教師節(jié)的作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的教師節(jié)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的作文 篇1
教師是陽(yáng)光下的職業(yè)，尊師重教也是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，然而近年來(lái)隨著教育形勢(shì)出現(xiàn)的諸多尷尬，教師也難免受到池魚(yú)之殃。學(xué)校亂收費(fèi)，當(dāng)然是通過(guò)教師在實(shí)施；學(xué)校不注重素質(zhì)教育，片面追求升學(xué)率，也是教師在掛帥；增加課外作業(yè)負(fù)擔(dān)，利用課余時(shí)間，及節(jié)假日補(bǔ)課，更是教師頂在第一線。這些與國(guó)家明文規(guī)定的教育法規(guī)相悖的行為，教師是知情者，也是執(zhí)行者，教師即使有千百?gòu)堊旆洲q，也難辭其咎。因此教師的品格受到質(zhì)疑，專(zhuān)家們的口誅筆伐，同事間的明爭(zhēng)暗斗，上級(jí)主管部門(mén)的壓力，學(xué)生家長(zhǎng)的抱怨，使得這些人類(lèi)靈魂的工程師，無(wú)以自處。
雖然早有規(guī)定，不能以升學(xué)率來(lái)評(píng)定一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，不能以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量一個(gè)教師的教學(xué)水平。然而社會(huì)認(rèn)同的就是升學(xué)率和分?jǐn)?shù)，媒體宣傳的也是升學(xué)率和分?jǐn)?shù)，每當(dāng)高考結(jié)束，就會(huì)有各門(mén)各科的高考狀元，在各種場(chǎng)合亮相，出現(xiàn)狀元的學(xué)校，教過(guò)狀元的老師也就身價(jià)倍增，每當(dāng)考試一結(jié)束，各類(lèi)學(xué)科的平均分?jǐn)?shù)就發(fā)到各級(jí)學(xué)校，雖說(shuō)不以分?jǐn)?shù)定終身，但你看著自己所教學(xué)科的分?jǐn)?shù)在各班級(jí)、各兄弟學(xué)校、乃至整個(gè)地區(qū)的排位，無(wú)論是領(lǐng)先還是落后，都是一種無(wú)形的壓力。追求分?jǐn)?shù)其實(shí)是老師無(wú)奈卻又無(wú)法回避的選擇。提高分?jǐn)?shù)沒(méi)有捷境，只能多做多練，幾乎所有學(xué)校，包括所謂的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)示范學(xué)校，也沒(méi)有新招，只是他們的學(xué)生入學(xué)時(shí)就比別人多了幾十分，普通中學(xué)最好學(xué)生的入學(xué)分?jǐn)?shù)也抵不上重點(diǎn)中學(xué)最差學(xué)生的入學(xué)分?jǐn)?shù)，不是在站同一條起跑線上的比賽，還沒(méi)有開(kāi)始，結(jié)果就已經(jīng)揭曉。但人們往往只注重結(jié)果，而忽略了開(kāi)始，這就苦了普通中學(xué)的老師，他們的獎(jiǎng)金、福利遠(yuǎn)不及重點(diǎn)中學(xué)，但他們付出的勞動(dòng)卻一點(diǎn)也不比重點(diǎn)中學(xué)少，他們還要承受社會(huì)的蔑視，因?yàn)樗麄儧](méi)能教出更多的大學(xué)生，但他們起初拿到的就不是鳳凰蛋，怎能孵出鳳凰來(lái)。人們呼吁社會(huì)的公平、公正，然而我們政策的天平似乎天生就是傾斜的。
有人說(shuō)，老師的待遇還是不錯(cuò)的，和農(nóng)民工相比，和企業(yè)基層工人相比，他們的待遇確實(shí)不錯(cuò)了，然而他們?nèi)艉屯馄舐毠は啾�、和企業(yè)白領(lǐng)相比、和公務(wù)員相比恐怕就自嘆不如了。江蘇省最近公布了今年上半年城鎮(zhèn)居民平均可支配收入，為8577元/人，老師恐怕很少有炒股的閑暇，也不會(huì)有炒房的資本，更沒(méi)有車(chē)貼、餐貼……等名目繁多的補(bǔ)貼，所以老師的可支配收入可能主要就是工資了。假如老師都是不贍養(yǎng)老人的不孝子孫，也只帶一個(gè)孩子，那么夫妻倆每人每月的工資必須不低于2140元，這三口之家半年收才有25791元，才能達(dá)到8577元/人的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)工資也許只有蘇州、無(wú)錫能達(dá)到，常州的青年教師恐怕還夠不上，所以說(shuō)教師的工資高，實(shí)在缺乏依據(jù)。教師工資高多半是炒出來(lái)的，教師要加工資了，起碼提前半年就大肆宣傳，弄得沸沸揚(yáng)揚(yáng)無(wú)人不知，到頭來(lái)加了一、二百元，還要扣除年終第十三個(gè)月的工資，實(shí)際收入反而減少了。所以蘇州教師在網(wǎng)上發(fā)貼抵制加工資，居然跟貼響應(yīng)的人不少，實(shí)在是匪夷所思。
諸多的無(wú)奈與尷尬使教師隊(duì)伍出現(xiàn)了不穩(wěn)定，教師跳槽的人多了，讀師范的人少了，中國(guó)教師的現(xiàn)狀可能引起了當(dāng)局的關(guān)注，所以今年起，師范生又可享受免費(fèi)教育了。但愿社會(huì)能對(duì)教師多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)指責(zé)，教育畢竟是全民族的事業(yè)，搞好教育還得依靠身居教育第一線的教師。
借此機(jī)會(huì)�！叭祟�(lèi)靈活工程師”教師節(jié)愉快！
教師節(jié)的作文 篇2
敬愛(ài)的老師
您好！
我有許多肺腑之言想跟你講，但我看到你那雙嚴(yán)厲的眼睛，想起你曾經(jīng)罵過(guò)我的時(shí)，我這些話又不敢對(duì)你說(shuō)了。在此，我借個(gè)膽，跟您暢談一番。
我說(shuō)一句大不敬的話：您真是越老越糊涂。您知道嗎我們班有個(gè)“大地主”，她經(jīng)常剝削我們�。∧蔷褪侨艘�(jiàn)人怕的阮晨晨，用嚴(yán)厲的詞句就是：十惡不赦。
記得一次數(shù)學(xué)考試，謝葉青不是不及格嗎她經(jīng)常和阮晨晨在一起，表面是這樣，可她根本就不想和她在一起，考試不及格的原因也是阮晨晨，她讓謝葉青考得差一點(diǎn)的。謝葉青平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，這也是受阮晨晨的唆使，這都是大眾結(jié)知的事實(shí)，謝葉青背地里告訴我她的難言之隱。
您又何曾知道我們有時(shí)候討厭您也有時(shí)候會(huì)為您的寬容而感到熱淚盈眶。
一次班隊(duì)課，您讓我們自己主持節(jié)目，班長(zhǎng)帶頭，我們?cè)谕娌貣|西的游戲，不知哪為同學(xué)大喊一聲：“錄音機(jī)”。我們大家不約而同看看錄音機(jī)，把一塊和手掌四分之一大的橡皮藏了進(jìn)去。下課鈴響了，橡皮拿了出來(lái)，事后，才發(fā)現(xiàn)錄音機(jī)壞了，您知道真相后，雖然生氣，但您讓一個(gè)同學(xué)給教導(dǎo)處的王老師修，跟王老師說(shuō)是您自己弄壞的，您知道嗎我當(dāng)時(shí)真的真的想大聲說(shuō)：老師，您真好！
您有時(shí)會(huì)讓我們有爽朗的笑聲，您用您和藹的臉表現(xiàn)出來(lái)的情感讓我們捧腹大笑。
想起來(lái)了，一次語(yǔ)文課，您在講臺(tái)上跟我們用幽默而簡(jiǎn)短的語(yǔ)句和我們講課，過(guò)了一會(huì)兒，您讓我們寫(xiě)作業(yè)，從臺(tái)階上下來(lái)時(shí)差點(diǎn)摔了一交，有許多看見(jiàn)的`同學(xué)都笑了，我也看見(jiàn)了，但我沒(méi)笑，我很緊張，怕您有什么意外，但您說(shuō)得一句話讓我破憂為笑；“哦呦，人老了，還要來(lái)個(gè)撲碟咧！”
老師，我永遠(yuǎn)敬愛(ài)您！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代全班同學(xué)對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了！”好了，夜深了，人靜了，我也不必多說(shuō)些什么了。祝您青春永駐！
教師節(jié)的作文 篇3
9月10日教師節(jié)的早晨，我走在上學(xué)的路上，皺著眉頭，心里想：要送什么給老師呢？老師為我們的學(xué)習(xí)和生活操了不少心，我一定要送一份好的禮物給他。無(wú)意間，我看見(jiàn)路邊的野菊花，真美呀！
對(duì)了，送老師幾多野菊花吧，對(duì)，就送野菊花。想著，一陣菊花香撲面而來(lái)，真香��！我摘了幾朵野菊花，并細(xì)心的整理好，就高高興興的向?qū)W校跑去。終于來(lái)到了學(xué)校，我又三步并作兩步的向老師的辦公室走去，到老師辦公室了，我怕老師在里面工作，便裝成從窗外走過(guò)的學(xué)生，看看老師辦公室里有沒(méi)有人，老師辦公室里空蕩蕩的，他一定是和同學(xué)們大掃除去了。
提起大掃除，一幕感人的情景不知不覺(jué)的浮現(xiàn)在我眼前：那是去年大掃除的時(shí)候，我們?cè)诖蟪靥吝叢粱▔�，老師也在擦，他的臉色蒼白，好像昨天晚上沒(méi)睡覺(jué)似的，突然，的的同學(xué)何娟一不小心滑到了池塘里，我們手忙腳亂，不知道做什么好�？衫蠋焻s鎮(zhèn)定自若，衣服也沒(méi)脫就跳下水救何娟了，何娟是救上來(lái)了，可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插進(jìn)老師的筆筒里，我會(huì)心的笑了。
老師看到了我的花，他的眼睛濕潤(rùn)了，飛快的跑進(jìn)教室，手里拿著花：“這是誰(shuí)放在我的筆筒里的？”“是……是我……放的！”我以為老師會(huì)批評(píng)我，可老師把我報(bào)到了懷里，“謝謝……謝謝你”老師的淚水奪眶而出。他向父親一樣撫摸著我的頭，我也流出了淚水：“我雖然不是您最好的學(xué)生，但你是我最好的老師��！”“不！你是我最好的學(xué)生，永遠(yuǎn)都是！”老師含著眼淚啜泣著說(shuō)�！袄蠋熥Ｄ�(jié)日快樂(lè)！”我在心里默默的想，默默的祝福。
教師節(jié)的作文 篇4
今天，是教師節(jié)，這幾天咱們一直在等教師節(jié)，要讓老師過(guò)一個(gè)美好的教師節(jié)。
這幾天，我一直在折千紙鶴，本想折一百千紙鶴，但由于時(shí)間太緊，一共折了八十多只，但是再把這八十只里不好的去掉，只剩下了六十六只，不過(guò)這數(shù)目也算不錯(cuò)了，看著滿桌子花花綠綠的千紙鶴我笑了。接著，咱們偷偷把帶著祝福的賀卡藏進(jìn)了老師的抽屜里。并且，書(shū)法組的同學(xué)又將“老師節(jié)日快樂(lè)”這幾個(gè)蒼勁有力的字寫(xiě)好了，每一個(gè)字里都真誠(chéng)的帶著對(duì)老師的祝福。
叮鈴鈴，鈴響了，教室里怎么也靜不下來(lái)，直到咱們開(kāi)門(mén)請(qǐng)老師進(jìn)來(lái)。第一個(gè)節(jié)目就是全班一起唱《感恩的心》，每句都在心里說(shuō)聲對(duì)不起，讓老師原諒咱們的種種過(guò)錯(cuò)。其次，讓我印象最深刻的事情是毛港華對(duì)老師唱《小薇》有趣的是他拿著一束鮮花，飛奔著送給胡老師，全班轟然大笑。這節(jié)課，咱們便在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這個(gè)教師節(jié)。
教師節(jié)的作文 篇5
這天是九月十日，是第35個(gè)教師節(jié)，是一個(gè)特殊的日子。
在教師節(jié)里。我們都會(huì)送給老師一個(gè)珍貴的禮物，我也不例外，我要用一張紙畫(huà)一幅漂亮的賀卡送給老師。
敬愛(ài)的老師，您就是一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，您就像一支粉筆，將知識(shí)傳遞給了每個(gè)人。
記得那一次，我的一次數(shù)學(xué)考試因?yàn)榇中�，沒(méi)有認(rèn)真審題而考砸了，老師您居然沒(méi)有批評(píng)我，而是和我一齊找出錯(cuò)誤的原因，耐心地講解，使我的成績(jī)有了更大的進(jìn)步，我心里感激您，在數(shù)學(xué)上我必須會(huì)多做練習(xí)，勤檢查，必須徹底改掉粗心大意的毛病。上課時(shí)要注意聽(tīng)講，把學(xué)習(xí)全面提高，改掉心不在焉的壞毛病。
俗話說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽冶仨殨�(huì)在各科上下功夫，絕不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)對(duì)我的期望，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
在那里，祝您教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，工作順利，桃李滿天下！
教師節(jié)的作文 篇6
今天是教師節(jié)。我想：“我該送老師什么禮物？”轉(zhuǎn)念一想，送賀卡吧。于是，我小心翼翼地做了一張賀卡，放在書(shū)包里，高高興興地去上學(xué)了。
路上我邊走邊想：“老師現(xiàn)在肯定出國(guó)上學(xué)了！老師每天為我們?cè)绯鐾須w，有時(shí)候感冒了還堅(jiān)持給我們上課�！辈恢挥X(jué)，我走進(jìn)了學(xué)校禮堂的大門(mén)。我發(fā)現(xiàn)一些周生人戴著鮮紅的圍巾，筆直地站在門(mén)口。老師進(jìn)門(mén)，他們一起說(shuō)：“老師，你辛苦了！”當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，一股氣味撲鼻而來(lái)。我快步走進(jìn)教室。原來(lái)我同學(xué)送的花滿了講臺(tái)。我迫不及待地從書(shū)包里拿出賀卡，雙手遞給老師，說(shuō)：“老師你好！今天是你的假期，這是我的心。祝你節(jié)日快樂(lè)！”老師笑著接過(guò)卡片說(shuō)：“謝謝�！比缓髱讉�(gè)同學(xué)給老師送花，老師笑著接過(guò)來(lái)�？吹竭@一幕，我不由想起一句散文詩(shī)：“親愛(ài)的老師：你每天都在努力，讓我們的心茁壯成長(zhǎng)；你真誠(chéng)地教導(dǎo)我們做人的道理。老師——你光輝的名字永遠(yuǎn)留在我心里�！�
教師節(jié)的作文 篇7
老師是辛勤的園丁，而我們就是一株株幼苗，等待著老師辛勤的哺育，才能長(zhǎng)大成才。從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有九位，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要向所有教過(guò)我的老師表示深深的感激。
最讓我難忘的是教我一年級(jí)的語(yǔ)文的韓老師。韓老師長(zhǎng)得很漂亮，個(gè)子不是很高，她的瓜子臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，她比較胖，她對(duì)我們很親切，每天都帶著笑臉來(lái)上課。
韓老師不僅很關(guān)心同學(xué)們的思想品德成長(zhǎng)，她的課上得很好，上課很有耐心，我不會(huì)寫(xiě)字，她手把手地教我一筆一畫(huà)寫(xiě)字，她從一個(gè)一個(gè)拼音開(kāi)始教我認(rèn)字；每一堂課，韓老師還鼓勵(lì)我們積極回答問(wèn)題。她鼓勵(lì)大家說(shuō)：“敢于回答問(wèn)題，都是最棒的�！蹦奈煌瑢W(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。韓老師的這種賞識(shí)教育，給我們樹(shù)立了很多自信心。聽(tīng)韓老師上課是一種享受，我們?nèi)嗳煌瑢W(xué)都在靜靜地沐著園丁的澆灌。
明天，就是教師節(jié)了，同學(xué)們紛紛送小禮物給韓老師，但韓老師說(shuō)：“老師要的是同學(xué)們用功讀書(shū)，考出好成績(jī)，那才是同學(xué)們送給老師最好的禮物。”于是，我們都暗暗立志下志愿，要用功讀書(shū)，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答韓老師，報(bào)答所有教過(guò)的老師！
教師節(jié)的作文 篇8
人們都說(shuō)孩子是花兒，是幼苗。那么老師就是辛勤園丁，她用汗水，勤奮，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)。老師的手是我們的搖籃，老師教給我們知識(shí)，老師給我們鼓勵(lì)。
又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)，在這幸福又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的增城中學(xué)全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的白發(fā)，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我明白：這樣我們才能在挫折中不斷的學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。老師您不斷的將美麗的東西和最美的知識(shí)留給了我們，讓我們不斷的為此而奮斗，由此營(yíng)造我們的一生。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、剛毅而令人肅穆。親愛(ài)的老師們，是你們的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，再次祝全體老師們教師節(jié)快樂(lè)！
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