有關(guān)教師節(jié)作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的教師節(jié)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)作文 篇1
“捧著一顆心來(lái),不帶半棵草去!崩蠋,是我們一生中除了父母外第二個(gè)啟蒙者。自古以來(lái),便受到無(wú)數(shù)人的愛(ài)戴和尊敬。今天,又是一個(gè)教師節(jié),也是我和小學(xué)老師共度的最后一個(gè)教師節(jié)。
我很早來(lái)到學(xué)校,看看今天又有什么樣的奇特之處。
前往學(xué)校的路上,車突然變得多了起來(lái),大概都是那些來(lái)感恩老師的人們吧。一下車,便遇到了胡校長(zhǎng)——他正滿臉微笑地向老師們打著招呼。老師們一個(gè)個(gè)穿上最好看的衣服,也向校長(zhǎng)點(diǎn)頭問(wèn)好。大門前,幾乎每一個(gè)學(xué)生都帶了束鮮花,個(gè)個(gè)顯得格外高興,向校長(zhǎng)一邊敬隊(duì)禮,一邊大聲說(shuō):“校長(zhǎng)好!毙〉介T牙都沒(méi)長(zhǎng)完的一年級(jí)小朋友,大到快畢業(yè)的哥哥姐姐,都是這樣熱情。我也無(wú)一例外地向校長(zhǎng)說(shuō):“校長(zhǎng),教師節(jié)快樂(lè)!”
校園里,好像每一個(gè)人都神奇地充滿了干勁,男老師們?cè)谵k公室里認(rèn)真寫著文稿,頭也不抬一下,女教師們則坐在教室里,認(rèn)真地批改一本本的作業(yè),平時(shí)閑得沒(méi)事干的圖書管理員,也把書搬來(lái)搬去,仿佛擁有干不完的活。就連剪樹枝的園丁,也認(rèn)真地修剪著,時(shí)不時(shí)又放下剪刀欣賞一會(huì)兒,就像觀摩一件工藝品。同學(xué)們也是,把鮮花全部獻(xiàn)給老師,就連平時(shí)上課總愛(ài)開(kāi)小差的同學(xué),也在這一天安靜下來(lái),專心聽(tīng)老師上課?偸亲鳂I(yè)寫不來(lái)的同學(xué),也絞盡腦汁地把題目一一解開(kāi),一切都是為了感恩我們的老師。
老師,因?yàn)槟巫尾痪氲慕陶d,才使我們?cè)谌松穆飞弦淮未蝿P旋。老師,謝謝您!
教師節(jié)作文 篇2
今天是一年一度的教師節(jié),我一到校門就感覺(jué)跟往日不一樣,校門口掛著橫幅,教師節(jié)快樂(lè)。
走進(jìn)教室,就看見(jiàn)好多同學(xué)手里拿著鮮花,還有的拿著小禮物的,我雖然什么也沒(méi)送給老師,但我想用好的成績(jī)來(lái)表示對(duì)老師的敬愛(ài),也決不讓老師們對(duì)我失望,不讓老師平時(shí)的辛勤勞動(dòng)白費(fèi),我想這才是給老師的最好禮物。
上午的表演中,同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目,老師們自己也準(zhǔn)備了一個(gè)小節(jié)目,雖然天空中下著毛毛細(xì)雨,但是我依然筆直地站在草地上,看著敬愛(ài)的老師,心里默默地說(shuō):“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”。
4教師節(jié)
明天就是教師節(jié)了,今天是星期天,我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師,當(dāng)我們走到她家樓下,金阿姨就給顧老師打了個(gè)電話,我們剛走到顧老師家門口,她就站在門口迎接我們了,我們剛進(jìn)去,顧老師就去給我們倒水,然后,媽媽就和顧老師聊天,這時(shí)我正在客廳看小弟弟的玩具有很多很多,可惜得是,小弟弟正在睡覺(jué)。后來(lái),我們坐了一會(huì)而就走了。
我心里想對(duì)顧老師說(shuō),為了我們的學(xué)習(xí),您辛苦了!
教師節(jié)作文 篇3
今天是個(gè)特殊的節(jié)日,是什么呢?是第30個(gè)教師節(jié),也是一個(gè)難忘的日子。
今天原來(lái)空蕩蕩的路邊,此時(shí)全部都變成了熱熱鬧鬧的“花攤”。大家都蜂擁而上,當(dāng)然我也不甘示弱。這場(chǎng)面如同萬(wàn)馬奔騰!
學(xué)校對(duì)面就更加琳瑯滿目了!不但有五顏六色的花,還有新推出的玩具“炫斗小Q”。
同學(xué)們像箭一樣的沖進(jìn)教室,等待著老師的來(lái)到。過(guò)了一會(huì),張老師走進(jìn)教室,先被花“襲擊”,瞬間,張老師臉上露出了燦爛的笑容。哇!一眼望去,原來(lái)空蕩蕩的講臺(tái)桌上竟然變成了花的海洋。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)見(jiàn)老師還沒(méi)有來(lái),便把鮮花放在講臺(tái)桌上。雖然我離講臺(tái)桌上的鮮花有點(diǎn)距離,不過(guò)我還是聞到了濃濃的花香。
親愛(ài)的老師,教師節(jié)才真正是你們的節(jié)日,我知道對(duì)你們來(lái)說(shuō),其實(shí)我們的好成績(jī)才是給您最好的祝福。
老師,祝您節(jié)日快樂(lè),天天開(kāi)心!
教師節(jié)作文 篇4
親愛(ài)的那老師:
您好!
放署假的兩個(gè)月里我非常想念您,特別是當(dāng)我得知您不再教我們時(shí),心里更加的想念您了,我多么希望您能再回來(lái)給我們上課呀!
還記得二年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽問(wèn)我:“赫赫,你的新班主任長(zhǎng)什么樣?”我說(shuō):“是一個(gè)美麗的班主任!薄懊枋鲆幌滤哪雍脝?”媽媽說(shuō),我想了想說(shuō):“她朗誦課文時(shí)的聲音很美麗!本瓦@樣,在您那美麗的朗誦聲中,在您的關(guān)心中,在您的幫助下,我從一個(gè)任性的孩子成為了一個(gè)勇敢的少年,從一個(gè)膽小不愛(ài)說(shuō)話的男孩變成了一顆“課堂活躍星”。
老師,有人說(shuō)您像春蠶,有人說(shuō)您像蠟燭,也有人說(shuō)您像辛勤的.園丁,可是我覺(jué)得您就在我們身邊,離我們很近很近,有時(shí)候您像我們的媽媽,有時(shí)候您像我們的大姐姐,還有時(shí)候您就像我們的好朋友。
每當(dāng)我任性時(shí),媽媽說(shuō)服不了我就會(huì)給您打電話,然后您就像好朋友一樣跟我聊天,幫我改正缺點(diǎn)。下雪時(shí),您會(huì)像大姐姐一樣和我們一起堆雪人。更多的時(shí)候,您像媽媽一樣關(guān)心著我們。記得有一次我發(fā)燒了,病得厲害,您趕忙給爸爸打電話,然后用雙手給我輕輕地按摩起來(lái),那雙手如同媽媽一樣溫暖,我立即感覺(jué)好多了。
那老師,謝謝您兩年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和教育!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?”在教師即將來(lái)臨之際,我想再一次對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝!”也想對(duì)所有的老師們說(shuō)一聲“老師,你們辛苦了!”
祝老師節(jié)日快樂(lè)!
此致
敬禮!
教師節(jié)作文 篇5
我的博文被校信通推薦了,看到金黃色的“xxt”,我心里比吃了蜜都甜,這一路走來(lái),感謝老師的支持,鼓勵(lì)。
我從二年級(jí)開(kāi)始寫博客,剛開(kāi)始,由于年齡小,都是我說(shuō),媽媽幫我打字,有時(shí)候就像是為了完成老師的任務(wù)。有一天,打開(kāi)校信通,老師給我的博文一朵鮮艷的小紅花,我特別的高興,為了小紅花而努力寫作。到了四年級(jí),由于媽媽沒(méi)時(shí)間照顧我,把我調(diào)到郭老師的住校班,老師和藹可親,在老師的鼓舞下,我不斷堅(jiān)持,終于得到了一個(gè)“xxt”。去年暑假的時(shí)候,我有些懶惰,心想;不寫博文了,有什么用呀?反正也沒(méi)人看。有一天,郭老師給媽媽發(fā)短信說(shuō);“怎么不見(jiàn)鴻宇寫博客,一定要他堅(jiān)持呀!”媽媽轉(zhuǎn)告于我。我心想:“一定要堅(jiān)持寫下去!蔽矣帜闷鸸P,為“xxt”而奮斗。在我快要放棄的時(shí)候,是郭老師讓我重新振作,堅(jiān)持我的博客路,博客路上,我認(rèn)識(shí)了許多博友:公主藝琳、酒衷豪、燕子琢妮······我經(jīng)?匆恍┧麄兊奈恼,并和他們禮去來(lái)往,學(xué)到了不少知識(shí)。以前我一打看電腦就玩游戲,現(xiàn)在,一打開(kāi)電腦就看博客,讓我的作文水平大大提升。
老師不僅鼓勵(lì)我寫博文,還給予我知識(shí)。老師在上課很嚴(yán)厲,下課時(shí)很溫柔,無(wú)論是嚴(yán)厲還是溫柔,都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是讓我們學(xué)到更多的知識(shí),您就是我們的好老師。
在我學(xué)習(xí)的路上,有老師的陪伴與鼓勵(lì),我一定會(huì)努力。我感謝老師。
教師節(jié)作文 篇6
教師節(jié)又要到了。
以往的教師節(jié)我們同學(xué)都是以送禮為主,而且都是一些物質(zhì)上的禮物。這次我想讓老師過(guò)一個(gè)既有意義又溫馨的教師節(jié)。還是送禮物,但是只有一部分是物質(zhì)上的禮物。你可能聽(tīng)得一頭霧水,想知道我的具體計(jì)劃就往下看吧!
首先,我會(huì)在教師節(jié)前后這一段時(shí)間表現(xiàn)好一點(diǎn)。上課比往常更加認(rèn)真,發(fā)言更加積極;作業(yè)比從前更加工整,而且質(zhì)量也比以前高。這可能是老師最想得到的禮物。
如果我有條件的話,我會(huì)弄一張大紙,上面寫滿全班同學(xué)的名字,每個(gè)名字后面都用紅筆畫上一顆桃心,代表每個(gè)同學(xué)的心,并且寫上一些對(duì)老師的祝福,正中間畫一顆很大的桃心,代表全班同學(xué)的心緊緊團(tuán)結(jié)在一起,把我們班建設(shè)的更好。
如果我是班長(zhǎng),我就會(huì)組織同學(xué)們秘密舉行一個(gè)以教師節(jié)為主題的班會(huì),組織同學(xué)們排節(jié)目、布置教室,在班隊(duì)課上給老師一個(gè)驚喜。
雖然大部分的禮物都源于“如果”,但是我還是真心希望這些禮物能夠成真,希望老師們能過(guò)一個(gè)充滿溫馨的教師節(jié)。
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