。要注意的是,安全教育活動(dòng)絕不能流于表面,切勿大而空泛,譬如應(yīng)該讓學(xué)生了解大學(xué)盜竊案件的主要形式和犯案的重點(diǎn)部位,盜竊者目標(biāo)和時(shí)間上的選擇性,盜竊的動(dòng)機(jī)和基本的防盜防騙措施,再學(xué)習(xí)遇此類情況該如何處理,用合法的手段去維護(hù)自己的權(quán)利。從根本上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,繼而解決問(wèn)題。
校園安全的建議書(shū) 篇6
全校師生員工及家屬朋友們:
文明校園需要文明交通,文明交通需要每一個(gè)人的共同參與。近年來(lái),我校不斷深化文明創(chuàng)建,廣大師生及家屬朋友的交通意識(shí)不斷增強(qiáng)。但與此同時(shí),不文明、不安全的交通行為卻依然存在,這大大增強(qiáng)了交通安全隱患,也影響了學(xué)校形象。為創(chuàng)建平安、和諧、文明校園,營(yíng)造安全有序的交通秩序,保障全校師生員工出行人身安全,特發(fā)出如下倡議:
1、做文明交通的實(shí)踐者。開(kāi)文明車,自覺(jué)遵守市區(qū)及校園交通規(guī)則,自覺(jué)聽(tīng)從交警及保安人員指揮,自覺(jué)養(yǎng)成“按燈停走、按道行駛、按線通行、按位停放、按規(guī)駕乘”的交通習(xí)慣,不爭(zhēng)道、不搶道、不占道,不亂停亂放亂掉頭,不從車窗往外隨意扔果皮、紙張等垃圾物品,禮讓行人,禁止鳴笛。行文明路,不闖紅燈,不亂穿馬路,不在機(jī)動(dòng)車道行走,不翻越交通隔離設(shè)施,自覺(jué)監(jiān)督和推進(jìn)文明交通環(huán)境的建設(shè)。
2、做文明交通的宣傳者。樹(shù)立文明交通理念,每個(gè)人都要成為文明交通的宣傳者,主動(dòng)向家屬、朋友、同學(xué)及家長(zhǎng)宣傳交通安全知識(shí),拒絕酒后駕駛,做到“酒后不開(kāi)車,開(kāi)車不喝酒”,同時(shí)做到不超速行駛、不無(wú)證駕駛、不疲勞駕駛、不違章停車、不在斑馬線上搶行,不坐無(wú)牌車、電瓶三輪車等低資質(zhì)、無(wú)安全保障的違法載客車輛等。
3、做文明交通的勸導(dǎo)者。要積極參與交通公益活動(dòng),主動(dòng)勸阻不文明交通行為,經(jīng)常引導(dǎo)和提醒家人、朋友以遵守交通法規(guī)為榮,以不遵守交通法規(guī)為恥,對(duì)發(fā)生在身邊的不文明交通行為要及時(shí)予以勸阻、糾正,影響、帶動(dòng)更多的人遵章守紀(jì),文明出行,安全出行。
4、做綠色出行的推廣者。美麗師大、美好家園建設(shè)需要我們共同行動(dòng),每個(gè)人都向身邊人宣傳開(kāi)展“低碳生活、綠色出行”的意義,帶動(dòng)更多人參與到行動(dòng)中來(lái)。倡議每個(gè)人從自身做起,盡量選擇乘坐公共交通工具,采取步行、騎自行車等出行方式;倡議廣大“有車族”樹(shù)立“能走不騎,能騎不坐,能坐不開(kāi)”的出行理念,積極參與交通‘135’行動(dòng),即1公里內(nèi)步行、3公里內(nèi)騎自行車、5公里內(nèi)乘坐公共交通。
文明是一種習(xí)慣,也是一種力量。遵章守紀(jì),安全出行,文明交通,既是每一位公民的責(zé)任和義務(wù),更應(yīng)是每一位師大人的自覺(jué)追求,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,人人參與,共同努力,文明行路、文明行車、文明停車,共創(chuàng)文明安全有序的校園交通環(huán)境,共建“人文師大、美麗師大、活力師大、幸福師大”。
xxx
x年x月x日
【校園安全的建議書(shū)合集六篇】相關(guān)文章:
校園環(huán)保建議書(shū)合集10-28
校園安全的建議書(shū)匯編十篇11-10
校園環(huán)保的建議書(shū)11-01
實(shí)用的校園安全作文合集八篇11-15
校園的安全作文12-15
【精華】校園安全作文合集八篇11-23
【必備】校園安全作文合集五篇11-20
【精華】校園安全作文合集3篇11-07
【熱門】校園安全作文合集九篇11-03