【推薦】教師節(jié)的作文400字9篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的教師節(jié)的作文400字9篇,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文400字 篇1
那年的教師節(jié)和往年的不一樣,那是一個特殊的一天。(正好是星期五)
星期五的最后一節(jié)課是周會課,我們利用課間的時間把桌椅板凳都一開,我們準備給老師們一個大驚喜,老師們慢慢的走進教室,當她們看到我們的時候,我們已經(jīng)利用下課的時間,把板凳移開,排成了一個桃心的形狀,是由我們9個好朋友一起編排,排練的,就是為了給老師一個驚喜!
等老師已經(jīng)坐在了凳子上,《每當我走過老師的床前》這首歌慢慢的想起,是由KLZ(真名就不公布了)領唱,我們在自己的桃心位子上給KLZ伴舞,當然,我們也唱了:啊~~~每當想起你,敬愛的好老師......唱完之后把自己伴舞時手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費買的小本子、中性筆、賀卡(每個兩份)送給了兩個老師,本子上有我們全班同學的簽名,賀卡有我們全班同學一起想的祝福的話語。之后,由我和3個朋友像報節(jié)目一樣說出了我們精心準備的話語,之后就是我們最后一個快樂的節(jié)目了,那就是《幸福歌》,我們是兩個人一組,我們的拍手是玩你拍一,我拍一那種的拍手,跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下,伸腰是把手放到兩邊伸,中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳,連老師也也和我們一起跳呢。音樂快結束了,我們精心準備的活動也接近尾聲了。最后我們全班同學一起說了一句話:“老師您辛苦了!”當時老師就說:“這是我過的最好的教師節(jié)!”當然,這也是我們大家過的最快樂的一個教師節(jié)。
大家覺得我們的做法好嗎?可能大家都覺得我是編的,但是這是一個活生生的事實,是我們班每一位同學給老師的一份愛!
教師節(jié)的作文400字 篇2
敬愛的馮老師:
最近身體可好?工作順利嗎?有沒有和誰之間有矛盾?
在今天上課的時候看見您睡完覺,您就摸了一摸您的額頭。然后我就看見了您拿著體溫表在量自己的體溫。我看見了就知道您是感冒了。想到這里我就想到了以前我就發(fā)燒39。3°您是讓我去醫(yī)務室拿藥。而且是那么的關心我,害怕我在宿舍晚上有事。就讓我回家。而且我的媽媽還說已經(jīng)晚了明天再來,你還說現(xiàn)在來。從這里我才知道您是對我很好的。
但是您現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)燒了。我想盡了頭腦,我也會向您以前對我那樣。我也要幫助你。我還打聽了一下您的消息,他們都說您發(fā)燒37°那可是中燒。也是要喝藥的。我聽了以后我的心里就像一朵馬上就要枯萎的花朵。所以我也要對你特別特別的好。
從今往后,我保證養(yǎng)好我的身體。然后不會讓您生氣。有的時候下課了以后我還要幫助您倒一杯開水。有好事的時候和你一起分享。而且像別人給咱們班級抹黑,給班級扣分等不好的事情被我發(fā)現(xiàn)了。我肯定是不會給您說的,我還肯定不會給別人說的。您最近不是給別人了班級日志啊。我就會給那班級日志的人,或者給體委說某某某人給班級扣分了,某某某人給班級抹黑了。我不給您說是有原因的。因為您已經(jīng)發(fā)燒了,得病了,如果我給您說了以后您肯定會更加生氣。那您的病會更難好了,說不定還會越來越嚴重。
馮老師雖然我不是那種人,但是我對天發(fā)毒誓,我保證像我那樣做。我祝您的病早早好。
敬祝
身體健康、事業(yè)成功
您的學生:xxx
教師節(jié)的作文400字 篇3
隨著開學的3到來,教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張,興奮的是:要報答老師的日子總算要到來了;緊張的是:要以什么來回報老師的恩澤。
我腦子里浮現(xiàn)了語文老師六年級的第一節(jié)課:“叮鈴鈴”,隨著鈴聲的伴奏,老師步入了講臺:“同學們,新學期的到來,就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了,老師并不希望你們用一些虛的,要花錢的禮物來送老師,老師只希望你們以努力、成績來回饋老師,好嗎?”老師這一番深情厚誼,是我倍加感動。接著,又會想起了數(shù)學老師的話:“同學們,大家好!新的一學期,代表著你們新的行動,老師不希望你們得到我失望的眼神,老師想多了解你們,打開你們心靈的那扇大門。老師最大的愿望,就是希望你們在學習上取得優(yōu)越的成績,讓老師知道你們是最棒的!應該不難吧!”
然后,又是英語老師的話:“hello,大家好,我是你們新的英語老師,你們去年的英語成績似乎不是那么理想,老師想對你們說,失敗,不會永遠纏著你們;成功,并沒有離開你們,只是,你們不去接近它。別人可以,你為什么是例外?相信自己,要想成功,就自信起來。謝謝!”
我想,我已知道老師想要的的是什么了——老師,想要的是我們的成績,我們的心里話,還有我們的自信。
老師,教師節(jié)那天,我會對你們說:“我會完成你們的愿望的,老師,祝您教師節(jié)快樂!
教師節(jié)的作文400字 篇4
我們感謝一株嫩綠的小草,因為它給世界帶來了綠的生機;我們感謝一陣輕柔的微風,因為它給世界帶來身的愜意;我們感謝一滴純潔的雨露,因為它給世界帶來美的潔凈?墒,當我們心懷感謝時,卻忽略了一個默默無聞的身影——我們的老師。
是哪一個人用粉筆書寫青春?是哪一個人用紅筆消磨年華?是哪一個人在講臺揮灑汗水?這不正是那不辭勞苦的老師嗎?老師,這是一個多么神圣的字眼,這是一個多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲,想起您那粗糙的大手,想起您那憔悴的面容,我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少,在皎潔的明月灑下銀輝時,您的房間里仍亮著微弱的光芒;在同學成績退步時,您放棄了休息時間為他們補課;當同學們嬉戲打鬧時,您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著您那微微駝下的背,我們多想對您說“老師,您歇一歇吧!”如果我們是稚嫩的幼苗,那您就是心靈手巧,辛勤勞動的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識的甘露,等到我們長成參天大樹,您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹,您就是嚴格、出色的訓練師,是您教導我們去磨礪,去嘗試,讓我們從容面對失敗,懷著一顆剛強的勇者之心,向困難挑戰(zhàn),不退縮,不屈服,直到羽翼豐滿,才能飛向屬于我們的天空,搏擊長空,展翅翱翔。多少年季節(jié)輪回,多少個春夏秋冬,您是紅燭,燃燒著亮麗的生命,奉獻幾多血和汗,不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種,就像那春蠶獻出一生的忠誠,就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您,我的老師!
您是嚴冬里的炭火,是酷暑中的濃蔭,是急流中的搭石,是霧海中的航標燈。感謝您,我的老師!
教師節(jié)的作文400字 篇5
“長大后我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴……”這首歌道出了我們此時的心聲——幾天后是第十七個教師節(jié),我們想為老師做些什么。
帶著對老師的感恩,我們懷著激動的心情精心制作賀卡,我想對老師說:老師,你們就像一個個辛勤的園丁,用知識澆灌了我們這些嬌小的花朵。六年了,我們才從嬌小的花朵變成沐浴在陽光下的堅強的花朵,這些都是你們的功勞。我又想到章老師,加快速度,在“暢所欲言”這一版塊中寫:“祝愿您在以后的日子里像海綿寶寶一樣開心,像羊羊們一樣可愛,像灰太狼一樣樂觀,像小魔仙一樣充滿活力!”
做完賀卡的我急于把它送給章老師,便與江玉鑫一起去。下樓梯時,我聽到一年級新生在讀:“1+1=2……”我心里又泛起陣陣漣漪。章老師雖不是我們的班主任,也不是從一年級起開始帶我們的,但是卻對我們關懷備至,與徐老師一起處理過我們的好多瑣事。這些事,早已超出了一個數(shù)學老師的職責范圍。 我走著走著,一抬頭已經(jīng)來到了她的辦公室。我靦腆地拿出了賀卡,說:“祝章老師節(jié)日快樂!”章老師對我的驚喜表示驚訝,她不斷詢問我最近怎么樣,令我受寵若驚。 我默默退出辦公室,腦海中依然浮現(xiàn)著章老師喜笑顏開的面容,我會心地笑了……
這個教師節(jié)我雖然只送了一張小小的賀卡,但是卻承載著我們對老師的濃濃深情。
教師節(jié)的作文400字 篇6
想起今年的教師節(jié)晚會時,我會開心地傻笑起來。因為那一天是我最開心,最難忘的一天。
那一天,六年級的每一個學生都會開心地笑。因為班里要舉行一個"元旦"聯(lián)歡會。在集體的努力下,我們把教室精心布置了一通:出了黑板報,班上掛上彩條、千紙鶴。走進一看,班里煥然一新了。一切都有著節(jié)日的氣氛。
我們所有人圍坐著,耐心等待,終于,那一刻來臨了。當主持人宣布元旦聯(lián)歡正式開始時,我們的掌聲如雷鳴般震耳欲聾。第一個節(jié)目是主持人為大家?guī)淼摹蹲D阋宦菲桨病芬馑际牵合M蠹耶厴I(yè)分開后,可以一帆風順地走下去;第二個節(jié)目是有趣的小品;第三個節(jié)目是街舞……最后一個節(jié)目為大合唱,歌名《朋友》。在優(yōu)美的旋律、雷鳴的掌聲、歡快的笑聲中節(jié)目漸漸走向了尾聲。班主任問:"還有誰沒有表演?"我們狂叫著,用手指著在坐的各位老師。老師也為大家表演了節(jié)目。到我們班主任了,他卻委婉地推辭掉了。那首《朋友》同學們是邊唱邊眼汪汪。因為我們想到:即將要和朝夕相處幾年之久的同學,老師分開了,眼淚潸然而下。我們的清緒也帶動了老師,他們也個個眼圈紅紅的。當我們走出校門,不禁回頭看看一切,老師正在目送我們,我從他們的眼里看出他好像在說:"你們一定要好好學習!"
每當想起班里舉行"元旦"聯(lián)歡會時的情景,我的耳畔又響起那優(yōu)美的旋律,雷鳴的掌聲、歡快地笑聲。這旋律、掌聲以及笑聲將一直激勵我奮發(fā)向上,勇往直前。
教師節(jié)的作文400字 篇7
老師,您就像一位辛勤的園丁,不辭勞累地澆灌著我們。
記得那一次,臨近期中,我們的成績不是特別好。是您放棄自己休息的時間,帶著我們在教室里一遍又一遍地讀著,一次有一次地背著;語文課的時候,您又是那么地投入,那么地認真,讓我們覺得自己就是這個主人公;下課鈴響了,您按時地下了課,然后走過去坐在凳子上批作業(yè)……您說,您這樣地澆我們,灌我們,我們能不報答嗎?
老師,您就像一支永垂不朽的蠟炬。為我們“燃燒”自己。
那一回,大批同學因沒完成作業(yè),被留了下來。是您坐在凳子上,等著那些被留的同學。直到5點30,您還是坐在那里,水也不喝,飯也不吃,我們看了都會無比得心疼。家長沒來接的時候,是您開著自己的車子,將他們送回了家。您說,這比山還高,比海還深的情誼,我們怎么能不報答?
老師,您就像是我的母親。幫我打開心中的結。
我清楚地記得,那是周一的下午,您看我心事重重的樣子,忙過來問:“你怎么了?身體不舒服嗎?要不要請假?”我搖搖頭,低著頭走去教室。不一會兒,您來到了教室,眼球落下來,正好落到我的位置。您和我交流了一下,便安慰我說:“同學之間鬧點矛盾是很正常的事,我們只要笑一笑,一些難過的事就都會過去的。”聽了您的`話,我不再那么難過了,重新抬起頭。
老師,我想大聲地對您說一聲:“老師,您真好!”
教師節(jié)的作文400字 篇8
9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,祝老師們快樂,老師們我不會忘記你們,因為你是我心中的好老師,多苦多累你們都會為了我們撐下去。
還記得一開學的第一天,我剛進這陌生的學校,是陳老師給我的笑容,我一進學校就喜歡上了陳老師,我介紹完自己后,就這樣在陳老師的教導下在學校學習進步。很快就到了一年一度的教師節(jié),我馬上送了陳老師一句話:“老師我永遠愛你,請你不要離開我!甭膬赡赀^去了,三年級的開學,是韓老師教我們的,韓老師說:“因為陳老師來上班的路太遠了,每天都要騎半個多小時的車來,很辛苦!”雖然陳老師不教我們了,但我們還是很愛陳老師,我心里想:這個韓老師一定是個漂亮的,會用心教我們語文的好老師。到了三年級的時候我用行動先給老師禮物,再跟老師說了同樣一句話:“老師我永遠愛你,請你不要離開我好嗎?”這一天一天的日子過得也很快,一轉眼我已經(jīng)到了四年級。
我又想起了三年級的秋游,韓老師領我們去,再路上我們見到了陳老師,很多人都叫“陳老師,陳老師……”可我卻問:“老師你會回來嗎?”陳老師沒有回答,我們就一直這樣走著,我心里想,為什么陳老師不回答我的話,是沒聽見,還是回答不出來。
到了運動會,我發(fā)現(xiàn)我們是和文苑比的,那里好像是陳老師的班級,槍令一開,我放慢了動作,800米只得了第八名,到了座位,我的眼淚好像要流下來了,我往天看,不讓眼淚流出來!
我雖然換了老師,但我只想說一句“世上所有的老師我永遠愛你們!”
教師節(jié)的作文400字 篇9
在這十五年的歲月里,我一直在行走在學習之路上。
小時候,學習如何走路、如何說話;長大一點后,學習如何騎車、如何勇敢;在此以后,便踏入校園,學習知識,學習如何做一個有意義的人……
這一切的一切,都離不開老師。
在我記憶中我最尊敬、最喜愛的老師是我的小學老師。她是一名語文老師,姓鄧。她教了我們兩年的語文,做過我們兩年的班主任。當我第一眼看到她時,我覺得她美極了。她就站在講臺,手里拿著筆,低著頭在寫著什么,嘴邊掛著淡淡的恬靜的笑。即使她的外貌不是極美的,但她的笑容是我見過最美的,像人的身上沐浴著暖暖的春陽。
在以后相處的日子里,我更加喜歡她了。當時我們在學習“染房”的“染”字,我總是把右上角的“九”字寫成“丸”字。這次默寫改了以后,下一次又寫成了“丸”字。就在我覺得老師要發(fā)火之際,她卻沒有責備我。她耐心地一遍一遍地告訴我“染”字的結構,還告訴我一句口訣:“染房里沒有藥丸!贝撕螅颐看螌憽叭尽弊,都要把這句口訣念上一遍,至今亦是如此。
她待人極是溫和,幾乎很少發(fā)火,課后還會和同學們一起跳繩、踢毽子。她是很關心自己的學生的。記得有一次,學校安排鋤草。草坪里有一種草是扎人的,當時有很多同學都被扎破了手。老師滿臉心疼,當下就對我們說:“哪種有刺的草,你們就別鋤了,讓我來!”說完,便彎下了腰,鋤起了那種帶刺的草。記得那時,我還傻傻的微濕了眼眶呢!現(xiàn)在想來,那應該是感動吧!
在這些年里,幸得一位愛我們的,我們愛的老師。我們是何其有幸啊!教師節(jié)已悄然到來,在此送上遲來的祝福:
祝所有老師,教師節(jié)快樂!你們辛苦了!
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