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      教師節(jié)的作文500字

      時(shí)間:2021-03-22 12:13:48 教師節(jié) 我要投稿

      【實(shí)用】教師節(jié)的作文500字7篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼慕處煿(jié)的作文500字7篇,歡迎閱讀與收藏。

      【實(shí)用】教師節(jié)的作文500字7篇

      教師節(jié)的作文500字 篇1

        總覺(jué)得這個(gè)日子,是專門(mén)給畢業(yè)的學(xué)生回母校的。

        大概三年前這個(gè)時(shí)候吧,回到小學(xué)。很?chē)虖埖卦趯W(xué)校里竄來(lái)竄去,逮著哪個(gè)老師就狂大聲地喊聲“老師好~”那時(shí)候?qū)W校新設(shè)了個(gè)花壇。原來(lái)就很美的學(xué)校更美了,走到哪里都很親切。那時(shí)候具體的感覺(jué)模糊了,只記得回家的時(shí)候,路邊夜晚的燈光在車(chē)窗外交錯(cuò)著投下陰影,光影魔術(shù)般地變化,很安心。

        然后,又到這個(gè)時(shí)候了。很高興這天提早放學(xué)了。藍(lán)天園縣中和初中部就五分鐘腳程,汽車(chē)時(shí)間就更短。等了死黨,上樓。一切的一切都那么熟悉,唯一有點(diǎn)在意的事情是,原來(lái)的教室因?yàn)榍昂髱讉(gè)房間都打通了,大小做了些改變,幾個(gè)教室分布也變過(guò)了,似是而非的感覺(jué)讓人很別扭。BOSS點(diǎn)評(píng)說(shuō)我們都沒(méi)怎么變,稍微黑了點(diǎn)。大家都笑起來(lái):“才過(guò)兩個(gè)月而已! 嗯,才兩個(gè)月,感覺(jué)好長(zhǎng)。繞到歷史辦公室,死黨作為課代表,在門(mén)上的紙上寫(xiě)下祝福,朋友插上賀卡,教師節(jié)回母校這事兒就算結(jié)束了。

        被夕陽(yáng)染成橘黃色的學(xué)校仿佛還回蕩著我們那句“祝老師教師節(jié)快樂(lè)!” 下樓梯,橙黃的陽(yáng)光透過(guò)窗戶,投下陰影落在腳邊。剛進(jìn)入校園時(shí),每天放學(xué),陽(yáng)光也這么柔軟。那個(gè)時(shí)候最喜歡在夕陽(yáng)里在學(xué)校里聽(tīng)《秋千》繞一圈再走。

        多好。之前分?jǐn)?shù)出來(lái)的時(shí)候,每個(gè)人都是HE。兩個(gè)月后的現(xiàn)在,我們踏上新的征程。也許校服不一樣,初中的學(xué)生用很奇怪的眼光看著我們一幫人。進(jìn)辦公室的時(shí)候,出來(lái)幾個(gè)小男孩。大概才高過(guò)下巴吧,胖胖的,很可愛(ài)。還有學(xué)生對(duì)老師說(shuō):“老師,XXX先跑了。” 傳來(lái)老師很詫異的聲音:“?跑啦?” 我們這幫人,在老師的注視下獨(dú)自勇敢地向前走,去創(chuàng)造未知的未來(lái)。他們,在老師的呵護(hù)下,開(kāi)始了茁壯地成長(zhǎng)。

        走出校門(mén),仿佛看見(jiàn)以前的我,站在路邊等老爸。此時(shí)天空一片晚霞,夕陽(yáng)正好。它為更好的明天而奮戰(zhàn),隱約閃爍的月亮,即將在寧?kù)o的夜空綻放光芒。

      教師節(jié)的作文500字 篇2

        那年的教師節(jié)和往年的不一樣,那是一個(gè)特殊的一天。

        那天的最后一節(jié)課是周會(huì)課,我們利用課間的時(shí)間把桌椅板凳都一開(kāi),我們準(zhǔn)備給老師們一個(gè)大驚喜,老師們慢慢的走進(jìn)教室,當(dāng)她們看到我們的時(shí)候,我們已經(jīng)利用下課的時(shí)間,把板凳移開(kāi),排成了一個(gè)桃心的形狀,是由我們9個(gè)好朋友一起編排,排練的,就是為了給老師一個(gè)驚喜!

        等老師已經(jīng)坐在了凳子上,《每當(dāng)我走過(guò)老師的床前》這首歌慢慢的想起,是由xxx領(lǐng)唱,我們?cè)谧约旱奶倚奈蛔由辖oxxx伴舞,當(dāng)然,我們也唱了:啊,每當(dāng)想起你,敬愛(ài)的好老師。唱完之后把自己伴舞時(shí)手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費(fèi)買(mǎi)的小本子、中性筆、賀卡送給了兩個(gè)老師,本子上有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的簽名,賀卡有我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起想的祝福的話語(yǔ)。

        之后,由我和3個(gè)朋友像報(bào)節(jié)目一樣說(shuō)出了我們精心準(zhǔn)備的話語(yǔ),之后就是我們最后一個(gè)快樂(lè)的節(jié)目了,那就是《幸福歌》,我們是兩個(gè)人一組,我們的拍手是玩你拍一,我拍一那種的拍手,跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下,伸腰是把手放到兩邊伸,中間的伴奏曲是每一組的人都和對(duì)方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳,連老師也也和我們一起跳呢。音樂(lè)快結(jié)束了,我們精心準(zhǔn)備的活動(dòng)也接近尾聲了。最后我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起說(shuō)了一句話:“老師您辛苦了!”當(dāng)時(shí)老師就說(shuō):“這是我過(guò)的最好的教師節(jié)!”當(dāng)然,這也是我們大家過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)教師節(jié)。

        大家覺(jué)得我們的做法好嗎?可能大家都覺(jué)得我是編的,但是這是一個(gè)活生生的事實(shí),是我們班每一位同學(xué)給老師的一份愛(ài)!

      教師節(jié)的作文500字 篇3

        我最敬愛(ài)的老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)一雙有神的大眼睛,那挺立著的鼻子顯得那般堅(jiān)定與端莊。

        她的背后是一塊四四方方的黑板,她的前面是一群渴望知識(shí)的孩子。她就像金鑰匙,開(kāi)啟我們知識(shí)的大門(mén)!她就像一艘大船,將無(wú)知天真的我們送到成功的彼岸!她看著我們漸漸成長(zhǎng),她就是我們敬愛(ài)的老師——鄭老師。

        上課的時(shí)候,鄭老師是一本“少兒百科全書(shū)”。她帶著我們閱讀,瀏覽,指引我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,去尋找知識(shí)的真諦!同學(xué)們上課有疑問(wèn)都會(huì)一股腦兒提出來(lái),即使是一些千奇百怪的問(wèn)題也可以大聲問(wèn),誰(shuí)都不會(huì)笑,因?yàn)猷嵗蠋熆倳?huì)認(rèn)真傾聽(tīng)和耐心解答。這就是鄭老師,一個(gè)我最感謝的人。

        記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候,我被老師選去參加鋼筆書(shū)法比賽。鄭老師怕我在家訓(xùn)練不夠,就犧牲她的休息時(shí)間,特意叫我去她辦公室指導(dǎo)我練習(xí)鋼筆字。當(dāng)老師握住我的`手教我寫(xiě)字的時(shí)候,我心里特緊張,生怕出差錯(cuò)。老師一筆一畫(huà)地寫(xiě)著,字跡是那么清晰,筆墨是那么均衡。等老師寫(xiě)完我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師在紙上寫(xiě)著“加油”兩個(gè)字。我抬頭望著老師,老師用慈愛(ài)的目光看著我,對(duì)我微微一笑。哦!老師是在給我鼓勵(lì),當(dāng)時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花。我學(xué)著老師一筆一筆地寫(xiě)著,而老師坐在旁邊陪著我。當(dāng)我把字寫(xiě)完時(shí),只見(jiàn)老師拿著兩個(gè)剝好的桔子親切地說(shuō):“夢(mèng)婷,辛苦了!”此時(shí)無(wú)聲勝有聲,我感激萬(wàn)分,老師就像是媽媽一樣,頓時(shí),我感到一股暖流傳遍全身。我接過(guò)桔子,高高興興地吃起來(lái)。。≌嫣,這是我吃過(guò)最甜的桔子。老師的愛(ài)就像桔子那甜甜的汁水,滋潤(rùn)著我的心田。

        “你們的進(jìn)步,就是送給老師最好的禮物!边@是鄭老師經(jīng)常說(shuō)的一句話,我將更加努力,把這最好的禮物送給鄭老師。感謝您,老師!感謝您鼓勵(lì)的目光,感謝您慈母般的愛(ài)!

      教師節(jié)的作文500字 篇4

        教師節(jié)的來(lái)臨,述說(shuō)著又一代老師的辛勤。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)與默默的付出帶給了我們無(wú)盡的感動(dòng)和感慨!

        老師是一個(gè)令世界人敬佩的職業(yè)。是園丁,呵護(hù)幼小的樹(shù)苗;是導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們穿行于知識(shí)的海洋!他們寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利。那只短小的粉筆,畫(huà)出的是彩虹,灑下的是汗滴;那個(gè)三尺講堂,舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己!

        師者,傳道授業(yè)解惑也?衫蠋焸兘探o我們的僅僅是書(shū)本知識(shí)嗎?不,他們教給我們的更重要的是做人的道理。做學(xué)生不僅僅要懂得如何讀書(shū),還要懂得怎樣做人。其實(shí)人民教師又何嘗不是一本活生生的現(xiàn)實(shí)教材呢。在這本書(shū)中我們看到了真誠(chéng)與無(wú)私,讀懂了什么是責(zé)任,領(lǐng)悟了什么是擔(dān)當(dāng)。

        中國(guó)自古便是一個(gè)濃情之國(guó),歌頌師生之間的情誼的事跡更是數(shù)不勝數(shù)!一日為師,終身為父,師生情意是全天下最純潔、最美好的情懷。

        知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,教師是我們成長(zhǎng)的引路人。其做人梯的奉獻(xiàn)精神,誨人不倦的執(zhí)著是他們的真實(shí)寫(xiě)照。

        恩無(wú)可描述,無(wú)可掩埋,它存在心中,記錄了老師對(duì)我們的一次次關(guān)懷,一次次幫助,一次次語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),實(shí)施警醒著我們。師恩難忘,難忘師恩。因?yàn)橛心,才有了春播桃李三千圃,秋?lái)碩果滿神州的壯麗詩(shī)篇!

        九月的星空閃爍著不一樣的光芒,點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著無(wú)數(shù)的動(dòng)人事跡。也許,那顆最亮的星星在為老師而歌唱!

        一箋心語(yǔ),聊表心意。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我可愛(ài)的老師們,祝你們節(jié)日快樂(lè),辛福安康!

      教師節(jié)的作文500字 篇5

        感動(dòng)中國(guó)十大人物之一最美老師張麗莉老師為了救學(xué)生失去雙腿。有人問(wèn)她:“你后悔了嗎?”她說(shuō):“我不后悔,我已經(jīng)度過(guò)了28年的快樂(lè)時(shí)光,而我的學(xué)生們的快樂(lè)人生卻剛剛開(kāi)始!

        最美老師張麗莉的話像一陣風(fēng)吹進(jìn)我的心房,讓我的內(nèi)心波瀾起伏。多么美麗的老師,多么無(wú)私的品格,為了學(xué)生,她像一根蠟燭點(diǎn)亮了學(xué)生,燃燒了自己;為了學(xué)生,她像細(xì)細(xì)的春雨,滋潤(rùn)學(xué)生,自己鉆進(jìn)了黑暗泥土中,她像美麗的天使,把感動(dòng)播種在我們的心中……

        寫(xiě)到這里,我想起了我的老師們。那是一節(jié)大課間活動(dòng),不善于體育運(yùn)動(dòng)的我,在操場(chǎng)上漫無(wú)目的地在操場(chǎng)上走來(lái)走去,我不敢加入同學(xué)們的行列中,因?yàn)槲液ε挛冶孔镜纳碥|和笨拙的動(dòng)作會(huì)引起同學(xué)們的嘲笑。譚老師看見(jiàn)正在踱著方步的我,微笑著向我招手:“過(guò)來(lái)跳繩。”我略帶膽怯的聲音說(shuō):“我不會(huì)跳!”譚老師用鼓勵(lì)的眼神看著我,笑容可掬地說(shuō):“我來(lái)幫你搖繩子,你不跳也得跳!”老師幫我搖繩子?“過(guò)來(lái)!”耳邊又傳來(lái)譚老師親切的聲音,我鼓起勇氣跳一下,結(jié)果摔了一跤。“不放棄,再跳一個(gè)!”譚老師鼓勵(lì)的聲音給我激情,給我力量。我閉著眼睛,跳著,跳著……

        想起了胡老師為了傳授更多的知識(shí)給我們,犧牲她的休息時(shí)間,無(wú)償給我們補(bǔ)課。但是年少無(wú)知的我們?cè)孤曒d道,甚至有些同學(xué)還去校長(zhǎng)辦公室告胡老師“霸課”。

        像譚老師這樣對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷,像胡老師這樣為我們無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn),難道和張麗莉老師不是一樣的無(wú)私,不是一樣的美麗嗎?可我們卻沒(méi)有一顆感恩的心,體會(huì)不到……

        看了最美的老師后,我深深地體會(huì)到:老師,您們是甘于奉獻(xiàn)的火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之火;您們是默默無(wú)聞的石級(jí),承載著我們向上攀爬的蹣跚步履。您們是最美的老師,我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),才能報(bào)答您們。

      教師節(jié)的作文500字 篇6

        今天早晨,我來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)學(xué)校門(mén)口多了四位賣(mài)花的阿姨,我覺(jué)得非常奇怪,今天難道是婦女節(jié)么?不對(duì)呀,婦女節(jié)不是3月8日么?我左想想右想想,終于恍然大悟,哦——今天原來(lái)是我們敬愛(ài)的老師的節(jié)日“教師節(jié)”呀!我拍了拍我的腦袋一下,責(zé)怪自己:“哎呦——看我這個(gè)榆木腦袋,怎么能連這么重要的節(jié)日都忘掉了呢!”我趕忙摸了摸口袋,空空如也,就像是我改編的《望廬山瀑布》中的一句一樣“一摸口袋沒(méi)帶錢(qián)!”不過(guò)沒(méi)有關(guān)系,教師節(jié)又不是只有早晨才過(guò),下午就不過(guò)了!就這樣,我大搖大擺地走進(jìn)了學(xué)校。

        下午,我穿著那雙老爸花了2百多塊錢(qián)的運(yùn)動(dòng)鞋,興高采烈地跑去學(xué)校,在校門(mén)口時(shí),我無(wú)視了所有的人以及所有的物,再次大搖大擺地走進(jìn)了學(xué)校。到了班上,我看見(jiàn),同學(xué)們手里竟然都拿著一朵朵的花,這是我才想起來(lái),大叫道:“哎呀!忘買(mǎi)花了!”說(shuō)完,我再次摸了摸口袋,再次出現(xiàn)了“一摸口袋沒(méi)帶錢(qián)”的場(chǎng)景,呃……怎么辦才好呢?我的記性真是差到極點(diǎn)了!教師節(jié)木有給老師送花!我真的不淡定了!我都沒(méi)臉再去見(jiàn)老師了!不過(guò)還好,第二節(jié)英語(yǔ)下課,最聰明,但最?lèi)?ài)搗亂的杜同志想出了一個(gè)十全九美的主意,那就是,當(dāng)我們的班主任梁老師推門(mén)而入時(shí),我們就大喊“梁老師教師節(jié)快樂(lè)”這八個(gè)字,我本來(lái)還想現(xiàn)場(chǎng)飆戲,甩淚,可是由于技術(shù)不夠,還是免了。

        在這緊要關(guān)頭,報(bào)告情況的夏同志報(bào)告道:“梁老師來(lái)了!梁老師來(lái)了!大家快準(zhǔn)備好!”聽(tīng)到這句話,我們立刻安靜了下來(lái),安靜的連一根針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。梁老師推門(mén)進(jìn)入了!我們立即大喊:“梁老師教師節(jié)快樂(lè)!”由于不整齊,我們便再喊了一次。

        喊完之后我才覺(jué)悟,原來(lái)送禮物神馬的都是浮云!大家這樣不用花一分錢(qián)就可以報(bào)答老師才是最靠譜的呀!

      教師節(jié)的作文500字 篇7

        9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,祝老師們快樂(lè),老師們我不會(huì)忘記你們,因?yàn)槟闶俏倚闹械暮美蠋,多苦多累你們都?huì)為了我們撐下去。

        還記得一開(kāi)學(xué)的第一天,我剛進(jìn)這陌生的學(xué)校,是陳老師給我的笑容,我一進(jìn)學(xué)校就喜歡上了陳老師,我介紹完自己后,就這樣在陳老師的教導(dǎo)下在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)步。很快就到了一年一度的教師節(jié),我馬上送了陳老師一句話:“老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你,請(qǐng)你不要離開(kāi)我!甭膬赡赀^(guò)去了,三年級(jí)的開(kāi)學(xué),是韓老師教我們的,韓老師說(shuō):“因?yàn)殛惱蠋焷?lái)上班的路太遠(yuǎn)了,每天都要騎半個(gè)多小時(shí)的車(chē)來(lái),很辛苦!”雖然陳老師不教我們了,但我們還是很愛(ài)陳老師,我心里想:這個(gè)韓老師一定是個(gè)漂亮的,會(huì)用心教我們語(yǔ)文的好老師。到了三年級(jí)的時(shí)候我用行動(dòng)先給老師禮物,再跟老師說(shuō)了同樣一句話:“老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你,請(qǐng)你不要離開(kāi)我好嗎?”這一天一天的日子過(guò)得也很快,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到了四年級(jí)。

        我又想起了三年級(jí)的秋游,韓老師領(lǐng)我們?nèi),再路上我們?jiàn)到了陳老師,很多人都叫“陳老師,陳老師……”可我卻問(wèn):“老師你會(huì)回來(lái)嗎?”陳老師沒(méi)有回答,我們就一直這樣走著,我心里想,為什么陳老師不回答我的話,是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),還是回答不出來(lái)。

        到了運(yùn)動(dòng)會(huì),我發(fā)現(xiàn)我們是和文苑比的,那里好像是陳老師的班級(jí),槍令一開(kāi),我放慢了動(dòng)作,800米只得了第八名,到了座位,我的眼淚好像要流下來(lái)了,我往天看,不讓眼淚流出來(lái)!

        我雖然換了老師,但我只想說(shuō)一句“世上所有的老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你們!”

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