關(guān)于教師節(jié)的作文300字集錦九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的教師節(jié)的作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的作文300字 篇1
九月十日是教師節(jié),我要做一張賀卡送給教我舞蹈的呂老師。
說干就干,我找來了彩筆、鉛筆和一張A4打印紙。準(zhǔn)備就緒,那就開始行動(dòng)吧。
我先拿出白紙靜靜地思考:畫什么呢?這時(shí),腦海中浮現(xiàn)出了呂老師那高大的身影:她為了教我們舞蹈,讓我們?cè)谘莩鲋腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。不知流了多少汗,不只費(fèi)了多少勁。查資料,編動(dòng)作,對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都是那樣認(rèn)真。我想了又想,還是畫個(gè)跳“吹泡泡舞”吧?,在一片翠綠的草坪上,有三個(gè)穿節(jié)日盛裝的漂亮衣服的小姑娘。她們正在歡快地跳著優(yōu)美的舞蹈,還吹著一串串五顏六色的泡泡呢。每個(gè)泡泡上都有一個(gè)字,連起來就是“教師節(jié)快樂!”這是對(duì)呂老師節(jié)日的的問候,那優(yōu)美的舞蹈是讓呂老師開心。畫畫完了,我仔細(xì)地觀察起來。咦,好象缺少點(diǎn)什么。于是,我拿起筆又在空白處寫了:祝呂老師教師節(jié)開!你會(huì)迷惑的問道:“怎么沒有‘心’字呀?”原來我在“開”字的后面畫了一個(gè)火紅的心,它代表著我的心意。
一張精致的賀卡做完了,我欣賞者滿意地笑了。盼望著教師節(jié)那天的到來。
教師節(jié)的作文300字 篇2
教師節(jié)前的一天,放學(xué)了,我們班的同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍著老師,要送給趙老師一個(gè)驚喜,用表演節(jié)目為趙老師慶祝教師節(jié)呢!
“小眼鏡”張揚(yáng)首當(dāng)其沖,笑嘻嘻地對(duì)老師說:“趙老師,您辛苦啦!今天我提問題,請(qǐng)你回答:“請(qǐng)問‘小雞小貓小狗誰最先被叫起來背書’?”
趙老師眉頭一揚(yáng):“哈哈,這個(gè)可難不倒我,誰手舉得最高,我就點(diǎn)誰唄!”
“不對(duì),不對(duì)。”
“那答案是什么呀?”趙老師迫不及待了,“你快點(diǎn)告訴我吧!”
“旺旺仙貝(先背)”。
“哈哈,哈哈,我被忽悠啦,有意思!”趙老師忍不住了,放聲笑了出來,笑得那么舒暢,那么爽朗,仿佛忘記了煩惱和疲勞。
“趙老師,我給你唱首歌吧!——長(zhǎng)大我就成了你”“紅衣”女春燕迫不及待地放聲高歌起來。
大家也情不自禁地和著節(jié)奏輕歌曼舞起來!靶〕竺薄毙Φ醚劬Χ疾[成了一條縫,手舞足蹈,陶醉在歌聲里;趙老師輕輕地打著拍子,看看這個(gè),望望那個(gè),幸福和歡樂洋溢在臉上。她笑了,那咧開的嘴像秋天的石榴合不攏了。后來,“黃頭發(fā)”俊俊表演了自編的舞蹈《老師,老師,我愛你》。趙老師看了,動(dòng)情的眼睛里閃著淚花。
大家還表演了相聲、快板、三句半等節(jié)目,趙老師笑得前仰后合的。最后我們一起高呼:“祝趙老師節(jié)日快樂!身體健康!工作順利!”
趙老師親切地?fù)е蠹,激?dòng)地說:“今天,我真高興,謝謝你們給老師帶來了一個(gè)難忘、快樂的教師節(jié)!”
教師節(jié)的作文300字 篇3
今天,9月10日,第xx個(gè)教師節(jié),對(duì)于我們六年級(jí)來說,今天也就是我們?cè)趯W(xué)校的最后一個(gè)教師節(jié)啦!
老師,感謝您這六年來對(duì)我們的辛勤培育與無微不至的關(guān)懷……
老師,您的工作是不辭辛勞默默無聞的但塑造靈魂的事業(yè)卻是偉大的,您不僅傳授給我們科學(xué)文化知識(shí),更為我們樹立了做人的典范,您是照耀我們?nèi)松酱膯⒚鳠簟?/p>
老師您知道嗎?沒有您我們就畫不出美麗的圖畫;沒有您我們就算不對(duì)那些應(yīng)用題;沒有您我們就彈不出那優(yōu)美的旋律;沒有您我們就那篇優(yōu)秀的作文……
老師,您是蠟燭,燃燒自己照亮別人;您是春蠶,奉獻(xiàn)自己,裝飾別人;您是粉筆犧牲自己,留下知識(shí);您使一位辛勤的園丁,無私的奉獻(xiàn)自己的青春,培育著小花……
您的淳淳教誨,我將時(shí)刻銘記!在人生的道路上,我一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,未來是美好的,老師您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,老師,我真誠(chéng)的祝福您教師樂!
老師,在今天,第25個(gè)教師節(jié),也就是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋(gè)教師節(jié),我代表全班同學(xué)祝您節(jié)日快樂身體健康,工作順利……
老師,我們會(huì)永遠(yuǎn)記得您的,我們愛您。
教師節(jié)的作文300字 篇4
光陰似箭、日月如梭,轉(zhuǎn)眼間就到了六年級(jí)。在這漫長(zhǎng)的六年涯中有許多優(yōu)秀的老師。這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……他們用不同的方式來引導(dǎo)我們,含辛茹苦任勞任怨的工作。但令我終生難忘的是我的語文老師——周愛莉老師。
在我三年級(jí)剛轉(zhuǎn)到她所帶的班時(shí),感覺一切都很陌生。上第一節(jié)語文課,周老師走了進(jìn)來。
哇!好漂亮的老師清澈明亮的眼睛,櫻桃小嘴,烏黑發(fā)亮的卷發(fā)。第一眼看見這位老師就非常的喜歡。在周老師的關(guān)懷和呵護(hù)下漸漸地我熟悉了這個(gè)班,熟悉了這位老師。
每當(dāng)節(jié)假日要放假時(shí),她就會(huì)不停的提到安全問題,提醒同學(xué)們外出一定要注意安全。每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)生病了,她就趕緊給同學(xué)的家長(zhǎng)打電話,還關(guān)心的問她(他)哪不舒服。每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)沒有拿到飯,老師就把她自己的飯拿出來給他吃。
和藹可親的周老師您為我們操勞學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的生活,老師您辛苦了,謝謝您為我們所做的一切。
教師節(jié)的作文300字 篇5
教師節(jié),教室里。
刺耳的上課鈴好像有些優(yōu)雅的味道,一身潔白的地理老師從味道里飄過來,推開教師的門,像往常一樣頭也不抬,徑直向講臺(tái)走去。
但是這一次,他的目光突然被講臺(tái)上的一個(gè)盒子吸引住了。他移近目標(biāo),看到上面寫著教師節(jié)快樂幾個(gè)字,最后一個(gè)字還被寫錯(cuò)涂了補(bǔ)在后面,外加一個(gè)。
老師神色稍顯激動(dòng),他想看看講臺(tái)下同學(xué)們的反應(yīng),但不幸一時(shí)分不清左右,瞥見了黑板上的東西
祝:親愛的地理老師:教師節(jié)快樂!
這可是老師上任以來的第一例!老師用力眨巴幾下眼,再仔細(xì)端詳一遍黑板上的字那用紅筆寫下的超大的地理,分明表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)我地理老師的重視;那汗滴般的N個(gè)嘆號(hào),純粹地闡釋了同學(xué)們對(duì)我的愛。“!這七八十年代溫暖的師生情啊!今天居然輪到我頭上了!太感動(dòng)了
記得宇宙學(xué)里有個(gè)叫人擇原理的詞,在這里我想把它解釋為我們之所以覺得事物是這個(gè)樣子的,是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為它是這個(gè)樣子的.。很廢話的解釋,但是似乎所有人所有時(shí)候都遵從這個(gè)原理。比如,地理老師。
教師節(jié)的作文300字 篇6
今天,是9月10日,是一年一度的教師節(jié),也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長(zhǎng)由史以來第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日,也是我們感謝老師們得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祝福老師……今天,我們班今天就過了一個(gè)愉快的教師節(jié)。
今天下午,我很早就來到了學(xué)校,我邊走邊想:“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來學(xué)校部制教室,說是要給老師一個(gè)驚喜!蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看,“哇”,真漂亮。∫粋(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮,真是快。
接著,其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室,等待著老師的到來。
“來了,來了!”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來。3、2、1,嘩啦啦!一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師,我們立刻站了起來。一起喊道:“老師節(jié)日快樂!”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的徐老師,就在那一瞬間,徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。
接著,班主任劉老師也來了。劉老師一到門口,那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨(dú)只有英語老師沒有上當(dāng)。
今天的教師節(jié),真的令我很難忘!
教師節(jié)的作文300字 篇7
九月十日是一年一度的教師節(jié),可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。
我現(xiàn)在很希望是陳老師教咱們,陳老師以前教我的時(shí)候我老是會(huì)開小差,上課很不認(rèn)真,但我現(xiàn)在很后悔。
在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡,而我卻是兩手空空的來到了學(xué)校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過他的老師,當(dāng)只剩下一株鮮花要送給陳老師的時(shí)候我就跟這他了。我不敢進(jìn)去,因?yàn)槲覜]有什么要送給陳老師。我只在辦公室門口看著,可以看見我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了,頭上也多了幾根白發(fā)。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花,和藹的向黎峻峰說了一聲“哎”,黎峻峰說了一句老師您辛苦了。老師又說了一聲哎。
以前陳老師教我的時(shí)候,我上課不聽講,老師也常常在評(píng)價(jià)手冊(cè)里說她喜歡我,要我好好努力學(xué)習(xí)。她今天沒看見我來一定很失望。我想到這里,我的眼睛模糊了。
教師節(jié)的作文300字 篇8
在那段年少輕狂的歲月里,我做著天馬行空的夢(mèng),是您,不打擊我,也不苛責(zé)我,而是給我鼓勵(lì),給我希望,讓我有繼續(xù)夢(mèng)想的勇氣。
在那段叛逆的青春時(shí)光里,我迷茫,我無助,我歇斯底里,是您,沒有把我當(dāng)一個(gè)問題孩子來看待,而是給我開導(dǎo),給我?guī)黻柟馀c彩虹,讓我的人生道路漸漸明朗,漸漸清晰……
如果有同學(xué)不小心犯了錯(cuò),您會(huì)循循善誘地做思想工作;如果有同學(xué)偶爾調(diào)皮搗蛋,您會(huì)幽默地予以教導(dǎo);如果有同學(xué)積極向上,您會(huì)毫不吝嗇地給予支持與鼓勵(lì)。
在我的腦海里,辛勤的園丁就等于和藹的媽媽,因?yàn)樗麄儾磺蠡貓?bào),只愿自己培養(yǎng)的孩子長(zhǎng)大后有出息,為報(bào)效祖國(guó)。
夸美紐斯說過:教師是太陽底下最光輝的職業(yè);斯大林也曾說過:教師是人類靈魂的工程師……
很多文章贊老師:老師像粉筆、像燈塔、像春蠶、像蠟燭……這些比喻很貼切。但這些比喻都是老師辛苦掙來的名副其實(shí)。
您把青春歲月和心血毫不吝嗇地傾注在我們身上,讓我們這些小花蕾得到了充足的陽光和雨露。我們要摘一朵最大最艷的花朵,親手戴在您的胸前。
我把好成績(jī)獻(xiàn)給您;我把明媚的笑獻(xiàn)給您;我把感恩的心獻(xiàn)給您……
教師節(jié)的作文300字 篇9
今天早上, 我早早的去 了學(xué)校,想起了今天是教師節(jié),我就去交作業(yè)去了。
呀!“日積月累”這個(gè)成語少寫了一遍,我本以為自己記憶力很好,怎么卻把“日積月累”寫成一遍了。然后我心不在焉的去晨跑,回來后,我以“一秒三字”的速度補(bǔ)作業(yè),呼,補(bǔ)完了。
下午我要暈了, 想買幾朵花送給老師,偏偏沒有帶錢,我狂暈,我只好死皮賴臉的去求哥們老貴“哎,把你的那朵花給 我吧”“No”,老貴一字一頓的說。
絕望了, 我想了想又對(duì)老貴說,“就說咱倆合伙買的ok?”“這個(gè)好吧”。老貴不情愿的答應(yīng)了。哈哈, 我勝利 了!皯(zhàn)利品”就是一朵花,雖然有點(diǎn)那個(gè)什么,但第一次得到戰(zhàn)利品,滋味就是比蜜甜!
我趁熱打鐵的說:“干脆這樣, 我們現(xiàn)在就送花給老師吧?”“不, 我要等上課的時(shí)候 。”“暈”我說,我暗自想:那樣不行, 我們倆就不能同時(shí)舉著那朵花對(duì)著日記本前的你————老師,說節(jié)日快樂了,這樣絕對(duì)不可以!
我又轉(zhuǎn)身剛想對(duì)老貴說,”鈴“上課了,我無語,暗自對(duì)自己說,有沒有搞錯(cuò)哪, 老天!
老師來了, 啊哈哈, 那個(gè)老貴沒有把花送給老師,耶。。1
這個(gè)日子,我過的非常非常的有意義,相當(dāng)?shù)挠幸饬x,特別的有意義,剛剛的有-----意——義,老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!
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