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      教師節(jié)的作文500字

      時間:2020-12-08 14:44:20 教師節(jié) 我要投稿

      【精品】教師節(jié)的作文500字匯總7篇

        在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的教師節(jié)的作文500字7篇,希望對大家有所幫助。

      【精品】教師節(jié)的作文500字匯總7篇

      教師節(jié)的作文500字 篇1

        今年的教師節(jié)是第34個教師節(jié),也是我的小學生涯中最后的一個教師節(jié)。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動。

        我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動很成功,給人留下很深的印象。

        在這次活動中,每一位同學都積極參加,積極配合。活動開始時,老師一走進教室,全體同學站起來,向老師鞠躬,并向老師送上祝福。接下來就是同學們表演精彩的節(jié)目。然后,每一個同學都向老師說幾句肺腑之言并獻上給老師的禮物。教師節(jié)的活動就在歡聲笑語中結(jié)束了……

        在這一次教師節(jié)的活動中,令我感觸最深的是,每個同學向老師真誠的說幾句話。雖然每個同學都是幾句短短的話語,但我們對老師的情誼是那樣的切,那樣的純,那樣深。也許那些簡短的話語,已刻在老師的腦海里,也許我們對老師的那份愛,已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時對我們的關懷,給予我們的幫助相比呢?是的,不能。因為您用您的愛哺育了我們的自信,為我們點燃了希望與理想之光芒。在這一次教師節(jié)的活動中,令我感觸最深的是,每個同學向老師真誠的說幾句話。雖然每個同學都是幾句短短的話語,但我們對老師的情誼是那樣的切, 那樣的純,那樣深。也許那些簡短的話語,已刻在老師的腦海里,也許我們對老師的那份愛,已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時對我們的關懷,給予我 們的幫助相比呢?是的,不能。因為您用您的愛哺育了我們的自信,為我們點燃了希望與理想之光芒。

        老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報答,不,我們行,我們會用最真實的成績來回報您——老師!這也許是給您最大的安慰!袄蠋煛边@個稱呼讓人感到多么熟悉,多么親切……

        這次活動,不僅搞的很成功,還密切了師生的關系,真是太完美了!

      教師節(jié)的作文500字 篇2

        他是我的高中班主任,在這個六十多人的集體里,我是不起眼的一個,雖然大家都說我有才,可我不喜歡說話,所以每當課后他和同學們坐在教室后面談心時,我都躲在自己的位子上看書,偶爾也會偷偷地聽大家聊天。

        我是他的課代表,剛上高中時我本想做數(shù)學課代表的,因為我的數(shù)學入學成績是滿分,但他要我做化學課代表,此后我的化學一直都是班里最好的,我覺得這樣自己才不愧于這個職位,雖然很多人并不看重。我和他的接觸不多,雖然天天都見面,我只是做好自己的事情,布置收取作業(yè),給大家抄寫課外題。

        高中三年我們班沒有一個人交過班費,班里所有需要的'錢都是他自己出的,有人說那是他有錢,有錢的老師很多,但是肯為學生出錢的老師并不多。如今我還記得運動會他給我們發(fā)巧克力的情景,真的很甜,不僅僅是味覺上的甜!

        那時他已經(jīng)六十多歲了,但是身體很好,最重要的是有一顆年輕的心,我想這才是我們大家都喜歡他的原因,也是為什么他在退休之后還來帶我們的原因。剛上高一時他的身體還不錯,每天早晨跑步他都跟在我們后面跑,慢慢地就跑不動了,但他沒有誤過一天,天天早晨都陪著我們。為了鍛煉我們,他帶我們?nèi)ヅ郎,我的家鄉(xiāng)是比較干旱的地方,山上都是很低的植被,沒有樹木,水源也很少。有一次我們迷路了,帶的水也喝光了,最后還是向一個放羊的羊倌打聽到了水源,那是我長這么大喝過的最甜的水!

      教師節(jié)的作文500字 篇3

        今年的教師節(jié)與以往的有所不同,這是一次令人終生難忘的教師節(jié)。

        教師節(jié)多半都是在學校里度過和老師一同,還會有一些學生送給老師的祝福語,今年的教師節(jié),也是和老師一起度過。這次為老師準備了一次驚喜。希望老師能夠喜歡。

        我們在班長的引領下,經(jīng)過同學們的精心準備,準備了教師節(jié)的策劃方案。我們每個人都興奮,都希望老師能夠快樂開心。懂得我們的心意。我們?nèi)コ匈I了一些卡只準備做一些賀卡,送給老師。我們在上面畫了美麗的圖案。我們都是利用課余時間偷偷趕制,而且是不讓老師察覺的情況下制作而成。最后班長將我們制作的卡片收集起來。方便在教師節(jié)的時候給老師看。我們還準備了一些精彩的節(jié)目為老師緩解工作壓力。我們希望老師在教師節(jié)度過一個不一樣的教師節(jié)。

        教師節(jié)當天,看見老師每個人臉上都是笑容滿面,每次都教師節(jié)當天晚上都會準備班會,為老師慶祝節(jié)日。我們假裝不在意,不知情毫不參與的情況下,希望給老師意外的驚喜。教師節(jié)當天看見許多老師的桌子上都滿了賀卡和鮮花,而我們的班主任桌子上卻是空空的。到了晚上,班長,向我們準備的禮物送給老師,老師非常的開心。

        老師說我們是最與眾不同的,也是最具有構(gòu)思和創(chuàng)造力。聽了我們每個人都心花怒放。學習上也越來越努力,老師說他唯一的心愿就是我們能夠考的好好的,學習棒棒的。

        我們很欣慰,有這樣一個好老師,在我們做錯事的時候,他關起門偷偷的責罵我們,安慰著我們,他很照顧我們的顏面。他會包容我們錯誤,因為他說我們是他的小孩,不是真的卻勝似真的。

        這次的教師節(jié)永遠在我的記憶里徘徊,無法抹去的一次節(jié)日。我會好好珍惜和老師在一起的時光,爭取好好學習,天天向上。

      教師節(jié)的作文500字 篇4

        我有一位非常美麗的老師,她有一張瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當老師將她那長長的卷發(fā)一梳上,后面就像開了一朵美麗的大花朵,一散下來就變成一件披肩,這就是我的李老師。李老師平時像媽媽一樣和藹可親,我非常喜歡她。

        我的老師非常喜歡我,一直以來,都讓我當班里的大班長,我非常驕傲。當我遇到困難時,老師會伸出那只溫柔的手,幫我解決難題,教我如何與同學們相處,如何解決班內(nèi)的一些瑣碎的小事,在老師的細心幫助下,我慢慢地長大了。

        有一次,老師給我們留的作業(yè)是家庭聽寫,由于我沒有聽寫,第二天交作業(yè)時,我就沒有交作業(yè),也沒有告訴老師。我知道自己錯了,但是我沒有勇氣去承認自己的錯誤。上課鈴響了,老師走進了教室。我的心怦怦跳個不停,好像裝了一只兔子,我一直低著頭,不敢看老師。老師開始查聽寫了,我的心跳得就更厲害了,老師叫到:“隗仁杰”時,我慢慢地向老師跟前走去,害怕老師在全班批評我,心里非常后悔,如果教室里有一個地縫,我會鉆進去,藏起來。我一步一步挪到老師面前,臉漲得通紅,小聲地說:“老師我…我沒有寫!蔽铱傄詾槔蠋煏䥽绤柕嘏u我的,可是老師不但沒有那樣做,反而耐心地跟我說:“以后有什么事情都要提前跟老師說明原因,不要等老師查出來再說,那樣你會很尷尬的,在同學們面前降低威信的!崩蠋煹脑捳Z重心長,深深印在了我的心底。我決心每次認真地完成老師留的作業(yè),改掉這個壞毛病。

        這是最美的老師,在我心中閃耀著神圣的光芒,在我的心中播下了愛的種子。

      教師節(jié)的作文500字 篇5

        “教師”這兩個字中蘊含了每個學生對老師的尊敬和愛戴濃縮了天下所有人對老師這個職業(yè)的敬畏更滲透了老師的心血流露老師的心聲。

        教師是一個偉大的職業(yè)是一個無私奉獻的職業(yè)是陽光下最燦爛的職業(yè)。人間因為有了教師而更加豐富多彩;人間因為有了教師而更加變幻多姿。老師為祖國培育花朵為社會培育精英。老師將自己知道的所有知識毫無保留地傳授給每個學生。每個人的成功都離不開教師有哪一位科學家的成功離得開培育又有哪一位國之棟梁是自學成才?

        古代曾有多少詩人用詩詞歌賦贊揚過教師又有多少畫家想要用彩筆描繪出教師的身姿。

        “春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。不正是教師精神的寫照嗎?我們從小就開始頌讀《老師像媽媽》這首詩歌;長大后又領略了無數(shù)名人對教師贊美。這些詩這些詞無一不打動每一個學生的心使人對教師這個職業(yè)油然而生一種敬佩之情。

        教師像蠟燭一樣燃燒了自己照亮了別人。因此我們國家特別為教師設定一個節(jié)日—九月下十日教師節(jié),F(xiàn)在教師節(jié)就要到了在這個特殊的日子里我們應該用我們最真情的話語向辛苦了一年教師由衷地表示感謝和祝福祝老師身體健康萬事如意道一聲:“老師您辛苦了!

        專家點評:

        教師是一個偉大的職業(yè)是一個無私奉獻的職業(yè)是陽光下最燦爛的職業(yè),在這篇文章里作者對老師這個職業(yè)表達了崇高的敬意,用詞準確,構(gòu)思新穎,作者寫的很棒。

      教師節(jié)的作文500字 篇6

        十年前的一天,小朋友在建構(gòu)區(qū)中一邊拼搭雪花片一邊竊竊私語。Richard神秘地說:"你們知道嗎?Candy的名字叫史悅。"一個說:"啊,Candy也有中文名呀?"一個說:"唉,我早就知道Candy叫史悅了。"初次聽到小朋友直呼我的大名,一時還真有些接受不了。可是我冷靜地一想:"我常說和孩子們是朋友,憑什么只許我直呼他們的姓名,而不許他們叫我的名字呢!我們不是常說要尊重孩子,對待他們要平等、民主嗎?"于是我特地在一天晨間談話中,對小朋友說:"平時都是小朋友介紹自已,今天Candy也來自我介紹。我的名字叫史悅,My name is Candy……"小朋友一聽都興奮極了,一下子變成了"記者會",孩子們問我的興趣愛好、生活……。在他們的眼里:老師是多么神秘呀!我高興地對小朋友說:"以后你們可以叫我Candy、史老師,也可以叫我史悅。"有的說:"我媽媽說叫大人的名字是不禮貌的,怎么辦?"有的說:"那我們還是就叫你Candy吧,Candy也是你的名字,就像我們叫好朋友一樣。"大家都笑了。那一天,我深深地感受到我和小朋友的心是貼得那樣的緊。

        當小朋友在叫我的Candy或是史悅時,我都感到十分幸福,這種幸福來自于孩子與我的相互平等與信任,F(xiàn)在,他們都已走上工作崗位,只有美好的記憶永遠留在我的心中.

      教師節(jié)的作文500字 篇7

        老師是改變每個人的生活者。老師是最無私的,我們把老師比作蠟燭,燃燒了自己,點亮了別人。有時候,我們因為教師教育我們,打一下或罵一下我們就變得不喜歡他(她),甚至恨起他(她)來,這完全是一種不應該有的態(tài)度。曾經(jīng)我就有過這樣的經(jīng)歷。

        明天就是教師節(jié)了,同學們都在準備送老師的禮物。我卻不由自主地想起了那件事:有一次,我因為聽寫時漏寫了一個四字詞語。老師就當面批評了我。我很難過,也很生氣,在全班同學面前被批評是一件多么丟臉的事呀!我回到自己的座位上不停地流著淚。我一直哭到下課了眼淚還在不停地流,然后老師就把我叫到辦公室里去。我心想該不會是想教訓我吧,我心怦怦跳個不停。

        到了辦公室老師比剛才溫和些,對我說:"是不是很生氣,覺得自己受委屈了,心里很不舒服,還恨我是吧?"我搖頭說:"沒——沒有啊。"不知為什么,說這兩個字時心里很不好受,可能是因為言不由衷吧?老師肯定地說:"說謊。我不知道你為什么不會寫這么簡單的一個詞語。但是如果你這次犯錯,我不讓你銘記,你還會犯下一次的錯。而且你還想騙我,認為我不會發(fā)現(xiàn)你沒寫這個詞語。我最不喜歡不老實的學生。"我低聲說:"這是因為您念太快了。"老師聽了說,以后我會念慢點的,我希望你以后做什么事或受到老師批評都站在老師的立場想一想。這樣你的心情會好受些的。"后來老師每次念聽寫時,都有些慢了。之后我明白了,老師其實是極其負責任、極其關心我們的。他們所做的一切都是為了我們好。

        "你要送什么禮物給老師,明天就是教師節(jié)了。"我這才從回憶中"醒"過來,原來是我的同桌在跟我講話。對呀!教師節(jié)多么值得慶祝啊。我們可以把自己一切的感謝和祝福,都可以在這天毫無保留地送給他們,祝他們永遠年青、永遠快樂!

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