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      教師節(jié)的作文300字

      時(shí)間:2020-12-23 18:15:29 教師節(jié) 我要投稿

      【推薦】教師節(jié)的作文300字集合六篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的教師節(jié)的作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

      【推薦】教師節(jié)的作文300字集合六篇

      教師節(jié)的作文300字 篇1

        老師我想對(duì)您說(shuō):漆黑的天空中,星星圍著月亮在閃耀,靜默的城市里,一片漆黑,我發(fā)現(xiàn),惟有您的的窗前,燈光還在照。

        改作業(yè),備課,寫(xiě)報(bào)告……一天的工作不知有多少。您像一個(gè)辛勤的園丁,灌溉著小苗一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。

        如今小苗已長(zhǎng)高,馥郁的花香就是對(duì)您的回報(bào)。皓月當(dāng)空照,繁星銀光閃耀。老師啊老師,我們就是那小小的繁星,緊緊地將您圍繞。老師,我五年級(jí)了,就快要離開(kāi)校園了,逝去的那些閃亮的日子,都會(huì)化作美好的回憶,我要永遠(yuǎn)留在心房。離別不是永久的,老師,您不僅是我的老師,更像我的朋友,您對(duì)我有著一份友誼,我對(duì)您有著一份情誼;我感覺(jué)朋友是一輩子的事,我不管歲月流逝多久多遠(yuǎn),我依然記得,您是我們的朋友。您曾經(jīng)給我了一份關(guān)愛(ài),您還是我們的老師,您對(duì)全班同學(xué)都有著一份責(zé)任,一份要教好我們的責(zé)任。如果我離開(kāi)了校園,您會(huì)像我一樣期待著一天的到來(lái)嗎?是期待著再次與您和同學(xué)們相遇的那一天。

        老師,我最后想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”

      教師節(jié)的作文300字 篇2

        今天是9月10日,也是一年一度的教師節(jié)。我們班的一些同學(xué)都特地送了花給老師,老師當(dāng)然很開(kāi)心,但是作為同班同學(xué),因?yàn)橥浟,所以我和幾位同學(xué)沒(méi)有帶,我感到很內(nèi)疚。

        歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們:“百年大計(jì),教育為本,國(guó)家落后,就要挨打”,只有教育才可以強(qiáng)國(guó)。但教育是依靠老師努力實(shí)現(xiàn)的,所以,老師對(duì)國(guó)家的人才培養(yǎng)十分重要。為此,聯(lián)合國(guó)教科文組織和一些國(guó)家都設(shè)立了教師節(jié),目的.就是為了表達(dá)國(guó)家和人民對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴。

        新中國(guó)的教師節(jié)是1958年定的,以前的教師節(jié)是6月6日,由于我國(guó)的新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間是9月1日,為了可以讓新生和老師適應(yīng)新的環(huán)境,后來(lái)正式將9月10日改為教師節(jié)。找在我國(guó)古代古代就有“尊師重教”的傳統(tǒng)美德。我國(guó)古代就提出有“天地君親師”為例,將老師的地位排在親人之后,就足以說(shuō)明了教師的地位和作用。

        教師是光榮的,也是辛苦的。愿我們每個(gè)人都可以做到尊師重教。無(wú)論現(xiàn)在和將來(lái)。

      教師節(jié)的作文300字 篇3

        是誰(shuí),在我人生中點(diǎn)燃智慧的光束,在我幼小的心上插上期望和理想的翅膀,翱翔在那毫無(wú)邊際的知識(shí)的海洋上,那就是你,我的老師。

        老師,雖然此刻您已經(jīng)不教我們了,但4年來(lái),我們與您在一齊度過(guò)的分分秒秒又有誰(shuí)會(huì)忘記呢?記得每次我們犯了錯(cuò),做了不對(duì)的事,您總是十分有耐心的教育我們,作文上有錯(cuò)字,不通的句子,您總是認(rèn)真的輔導(dǎo)……

        我們有此刻這樣的成績(jī)都是因?yàn)槟,老師!再過(guò)兩天就是教師節(jié)了,我想:立刻就是教師節(jié)了,該送點(diǎn)什么給老師們呢?干脆去商店看看吧!于是,我拿起自己積攢的錢(qián)和兩個(gè)同學(xué)走向了商店。到了商店一看,哇!東西真多,真是琳瑯滿(mǎn)目,該買(mǎi)什么好呢?買(mǎi)這個(gè),還是那個(gè)?我伸手拿下了架子上的紅筆,因?yàn)椋蠋熖?hào)作業(yè)要用紅筆。另外,我還買(mǎi)了小方鏡、賀卡等禮物。我在每張賀卡上都寫(xiě)了“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)字,還畫(huà)了正燃燒著的蠟燭,這表示:老師就象蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。我還畫(huà)了星星,這表示:老師好比天上的星星,照亮了我們前方的路—……

        第二天,我滿(mǎn)懷喜悅地把禮品送給老師。我發(fā)現(xiàn),老師臉上現(xiàn)出了幸福與激動(dòng)的表情,看到這兒,我的心也笑了。

      教師節(jié)的作文300字 篇4

        每年的9月10日是教師節(jié),以往每年的教師節(jié)我都會(huì)在媽媽的幫助下用電腦來(lái)制作賀卡送給我的老師們。在昨天的升旗儀式上,大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師發(fā)出號(hào)召,讓我們用自己的雙手親自繪制微笑卡,把自己對(duì)老師的愛(ài)和感謝寫(xiě)入微笑卡,作為教師節(jié)的禮物送給我們敬愛(ài)的老師,讓我們以此來(lái)感恩于老師對(duì)我們的教育,同時(shí)也給老師們留下一個(gè)美好的記憶。

        今天的美術(shù)課上,在吳老師的指導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)自己制作賀卡了。放學(xué)回家后,我就迫不及待地在我的書(shū)桌上攤開(kāi)了一大堆的彩筆和手工制作工具,把我平時(shí)舍不得用的,媽媽從國(guó)外給我?guī)?lái)的油畫(huà)棒、彩色鉛筆、水彩筆、熒光筆……統(tǒng)統(tǒng)的拿出來(lái),開(kāi)始了我的微笑卡制作工程。

        在我的精心構(gòu)思下,經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的指點(diǎn),一張張微笑卡終于誕生了,這張是送給班主任黃老師的,這張是送給英語(yǔ)孫老師的,這張是送給數(shù)學(xué)王老師的,還有自然楊老師的……在每張微笑卡上,都有我的祝福,同時(shí)還留下了我的名字,看著自己手上的一張張微笑卡,我情不自禁地笑了,腦子里閃現(xiàn)著老師們收到我的微笑卡后高興的樣子,心里真有說(shuō)不出的高興!

      教師節(jié)的作文300字 篇5

        金秋野菊雖然沒(méi)有月季芳香,沒(méi)有牡丹華貴,也沒(méi)有蘭花優(yōu)雅,但我覺(jué)得野菊花的美和可愛(ài)更比初春的迎春花.盛夏的荷花.寒冬的臘梅能表現(xiàn)我與老師之間深厚的感情。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我將為老師送上一束野菊花。

        來(lái)了,來(lái)了,我盼望的那一天終于來(lái)了。

        早上,我向山坡上飛奔而去。一路上,綠油油的小草為我鼓勁“快跑!快跑!”鮮艷的花朵為我助威“加油!加油!‘到了山坡上,我小心翼翼的挑了兩束黃色和藍(lán)色的菊花扎了起來(lái),迅速的返回了學(xué)校。

        我悄悄地走進(jìn)老師辦公室窗前,輕輕地打開(kāi)窗戶(hù),桌上擺著一副老花鏡,一個(gè)地球儀,和一個(gè)筆筒。那本沒(méi)有合攏的語(yǔ)文書(shū)和那瓶沒(méi)有擰蓋的墨水瓶告訴我老師昨晚一定又熬夜給我們備課了……

        老師!您是塑造人類(lèi)靈魂的偉大功臣;您是培育花朵辛勤的園。荒俏覀兣噬细叻宓囊粔K塊石階,默默無(wú)聞。您把知識(shí)傳給了我們,我們一定不會(huì)忘記成長(zhǎng)路上的您,您永遠(yuǎn)在我們心中是光榮神圣的。

        一陣瑟瑟的秋風(fēng),校園充滿(mǎn)了秋的氣息,老師辦公桌上色彩明麗的的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香,彌漫著整個(gè)辦公室,彌漫著整個(gè)校園……

        金秋,是收獲的季節(jié),老師,請(qǐng)不要尋找送花人,讓鮮花告訴您!

      教師節(jié)的作文300字 篇6

        有人說(shuō)過(guò)學(xué)校是第二個(gè)家,那么老師就是第二個(gè)媽媽。

        是啊,除了放假,和我們呆的最久的就是老師了。早上,他們要比我們來(lái)得早,晚上,他們比我們走得晚。我們每人只做一份作業(yè),而老師卻要批改幾十份作業(yè),最辛苦的,是老師!我們回到家,可能會(huì)埋怨老師留這么多作業(yè),甚至?xí)谛睦锪R老師的嚴(yán)厲,但是我們可曾想過(guò),成績(jī)單上的分?jǐn)?shù),都是老師讓我們慢慢積累起來(lái)的。

        蜜蜂釀蜜,不為己食。我們考滿(mǎn)分老師不會(huì)多領(lǐng)一分錢(qián),我們考零蛋老師也不會(huì)扣老師一分錢(qián)。嚴(yán)師出高徒,嚴(yán)厲的老師才是真正關(guān)心我們的老師,那些對(duì)我們散散懶懶的老師、不檢查作業(yè)的老師才是在害我們。

        新班主任王老師是一個(gè)嚴(yán)厲又很關(guān)心我們的老師。姥姥向老師反映了我現(xiàn)在懶散又貪玩的狀態(tài),王老師就細(xì)心的找我來(lái)談話(huà);每天檢查作業(yè),王老師也是一個(gè)人一個(gè)人的查看,一點(diǎn)也不大意;運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,王老師也是挨個(gè)兒的詢(xún)問(wèn)我們的想法。

        老師帶我們?nèi)缬H兒女一樣,我們也應(yīng)該把老師當(dāng)媽媽?zhuān)Φ膶W(xué)習(xí),將來(lái)是要報(bào)答我們的老師。

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