三年級寫家鄉(xiāng)景物的作文指導
在小學三年級下學期語文第一單元習作要求中，讓同學們圍繞“家鄉(xiāng)”寫一篇文章。它同四年級《校園的景物》一樣都屬于記敘文中寫景的作文。下面由我來指導同學們完成這篇習作。
每個同學都有自己的家鄉(xiāng)，有自己心目中最美的家鄉(xiāng)風景。讓我們快把這美麗的景色寫在作文紙上，盡情地展現出來吧！
首先，我們先擬個題目。
俗話說：看文先看題，題好一半文。先給你的習作起個新穎的題目，讓你的讀者一看就明白你寫的是哪里的景物。
參考題目：
《美麗的XX》《家鄉(xiāng)的XX》
開頭：開頭的方法很多�？砷_門見山，直接交代你哪天觀察了什麼景物；也可以引用與景物有關的詩句來開頭。注意開頭要扣題。方法是把題目寫進你的開頭。
舉例：
1.題目：美麗的西樵山
我的家鄉(xiāng)廣東有一處名山——西樵山，它是一個景色秀麗迷人的風景區(qū)。
2.題目：家鄉(xiāng)的云臺山
八月，我和爸爸、媽媽游覽了家鄉(xiāng)——河南焦作的云臺山。
中間：注意兩點：（1）按照一定順序來寫；（2）抓住要描寫景物的特點來寫。
解析1：隨著眼光或腳步的移動，你見到了什麼景色？你腦中又想了些什麼？你可以把見到的不同景物一一寫清楚，要善于展開豐富的想象。在敘述時可以加上一點抒情或議論會對你的習作有不同凡響的效果。不妨一試！
解析2：在抓住景色的獨特之處，可以用上比喻、擬人、排比等修辭手法，定會給人以身臨其境的感覺。
結尾：結尾的方式很多�？梢裕�1）總結全文，抒發(fā)情感;(2)可以談談自己的感受；（3）可以與開頭呼應。以上方式可以任選。但要注意篇末扣題，方法是重復使用一下題目即可。
舉例：
1.題目：美麗的西樵山
美麗的西樵山，我愛你！
2.題目：周莊之游
我站在雙橋上，細細地品味著周莊的一草一木，在這母親般親切、溫柔的水光中，我醉了……
寫景好詞積累：
1.描寫云、霞、霧、露的詞語：
云開霧散白云朵朵天高云淡云霞掩映霞光萬丈彩霞繽紛瞬息萬變漫天大霧濃霧彌漫霧似青煙朝露晶瑩渾圓透亮
2.描寫日、月、星辰的詞語：
旭日東升陽光明媚噴霧而出晶瑩耀眼金光燦燦月光似水月色迷人
月籠輕紗滿月如鏡月影婆娑星光燦爛點點繁星
3.描寫江、河、湖、海的詞語：
波瀾壯闊清澈見底濁浪滾滾河水粼粼水流湍急碧波蕩漾湖光瀲滟
海天一色波浪滔天濁浪排空碧波萬頃一望無垠
4.描寫城市、鄉(xiāng)村的詞語：
車流如潮火樹銀花萬家燈火高樓林立鱗次櫛比綠蔭環(huán)繞叢林掩蔽
青山環(huán)抱翠煙裊裊小橋流水芳草如茵景色迷人
5.描寫高山、原野的詞語：
懸崖峭壁山巒重疊山脈綿延山川秀麗峰巒起伏盤旋曲折山道彎彎
沃野千里無邊無際一碧千里綠色渲染色彩斑斕
范文1：家鄉(xiāng)的景物
我的家鄉(xiāng)可美麗、漂亮了。
春天，一棵棵掛花樹開花了，一陣陣清香飄蕩在家旁，只要一走出家門就能聞到桂花的`清香。桂花還可以做茶葉，在樹上，把它一朵又一朵的摘下來，在炎熱的天氣里曬上幾天再把它放在瓶子里放上五六個月，就可以泡茶了。
夏天，荷葉在小河中長著，花開了紅紅的花瓣展開，里面有像碗一樣的東西，碗里放著一顆顆可以吃的小圓圓。
秋天，一棵一棵的果樹結果子了，有橘子、橙子……那橙子又大又黃，而且還很甜，橘子也一樣好吃美麗
最美的就是冬天了，雪花空中飄蕩，到了中午，伙伴們在地上堆雪人、打雪仗等。
你們看，這就是我美麗的家鄉(xiāng)。
范文2：美麗的峙山公園
星期六，陽光明媚，晴空萬里，我和媽媽來到了峙山公園。
一下車，映入我眼簾的是一塊半圓形的大石頭，它靜靜地躺在草坪上，上面刻著金光閃閃的四個大字——“峙山公園”，在陽光的照耀下，顯得更加引人注目。
走進大門，有一個大花壇，里面種著各種各樣的花兒，竟相開放，爭奇斗艷，好像在比誰更美呢！花壇的左右兩邊各有五柱華表，上面雕刻著精美的圖案，還記載著慈溪非常悠久的歷史。
向西走，有一個很大的人工湖——鯉子湖，碧綠的湖水像一塊無暇的翡翠。湖里的鯉魚自由自在地游動著，像一片彤云，飄來飄去，染紅了湖水。有時，一尾鯉魚躍出水面，“啪”的一聲，濺起了一朵朵美麗的水花，好像在向人們打招呼呢！一只只小舟漂浮在湖面上，不時傳來孩子們的歡笑聲。湖上架著幾座古色古香的古拱橋。河岸邊，一棵棵柳樹一邊照著碧綠的“銀鏡”，一邊欣賞著自己的倒影。
沿著臺階拾級而上，我們到了峰頂，向下往去，慈溪所有的美景盡收眼底。一座座高樓大廈拔地而起，雄偉壯觀；一條條馬路暢通無阻，四通八達；一輛輛汽車來來往往，川流不息。
�。≈派焦珗@真美，不愧是慈溪最美的公園，令人流連忘返��！
范文3：家鄉(xiāng)的一處景物——太湖
我的家鄉(xiāng)無錫，物產豐富，風景秀麗是個人見人愛的好地方，大家一定知道在我們無錫有許多特產，其中有人稱太湖“三白”的白魚、白蝦、銀魚。這太湖“三白”所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太湖水，這優(yōu)美的水質，哺育著太湖岸邊的人民。
春天，陽光明媚，一陣陣清風吹來，湖面上泛起了片片漣漪，在清澈見底的湖水中有一條條小魚，有的在悠閑自得的嬉戲玩耍；有的張著那好奇的大眼睛望著外面那美麗的景色；有的聽著劃船人優(yōu)美而又動聽的曲子，都被陶醉了。
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