【必備】教師節(jié)的作文500字集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的教師節(jié)的作文500字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的作文500字 篇1
徐老師,我的初中班主任,是一位親切,細(xì)心,有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待;對(duì)待工作,充滿熱情,充滿激情。
記得剛上初中時(shí),學(xué)校開(kāi)新生會(huì),會(huì)議結(jié)束后,按秩序散場(chǎng)。但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng),我的雙腿麻了,我努力地想要站起來(lái),結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來(lái)個(gè)親密接觸,徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩,疏通血液,一邊安慰我,讓我安心。陽(yáng)光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使。從此,我記住了一個(gè)姐姐般親切的老師。
初二時(shí),我終于盼來(lái)了去坊子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。但不幸的是我得了感冒,連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍,并叮囑我要多喝水,多吃飯,多休息。從此,我又記住了一個(gè)慈母般細(xì)心的老師。
中考前一個(gè)多月,我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,徐老師是看在眼里急在心里,她多次找我進(jìn)行談話,并時(shí)常詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。我的歷史不是很好,徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問(wèn)題,回答不上來(lái)就受罰。從此以后,我又記住了一個(gè)嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師。
軍訓(xùn)時(shí),她會(huì)幫我擦額上的汗水;下雨時(shí),她會(huì)提醒我?guī)в昃;降溫時(shí),她會(huì)提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她會(huì)給我熱雞蛋讓我暖手;當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí),她會(huì)督促我;當(dāng)我感到迷茫時(shí),她會(huì)指引我正確的方向。
她對(duì)我的愛(ài),像春天里的一場(chǎng)雨,給我送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光,給我?guī)?lái)溫暖。在此,我想對(duì)徐老師說(shuō)一句:徐老師,我愛(ài)您!
教師節(jié)的作文500字 篇2
老師,是知識(shí)的灌輸者,是智慧的傳播者,是靈魂工程師,我的英語(yǔ)老師就是這樣一個(gè)人。
她姓劉,是一名女老師,大概到了中年,她是初中英語(yǔ)組的組長(zhǎng),是骨干教師,理所當(dāng)然,能力不可否認(rèn),她跟學(xué)生很親近,能把我們當(dāng)兄弟樣看待。
在她的課上,沒(méi)人敢說(shuō)話,她是出了名的”鷹眼”,有絲毫動(dòng)靜都會(huì)被發(fā)現(xiàn),聽(tīng)力也是那么的好,我以前做在最后一排時(shí),我上課無(wú)聊哼起小歌,才唱了幾句,劉老師突然叫了一聲:“誰(shuí)在唱歌!!”我當(dāng)場(chǎng)就嚇了個(gè)馬趴,這耳朵、這眼睛,很牛,但是,我總是在他課上吵鬧,關(guān)系時(shí)不時(shí)弄僵,盡管我很調(diào)皮,但是我會(huì)改正,劉老師也看到了,我正在慢慢轉(zhuǎn)變。
她很辛苦。她的孩子已經(jīng)高三,正是需要補(bǔ)習(xí)的時(shí)候,而劉老師卻沒(méi)有幫上一點(diǎn)忙,為什么?因?yàn)樗龥](méi)時(shí)間,時(shí)間花在哪里去了?花在我們身上,每天為我們著想,每天早起晚歸,在我們熟睡的時(shí)候她才回家,時(shí)間就這么沒(méi)了。這是老師的職責(zé),她盡到了。
她人很好。她會(huì)幫大家買零食,會(huì)把能借的東西接給你,甚至電腦。她會(huì)盡最大努力幫助你,會(huì)手把手教你難題,會(huì)在你傷心時(shí)安慰你,我一次去她辦公室,不小心瞄了一下課程表,是滿滿的,可是她每天還是那么精神抖擻,其實(shí)大家可以認(rèn)真看看,不難發(fā)現(xiàn),她的眼睛里夾雜著一絲絲疲倦,她很瘦,有時(shí)因?yàn)楦淖鳂I(yè)而來(lái)不及吃飯,為什么,她說(shuō):“這是一種信念,作為教師的信念!崩蠋,盡管我是班上公認(rèn)的“刺頭”,但是我會(huì)改正,不會(huì)像以前那樣吵鬧、叫板,這將成為歷史。
我很慚愧,我還沒(méi)來(lái)得及親口跟你說(shuō)快樂(lè)。
老師,節(jié)日快樂(lè),您辛苦了!
教師節(jié)的作文500字 篇3
“捧著一顆心來(lái),不帶半棵草去!崩蠋,是我們一生中除了父母外第二個(gè)啟蒙者。自古以來(lái),便受到無(wú)數(shù)人的愛(ài)戴和尊敬。今天,又是一個(gè)教師節(jié),也是我和小學(xué)老師共度的最后一個(gè)教師節(jié)。
我很早來(lái)到學(xué)校,看看今天又有什么樣的奇特之處。
前往學(xué)校的路上,車突然變得多了起來(lái),大概都是那些來(lái)感恩老師的人們吧。一下車,便遇到了胡校長(zhǎng)——他正滿臉微笑地向老師們打著招呼。老師們一個(gè)個(gè)穿上最好看的衣服,也向校長(zhǎng)點(diǎn)頭問(wèn)好。大門(mén)前,幾乎每一個(gè)學(xué)生都帶了束鮮花,個(gè)個(gè)顯得格外高興,向校長(zhǎng)一邊敬隊(duì)禮,一邊大聲說(shuō):“校長(zhǎng)好!毙〉介T(mén)牙都沒(méi)長(zhǎng)完的一年級(jí)小朋友,大到快畢業(yè)的哥哥姐姐,都是這樣熱情。我也無(wú)一例外地向校長(zhǎng)說(shuō):“校長(zhǎng),教師節(jié)快樂(lè)!”
校園里,好像每一個(gè)人都神奇地充滿了干勁,男老師們?cè)谵k公室里認(rèn)真寫(xiě)著文稿,頭也不抬一下,女教師們則坐在教室里,認(rèn)真地批改一本本的作業(yè),平時(shí)閑得沒(méi)事干的圖書(shū)管理員,也把書(shū)搬來(lái)搬去,仿佛擁有干不完的活。就連剪樹(shù)枝的園丁,也認(rèn)真地修剪著,時(shí)不時(shí)又放下剪刀欣賞一會(huì)兒,就像觀摩一件工藝品。同學(xué)們也是,把鮮花全部獻(xiàn)給老師,就連平時(shí)上課總愛(ài)開(kāi)小差的同學(xué),也在這一天安靜下來(lái),專心聽(tīng)老師上課?偸亲鳂I(yè)寫(xiě)不來(lái)的同學(xué),也絞盡腦汁地把題目一一解開(kāi),一切都是為了感恩我們的老師。
老師,因?yàn)槟巫尾痪氲慕陶d,才使我們?cè)谌松穆飞弦淮未蝿P旋。老師,謝謝您!
教師節(jié)的作文500字 篇4
有時(shí)我常把自己當(dāng)做小孩,但我覺(jué)得,在那一刻我長(zhǎng)大了。
教師節(jié)的前一天中午,嘉祺急急忙忙地來(lái)到講臺(tái)上,對(duì)大家說(shuō):“明天大家想不想給張老師一個(gè)驚喜啊?”
一聽(tīng)到這句話的我們,毫不猶豫地回答:“想!”一道整齊的聲音讓我非常震撼。我心想:“又有人出鬼點(diǎn)子了吧!”
嘉祺說(shuō):“明天到學(xué)校早一些,等張老師一來(lái),我們應(yīng)拿著剛才發(fā)下來(lái)的紙一起朗讀,盡量讓張老師哭!”
一回到家,我馬上對(duì)媽媽說(shuō):“明天不坐校車,你早一點(diǎn)送我!
媽媽似乎知道了這個(gè)秘密,說(shuō):“你班的同學(xué)又搞什么鬼點(diǎn)子了吧!”
我只好老老實(shí)實(shí)地說(shuō)出了前因后果。
第二天,我早早地來(lái)到學(xué)校,心想:“今天我來(lái)得最早了吧!”沒(méi)想到教室里已有十幾名同學(xué)了,黑板也畫(huà)好了。那就沒(méi)我什么事了嘛,我自己嘟囔著。
接著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)早早地來(lái)了。嘉祺分配好了工作,光把風(fēng)的應(yīng)有好幾個(gè)。班里的同學(xué)因?yàn)樘?dòng)了,所以鬧哄哄的。
領(lǐng)讀的同學(xué)又排練了幾次,一個(gè)聲音打破了很吵的教室,“張老師來(lái)了!”這一句話讓我們興奮不已,過(guò)了幾秒,又傳來(lái)了一個(gè)聲音,“張老師在圓形大廳了!”
剛安靜的教室一下子又吵鬧起來(lái)了。大概幾分鐘后,把風(fēng)的同學(xué)說(shuō):“張老師在四樓啦!”這時(shí)我聽(tīng)到了我的心在撲通撲通地跳。
全體同學(xué)蹲下了,等到張老師開(kāi)站的一剎那,全班的同學(xué)都站起來(lái),說(shuō)了一聲:“祝張老師教師節(jié)快樂(lè)!”然后我們整齊地朗讀著那首詩(shī)。讀著讀著,我的鼻子一酸,一股熱流感覺(jué)要出來(lái)。我的眼前模糊了,但我能看到:張老師哭了……
在那一刻,我被感動(dòng)了,心里十分激動(dòng),那種心情,我真的無(wú)法表達(dá),好像我也是老師一樣。
在那一刻我覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了,我的淚水不再是為了鬧別扭流發(fā)了,我忍住了眼淚。我覺(jué)得,我不再是一個(gè)小孩,我長(zhǎng)大了……
現(xiàn)在,我很想說(shuō)一句:老師您辛苦了,是您把我領(lǐng)入了學(xué)校,教給我知識(shí),教給我如何做人。您辛苦了,老師,從一年級(jí)到現(xiàn)在您從沒(méi)抱怨過(guò)。今天我很想到您說(shuō):“我喜歡您,老師!謝謝您,您辛苦了!
教師節(jié)的作文500字 篇5
命中注定,八歲那年,我會(huì)遇到一個(gè)人。她會(huì)成為我的老師,而我則是她的學(xué)生。一聲又一聲的“趙老師”,讓我覺(jué)得她會(huì)一直陪我走過(guò)這六年的小學(xué)時(shí)光。
然而,趙老師卻沒(méi)能在小學(xué)的最后一年陪著我去度過(guò)。但是,趙老師卻教會(huì)了我許多,她經(jīng)常說(shuō)的一句話----“我相信你”,總是讓我渾身充滿動(dòng)力。在她的鼓勵(lì)下,作文比賽,朗讀比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,我們都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。寫(xiě)到這兒,我要與大家分享一件事兒。
那時(shí),我才剛剛升入三年級(jí),趙老師就告訴我們縣里要舉行作文比賽,也許是因?yàn)槌醮螌?xiě)作文參加比賽,我有些緊張,竟不知道要寫(xiě)些什么好。當(dāng)?shù)诙旖蛔魑慕o趙老師時(shí),和其他人寫(xiě)的一對(duì)比,我的作文早已名落孫山。幾個(gè)月過(guò)去了,頒獎(jiǎng)名單出來(lái)了,我們班里有人獲得了三等獎(jiǎng),有人獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng),我為他們感到高興卻又有些沮喪,整天悶悶不樂(lè)。有一次,我到辦公室去交作業(yè)后,趙老師叫住了我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)作文并不是很難,只要把心里所想的寫(xiě)出來(lái)就行了,別再感到遺憾,還有許多機(jī)會(huì)等著你,加油,我相信你!”“嗯!”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,聽(tīng)到這話,我很興奮。
后來(lái),我向一些作文寫(xiě)得不錯(cuò)的同學(xué)請(qǐng)教,并看了許多本作文書(shū),我的作文水平大大提高,若是沒(méi)有趙老師的“我相信你”;我也許現(xiàn)在不能寫(xiě)出一篇好作文,也沒(méi)有機(jī)會(huì)成為宣城小記者。
現(xiàn)如今,老師換了?稍谀俏迥昀,趙老師像媽媽一樣陪伴在我身邊,而“我相信你”這句話則一直深深刻在我的腦海里,任時(shí)光怎樣飛快流逝,我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,這句話就像趙老師,它一直激勵(lì)著我向前!
教師節(jié)的作文500字 篇6
幽默風(fēng)趣的老師,生動(dòng)活潑的課堂。老師,是您用智慧的鑰匙為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén);是您用辛勤的勞動(dòng),讓我們遨游在文學(xué)世界。臨別時(shí),讓我對(duì)您說(shuō)一聲:謝謝您,老師。
老師,您就像我的父母一樣,給我了無(wú)盡的愛(ài),讓我在學(xué)習(xí)中克服一切困難,積累了不少知識(shí)財(cái)富,也照亮了我以后的人生。
假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!
展望未來(lái),感恩過(guò)去,今天學(xué)業(yè)上的成就,不忘過(guò)去的辛勤栽培,老師,謝謝你!
你的一句句話就是一首首震撼人心的歌,久久地縈繞于耳際,深深地銘刻于心中?v然走到天涯海角,也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音。
您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈。老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
能擁有一位您這樣的老師,是我的榮幸。對(duì)您六年的諄諄教誨,我會(huì)銘記在心,您的言行將影響我的一生,我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。我的靈魂的塑造者。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
教師節(jié)的作文500字 篇7
人們都說(shuō),父愛(ài)如山,母愛(ài)似水,山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的.,蒼白的。那么,是誰(shuí)給了生命以力量,又是誰(shuí)給了生命以色彩?——是愛(ài),是老師純真的愛(ài)。
老師的愛(ài),似水的靈秀給我以聰慧;老師的情,如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師,您的愛(ài),深沉而無(wú)言。每當(dāng)夜幕降臨,有一顆最亮的星星,印在您的窗簾上,這是您不眠的心。老師,您每天最后告別長(zhǎng)夜,又最先迎來(lái)黎明。老師,您的愛(ài),樸實(shí)而無(wú)華。您用您的雙手“除銹去渣”,把我雕造成國(guó)家的棟梁。老師,您的愛(ài),無(wú)私而永恒。您的敦敦教導(dǎo),悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),深深銘刻在我的心中;ㄩ_(kāi)花落,歲月匆匆流過(guò),卻不知哪年哪月哪日,您的額上犁出了深溝,您的雙鬢平添了銀絲,您把精魂給了我們,把柔情給了我們,把母親般的一腔愛(ài)給了我們……您把您的一切給了我們。
您的愛(ài)也許有時(shí)嚴(yán)厲,但嚴(yán)厲的背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。您的愛(ài)樸素不善言語(yǔ),卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路,有老師的愛(ài)伴我們上下求索,前面的路不會(huì)艱難,也不會(huì)孤單。我的天空中微笑,我的世界繽紛閃耀,愛(ài)是一道光,如此美妙,照亮我的未來(lái),原來(lái)那是老師您炯炯有神的眼睛……您是閃亮的星,溫暖了我的心,您的愛(ài)讓我不孤寂,寬闊的天,你給我指引,狂風(fēng)的夜,你讓我平靜,相知相惜,我如此幸福……老師,您像霞光,卻又比霞光更璀璨,更輝煌。霞光只是日伴紅日行,然而您卻不舍晝夜,不分陰暗,時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。
在生命之旅中,生活一會(huì)兒把您拋到谷底,一會(huì)兒又把您推上浪尖,唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對(duì)孩子們,對(duì)下一代的愛(ài)心!小河奉獻(xiàn)給大海,白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地,老師,您把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛(ài)就像一滴甘露,傾注了一切,卻不求回報(bào);您的愛(ài)是一滴細(xì)雨,用溫情感化冷漠的凍土;您的愛(ài)是一眼清泉,用一生一世匯成一條洶涌的河流……
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