小學(xué)生作文—家鄉(xiāng)的小溪
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文—家鄉(xiāng)的小溪，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文—家鄉(xiāng)的小溪1
我的家鄉(xiāng)雖然在偏僻的鄉(xiāng)村，但景色非常優(yōu)美，那里有清清的泉水，嶙峋的石頭，美麗竹林，燦爛的野花……但我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的那條小溪。
小溪離我家只有半里路，溪水是從北邊的山洞里流出來(lái)的，水不深，但很清澈，溪里生活著機(jī)靈的小蝦，靈活的小魚(yú)，還有威武的大螃蟹，傍晚，還能聽(tīng)見(jiàn)青蛙‘呱，呱’的叫聲。溪邊的石頭上長(zhǎng)滿了綠色的青苔，十分光滑，一不小心就會(huì)摔倒，溪邊還開(kāi)滿著美麗的野花，長(zhǎng)滿了青青的小草，微風(fēng)一吹，花呀！草呀！就隨風(fēng)舞動(dòng)，為小溪增添了幾分生機(jī)。
夏天，天氣非常炎熱，小伙伴們整天光著腳丫，泡在溪水里互相打鬧著，溪水涼涼的，舒服極了，有時(shí)一條小魚(yú)游過(guò)腳底，伙伴們都爭(zhēng)搶著去捉魚(yú)，可是半天也捉不著；有時(shí)”撲通“一聲，一只青蛙從岸上跳入水里，伙伴們又齊心合力去捉青蛙，歡樂(lè)的笑聲飄蕩在小溪的上空。大人們?cè)诘乩锔苫罾哿�，乏了，也�?lái)到小溪邊，掬一捧溪水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨，洗洗臉，頓時(shí)一種清涼舒爽的感覺(jué)傳遍全身，感覺(jué)渾身輕松。
冬天下雪了，溪面上結(jié)了一層厚厚的冰，一群調(diào)皮的孩子像一只只活潑的小燕子在冰面上滑來(lái)滑去，雖然摔得鼻青臉腫，但依然很快活。
“叮咚，叮咚……”小溪又唱起了歡樂(lè)的歌，飄出山鄉(xiāng)，飄向更遠(yuǎn)的地方……
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的小溪。
小學(xué)生作文—家鄉(xiāng)的小溪2
山東省蒙陰縣 蒙陰縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三年級(jí)四班 陳俊樂(lè)
我們村莊里有一條美麗的小溪，溪水清澈透明，一年四季，永不停息地流著，家鄉(xiāng)的小溪。
小溪是一個(gè)音樂(lè)家。有時(shí)，我寂寞了，就飛快地跑到溪邊，小溪就為我彈起歡快的曲子，替我化解憂愁，我就不寂寞了，小學(xué)三年級(jí)作文《家鄉(xiāng)的小溪》。
小溪是一個(gè)不畏艱難的勇者。有時(shí)，它碰到石頭，也不畏懼，而是挺著胸，昂著頭，從石頭上奔涌而過(guò)。還濺起一朵朵水花，美麗極了。
小溪是一個(gè)畫(huà)家。白天，它把太陽(yáng)金色的光芒畫(huà)在自己身上。夜晚，它把銀色的星輝繪在自己的懷里。
小溪是我們的“生命之溪”。村民們都很愛(ài)護(hù)它，所以這條清清的小溪像一條水晶帶一樣涓涓地流著。但來(lái)這里的客人就不愛(ài)惜它了。有人扔一塊香蕉皮在里面，有人吐一口痰在里面。小溪都默默地忍受了�？晌覀儏s不能容忍，就對(duì)客人們說(shuō)：“這條小溪就像我們的‘生命之溪’，怎么可以破壞呢？”客人慚愧地低下了頭。
我希望村民們更加得愛(ài)護(hù)這條小溪，讓它像我們的生命一樣永遠(yuǎn)流淌，永不停息。
小學(xué)生作文—家鄉(xiāng)的小溪3
我的家鄉(xiāng)有一條小溪，每次我去老家的路上都會(huì)想到那條小溪。到了老家，我都會(huì)迫不及待地跑到那條小溪邊去。它的旁邊有各種各樣的花。有紅的、黃的、藍(lán)的……還有許多樹(shù)，其中有一棵桂花樹(shù)是我和小伙伴們種的。
每天早上我和小伙伴們?cè)谛∠赃吢?tīng)著那流水的聲音，丁丁冬冬的像一支樂(lè)曲，那聲音傳到四周，好像一個(gè)美麗的姑娘在歌唱。旁邊有一棵小樹(shù)，小樹(shù)像一把小傘，葉子上的水珠像下雨時(shí)的水落在傘上面。那小水珠就像一個(gè)精靈在上面蹦蹦跳跳。水里的魚(yú)在吹泡泡，那泡泡從很底很快地升到水面，眨眼間就不見(jiàn)了。小溪里有魚(yú)、有蝦、有螃蟹……有的大，有的小。有的是紅的，在水面玩；有的是黑的，在吹泡泡，那泡泡有大有小，但一眨眼就不見(jiàn)了，好象是在水面歡快的游戲。
我和幾個(gè)伙伴經(jīng)常去那兒玩，有時(shí)玩捉迷藏，有時(shí)玩過(guò)家家，有時(shí)玩捉魚(yú)捉蝦，有時(shí)捉螃蟹，有時(shí)那各種各樣的葉子往水里放，非常的好玩。每次都是外婆叫我回去吃飯，我才回家吃那香噴噴的飯菜。吃完飯，我又跑去玩。每天都是玩到傍晚才回家睡覺(jué)，我和小伙伴都會(huì)在床上回憶著一起的美好時(shí)光。
這美麗的小溪呀！是你給我?guī)?lái)那美好的時(shí)光，我的童年因?yàn)閾碛心愣鞓?lè)。謝謝你，小溪，這最美的小溪，這最美的家鄉(xiāng)，你講永遠(yuǎn)會(huì)回蕩在我的心中。
小學(xué)生作文—家鄉(xiāng)的小溪4
在我家鄉(xiāng)的一座小山上，有一條小溪，雖然沒(méi)有麗江那么秀，也沒(méi)有西湖那么美，但有著它自已獨(dú)特的豐姿，獨(dú)特的韻味。
這是一條不大的小溪，它被茂密的`柳林環(huán)繞著，小溪的兩旁長(zhǎng)著各種野花，紅的。白的。黃的。紫的。。。。。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)水面，它便會(huì)蕩起一圈圈波紋。在陽(yáng)光的照耀下，那帶有金色鱗片的小魚(yú)，在水中一閃一閃的，十分迷人。
春天，溪邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的嫩芽，溪水歡快地唱著歌－－＂叮咚，叮咚＂。它那悅耳的歌聲，一直在山間回蕩。在清澈的池水里，有著各種各樣光潔的鵝卵石。小的鋪在溪底，在潺潺水流中仿佛也在搖動(dòng)，大一點(diǎn)兒的，露出水面，使淙淙溪水穿來(lái)穿去，時(shí)緩時(shí)急。
有時(shí)，一些調(diào)皮的孩子會(huì)拿著魚(yú)桶去水里捕魚(yú)。拾貝殼。拾貝殼還容易，但捕魚(yú)就難了，一個(gè)小男孩兒，看見(jiàn)一條紅色的小魚(yú)，便撲了過(guò)去，小魚(yú)一閃，那個(gè)小男孩兒便撲了個(gè)空。
不用說(shuō)我是多么喜歡這條小溪了，可是，因?yàn)槿祟惤鼛啄陮?duì)環(huán)境的污染，加上人們的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)，使小溪失去了以前的容貌。原先清澈的水變的烏黑發(fā)臭，小魚(yú)兒都死了，鵝卵石都沒(méi)了，水面上飄浮著各種垃圾。不溪整天都在哭泣。仿佛在說(shuō)：請(qǐng)還我容貌吧！所以，請(qǐng)人類保護(hù)環(huán)境。立起環(huán)保意識(shí)吧！
家鄉(xiāng)的水溪，我喜愛(ài)你，希望你快點(diǎn)恢復(fù)以往的容貌吧！
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