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      教師節(jié)的作文300字

      時(shí)間:2020-11-08 17:13:21 教師節(jié) 我要投稿

      關(guān)于教師節(jié)的作文300字集錦六篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      關(guān)于教師節(jié)的作文300字集錦六篇

      教師節(jié)的作文300字 篇1

        金秋九月,我們迎來了第二十個教師節(jié)。在此我代表所有同學(xué)向尊敬的各位老師到一聲:老師——您好!您辛苦了,請接受同學(xué)們的崇高敬禮!

        教師是人類靈魂的工程師,是傳播知識和文明的使者。尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。任何人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng)社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,老師們與時(shí)俱進(jìn),勤奮學(xué)習(xí),勇于探索,迎接著時(shí)代提出的挑戰(zhàn)。他們不但教給我們知識,還教會我們怎樣做人。為了我們的健康成長,他們漚心瀝血、廢寢忘食的工作。我們的老師以自己的人格和道德力量,通過言傳身教影響和感染著我們。

        我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。同學(xué)們,讓我們學(xué)習(xí)老師,尊敬老師,聽從老師的教導(dǎo),用我們的`進(jìn)步去編織世界上最美最絢麗的花環(huán),獻(xiàn)給我們的老師吧!祝老師們教師節(jié)快樂!

      教師節(jié)的作文300字 篇2

      給漂亮的張老師:

        還記得我們的李先啟校長曾說過:教育就是播種愛。讓老師用自己的真情實(shí)意去感動學(xué)生,我覺得這一點(diǎn),您,張老師做到了,您的身上有一種魔力,能把一些枯燥的故事變成生動又有趣的話語。

        轉(zhuǎn)眼之間,今年成為了我們在小學(xué)階段的最后一個學(xué)年,教師節(jié),也只是小學(xué)階段的最后一次,張老師,我想對您說:您辛苦了。

        看著你那熟悉的背影,總是那么憔悴,您為我們付出了太多太多,也是一個星期六,您通知我們?nèi)嗯琶笆耐瑢W(xué)去買書、吃麥當(dāng)勞,一進(jìn)書城大門,售貨員阿姨跟我們說:張老師,您又帶著孩子們來買書啦。很明顯,張老師經(jīng)常帶孩子們到這里選書,您與我們雖然不是親人,卻勝似親人,您是我們最好的朋友,與您分享我們的酸甜苦辣,快樂時(shí),分享著喜悅。煩惱時(shí),分享著憂愁。

        您像是一個心理醫(yī)生,分析著我們苦惱的種種原因,解開我們心中的那個小結(jié),使我們心情舒暢,樂觀地面對每一天,您是一個典型的模范,整天樂樂呵呵,笑對人生。您是我們最好的好朋友。我永遠(yuǎn)記得您,張老師,教師節(jié)快樂。

      教師節(jié)的作文300字 篇3

        我們都坐著,老師,您卻總是站著。您站著的時(shí)候,我們看見了一棵好高好高的樹,揮起修長的枝條,捧出綠的葉紅的花金的果。

        每逢一個個金色的秋天。老師,您總是站著。不,是矗產(chǎn)著,像一尊莊嚴(yán)的塑像,陶醉在這收獲的喜慶中。

        老師,您曾說,您找到了自己的位置。

        看,不大的教室里,整整齊齊排列的,只是學(xué)生們的座位,而您的座位在哪里?在我們心里。

        前面是講臺,后而是黑板。面對著學(xué)生們的座位,老師,您把四十五分鐘站成了幾年,十幾年,幾十年。

        很累吧!老師!

        誠然,我們坐著比您站著舒服得多。老師您想坐啊!但您卻不忍坐下。您說:一旦我坐下來,世上便會少幾個站起來的人。

        疾風(fēng)襲來,浪濤涌來。老師,您還是這樣站著。

        春雨飄來,冬雪飛來。老師,您依然這樣站著。

        您說您站著很穩(wěn)。因?yàn)槟_下這方土地便是您心中永不沉淪的大地。

        有誰還比您站得更高,看得更遠(yuǎn)呢?老師。

        站得久了腰酸、背痛、腳麻、目!

        您,笑著,春風(fēng)夏雨站著;笑著,秋霜冬雪站著。

        也許有那么一天,當(dāng)您再也不能站著,而坐下來的時(shí)候,我們已經(jīng)站了起來,站成了一排排綠樹,站成了一道道風(fēng)景。

        誰在我們坐著的時(shí)候站著,誰又在我們站起的時(shí)候才能坐下?只有您,老師。

        只有您,老師!一生都這樣站著,站在我們的面前,站在我們的心中……

      教師節(jié)的作文300字 篇4

        在九月十日這一天里,我們迎來了教師節(jié),在此祝:天下所有的老師,教師節(jié)快樂!

        老師們,你們就像蠟燭,燃燒自己照亮我們;老師們,你們就像園丁,教會了祖國的花朵;老師們,你們就像啟明燈,為我們指明了前進(jìn)的道路。

        老師們,當(dāng)我高高興興地背著書包跨進(jìn)小學(xué)的那一刻起,你們就開始教給了我無窮無盡的知識,帶領(lǐng)我在知識的海洋中遨游。在這一路上感謝你們!

        老師,當(dāng)我猶豫不決時(shí),是你肯定的答案讓我不再迷茫,讓我更加堅(jiān)定地學(xué)習(xí)。

        老師,當(dāng)我成績落后時(shí),是你教我虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后,使我重振旗鼓。

        老師,當(dāng)我遇到難題時(shí),是你耐心地教導(dǎo)我,讓我輕松地學(xué)會了那道題。

        老師,當(dāng)我寫錯字時(shí),是你嚴(yán)格地批評我,要我永遠(yuǎn)記住千萬不可以寫錯字。

        老師,當(dāng)我傷心難過時(shí),是你教我擦干眼淚,以微笑面對人生……

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”正是我偉大而又無私的老師們,感謝一路上有你們的支持!我永遠(yuǎn)不會忘記你們的教誨!

        “師恩似海深,教誨如春風(fēng)”在九月十日這個特別的節(jié)日里,祝你們:“教師節(jié)快樂”,桃李滿天下!

      教師節(jié)的作文300字 篇5

        是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在

        我們對一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣,讓我們體會到愛的溫馨。

        老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠

        葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病.

        在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的,但是目的只有一個:為了我們的將來.老師對你嚴(yán)肅,請你不要以為老師不夠關(guān)心你,因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛;老師對你和藹,請你不要以為老師怕你,因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你.

        在這個教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花,一張充滿濃厚情誼的

        賀卡……但是我認(rèn)為一個好成績無疑是對老師最好的回報(bào).在這個情意重重的教師節(jié),讓我們一起大聲喊:老師教師節(jié)快樂!

        我和上書,在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節(jié)!

      教師節(jié)的作文300字 篇6

        小時(shí)候每逢家里停電媽媽就取出一支蠟燭。這時(shí)我便好奇地問道:“這是什么呀?”“這是一根蠟燭!薄跋灎T是做什么用的呀”我好像要刨根問底似的一古腦兒要把問題全部問出來!耙粫䞍耗憔椭懒恕边@時(shí)媽媽把蠟燭點(diǎn)燃頓時(shí)漆黑的屋里變得亮堂了。望著一閃一閃的燭光我的心也頓時(shí)變得亮堂起來溫暖起來了幾乎就在那個時(shí)候我便開始喜歡上蠟燭了。

        蠟燭他非常不起眼。它長著白白的身體在它的頂端有一根紅線它就是蠟燭的燈“芯”。當(dāng)人們點(diǎn)燃蠟燭的時(shí)候它給人們驅(qū)逐了黑暗和陰冷帶給人們的是溫暖、光明蠟燭慢慢的燃燒著人們在感受蠟燭的帶來的欣喜的同時(shí)蠟燭也一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗著自己的生命直到生命的最后一刻蠟燭也無怨無悔。我想喜歡蠟燭是因?yàn)樗麄兙哂兄环N精神一種燃燒自己照亮別人的可貴精神一種奉獻(xiàn)自己澤福別人的可貴精神!

        我們的老師也就像蠟燭一樣他們甘愿失去自己的青春也要培養(yǎng)我們這些祖國的“花骨朵”。他們每天孜孜不倦地教誨著我們一天又一天一年又一年年復(fù)一年。他們漸漸變老了就像那還剩半截的卻還在燃燒的蠟燭。把自己全部身心都投入到我們這些“花骨朵”中了。我想他們品質(zhì)就和蠟燭的品質(zhì)是一樣的吧!

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