有關(guān)感恩教師節(jié)作文700字四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的感恩教師節(jié)作文700字4篇,希望對大家有所幫助。
感恩教師節(jié)作文700字 篇1
孩提時,您是我心中一把神奇的鑰匙,金光閃閃,為我打開了知識之窗,是我對知識產(chǎn)生了興趣,于是我種下了對知識渴望的種子。
少年時,您是我心中的一縷陽光,溫暖光明,為我補(bǔ)充能量,使我有了夢想,是寧讓我決定為夢想啟航。于是種子開始發(fā)芽,吐露芬芳。
而如今,您是引導(dǎo)我進(jìn)入夢想國度的路燈,分外明亮,為我照亮了前方的路,使我在黑暗中摸索不前,因?yàn)槟易兊糜赂覉?jiān)強(qiáng),大步行走在夢的路上。于是那種子枝繁葉茂開始成長。
老師是修枝剪葉,為祖國培育花朵的辛勤園丁,一個擁有“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始感”、“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的偉人。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的夢想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念,與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣,讓我一次又一次的告誡自己要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槲抑溃恢迸阒。所以我不在迷茫,奮斗在自己的夢之路上。努力在自己美好的未來上。
梅花經(jīng)過風(fēng)雪的洗禮,才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香,那一刻迸發(fā)出了多少個春秋孕育的付出。因?yàn)槟鞘撬膲粝,他為自己的夢想不斷的努力著。雄鷹只有?jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長空,成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感,譜寫了雙翅的雄渾與強(qiáng)健。
您將這些從頭到尾的灌入了我內(nèi)心的恐懼,脆弱的世界。因此,我不再懼怕困難與艱辛。您還曾經(jīng)告訴過我人生沒有三點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順。生活亦如大海,有時狂瀾不興,人就像海上的一葉扁舟飄搖不定,猶如秋天蕭瑟的黃葉,總會經(jīng)歷迷茫與不幸,因此我不在抱怨上天的考驗(yàn)。
老師,因?yàn)槟椰F(xiàn)在已不再害怕,勇敢追求自己的夢想。以夸父逐日的毅力;以女媧補(bǔ)天的精神;精衛(wèi)填海的勇氣。因?yàn)槟矣辛俗穼粝氲膭恿。我立誓永遠(yuǎn)敬愛您,把您放在最神圣的地方,盡情享受您帶來的美好。但我又有些害怕,把您放在心上的人太多,我怕會把您分割。但您的奉獻(xiàn),讓我有勇氣去做;您的魅力,讓我無法阻擋;您的氣質(zhì),讓我無法抗拒的去敬重您。
我將永遠(yuǎn)記住您,記住您的最美,讓我大聲喊出來——老師,我愛您。
童年時,您的神秘的氣息彌漫我的腦海,使我沉醉。
長大后,您美麗的笑容,醉人的書香,浸透了我的心靈,使我沉醉。
如今,您豐富的內(nèi)涵,占據(jù)了我的世界,使我沉醉。
老師,您是我生命中永不熄滅的光環(huán),永不消失的溫暖,是我心中永不落的太陽。
感恩教師節(jié)作文700字 篇2
親愛的陸老師:您好!
這是我初次給您寫信,雖然幾度提筆,去不知如何落紙,因?yàn)槲也恢烙迷鯓拥奈淖植抛阋员磉_(dá)我對您的這份深厚情感。幸而還有整個暑假,可以讓我慢慢梳理自己飛揚(yáng)的思緒,將心中的千言萬語娓娓道來……
老師,您相信緣分嗎?我信!若不是三年前我誤打誤撞的進(jìn)了管樂班,我們怎能相遇?若不是小升初時父母明智的讓我留在金匯實(shí)驗(yàn),我怎會發(fā)現(xiàn)您依然默默地關(guān)注著我的成長?如果我是個學(xué)習(xí)成績極為優(yōu)異的學(xué)生,能得到您的這份青睞,想必也會覺得理所當(dāng)然。然而我卻是如此的平凡,甚至有著明顯的缺點(diǎn)。當(dāng)您聽到其他老師對我有些許微詞時,便會不自覺地流露出不悅的神情。您的“在乎”讓我倍感壓力,每每接觸到您關(guān)切的目光,我都會下意識的回避。我怕,我怕我辜負(fù)了您!
對您,我是敬畏的,而更多的還是感激:感激您懂得我這顆敏感而豐富的心,感激您在讀我范文時帶給我的小小優(yōu)越感,感激您在評語里說我是個與眾不同的女孩……我的腦海不曾忘記那些溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您還記得那段附在作文后的小詩嗎?那便是我的心聲!
我是一朵晚開的小花,默默地,悠悠地。謝謝您給我時間,謝謝您能明白我。在這愛的季節(jié)里,您定能聽到那花開的聲音!
直到步入中學(xué)后,我依舊懷念著您的課堂,尤其是作文講評課。那些由您批閱過的作文本還時常會被我拿來回味,上面有您的點(diǎn)評,還有您的鼓勵,重溫這些話語內(nèi)心好似飄過一縷清風(fēng),無比舒暢!現(xiàn)在,我在語文方面的表現(xiàn)并不十分突出,這一點(diǎn)令我非常沮喪。幸好連續(xù)2次在市級作文比賽中獲獎,使得我這顆受傷的心快樂了許多,也肯定了自己在寫作方面的小小天分!
老師,天知道我有多么渴望能為您奪個作文第一,如果這封信能有幸進(jìn)入評審的視線,我希望他們能夠細(xì)細(xì)品讀,讀懂一個平凡學(xué)生對自己老師那份不平凡的情感。
老師,請?jiān)徫也幌矚g用“嘔心瀝血”﹑“蠟炬成灰淚始干”這些詞來形容您,因?yàn)槲疑钪覀冎g的師生情除了有愛還有默契:你的一個眼神只有我明白,我的一次哭泣只有你最懂。這大概就是您所說的“契合”吧!
我的成長之路因您的陪伴而幸福,我的智慧之門因你的輕叩而開啟!
親愛的陸老師,也許我不能成為您眾多學(xué)生中最出類拔萃的那一個,但定會是最感恩懷德的那一個!
最后祝您:健健康康,平平安安,快快樂樂!
感恩教師節(jié)作文700字 篇3
作為國人,我們要感恩祖國;作為兒女,我們要感恩父母;作為學(xué)生,我們要感恩老師。
我是一名小學(xué)生,從入學(xué)的第一天起,父母就教我要懂得感恩老師,所以一直以來我對你們都有一種特殊的感情。 感恩您們,因?yàn)槟銈兘o予了我很多知識,讓我明白了做人的道理,使我從一個年幼無知的小屁孩長成了一個知書達(dá)理,豁達(dá)的淑女。
感恩語文老師。語文學(xué)習(xí)讓我靜心,讓一個不會表達(dá)自己情感的人變得口齒伶俐。記得以前,我在小姨面前,語文總是甘拜下風(fēng),自從上了小學(xué)以后,語文老師教會我許許多多的多音字,您的微笑讓我充滿了學(xué)習(xí)的動力。有一天來到了小姨家,小姨和往常一樣要和我玩文字游戲。我突然想起了不久前剛學(xué)會的多音字,就對小姨說:“小姨,你來讀讀這段文字!蔽抑钢Z文書《“三顆紐扣”的房子》一文中的一段說。小姨不屑一顧地說:“讀就讀,難道我還不會嗎?”說完,她就拿起教科書讀了起來:“待(四聲)得下一個人,就待(四聲)得下兩個人!蔽衣犞谝慌怨笮Γ∫桃荒樢苫蟮囟⒅,我嘲笑她:“是待(一聲),而不是待(四聲)!”小姨尷尬極了,以前總是她贏,今天總算我可以揚(yáng)眉吐氣了。我終于嘗到了學(xué)習(xí)語文的甜頭。每當(dāng)回憶起這件事,我總會想起你,由衷地感謝您傳授給我知識。
感恩數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)讓我思維活躍,讓走神的人注意力集中起來,讓我能理性地思考問題。您的微笑讓我的信心十足,每次成績都名列前茅。一提起數(shù)學(xué),我就想起那件事——爸爸和媽媽都是數(shù)學(xué)教師,從小我一遇到數(shù)學(xué)難題就會不由自主地請教他們。自從上了數(shù)學(xué)老師您的課后,我就學(xué)會了從多個角度思考問題,這樣,我請教父母的次數(shù)也逐漸減少了,有時甚至?xí)扔诟改附獬龃鸢浮S幸淮,我在做?shù)學(xué)題時遇到了一道難題,冥思苦想了好久也沒有頭緒,于是我趕緊向他們求救,他們拿到題也摸不著頭腦。于是一家人都開始思考了起來。時間一分一秒在流逝,我突然腦筋一轉(zhuǎn),想起了數(shù)學(xué)老師您在課堂上補(bǔ)充了一道類似的題型,我慢慢回憶在課堂上講解的每一個環(huán)節(jié),用相同的.方法一套,果然算出了結(jié)果!父母很是驚訝,感到自愧不如。我笑了,又一次嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭,想起數(shù)學(xué)老師,感謝您教會了我解題的方法。
我還想感謝英語老師,是您的微笑讓我能自信流暢地講出英語;感謝體育老師,是您的微笑讓我身體強(qiáng)壯,健步如飛;感謝美術(shù)老師,是您的微笑讓我學(xué)會如何欣賞美,教會我畫出一幅幅生動的畫……
感恩教師節(jié)作文700字 篇4
有人說,老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人,而我要說,老師是參天大樹,為我們遮風(fēng)擋雨,呵護(hù)我們成長。從幼兒園到現(xiàn)在,教過我的老師有很多很多,但最令我敬佩和感恩的老師就是我們現(xiàn)在的班主任黃老師。
黃老師是去年才接任我們班的。她剛來給我們上課時,大家看到黃老師個兒不高,瘦瘦的,心想:她能教好我們嗎?同學(xué)們有的露出了失望的表情。黃老師似乎看出了我們的心思,但是她毫不在乎我們的這種心理,而是滿懷信心的給我們上了一堂生動有趣的課。記得當(dāng)時黃老師給我們上的是《竊讀記》。課堂上,老師讀的那樣聲情并茂,富有感情,我仿佛看到了那個隱藏在大人身后快樂讀書的小女孩,也仿佛感受到了她快樂而又懼怕的竊讀滋味。同學(xué)們聽得那樣認(rèn)真,就連以前課堂上經(jīng)常搗亂紀(jì)律的同學(xué)也學(xué)得那樣認(rèn)真。老師的這堂課,讓我忘掉了語文的枯燥,讓我跟隨黃老師一起走進(jìn)漢語王國,我第一次感受到了語言的魅力。每次上完課,我總會產(chǎn)生一個疑問:老師在課堂上有時連書都不看,她怎么會講的那么流利,那么清晰,那么透徹?有一次,我無意中看到老師的語文書上批得密密麻麻,有些地方原文都看不清了,我的疑問終于有了答案!芭_上三分鐘,臺下十年功”老師為了給我們上好每一堂課,她在課下花費(fèi)了多少心血啊!
記得黃老師剛帶我們不久,她發(fā)現(xiàn)我們的作文寫得不好,她就要求我們每天寫日記。剛開始,有些同學(xué)不重視寫日記,把每天的日記看成是負(fù)擔(dān);寫的時候就東拼西湊,應(yīng)付差事。老師看后,生氣地說:“我滿懷期待打開你們的日記,難道你們就忍心這樣對待老師嗎?”同學(xué)們聽后非常慚愧。在發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)不會寫日記,還有的同學(xué)怕老師讓他們在同學(xué)面前讀日記而不愿寫真話時,老師向同學(xué)們保證:絕不會讓他們在班內(nèi)讀日記,并且引導(dǎo)我們從哪些方面寫日記,怎樣去寫。
對于我們的日記,老師總是抽時間批閱,還在日記后面寫上一些批語。漸漸地,我養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣。每次日記發(fā)下來,我就迫不及待地看老師給我寫的批語。讀著老師的批語,我感覺老師有時像我的親密伙伴,分享著我的快樂,也承擔(dān)著我的憂愁:有時像我的知心大姐,開導(dǎo)我,安慰我:有時還像一個心理醫(yī)生,給我醫(yī)治嫉妒、自私的壞毛病,讓我能健康、快樂地成長。
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