【熱門】感恩教師節(jié)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的感恩教師節(jié)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩教師節(jié)作文 篇1
摘要：一大早，當(dāng)我剛踏進校園，就感受到了濃濃的節(jié)日氣氛．你瞧，學(xué)校在黑板上寫上了祝愿老師節(jié)日快樂的字，桌子上還擺上了很多的鮮花 ：充滿感恩起氛的教師節(jié)。你瞧，門口的鮮花攤替代了小吃攤，同學(xué)們都在精心挑選著送給老師的禮物……
充滿感恩起氛的教師節(jié)
今天是９月１０日，第２４個教師節(jié)．
一大早，當(dāng)我剛踏進校園，就感受到了濃濃的節(jié)日氣氛．你瞧，學(xué)校在黑板上寫上了祝愿老師節(jié)日快樂的字，桌子上還擺上了很多的鮮花。你瞧，門口的鮮花攤替代了小吃攤，同學(xué)們都在精心挑選著送給老師的禮物。
走進教室，我們就開始出謀劃策起來。我們在黑板上寫上了“老師，您辛苦了！”幾個字，期待著老師有個以外的驚喜。果然，我們的班主任石老師走進了教室，她看到了我們獨巨匠心地寫在黑板上寫的幾個字后，很是感動，使我們感到很開心。
下課后，我們都拿出自己準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物送給老師。在給班主任禮物時，我們并沒有忘記教了我們四年的陳老師、王老師。在這些禮物中包含著我們對老師最衷心的祝福，包含著我們和老師深厚的感情。
下午第三節(jié)課主題班會，我們紛紛拿出自己準(zhǔn)備的詩、文。我們爭先恐后地要上臺朗誦，無論哪一個同學(xué)在朗誦時都帶著對老師的辛勤培育的感謝，都帶著對老師節(jié)日的祝福。在每個同學(xué)讀完后，臺下都報以熱烈的掌聲。
教師節(jié)的一天，我聽得最多的兩句話就是“送給我的最好禮物是好好學(xué)習(xí)”和“謝謝”。
感恩教師節(jié)作文 篇2
無涯學(xué)海中，我們會路過許多風(fēng)景，也許我們會就此流連不返，也許我們會繼續(xù)堅定信仰，而他只是風(fēng)景中的人，我們留下或者奔走并不會有太多取決于他，他只是在某個港簡單地修訂一下我們的竹。
——題記
我曾看過許多新聞報道，關(guān)于老師。印象最深的是四川一名男老師在地震時選擇用身軀搭起一個生命的框架，原來人可以用這樣的姿勢離開。這件事已經(jīng)有些遠了。
近來，聽說有一位幼兒園長與襲擊孩子的歹徒搏斗，最終以身殉職，那是8、9月的事，他年終就要退休了，還有位在烈日下，推著三輪車四處吆喝的最美教師不畏冷眼，為山里孩子收集窮書報。
可見老去了一茬一茬的人，卻從未老去一茬一茬的傳承和愛。
我剛上初中時，非常害怕這樣一位老師，說話很橫，很嚴肅。有時候在走廊里打?qū)W生，鄰班的我們聽得肝都顫兒。
因為他有白癜風(fēng)，學(xué)生們背后都叫他“老白”，我一開始不理解“老白”的含義，還以為他就姓白。第一次和同學(xué)提起“白主任”，結(jié)果一片噓聲。
后來接觸多了，我發(fā)現(xiàn)他并不如想象中的那么“狠”。我們學(xué)校生活中的許多細節(jié)他都關(guān)注得面面俱到。而且為人幽默，經(jīng)常跟我們說笑，當(dāng)然，他對我們的毛病從不手下留情，堅決報以趕盡殺絕的態(tài)度。
因為我所在的是寄宿學(xué)校，人一多，話就多了，紀(jì)律就不好。所以午休時，他要照看一中午。晚上也要10點左右，等大伙都睡了他才睡，我們作為學(xué)生是“睡的比狗晚，起的比雞早”，王主任需得“比我們還要早起，晚睡�！�
有一次，學(xué)生們午睡醒來后，我看見王主任在板床上小憩，也就一根雪糕的功夫，我看見他又在操場上訓(xùn)人了，他就只能用吃一根雪糕的功夫來閉目養(yǎng)神。
我從未稱他為老白，先前不敢，后來覺得不該。
他沒有用工資資助過貧困學(xué)生，也沒有過舍己為人，也許想都沒想過，太傳奇的東西不會發(fā)生在他的身上。但我打心眼里敬佩他。感動，一定非得付出很多才顯得深刻，只要盡心就可以讓人很動容。盡力做一件事，一天容易，一個月也容易，讓他堅定數(shù)十年的就是責(zé)任。
其實老師教給我們的東西往往比形式上多。
“美的風(fēng)景總喜歡無情的擱淺我們的堅定，當(dāng)你因前方迂洄，要打退堂鼓時，你的某個轉(zhuǎn)念一想會告訴你，無論如何，那個千千萬萬人曾走過的征途，就是你的路，那千千萬萬個無法卸下包袱就是你的責(zé)任�！�
老師的鞭策和修正，并不能主導(dǎo)我們的航向，但卻可以少一份檣傾桅摧的危險，增一份海闊天空的希冀。
老師也是在為牛奶和面包工作的人，但有些東西，工資能表達，卻不能衡量，比如責(zé)任。他全部的苛責(zé)和教誨，都不只為我們能做更好和自己。
感恩教師節(jié)作文 篇3
親愛的陸老師：您好！
這是我初次給您寫信，雖然幾度提筆，去不知如何落紙，因為我不知道用怎樣的文字才足以表達我對您的這份深厚情感。幸而還有整個暑假，可以讓我慢慢梳理自己飛揚的思緒，將心中的千言萬語娓娓道來……
老師，您相信緣分嗎？我信！若不是三年前我誤打誤撞的進了管樂班，我們怎能相遇？若不是小升初時父母明智的讓我留在金匯實驗，我怎會發(fā)現(xiàn)您依然默默地關(guān)注著我的成長？如果我是個學(xué)習(xí)成績極為優(yōu)異的學(xué)生，能得到您的這份青睞，想必也會覺得理所當(dāng)然。然而我卻是如此的平凡，甚至有著明顯的缺點。當(dāng)您聽到其他老師對我有些許微詞時，便會不自覺地流露出不悅的神情。您的“在乎”讓我倍感壓力，每每接觸到您關(guān)切的目光，我都會下意識的回避。我怕，我怕我辜負了您！
對您，我是敬畏的，而更多的還是感激：感激您懂得我這顆敏感而豐富的心，感激您在讀我范文時帶給我的小小優(yōu)越感，感激您在評語里說我是個與眾不同的女孩……我的腦海不曾忘記那些溫暖的點點滴滴。您還記得那段附在作文后的小詩嗎？那便是我的心聲！
我是一朵晚開的小花，默默地，悠悠地。謝謝您給我時間，謝謝您能明白我。在這愛的季節(jié)里，您定能聽到那花開的聲音！
直到步入中學(xué)后，我依舊懷念著您的課堂，尤其是作文講評課。那些由您批閱過的作文本還時常會被我拿來回味，上面有您的點評，還有您的鼓勵，重溫這些話語內(nèi)心好似飄過一縷清風(fēng)，無比舒暢！現(xiàn)在，我在語文方面的表現(xiàn)并不十分突出，這一點令我非常沮喪。幸好連續(xù)2次在市級作文比賽中獲獎，使得我這顆受傷的心快樂了許多，也肯定了自己在寫作方面的小小天分！
老師，天知道我有多么渴望能為您奪個作文第一，如果這封信能有幸進入評審的視線，我希望他們能夠細細品讀，讀懂一個平凡學(xué)生對自己老師那份不平凡的情感。
老師，請原諒我不喜歡用“嘔心瀝血”﹑“蠟炬成灰淚始干”這些詞來形容您，因為我深知，我們之間的師生情除了有愛還有默契：你的一個眼神只有我明白，我的一次哭泣只有你最懂。這大概就是您所說的“契合”吧!
我的成長之路因您的陪伴而幸福，我的智慧之門因你的輕叩而開啟！
親愛的陸老師，也許我不能成為您眾多學(xué)生中最出類拔萃的那一個，但定會是最感恩懷德的那一個！
最后祝您：健健康康，平平安安，快快樂樂！
感恩教師節(jié)作文 篇4
師恩是什么樣的呢？
像涓涓細流，平凡，點點匯聚，永不停歇？
像底下的'焰火，飄飛著溫度，永炙心頭？
像明靜止水，平靜卻深沉……
新的一周，新的開始。數(shù)學(xué)課，老師在臺上神采飛揚地講課，我靜靜地坐在教室后邊的座位上聽，記。講到第二十一題了。哦？不真實令我百思不得其解的那題？怎么會被打勾呢？況且我的數(shù)學(xué)又很差，還是最燒腦的幾何題，老師在逗我？
“這道題錯誤率有點高。嗯——我們讓師舜同學(xué)來演示一下�！�
我在座位上呆若木雞：“��？”霎時怪笑聲回起。我開始退卻。此時，我的耳畔卻飄來一陣細碎的掌聲。
這掌聲居然出自數(shù)學(xué)老師掌間，雖小，卻帶動了全教室。一時間，掌聲代替了笑聲！
我勇氣徒增，打開了思路的閘門，過程如長河般源源不斷地從腦海里流露在粉筆上，心頭如四月的潮，在熱情的日光的照耀下，封在心頂?shù)那右馊缢悖恕?/p>
演示畢，胸中郁結(jié)的最后一口氣，吐盡了。
原來，師恩就如同涓涓細流，在日復(fù)一日，年復(fù)一年中，一點，一縷地匯集在學(xué)子胸中。終有一日，聚作深深的明鏡止水，在生命中永不干涸。而這一縷清泉，就似那天的鼓勵，繭小然長。哪怕再小，也不將蒸發(fā)。
感恩教師節(jié)作文 篇5
老師像一座橋，一座美麗的橋，五彩繽紛的知識把這橋點綴的光彩奪目。橋的這一邊是我們站立過的地方，這里土地貧瘠，那一邊是我們將要去的地方，那里土地肥沃，豐碩的果實在等待我們?nèi)ゲ烧?/p>
橋是樸實的、是無私的。當(dāng)我們畏難不前的時候，我們想起了這橋。無數(shù)人已走過去，無數(shù)人在跟上來，可她依然默默地承受著這沉重的負荷。
老師是一位引路人，她教我們克服困難的辦法，叫我們昂著頭前進。有多次，在老師的諄諄誘導(dǎo)下，我們對答如流。老師教給我們做人的道理，她在我們迷茫的時候，給我們指出正確的方向。她那雙明亮的眼睛能看出我們的思想。當(dāng)我們的船有點偏離航向，她的批評教育，又能使我們重新回到航道上。
許許多多的人都瞧不起教師的工作，可我多么想將來也要當(dāng)一名教師，因為“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。
老師在我們身上花了很多心血，她的慈愛、平和、樸素，使我們深深熱愛她，眷戀她。
我們愛老師的心情是無法用語言表達的。
誰都有自己的老師，無論是科學(xué)家、藝術(shù)家，都曾有培育下的小苗。
讓我們永遠祝福老師、感恩老師！
【【熱門】感恩教師節(jié)作文5篇】相關(guān)文章：
感恩教師節(jié)作文【熱門】03-01
【熱門】感恩教師節(jié)作文3篇04-25
【熱門】感恩教師節(jié)作文四篇03-24
【熱門】感恩教師節(jié)作文三篇03-01
【熱門】感恩教師節(jié)作文十篇03-08
【熱門】感恩教師節(jié)作文錦集5篇06-14
【熱門】感恩教師節(jié)作文匯總五篇03-28
教師節(jié)感恩作文09-06