【熱門】教師節(jié)的作文匯編七篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的教師節(jié)的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文 篇1
有一個非同尋常的日子,那就是教師節(jié)。世界上有幾個人不愛自己的教師,俗話說:“一日為師,終身為父!边@話一點也沒錯。
早晨,小紅早早的起床了,她心中有個密秘,密秘就是在今天要給敬愛的教師一個驚喜。
她走在上學(xué)的路上,采了一些黃色和藍色的花,她一想到自己的任務(wù)快完成了心中無比高興,無比激動。一路小跑趕到學(xué)校,見同學(xué)們都沒來,便飛快的跑向教師的辦公室。教師辦公桌前的窗戶開著,窗簾也在一邊拉著,看著教師的辦公桌,她仿佛又看到了教師慈祥的微笑。
教師的桌子上放著臺歷、筆筒,還有象征著教師寬廣胸懷的地球儀和教師向我們傳授知識的課本,為我們批改作業(yè)的筆與墨水。夏葉把扎好的金黃色的野菊花和那天藍色的牽;ㄐ⌒囊硪淼夭暹M教師的筆筒里,此時牽;_她點了點頭,太陽公公把金色的陽光透過牽;ǖ目p隙照在夏葉有著燦爛笑容的臉上、手上、花上、教師的桌子上。
她感到幸福極了,這些黃色、藍色的花代表著她天真、善良、純潔的心,她同時又感到一股暖流布滿全身,她愛著教師,教師愛著她。教師像蠟燭一樣照亮別人,燃燒自己;教師像辛勤的園丁一樣哺育著的花朵,想到每天辛苦工作的教師,夏葉流出了感激的熱淚,她急忙跑回教室。她要對教師說出她的心里話:“教師,謝謝您!”
是的,教師是讓我們成材的人,他們每天辛苦的工作著。我想每位同學(xué)都非常尊敬我們敬愛的教師,在這里,我要對所有的教師說一聲:“謝謝您!敬愛的教師!
小紅回到了教室,回到座位上,她的心中充滿了喜悅。
教師節(jié)的作文 篇2
我家的客廳里,擺著一架鋼琴。因為已經(jīng)很久沒碰的緣故,上面落滿了灰塵。打開琴蓋,黑黑白白的琴鍵安詳?shù)爻了kp手放上,彈奏一曲,那悠揚婉轉(zhuǎn)的琴聲是那么空靈,總能喚起我的記憶。
曾經(jīng)教我學(xué)琴的老師姓馮,我叫她馮老師。她梳著一頭簡簡單單的馬尾辮,雙眼扁扁的,臉是標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。馮老師對我很嚴厲,哪個音彈錯了或某個指法不對,她都會在樂譜上用筆在錯的地方畫個大圈圈,然后用筆頭不重不輕地敲在我的手上,以示提醒。要是彈得磕磕絆絆、錯誤連篇,她還會板著臉高聲訓(xùn)斥我,直到我開始抹眼淚。每當(dāng)這個時候,我多多少少有點“恨”馮老師。
一年元旦,馮老師告訴我,她要舉辦慶元旦的鋼琴音樂會,請我和另一個小朋友擔(dān)任主持人。我爽快地答應(yīng)了。第二天,我背好了臺詞給馮老師檢查。因為曾經(jīng)有過經(jīng)驗,所以信心十足。沒想到,背得好好的臺詞竟然被馮老師“雞蛋里挑骨頭”,揪出了好幾處錯誤。我很不服氣,卻不敢說什么。
到了中午,我把臺詞收好,準(zhǔn)備回家。馮老師拉住我:“你背了半天臺詞,應(yīng)該累了。留下來吃飯吧!”說著,她掏出手機,給我爸爸打電話,讓他晚一點再來接我。很快,她收起手機,指指衛(wèi)生間的方向,示意我去洗手。我點點頭,乖乖地走進衛(wèi)生間洗手,心里卻打著小九九:今天要倒大霉了!馮老師肯定又要嘮嘮叨叨地批評我啦!
我一邊甩掉手上的水珠一邊向餐廳踱去。馮老師一家圍在飯桌前,馮老師麻利地往每個人的碗里盛飯。我接過碗,香噴噴的米飯冒著騰騰熱氣,馮老師對我說:“趁熱嘗嘗吧!這種米可好吃了!”我“嗯”了一聲,用調(diào)羹舀起一勺飯就往嘴里送。味道果然好!我狼吞虎咽地嚼著米飯,馮老師笑著說:“別光吃飯呀!桌上那么多菜,你也不嘗嘗?喏,醬香牛排,給你來一塊!還有紅燒肉也吃點兒。再吃點青菜,營養(yǎng)要均衡……”她一邊說,一邊往我碗里夾菜,與之前那個苛刻老師完全判若兩人?吹轿野扬埐顺粤藗盤底朝天,她才滿意地點點頭。
臨走時,馮老師叫住我,往我的袋子里又塞了一瓶水,輕輕說:“辛苦你了,喝瓶水好好休息吧!比缓笏_門,跟我道了聲再見,目送我走遠后才關(guān)上了門。我漸漸醒悟過來,每個老師都是愛自己的學(xué)生的呀!望著那扇門緩緩地關(guān)上,聽到那聲“砰”的關(guān)門聲,我悄悄說了一聲:“馮老師,謝謝你!”
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不學(xué)鋼琴了,但那份美好,那份對馮老師的愛,都會隨著動人的琴聲,如一條溪流融進記憶的長河,在心底靜靜地流淌。過往的煙云在河流的上空留下我的心聲:馮老師,謝謝您!
教師節(jié)的作文 篇3
星期四是教師節(jié),同學(xué)們不約而同地想了一個主意——給老師一個驚喜,于是同學(xué)們把教師打掃得干干凈凈。
上課鈴聲打響了,老師一進門,看見教室里很干凈,老師一下子就猜出來是同學(xué)們打掃的,老師忍不住笑了,同學(xué)們知道了老師喜悅的心情了,同學(xué)們也笑了!
教師節(jié)的作文 篇4
我的學(xué)生畢業(yè)了,目前還沒有接新的班級,明天是教師節(jié)了,這是我第一次在教師節(jié)里身邊沒有自己的學(xué)生(因為這學(xué)期我到三園小學(xué)支教,帶的是三園小學(xué)的學(xué)生),心中不免有些失落,坐在窗前我總在想,平日的教師節(jié)里我的桌上一定會有一大疊祝福的賀卡,還有那一朵朵鮮花,可是這個教師節(jié)里我可能面臨寂寞……
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已經(jīng)深夜十點了,家門開了,應(yīng)該是我先生回來了,他今天又加班了,教師節(jié)中的感動與幸福。進來的是一捧鮮花,鮮花叢中有一張心型的卡片,卡片上寫著“周老師,教師節(jié)快樂!”我心中不禁一陣欣喜,忙看鮮花后的人,確實是我的先生,滿臉的疲憊卻充滿了笑容。他只是抿著嘴看著我笑……“哪來的?”我問,“我買的!送給你的!”他認真地說:“明天是教師節(jié),我要上班,提前給你買束花,祝你節(jié)日快樂!”他話里有話,好象猜透了我的心思……“亂花錢!”我故意沒好氣地說,心中卻充滿了甜蜜,如果我沒有記錯的話,這是我們結(jié)婚以來他第一次在教師節(jié)里送我鮮花,不愧是在一起生活了十幾年的人,他知道此時我最想要的,在我的眼里他手中的這捧鮮花格外的鮮艷……
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晨曦剛剛劃過我的窗前,我的手機傳來了一封短信,把我從睡夢中叫醒,是邱悅的(我剛畢業(yè)的一個學(xué)生),教師節(jié)的清晨第一個為我送上祝福的人。我的腦子一下子從模糊中清醒,把眼睛睜得大大的,把短信看了一遍又一遍,生怕漏掉一個字……我激動極了,激動地都忘了短信回復(fù)一聲“謝謝!”,忙起身下床,好像一身格外的輕松。
大約二十分鐘后,手機的短信提示鈴又響了,是周晨的(還是我剛畢業(yè)的學(xué)生),短信語言熱情、親切,看后心中充滿了溫馨……我忙給她回復(fù)謝謝,并祝她學(xué)習(xí)進步。
上班的路上,電話鈴響了,忙停下車接聽電話,心中已經(jīng)預(yù)感一定是一個祝福電話。電話的另一頭傳來了張安然媽媽的聲音:“周老師,你現(xiàn)在在學(xué)校嗎?張安然早上上學(xué)早,走前布置給我一個任務(wù),說今天是教師節(jié),讓我把一份禮物一定要送給你……”。÷犃嗽捦怖锏穆曇,我的鼻子有些酸了,我知道激動的淚水再不控制,會當(dāng)著路人的面留下來的,我?guī)缀跏沁煅手鴮υ捦擦硪活^的家長表示了感謝,教師節(jié)作文《教師節(jié)中的感動與幸!。
中午午休了,剛剛迷迷糊糊要睡眠了,手機響了:“喂,是周老師嗎?我是葉寶進,我祝老師節(jié)日快樂!”啊,葉寶進,這個四年級轉(zhuǎn)入我班,曾經(jīng)讓我傷透了腦筋,讓我牽腸掛肚,而他卻總在我面前表現(xiàn)出一幅無所謂樣子的葉寶進,我曾經(jīng)一度認為他會最快速度的把我忘了,因為我總讓他在放學(xué)后到我辦公室補作業(yè),我總在他不聽課時請他站起來回答問題,讓他很“沒面子”,我總想我一定是他最不愿意見到的人……可是今天,他卻給我打來了祝福的電話!
一天之中,我不斷地收到了孩子們的短信、電話,沈玥、沈羽心、周子翔、錢璐、長子韻,還有向愛云(我的一個做了媽媽的學(xué)生)……親切的問候,稚嫩的聲音對我來說猶如春天的細雨柔柔的、細細的滋潤著我,讓我感到我是世界上最幸福的人。
(三)
上午第二節(jié),我有一節(jié)作文課,快上課了,為了在打鈴的時候就能站在教室門口,我早早的抱著孩子們上次的作文草稿本往教室走去,剛走到半路,班上的小班長迎面走來,“老師,我是來幫你抱本子的!陛p輕的一句話卻令我驚訝不已,多懂事的孩子,這是我的教師節(jié)禮物嗎?不管了,就算是吧,這不是我最想要的嘛!想著,就把本子交給了她,和他一起繼續(xù)向教室走去。
教師的門關(guān)著,大熱的天,關(guān)什么門呀!這幫孩子!我心里默想著,順手推開了門。“耶——”“嘩啦嘩啦”迎面撲來了孩子們的歡呼聲和鼓掌聲,一張張純真的笑臉,一雙雙期待的眼神展現(xiàn)在我的眼前!袄蠋,我們都等你很長時間了!薄袄蠋,我們都好想你來上課呀!”“老師今天上幾節(jié)課呀?”“老師,今天咱們還寫作文嗎?”一串連珠炮似的問題,問得我不知先回答哪一個的。好不容易讓孩子們都靜下來坐在座位上,我說:“同學(xué)們,今天我真是太幸福了!你們今天給了我教師節(jié)中最珍貴的禮物,這比賀卡和鮮花更令我興奮,因為我知道你們喜歡我來給你們上課,相信我的課堂上也一定都是主動學(xué)習(xí)的孩子,對嗎?”“對——”響亮的回答好像在為我延續(xù)著這份幸福,這份感動。
我的這個教師節(jié)并不寂寞,有愛人的祝福,有已畢業(yè)學(xué)生的短信和電話,還有友校學(xué)生的純樸真誠的等待……這一切的一切都是我以往教師節(jié)中所忽略的。其實教師節(jié)中作為教師的我們是不會寂寞的,因為我們有愛心,因為我們有付出,因為我們的愛心、我們的付出已經(jīng)受到了認可,在這特別的日子里我們接收著回報,而我們又被這回報感動著,享受著因此所帶來幸福。
教師節(jié)中我感動著、幸福著……
教師節(jié)的作文 篇5
在那段年少輕狂的歲月里,我做著天馬行空的夢,是您,不打擊我,也不苛責(zé)我,而是給我鼓勵,給我希望,讓我有繼續(xù)夢想的勇氣。
在那段叛逆的青春時光里,我迷茫,我無助,我歇斯底里,是您,沒有把我當(dāng)一個問題孩子來看待,而是給我開導(dǎo),給我?guī)黻柟馀c彩虹,讓我的人生道路漸漸明朗,漸漸清晰……
如果有同學(xué)不小心犯了錯,您會循循善誘地做思想工作;如果有同學(xué)偶爾調(diào)皮搗蛋,您會幽默地予以教導(dǎo);如果有同學(xué)積極向上,您會毫不吝嗇地給予支持與鼓勵。
在我的腦海里,辛勤的園丁就等于和藹的媽媽,因為他們不求回報,只愿自己培養(yǎng)的孩子長大后有出息,為報效祖國。
夸美紐斯說過:教師是太陽底下最光輝的職業(yè);斯大林也曾說過:教師是人類靈魂的工程師……
很多文章贊老師:老師像粉筆、像燈塔、像春蠶、像蠟燭……這些比喻很貼切。但這些比喻都是老師辛苦掙來的名副其實。
您把青春歲月和心血毫不吝嗇地傾注在我們身上,讓我們這些小花蕾得到了充足的陽光和雨露。我們要摘一朵最大最艷的花朵,親手戴在您的胸前。
我把好成績獻給您;我把明媚的`笑獻給您;我把感恩的心獻給您……
教師節(jié)的作文 篇6
一年一度的教師節(jié)到了。在我們這所再普通不過的農(nóng)村中學(xué),老師們照常起床、出操、上課……,老師們好像既沒有放半天假以示慶祝的跡象,學(xué)校也沒有安排組織一場慶;顒油ㄖ,總之,一切活動照舊。
這不,老師又在恪盡職守中開始了自己新的一天的工作。就在剛才的英語早讀上,英語老師還親自來到我的身邊,及時的糾正了我一個單詞發(fā)音的錯誤。等老師講完了,我微笑著說:“老師,您辛苦了,祝你節(jié)日快樂!”
老師先是一怔,然后也報以微笑說:“謝謝,這是我今天收到的最珍貴的禮物!”望著老師高大的背影,我既有點受寵若驚感覺,又唏噓不已。
按現(xiàn)代人的的觀點,一句節(jié)日問候之類的話語是最廉價,也許是習(xí)慣性的一句話。而令我驚奇的是,老師竟要感謝,并且稱是“珍貴的”,似乎不合現(xiàn)代人的價值觀。
但仔細想想,一切又是那么合乎情理。
做為鄉(xiāng)村學(xué)校的教師,就要經(jīng)受住清貧、寂寞的考驗,默默無聞的甘做人梯;更要在當(dāng)今經(jīng)濟社會大潮和堅守“人民教師”的道德底線沖擊中中痛苦煎熬。
在一般的鄉(xiāng)村學(xué)校,老師和學(xué)生一樣,離開家庭,要從一周的開始一直到周末,吃住在學(xué)校。老師住的是人們常說的“筒子樓”,一人一間,既是辦公室,也是老師的寢室,也是做飯的地方。在校期間,每天六點鐘起床,十點以后才休息,熬夜是很平常的事。
作為鄉(xiāng)村學(xué)校的老師,每月的工資是自己唯一的收入。雖然少,現(xiàn)在能及時發(fā)到手,已經(jīng)很滿足了。雖然他們大學(xué)時的同學(xué)做律師的、當(dāng)經(jīng)理的、從政的、經(jīng)商的……每一個都是身家百萬、千萬,或聲名顯赫,但老師們依然癡心不改,在講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點……
朋友們,請你們記住,在中國最廣大的農(nóng)村的一所所學(xué)校里,有這樣一群被稱為“老師”的人。是他們,一代代默默無聞的奉獻著自己的青春,為共和國撐起教育大廈的一片天地。而他們,對社會的要求并不高,也許是是你節(jié)日里一句毫不經(jīng)意的問候!
今天,在第二十九個教師節(jié)來臨之際,讓我們誠摯的對自己曾經(jīng)的、現(xiàn)在的老師獻上自己的節(jié)日祝福:
老師,祝你節(jié)日快樂!
教師節(jié)的作文 篇7
時間過得可真快!一年一度的教師節(jié)又來到了。
敬愛的老師,我愛您!您是人類靈魂的工程師,您有蠟燭那種自我犧牲精神,您是真正的園丁。
不知不覺我已經(jīng)上五年級了,在這五年里我從一個不太懂事的小孩到一個懂事的青少年,這里面離不開老師的精心撫育和嚴格要求,才會使我能夠朝著正確的方向順利成長。
您,我們的語文老師,也是我最貼心的女班主任李老師,因為,我性格比較內(nèi)向,又不太愛說話。但是,您的身影不時地在我眼前浮現(xiàn),您的聲音常在我的耳邊回響,您的一言一行都印在我的腦海里。當(dāng)我因為要求自己不嚴格,犯了錯誤,您會耐心的教導(dǎo)我、說服我,當(dāng)我字寫得漂亮、作業(yè)完成得很好時,您又會在第一時間夸獎我、鼓勵我,也許,這對于別的同學(xué)來說,不算什么,但是,我卻不這樣認為,因為,您的一言一行,使我更激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的樂趣。
在這里,我深深得給您鞠躬來表達您在這五年里對我的悉心照顧,并且對您說:“謝謝您對我的關(guān)注!蹦鷮ξ业年P(guān)心,我會銘記在的。由于,我所學(xué)的知識有限,一時半會找不出合適的詞語來抒發(fā)我對您的敬仰之情。
在以后的日子里,我會更加努力學(xué)習(xí),用學(xué)習(xí)成績來回報您對我的愛。
最后,祝您教師節(jié)快樂。
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