教師節(jié)的作文200字集錦十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的教師節(jié)的作文200字10篇，歡迎大家分享。
教師節(jié)的作文200字 篇1
今天是一個隆重的日子——教師節(jié)。 今天是教師節(jié)，我早早來到學(xué)校，看到了一個美麗的教室，他們布制的很美麗，氣球、彩帶裝扮的五彩繽紛。之后我們男生給女生提供需要的東西。我是班里畫畫最好的，每年什么節(jié)日都是我畫畫，當(dāng)然，今年也不例外。要是你到我們班，準是以為這是仙境。
“老師要來了”，在外面守著的同學(xué)說。這一下給我們忙壞了，東跑西顛的�！袄蠋熑ラ_會了”。嗨，這要干什么呀！大呼小叫的。最后老師一進屋，我們噴禮帶禮花滿天飛，老師一進屋，我就往外沖這噴老師，弄得我滿頭都是。我沒有湊錢買了一塊100元的大蛋糕我們吃不了就拿蛋糕玩兒，弄的滿嘴滿臉都是奶油。
老師的節(jié)日我們借上光了，成我們的節(jié)日了。最后我要真摯的退老師們說“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)的作文200字 篇2
清晨，同學(xué)們有的拿著鮮花、有的拿著小制作、有的拿著親手制作的賀卡來到學(xué)校。當(dāng)上課鈴響起時，張老師象往常一樣面帶微笑來到教室，同學(xué)們紛紛拿出自己帶來的小禮物獻給敬愛的老師。
朵朵盛開的鮮花代表著我們一顆顆心；朵朵盛開的鮮花又好比同學(xué)們一張張笑臉，手捧鮮花的張老師�。∧褪沁@花園里辛勤的園丁，這一朵朵盛開的鮮花是您用辛勤的汗水澆灌的�。《嗌賯�日日夜夜、多少個酷暑盛夏您在燈下為我們批改作業(yè)，歲月讓您的青絲變的花白。我們知道：我們學(xué)習(xí)的進步就是送給您的最好的禮物、一堂安靜而思想集中的課就是對您最大的理解�！罢{(diào)皮鬼”今天坐的格外的端正；“開小差”今天目不斜視，課堂安靜的掉根針都能聽見聲音，我們要用行動給您送上一份最好的禮物。
老師，有人把您比作紅燭、有人把您比作鋪路石、有人您比作照明燈、有人把您比作人類靈魂的工程師。是您把無知的我們帶入知識的海洋。今天是你們的節(jié)日，讓我們發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“老師,你們辛苦了，老師們節(jié)日快樂。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我們終生難忘。
教師節(jié)的作文200字 篇3
我喜歡的老師是語文老師，她30多歲，中等身材，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。同學(xué)們也都非常喜歡她。
星期二的上午第二節(jié)課老師提了問題，班上有一大半同學(xué)不會，只好在那兒冥思苦想。老師見狀，微笑著說：“喂于興治你在發(fā)呆嗎?”把同學(xué)們都給惹笑了。有些同學(xué)趁機說起了悄悄話，老師看在眼里，并不立即制止，只見他走上講臺，拿起語文書，接著講課
今天老師給我們講課的時候很有意思，像說書的一樣。我聽老師講著講這就下課了。然后老師說下節(jié)課還上語文。我覺的很高興。
現(xiàn)在我又可以聽到那樣的課了。
說以我覺得語文老師好。
我相信好的老師總會教出好的學(xué)生。
教師節(jié)的作文200字 篇4
五年級,成績依然平平.一聽到"考試"我就像一只可憐巴巴的小羊聽到虎嘯般害怕.我開始為自己擔(dān)憂.
就在我難以在寒冷的黑夜找到路標時,他——班主任出現(xiàn)在我面前.謝老師好像看穿了我的心事直截了當(dāng)?shù)卣f:"你的基礎(chǔ)差了些,不過補補課完全可以趕上去,考取好成績不成問題."為我補課 我不敢奢望."怎么 還有問題嗎 "老師和言悅色.我鼻子酸酸的,除了學(xué)習(xí),我還能說什么呢 在老師溫馨的小屋里,我集中全身心的注意力去聆聽老師每一句話;每一句教誨.接下來每一天,我都是滿懷信心努力去學(xué)習(xí).終于,我進步了.
是老師點亮了在寒冷黑夜的路燈使我找到了路標.
教師,是一個平凡而又神圣的.職業(yè),您用您的實際行動在這個平凡的崗位上譜寫著不平凡的輝煌.
教師節(jié)的作文200字 篇5
明天，就是教師節(jié)了，我親手做了一張迷人的賀卡送給老師。
我找來一張白紙，又找來一些彩筆。我先吧紙一折為二，畫上一個火紅火紅的太陽，再畫上一棵棵碧綠的小草。
接著，我畫了一朵朵綻開了笑臉的花朵，和一只只美麗的蝴蝶。我用彩筆給紙上的東西上色，有紅的，有黃的，有綠的，有藍的，還有白的……五彩繽紛，讓我看得眼花繚亂。最后，我在賀卡里寫了八個大字：老師，祝您節(jié)日快樂!我仔細地看了看這張賀卡，太陽和小草，仿佛就是老師關(guān)愛著我們，溫暖的陽光照在小草上，讓小草茁壯成長著，就像老師把知識一點兒不留的傳授給我們一樣。這張賀卡制作好了，我的心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜。
第二天早上，老師收到我的賀卡，高興地說：“哎呀，真漂亮!我還是第一次收到這么好的禮物呢，謝謝你!”
教師節(jié)的作文200字 篇6
教師節(jié)，快到了，下課的時候，同學(xué)們議論紛紛，說教師節(jié)送什么禮物給老師。有的說送花、有的說送祝福、還有的說送優(yōu)秀的表現(xiàn)。老師聽到了說哪呢你，你送什么禮物。我說我送您最希望得到的禮物，老師臉上例出一絲絲的微笑，我看到老師臉上的微笑我也笑了。
教師節(jié)到了，上課的時候，同學(xué)們安靜的上課，下課了，大家趁老師沒有走。大喊老師教師節(jié)快樂，同學(xué)們把準備好了的禮物送給老師。老師笑了笑，可以再次看到老師臉上的微笑我很開心，放學(xué)的時候老師突然說感謝大家為我做的所有事，我們大家一起說不用客氣老師。
教師節(jié)的作文200字 篇7
不知不覺我們迎來了教師節(jié)，今年的教師節(jié)與往年不太一樣，學(xué)校通過家校通呼吁家長不要通過任何形式給老師送禮宴請等，校長還在國旗下宣布：同學(xué)們?nèi)绻娴囊兄x老師，請拿出你們的實際行動，用最好的成績來回報自己的老師！我響應(yīng)學(xué)校的號召，一定好好學(xué)習(xí)，拿出我最好的成績來回報老師。
老師教會我們做人的道理、教會我們無窮的知識、教會我們面對困難時如何冷靜處理……我不想去說老師像蠟燭，燃燒了自己點亮了別人。在我心里老師更像媽媽，我們?nèi)〉煤贸煽儯蠋煹男那楸任覀冞�要激動；我們闖禍了，她也會毫不留情地批評我們；我們生病了，她會利用班級藥箱給我們緊急處理……
在這個特別的日子里，我衷心祝愿教育過我的所有的老師節(jié)日快樂！希望老師們家庭幸福，健康永遠！
教師節(jié)的作文200字 篇8
9月10日就是教師節(jié)了。我認為有些人可能會想：教師節(jié)有什么好啊，只不過是個普通的節(jié)日而已，我們既不放假也沒禮物，還不如沒有呢。但我卻不這么認為：教師節(jié)是屬于老師的節(jié)日，我們兒童有兒童節(jié)，老師就不能有教師節(jié)了嗎?
如果我們是祖國的花朵，那么老師就是那辛勤的園丁;如果我們是迷失方向的人，那么老師就是那蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;如果我們是勇敢的水手，那么老師就是智慧的導(dǎo)航者，指導(dǎo)著我們前進。
如果世上沒有老師，那將是多么遠古啊。那將沒有汽車，沒有交通工具，沒有各種各樣的書，沒有電梯，沒有工廠，沒有了高科技。只有一些十分古老的器具。
最后，我想對老師說：“老師，教師節(jié)快樂�！�
教師節(jié)的作文200字 篇9
四年級的日子真難熬�。∥胰嗳喑林氐难劬ν艘幌铝绥姟淹砩�10點了�？勺郎系淖鳂I(yè)還像小山一樣高，我手托著頭，望著作業(yè)，陷入沉思：假如我是班主任該多好……
假如我是班主任，我一定不會像有的老師整天板著臉。雖說嚴師出高徒，但我不想當(dāng)。我不想學(xué)生一見到我就害怕，當(dāng)然也不能由著學(xué)生們的性子鬧。想來想去還是五分嚴厲，五分和藹。
假如我是板主任，我首先把作業(yè)減少一半，肯定不會想有些老師一個單詞抄10遍，要抄好幾課單詞，讓學(xué)生寫地手痛，因為這簡單重復(fù)的抄寫方式讓學(xué)生做并沒意義，換來得只是抱怨——對這些我深有感觸。
假如我是班主任，我要讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為了。我用生動有趣的語言來上課。瞧，幾十雙眼睛盯著我，我更帶勁了。哈，讓平時一上課就做小動作的同學(xué)也聽的入神。
還有，假如我是班主任，我要對男女生一視同仁，不像有些班主任，偏愛女生，總認為 女生比男生好，犯了錯也不會像罰男生那樣重，我要男生、女生都自覺遵守紀律。
假如……
我想當(dāng)班主任。
教師節(jié)的作文200字 篇10
教師節(jié)的前一天，我們閃電探索小隊的小王爸爸在微信群里說：“明天是教師節(jié)，想不想給老師們一個意外的驚喜？明天上課當(dāng)老師喊起立時，你們?nèi)嘁黄鸪睹慨?dāng)我走過老師窗前》這首歌，老師一定很感動。”真是個good idea，我們立刻拍手叫好。
第二天，上課鈴響了，教室里鴉雀無聲，我屏息凝神，心里很緊張。蔡老師輕輕地走進了教室，親切地說：“起立！”我們齊刷刷地站了起來，小周就開始領(lǐng)唱：靜靜的深夜，群星在閃耀……緊接著，我們也投入地唱了起來。蔡老師高興得眉開眼笑，溫柔地說：“謝謝你們給我的驚喜。”
這節(jié)語文課，我們?nèi)褙炞⒌芈牪汤蠋熣n，似乎比任何一節(jié)語文課都要專心一百倍。
回家的路上，我情不自禁地哼唱起這首歌的旋律，腦海里不斷地浮現(xiàn)了我們深情唱歌的情形。時間雖然在悄悄流淌，但是我們對老師的愛會永留心間。
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