關(guān)于家鄉(xiāng)的變化優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的變化優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于家鄉(xiāng)的變化優(yōu)秀作文1
我的家鄉(xiāng)原來(lái)是美麗的，可是現(xiàn)在人們亂砍伐樹(shù)木，隨地吐痰，亂丟垃圾，小河變得又臭又渾濁，空氣也受到了污染，所以人們一直生病，生活都不安心，于是，人們就決定把垃圾撿干凈。每個(gè)人拿來(lái)了一個(gè)袋子，行動(dòng)起來(lái)了。每個(gè)人看到一個(gè)撿一個(gè)，小朋友看見(jiàn)了，也來(lái)幫忙。于是我說(shuō)：“我們來(lái)比賽誰(shuí)撿的垃圾多�！痹捯魟偮洹Ｃ總�(gè)人爭(zhēng)先恐后地把垃圾撿起來(lái)，放到袋子里，裝滿了一袋就扔到垃圾車?yán)�，一天下�?lái)，垃圾就全部撿完了，空氣變得清新甜潤(rùn)，河水變得清澈見(jiàn)底了。可是沒(méi)有了樹(shù)木，就會(huì)缺少水源，夏天時(shí)，也不能在樹(shù)下乘涼了。
于是，人們又想出了一個(gè)好辦法，就是到山上去植樹(shù)。
每個(gè)人拿了一把鏟子，和許多的小樹(shù)苗。人們把這些小樹(shù)苗種在了山上，這樣，夏天時(shí)既可以在樹(shù)下乘涼，又不會(huì)缺少水源了，不是一舉兩得嗎？所以每個(gè)人都要多植樹(shù)，把垃圾扔到垃圾桶里，讓我們把自己的家園變得更加富饒，更加美麗。
關(guān)于家鄉(xiāng)的變化優(yōu)秀作文2
幾年來(lái)，家鄉(xiāng)是有了翻天覆地的變化呀！跟以前相比起來(lái)，就是兩個(gè)互不相干的世界。
現(xiàn)在回過(guò)頭去想想以前的家鄉(xiāng)，那時(shí)候的家鄉(xiāng)并不發(fā)達(dá)，而現(xiàn)在是個(gè)富裕、文明、時(shí)尚的家鄉(xiāng)。六年前的家鄉(xiāng)農(nóng)村大多數(shù)住的是瓦房，上學(xué)走的路還都是坑坑洼洼的土路，不下雨還好，一下雨就不好走了。那時(shí)候哪里有電動(dòng)車，在街上很少有人騎電動(dòng)車，幾乎沒(méi)有。更別說(shuō)農(nóng)村會(huì)安健身器了。不像現(xiàn)在，發(fā)達(dá)和科技都走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，農(nóng)村生活好了很多，先進(jìn)科技都進(jìn)了農(nóng)村家里了�，F(xiàn)在上大街上看一看，有幾個(gè)騎自行車的？大多都是騎電動(dòng)車、摩托車的�，F(xiàn)在的農(nóng)村生活就是咱們以前說(shuō)城里的生活一樣，都是小康生活。有的甚至比城里的還好�，F(xiàn)在是新農(nóng)村，農(nóng)村里都有健身器了，不但讓老年人身體健康了，還給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)。
現(xiàn)在的家鄉(xiāng)是個(gè)文明的家鄉(xiāng)。正可謂是：“柏油馬路真干凈，平房住的真舒服�？萍籍a(chǎn)品進(jìn)農(nóng)村，家家致富奔小康。健身運(yùn)動(dòng)身體好，家鄉(xiāng)建設(shè)新農(nóng)村。家鄉(xiāng)文明好家鄉(xiāng)，十人見(jiàn)了九人夸!”
還有，我們河李村村民的西瓜年年的收成都很好，在全市都是很出名的，說(shuō)了誰(shuí)都知道。而且更令我驕傲的是，到了豐收的季節(jié)，拉西瓜的車川流不息，一輛跟著一輛，像菜市場(chǎng)里的人一樣，一個(gè)跟著一個(gè)。高峰時(shí)刻人差不多都走不動(dòng)，這足以說(shuō)明河李村的西瓜出名到什么程度。雖說(shuō)河李村是個(gè)農(nóng)村，但不比城市里的人過(guò)的差，開(kāi)的是小轎車，住的是兩層小樓，還有一個(gè)很大的院子，簡(jiǎn)直就是別墅！每一戶人家都過(guò)著其樂(lè)融融的生活。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——一個(gè)美麗的新農(nóng)村。
關(guān)于家鄉(xiāng)的變化優(yōu)秀作文3
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)、富饒的城市——溫州！在它美麗的“面孔”上，無(wú)時(shí)無(wú)刻地發(fā)生著許多變化……
看！那波濤洶涌的江面上空，居然有一條正在騰飛的巨龍，不，那是新世紀(jì)的跨江大橋！回想過(guò)去，那時(shí)還沒(méi)有跨江大橋，由于我們的家鄉(xiāng)屬于沿海地帶，所以人們只能靠船只渡過(guò)大江，這樣不僅麻煩而且難免會(huì)有危險(xiǎn)�？�！那一條條整潔、嶄新的公路，看著它們，誰(shuí)又能想到他們?cè)瓉?lái)的樣子呢？高低不平、彎彎曲曲，甚至路面都開(kāi)裂了，像干旱龜裂土地一般，給人們的出行造成的嚴(yán)重的問(wèn)題，十分危險(xiǎn)，看著就讓人膽戰(zhàn)心驚。不過(guò)人們應(yīng)該慶幸，現(xiàn)在有了這跨江大橋和嶄新的公路，不僅給人們的生活帶來(lái)了便利，還給出行增添了一份保障呢！
瞧！那一間間矮小的房屋不見(jiàn)了，取而代之的是一座座龐然大物——高樓大廈。它們一個(gè)個(gè)錯(cuò)落有致，外形規(guī)整、精美、整齊劃一，充滿了現(xiàn)代的氣息。瞧！馬路上行駛的交通工具也由自行車演變成了各式各樣的小轎車，對(duì)于現(xiàn)在生活條件越來(lái)越好的人們，小轎車幾乎成了“家常便飯”，讓日常的出行方便了許多。瞧！那一片片田野也變成了一條條熱鬧繁華的街市，在那里，人們可以放下一切生活的壓力，盡情的享受購(gòu)物的快樂(lè)……這一切的一切都要?dú)w功于人們辛勤的汗水，歸功于家鄉(xiāng)的日漸富饒！
聽(tīng)！從哪傳來(lái)人們那發(fā)自內(nèi)心、爽朗的笑聲？從哪傳來(lái)一陣陣驚嘆和贊美？沒(méi)錯(cuò)，這正是從家鄉(xiāng)那一個(gè)個(gè)風(fēng)景宜人的旅游景點(diǎn)中傳來(lái)的。正是因?yàn)榧亦l(xiāng)的逐步發(fā)展還有人們正確的選擇、開(kāi)發(fā)才有了這一個(gè)個(gè)令人流連忘煩的旅游圣地！如果沒(méi)有這一項(xiàng)改變，那一片片未開(kāi)發(fā)的風(fēng)景如畫(huà)的地方可能將被人們永久的遺忘，無(wú)人問(wèn)經(jīng)；如果沒(méi)有這一項(xiàng)改變，人們將無(wú)法有更多的機(jī)會(huì)領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，與它近距離接觸；如果沒(méi)有這一項(xiàng)改變，人們就少了一個(gè)減少壓力，盡情體會(huì)快樂(lè)的機(jī)會(huì)了……這一個(gè)個(gè)景區(qū)正是我們家鄉(xiāng)正在走向上坡路的證明！
家鄉(xiāng)的變化可謂是倒也道不盡說(shuō)也說(shuō)不完啊！讓我們用我們的智慧和雙手來(lái)改變我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)，共造美麗溫州吧！
關(guān)于家鄉(xiāng)的變化優(yōu)秀作文4
我的家鄉(xiāng)岳口是漢江邊的一個(gè)小鎮(zhèn)。近幾年，它的變化可大了。
就那岳口的街道來(lái)說(shuō)吧。以前，解放大道和建設(shè)南路這兩條主干道都是柏油馬路，路面上有不少的坑坑洼洼�，F(xiàn)在，柏油馬路都變成了寬闊平坦的水泥路，路邊都栽種著四季常青的`樟樹(shù)、萬(wàn)年青。就連街邊商店的門前都統(tǒng)一鋪上了紅、黃、綠相間的彩磚，而且，每隔一段距離還修筑了上下坡口，不管是推嬰兒車的，還是坐輪椅的，行走可方便了。
街道兩邊的商店的變化也很大，再也看不到低矮、陳舊的店面了。每個(gè)店面都裝飾得煥然一新，巨大的招牌引人注目，尤其是建設(shè)南路的中心地帶，有前年新建的富迪百貨，它居岳口四大超市之首，也是岳口唯一使用電梯和擁有地下商場(chǎng)的超市。里面的商品琳瑯滿目，每天來(lái)這里購(gòu)物的人成群結(jié)隊(duì)。
夜幕降臨的時(shí)候，街道兩旁的路燈亮起來(lái)了，皎潔的路燈光、各個(gè)商店前閃爍的霓虹和從商店里透出來(lái)的光，把岳口的大街打扮得格外美麗。富迪百貨門前寬闊的廣場(chǎng)上，人們正隨著歡快的節(jié)拍跳健身舞呢。
看著家鄉(xiāng)——岳口近幾年的巨大變化，我深切地感受到祖國(guó)面貌的日新月異，我仿佛已經(jīng)長(zhǎng)大，看到了家鄉(xiāng)更美好的未來(lái)。
關(guān)于家鄉(xiāng)的變化優(yōu)秀作文5
從前，咱們村里有一條大河。河水清清的，小鴨子在河里快樂(lè)地游來(lái)游去。河岸邊的草綠綠的，遠(yuǎn)處還有一大片茂密的森林。村里的小伙伴們經(jīng)常在河邊釣魚(yú)，每次都能大豐收。
過(guò)了幾年，不知怎么回事，河里的鴨子不見(jiàn)了，小河變細(xì)了，岸邊的草地變黃了，森林也變得光禿禿的了。小伙伴們?cè)诤舆呑徽煲册灢坏揭粭l魚(yú)。
又過(guò)了幾年，小河不見(jiàn)了，只剩下幾塊石頭。岸邊的草地消失了，森林也消失了，小伙伴們坐在石頭上發(fā)呆，再也釣不到一條魚(yú)了……
關(guān)于家鄉(xiāng)的變化優(yōu)秀作文6
從前，我的家鄉(xiāng)門前到處是碧綠的小草，茂盛的大樹(shù)和一片綠油油的稻田。小河的水是非常清澈的，能看得見(jiàn)河中魚(yú)兒快樂(lè)的游來(lái)游去。人們常常在岸邊悠然自得的釣魚(yú)，孩子們?cè)诓莸厣献杂勺栽诘耐嫠�，到處都是生機(jī)勃勃的景象。漸漸的，由于人們不重視生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，樹(shù)木被砍伐的越來(lái)越少，小草變得不再那么綠了，小河水也慢慢地變少了，人們只能在又窄又快干了的河里釣魚(yú)。后來(lái)，小草全干枯了，樹(shù)木也伐光了，小河的水也沒(méi)有了。一場(chǎng)干旱來(lái)了，田里再也種不出糧食來(lái)了，許多人們和動(dòng)物只能背井離鄉(xiāng)。我多么希望人們那快點(diǎn)重視生態(tài)環(huán)境，能回到從前的美麗景象。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓咱們共同來(lái)創(chuàng)建更美好的家園。
關(guān)于家鄉(xiāng)的變化優(yōu)秀作文7
在那里，可以每天聞到垃圾散發(fā)的臭氣。在河里我的家鄉(xiāng)在太原。那里風(fēng)景優(yōu)美，以前可不是這樣可以看到死豬、死魚(yú)漂在水面上。每天出來(lái)的人都要戴口罩，如果你一出來(lái)不戴的話，就得送去醫(yī)院搶救。
路上許多香蕉皮、包裝紙……如果你微微不小心，就會(huì)摔到鼻青臉腫的。
路燈壞的爛透了，燈線斷掉。燈有時(shí)候一閃一閃的。使人心怦怦的，出來(lái)的時(shí)候還要帶上手電筒�，F(xiàn)在，河里沒(méi)有死魚(yú)、死豬。垃圾也回到了垃圾箱。電燈也修好了，不在一閃一閃使人心怦怦地跳了。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我為我的家鄉(xiāng)而自豪！
關(guān)于家鄉(xiāng)的變化優(yōu)秀作文8
我的家鄉(xiāng)在花東鎮(zhèn)九一村，我聽(tīng)爺爺、奶奶說(shuō)：以前公路兩旁有許多農(nóng)田，農(nóng)田旁邊還有一條小河流，小河流的水十分干凈，小魚(yú)都自由自在地游來(lái)游去，還有田螺，每當(dāng)下雨過(guò)后，都會(huì)有好多小朋友來(lái)捉魚(yú)、摸田螺，那個(gè)時(shí)候的水十分清澈。
自從機(jī)場(chǎng)建落在我家鄉(xiāng)附近變化可大了，以前村民都是種田為生的，現(xiàn)在，村民蓋上房子了，村里的環(huán)境也跟著變化，以前的小溪沒(méi)有了，有許多工廠都辦到來(lái)了我的家鄉(xiāng)，垃圾也增多了非常多，空氣也變了，在也沒(méi)有以前的家鄉(xiāng)了。我希望，我家鄉(xiāng)的村民都要保護(hù)，不要亂扔垃圾，要做一個(gè)愛(ài)清潔和環(huán)境的人。
關(guān)于家鄉(xiāng)的變化優(yōu)秀作文9
教學(xué)理念:
1.寫什么——寫作文首先要解決的是寫什么的問(wèn)題。在作文教學(xué)中,學(xué)生以及教師也常常為寫作材料的“無(wú)米下鍋”犯難。作文來(lái)自生活,要引導(dǎo)學(xué)生更多地觀察社會(huì)、體驗(yàn)生活。所以,課前,我組織學(xué)生進(jìn)行了一次《家鄉(xiāng)的變化》實(shí)踐活動(dòng),要求學(xué)生到生活中去觀察家鄉(xiāng)的今天,了解家鄉(xiāng)的過(guò)去,可以查閱資料,可以采訪有關(guān)人員,可以實(shí)地考察,總之,要做到用眼看,用耳聽(tīng),用心去感受。搜集到的材料有文字、圖表、照片??其實(shí)每一次作文題材是廣泛的,只要善做教學(xué)的有心人,就能就地取材,隨手拈來(lái)。
2.怎么寫——每一次作文輔導(dǎo)都是一次心理歷程,在同一個(gè)地點(diǎn),把自己所得的和大家一起交流,一起探討,一起分享,在說(shuō)中感悟,在論中升華,在寫中沉淀。本節(jié)課我安排了幾個(gè)環(huán)節(jié),先讓學(xué)生自由練說(shuō)或展示自己搜集到的材料,如此引出主題:在昨天與今天,過(guò)去與現(xiàn)在的對(duì)比中找到家鄉(xiāng)的變化;然后集體交流,暢所欲言,教師在學(xué)生的匯報(bào)中逐步梳理出有價(jià)值的東西,如寫作材料、寫作思路等等;接著提升感情:記住家鄉(xiāng)的昨天,是為了珍惜家鄉(xiāng)的今天,感受家鄉(xiāng)的現(xiàn)在,是為了更好地展望與建設(shè)未來(lái),請(qǐng)同學(xué)們展望一下家鄉(xiāng)的未來(lái)吧,你希望我們的家鄉(xiāng)還有哪些變化呢?最后教師再拋出一個(gè)問(wèn)題:為什么我們的家鄉(xiāng)有這些變化?不期待學(xué)生的回答,只給他們一個(gè)思維的空間與線索。
教學(xué)過(guò)程:
一、引入主題
師:同學(xué)們,我們的家鄉(xiāng)近年來(lái)發(fā)生了不同程度的變化。把你們搜集到的材料和同桌交流交流,我期待著你的精彩。
學(xué)生交流自己搜集到的資料,有文字,有圖表,有照片,有實(shí)物,有說(shuō)的,有唱的,有表演的,教室里成了他們快樂(lè)與自由表達(dá)的空間。
師:剛才說(shuō)起家鄉(xiāng)的過(guò)去的請(qǐng)舉手;(板書(shū):過(guò)去)談到家鄉(xiāng)的現(xiàn)在的請(qǐng)舉手(板書(shū):現(xiàn)在)通過(guò)家鄉(xiāng)的過(guò)去與現(xiàn)在的對(duì)比(板書(shū):對(duì)比)你感受到了什么?
生:我感受到了家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
生:我感受到了家鄉(xiāng)有些方面變好了,有些方面倒差了。
師:是嗎?這很正常,但也是一個(gè)好的題材,等會(huì)兒聽(tīng)你的細(xì)說(shuō)。(板書(shū):好 壞)
師:家鄉(xiāng)的昨天記載了我們蹣跚的腳步,家鄉(xiāng)的今天承載著我們?cè)鲋氐纳碥|,讓我們一起回憶家鄉(xiāng)的過(guò)去,走進(jìn)家鄉(xiāng)的現(xiàn)在。(板書(shū):家鄉(xiāng)的變化)
二、自由交流匯報(bào)
師:能把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家嗎?
根據(jù)學(xué)生的發(fā)言整理出寫作素材與思路。
寫作材料:住宿條件
家庭收入
人民精神面貌
綠化環(huán)境
城市建設(shè)
娛樂(lè)設(shè)施
教育保障
醫(yī)藥衛(wèi)生
交通安全
拓展思路:
如:
生:我知道家鄉(xiāng)的人民以前都穿補(bǔ)巴衣服,吃紅苕青菜??
師:你是怎么知道的?
生:我是聽(tīng)我奶奶講的。
師:哦,是你聽(tīng)到的,你的耳朵也會(huì)觀察啊!真靈!(板書(shū):聽(tīng)到的)
如:
生:我們學(xué)校門前的水泥路鋪好了,上學(xué)放學(xué)都很方便了。
師:有誰(shuí)也想說(shuō)說(shuō)學(xué)校門前的路。
生:以前的路是泥巴路,還鋪了些石頭,凹凸不平,一點(diǎn)都不平坦。
師:這是你怎么到的?
生:是我看到的。
師:你的眼睛也發(fā)揮了作用。(板書(shū):看到的)
生:那條路上只要一有車子過(guò)去,就會(huì)騰起幾丈高的灰塵,每天回家身上都滿是一身灰,媽媽每天都嘮叨個(gè)沒(méi)完。
生:特別是下雨后,路就變成了稀泥,暴泥就有兩腳深,還很滑。有一次,我走著走著,一不小心滑倒了,全身都是泥,還是老師給我找的衣服換了。一點(diǎn)兒也不方便。
師:很好,你用你的親身經(jīng)歷讓我們感受了一下那條路的不方便。(板書(shū):親身經(jīng)歷)
師:你們還看到了些什么?聽(tīng)到了些什么?經(jīng)歷了一些什么變故?感受到了什么?
如:
師:剛才你說(shuō)你們家變了,那其他同學(xué)家里有很大變化的舉手?有彩電了嗎?安電話了嗎?添置了電腦了吧?還上了網(wǎng)?真不錯(cuò)。你們都說(shuō)了自己家的變化。(板書(shū):自己家)有沒(méi)有想說(shuō)說(shuō)別人家發(fā)生的變化呢?(板書(shū):別人家)
如:
師:剛才大家都爭(zhēng)著說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的一些變化,看來(lái)家鄉(xiāng)的變化真的太大了,你們都不吐不快啊!你們既說(shuō)了自己家的變化,也說(shuō)了別人家的變化,這些都是你們?cè)谀銈兊募亦l(xiāng)感受到的?你的家鄉(xiāng)在哪里?
生:甘寧鎮(zhèn)。(板書(shū):甘寧鎮(zhèn))
師:如果你到了重慶市其他地區(qū),你會(huì)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)是哪里呢?
生:萬(wàn)州區(qū)。
師:能說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)州區(qū)的變化嗎?
[萬(wàn)州區(qū)的變化有目共睹,移民建設(shè)的步伐加快,城市規(guī)劃大規(guī)模展開(kāi),人民生活是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,學(xué)生更有說(shuō)的,感受到的變化更強(qiáng)烈。如飛機(jī)場(chǎng)、火車道、高速公路、心連心廣場(chǎng)、三峽體育館、燈光工程等。提升到萬(wàn)州區(qū)的目的,既是拓展了學(xué)生的視野,更主要的是讓學(xué)生跳出小家的范疇,去感受我們大家的變化。萬(wàn)州是我家,發(fā)展靠大家。]
師:如果我再到了其他的省份,向別人家介紹自己的家鄉(xiāng)時(shí),你會(huì)說(shuō)自己是哪里人?
生:重慶市。
師:對(duì),我們是新重慶直轄市的一員,我們每時(shí)每刻感受著重慶的變化,也每時(shí)每刻期待著重慶的變化。它是三峽上的一顆明珠,必定會(huì)發(fā)出熠熠的光輝。和小組的同學(xué)交流交流你所知道的重慶的變化吧!
三、寫作立足點(diǎn)
師:我們的家鄉(xiāng)如此美麗,發(fā)展如此迅速,想不想把它寫下來(lái)介紹給別人?
師:你可以把自己看到的,聽(tīng)到的,親身經(jīng)歷的事情中選出自己最感興趣,印象最深刻的一兩個(gè)方面寫一寫。這里注意一下,是你在觀察,但是只有你一個(gè)人在觀察嗎?
生:不是,是每一個(gè)人都在觀察自己的家鄉(xiāng)。
師:對(duì)!不光是你們每一個(gè)人,還有我們家鄉(xiāng)的每一棵樹(shù),每一塊巖石,每一池水,甚至青龍瀑布也都在感受著家鄉(xiāng)的變化,也都為著家鄉(xiāng)的變化而欣喜,或者擔(dān)憂。所以你們作文時(shí)既可以用自己的口吻,也可以站在樹(shù)、石頭、水等等的角度去觀察家鄉(xiāng),去親近家鄉(xiāng),如此也許更有趣一些。
四、展望未來(lái)
師:記住家鄉(xiāng)的昨天,是為了珍惜家鄉(xiāng)的今天;感受家鄉(xiāng)的現(xiàn)在,是為了更好地展望與建設(shè)未來(lái),請(qǐng)同學(xué)們展望一下家鄉(xiāng)的未來(lái)吧,你希望我們的家鄉(xiāng)還有哪些變化呢?
師:通過(guò)大家剛才的暢想、建議,老師感受到了同學(xué)們想建設(shè)家鄉(xiāng)的拳拳之心,所以在作文中我們可以深情地祝福:我們的家鄉(xiāng)明天更美好。
五、深層思考
師:給大家一個(gè)問(wèn)題,不 需要你的回答,你只要想一想,我們家鄉(xiāng)為什么會(huì)有如此巨大的變化?可以不告訴我,也可以在作文中回答。好了,大家動(dòng)筆吧!為我們的家鄉(xiāng)喝彩,我們的家鄉(xiāng)祝福。
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