關(guān)于教師節(jié)的作文300字集合六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的教師節(jié)的作文300字6篇,歡迎大家分享。
教師節(jié)的作文300字 篇1
老師我想對您說:漆黑的天空中,星星圍著月亮在閃耀,靜默的城市里,一片漆黑,我發(fā)現(xiàn),惟有您的的窗前,燈光還在照。
改作業(yè),備課,寫報告……一天的工作不知有多少。您像一個辛勤的園丁,灌溉著小苗一點一點的成長。
如今小苗已長高,馥郁的花香就是對您的回報。皓月當(dāng)空照,繁星銀光閃耀。老師啊老師,我們就是那小小的繁星,緊緊地將您圍繞。老師,我五年級了,就快要離開校園了,逝去的那些閃亮的日子,都會化作美好的回憶,我要永遠(yuǎn)留在心房。離別不是永久的,老師,您不僅是我的老師,更像我的朋友,您對我有著一份友誼,我對您有著一份情誼;我感覺朋友是一輩子的事,我不管歲月流逝多久多遠(yuǎn),我依然記得,您是我們的朋友。您曾經(jīng)給我了一份關(guān)愛,您還是我們的老師,您對全班同學(xué)都有著一份責(zé)任,一份要教好我們的責(zé)任。如果我離開了校園,您會像我一樣期待著一天的到來嗎?是期待著再次與您和同學(xué)們相遇的那一天。
老師,我最后想對您說:“您辛苦了!”
教師節(jié)的作文300字 篇2
老師是天上的北斗星,為同學(xué)們指明了前進的方向;老師是山間最清涼的泉水,用甘甜的山泉澆灌著我們這些花骨朵;老師是茂盛的綠葉,用那有力的身軀保護著我們。
在我剛踏進學(xué)校成為一名小學(xué)生的時候,就覺得校園很溫暖。
到四年級了,我們換了新的老師,也就是您。我們認(rèn)識您后一直抓緊適應(yīng)。有時您很溫柔,常常跟我們一起做有趣的游戲;有時您也很嚴(yán)厲,有同學(xué)不認(rèn)真聽講時,您就會用眼睛狠狠地盯著他,直到他專心為止。不過,同學(xué)們都說更喜歡您笑,喜歡溫柔的您,我也是。
每一次的作業(yè)您都嚴(yán)格要求,都要收齊,然后您一頁一頁地專心批改。在每道題的上面,都會有一個鮮紅的對號。在每篇作業(yè)的右下角,都印有您的筆跡。為了讓我們學(xué)到有用的知識,您為我們付出了多少心血啊!
記得上一次,老師得了感冒。我們本以為您不會來了,上課鈴響后,我們班還是一片吵鬧,像炸開了鍋似的議論紛紛。忽然,您拿著課本走上了講臺。用沙啞的聲音說了聲:“上課!”全班立刻鴉雀無聲,大家都吃驚地看著。我真佩服您的精神啊!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,這句話說得不就是您嗎?那種奉獻的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!從此以后,我學(xué)習(xí)要更加努力;因為有老師您一直激勵著為我前進。
我要高聲贊美您!
我愛您,老師!
教師節(jié)的作文300字 篇3
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。
同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了!”這是我們班十四名同學(xué)寫的。老師從四年級培養(yǎng)到我們六年級,每一位老師如母親般的愛我們,教育我們,是該辛苦了!可我們知道,嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的,只有用自己的行動來表示。
這時,一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心里默數(shù):“3……2……1……”這時我們?nèi)嗥鹆,齊聲說:“老師您辛苦了!”這聲音氣壯山河,使用我們內(nèi)心所說出來的一句話。說完,大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去,這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說:“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過,這是你們給我的一份最好的教師節(jié)禮物!”
等老師說完后,班長站起來唱起了《感恩的心》開頭,我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事,就在這一瞬間,老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠,她往講臺上走了下來,給了我們一個熱情的擁抱……
最后,我們?nèi)嗾酒饋,說:“老師我愛您!您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè),在課堂上受我們的氣,在家里受兒子的氣,我們對不起你!你勤勉地勞動,真是辛苦啊!最后我們送您一句話,老師!相信我們!我們不會讓您失望的!”這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。
教師節(jié)的作文300字 篇4
早上,一束溫暖的陽光照在一座小學(xué)校里,在一個開滿野花的角落,有一個敞開的窗戶。里面空無一人,淺藍(lán)色的紗簾滲透著早上柔和的風(fēng),好像一個穿著淺藍(lán)色紗衣的仙女在風(fēng)中自由飛翔,衣袂飄飄。
那是一間教師的辦公室。
里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌,桌上有臺歷、地球儀和一瓶墨水,還有一個黑色的雕花筆筒和一本語言課本,課本上放著一副褐色的老花眼鏡?磥磉@個教師是一位辛勤的園丁,燃燒了自己,卻照亮了別人。
艾兒是一位五年級的學(xué)生,這位辛勤的園丁正是教她的語文老師。她從不遠(yuǎn)處背著書包走來,手里捧著兩束帶著晨露的野菊花,一黃一紫,香氣撲鼻。
她輕手輕腳地走向老師的窗口,先是探出頭小心地往里頭看了一下,見沒有人,便綻開了笑容,心里像藏著什么秘密。她要干什么呢?
只見她伸出手,踮起腳,把兩束野菊花小心翼翼地插進老師的筆筒里,生怕碰倒了老師的東西。然后,才放心地把手收了回去。這時,她想著一會老師回辦公室時,看到這束露珠閃爍的野菊花時,一定會意外并感到喜悅的.。
她甜甜地笑著,臉上流露出純真的笑容,她那充滿童真的小臉蛋,白晰中透著粉紅,顯得多么的可愛。
她轉(zhuǎn)過身,帶著愉快的心情往教室的方向走去,胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄蕩。這一天,正是教師節(jié)。
教師節(jié)的作文300字 篇5
又一個教師節(jié)來了,我想夸夸我的好老師——謝老師,她博學(xué)、幽默、嚴(yán)格。
謝偉宏老師是我的班主任,也是數(shù)學(xué)老師,這個老師可厲害啦!她的知識真多,好像什么都懂,就像一本數(shù)學(xué)字典一樣,什么問題都難不倒她。一次,我遇到一個非常難的奧數(shù)題目,想了好久都沒做出來,只好去求助謝老師。誰知,我剛報完題目,她馬上就報出答案,但她沒有馬上告訴我,而是一步一步引導(dǎo)我,直到我弄清楚解題的思路。
謝老師還很幽默。有一次上數(shù)學(xué)練習(xí)課,她沒有按簡便方法排列作業(yè)題,而是先將算式按簡便方法的方式重排。當(dāng)時我正走神,按常規(guī)的方法做作業(yè),結(jié)果被謝老師發(fā)現(xiàn)了。她走到我身邊,問:“馮河浪,你的耳朵到哪去了?眼睛放哪兒了?”我愣了半天沒反應(yīng)過來,其他的同學(xué)也愣住了。再過一會兒,謝老師說:“還有部分同學(xué)今天也沒帶耳朵來。想想看,耳朵丟在哪?”大家都摸了摸耳朵,你看看我,我看看你!袄蠋煟业亩涿髅髟陬^上啊!”有同學(xué)大聲喊!澳菫槭裁礇]聽見也沒看到我的要求呢?”“啊?”我頓時明白了,臉一下子紅了,耳朵就像發(fā)高燒一樣,從此我上課再也不敢開小差了。
教師節(jié)的作文300字 篇6
教師節(jié)快要到了,我準(zhǔn)備為老師做一張賀卡來報答她的辛勤培養(yǎng)和親切關(guān)懷。
我先找來一張淺綠色的硬卡紙,把它一折二。又拿出水彩筆,在賀卡的正面端端正正地寫上“王心玥送老師”六個大字,并在四周畫了一圈花邊。我翻開賀卡,用水彩筆在上面畫了一幅畫:在教室里,一位年輕的老師正撫摸著一個低頭認(rèn)錯的學(xué)生。其實,那位老師是我的語文老師黃老師,而那個學(xué)生就是我。我畫這幅畫是為了告訴她,她的原諒與鼓勵使我有了信心,我永遠(yuǎn)感謝她!我又在賀卡翻開后的另一面寫了一篇小作文,是寫景色的,我在里面用盡了能用上的好詞與好句,希望老師能喜歡。我合上賀卡,在它的背面畫上了生機勃勃的大自然:有紅通通的太陽,有碧綠碧綠的草地,深藍(lán)色的天空中漂浮著幾朵潔白無瑕的云朵。幾只天鵝在湖里嬉戲,湖的旁邊有幾朵野菊花,這幅畫我看了又看,瞧了又瞧,滿意得不行。
做好賀卡,我又檢查了一下作文中的錯別字,這才安心地把這張精心制作的賀卡小心翼翼地放進了抽屜,靜靜地等待教師節(jié)的到來。
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