有關(guān)激動(dòng)人心的作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的激動(dòng)人心的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
激動(dòng)人心的作文 篇1
在“砰”一聲發(fā)令槍的響聲中，我們學(xué)校的長(zhǎng)跑比賽開(kāi)始了。
只見(jiàn)各個(gè)運(yùn)動(dòng)員像一支支剛剛射出的子彈似地“飛”了出去。
我們305班的所有同學(xué)都很鎮(zhèn)定，因?yàn)槲覀儼嗟耐鯘尚俏覀兡昙?jí)有名的長(zhǎng)跑健將。他已經(jīng)為我們班爭(zhēng)過(guò)好多次榮譽(yù)呢！今年肯定也不例外。
王澤宣在由許多長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員組成的長(zhǎng)龍中一直跑在“長(zhǎng)龍”的中間，許多同學(xué)都認(rèn)為是王澤宣體力不足，大家一個(gè)個(gè)心急如焚，在觀(guān)眾席上猛喊“加油，加油。”有些同學(xué)早已經(jīng)翻過(guò)了欄桿，幾乎沖到跑道上了，恨不得上去幫他一把……眼看著離終點(diǎn)只有最后一圈，這時(shí)候，大家發(fā)現(xiàn)王澤宣開(kāi)始反超了，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……當(dāng)剩下最后半圈的時(shí)候，王澤宣已經(jīng)列居第一位。
毫無(wú)懸念，王澤宣在這次長(zhǎng)跑比賽中又為我們班拿到了一個(gè)第一名的好成績(jī)。
激動(dòng)人心的作文 篇2
清脆的鈴聲喚出了這堂作文課，迎來(lái)了面帶鼓勵(lì)的微笑的老師，也將我們一顆顆“咚咚”直跳的心推到了嗓子眼兒。這堂激動(dòng)人心的口頭作文練習(xí)課終于拉開(kāi)了帷幕。
老師拿來(lái)兩張紙簽，一個(gè)筒里放的是每位同學(xué)的編號(hào)，另一個(gè)筒里放著作文題的簽號(hào)。同學(xué)們都緊緊盯著兩筒簽，心里涌動(dòng)著嘗試的欲望，又夾雜著陣陣的不安。畢竟，要在幾分鐘內(nèi)，構(gòu)思出一段完整的、而且盡量生動(dòng)精彩的話(huà)，不是一件容易的事。這要有敏捷的思維、豐富的詞匯和流暢的語(yǔ)言。你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)那一雙雙眼睛里有幾分膽怯，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一雙雙眼睛里誠(chéng)摯的渴望。
“今天，我們進(jìn)行口頭作文練習(xí)課，目的是鍛煉大家的思維能力和口頭表達(dá)能力。我相信大家都能把題答好�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)像一顆定心丸，給我們注入了信心和力量。
抽簽開(kāi)始了，老師那第一次伸向簽筒的手，牽系著一百零八只眼睛。多么激動(dòng)人心啊！整個(gè)教室悄無(wú)聲息，我似乎聽(tīng)到了那只手撫動(dòng)空氣的聲音。簽，抽出來(lái)了，“二十二號(hào)”五十四張臉中，五十三張得到了松弛，僅有那一張臉洋溢著驚訝與激動(dòng)。二十二號(hào)同學(xué)抽取了他的作文題，接著又抽了下一位同學(xué)的號(hào)數(shù)，同樣激動(dòng)人心的一幕再現(xiàn)。接著下一位同學(xué)抽取他的作文題。而那位“二十一號(hào)”利用這個(gè)時(shí)間，正在思考著。他那略雛的眉心、那專(zhuān)注的眼神，表明他正在組織精彩的一句句話(huà)呢。不一會(huì)兒，時(shí)間到了，“二十一號(hào)”自信地跨上講臺(tái)……
“請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的友誼觀(guān)。”
“友誼，有真誠(chéng)的友誼，有虛偽的友誼。我痛斥虛偽的友誼，向往真誠(chéng)的友誼。我們生活在這個(gè)班集體中，每個(gè)人都應(yīng)關(guān)心他人，溫暖他人�！�
多么親切的話(huà)語(yǔ)啊，每個(gè)同學(xué)心中都被激起一片真情。
又一個(gè)同學(xué)走上了臺(tái)。
“新學(xué)期你有什么愿望？”
“能在班級(jí)活動(dòng)中沖鋒陷陣；在學(xué)習(xí)上一馬當(dāng)先；在文體等方面獨(dú)占鰲頭……”
……
下課鈴仿佛比平時(shí)響得早了許多，同學(xué)們還沉浸在上課的情緒中，好久才回過(guò)味兒來(lái)，教室里響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。
激動(dòng)人心的作文 篇3
今天早上忽然決定要講新課《安塞腰鼓》，可這一課我還沒(méi)有看呢，怎么給學(xué)生講呢？趁著早上讓學(xué)生早讀的工夫，我開(kāi)始了備課，我一邊認(rèn)真地讀著，一邊飛快地思考著，想著這一課內(nèi)容和形式上有什么獨(dú)特的地方，想著該要讓學(xué)生懂得什么。
等到我講整篇文章的思路理清以后，我忽然有了講課的靈感。
這篇文章是一篇反映民風(fēng)民俗的優(yōu)美的散文，語(yǔ)言和語(yǔ)言所表達(dá)的事物一樣具有強(qiáng)烈的震撼力和奇?zhèn)グ蹴绲臍鈩?shì)。講解都不是重要的，重要的是引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地朗讀，為此我大膽地進(jìn)行了讀的設(shè)計(jì)。
一是采用小組讀書(shū)的形式，展開(kāi)讀書(shū)層面，將書(shū)讀精。文章的第二部分腰鼓表演，總共分為四個(gè)層次，我就采用每個(gè)小組學(xué)習(xí)一個(gè)層次，進(jìn)行比賽讀，讀后還要各組講一講自己的理解。這樣的學(xué)習(xí)方式，促使每個(gè)小組成員都參與到學(xué)習(xí)中去，而且是踴躍地發(fā)言和展示，使得學(xué)生的讀書(shū)全面鋪開(kāi)。
二是在學(xué)生交流的過(guò)程中，進(jìn)行文章寫(xiě)法的揣摩。這篇文章顯著的特點(diǎn)是語(yǔ)句排比，氣勢(shì)磅礴，在每個(gè)層次的學(xué)習(xí)中，我都有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出排比句，并采用多種方式反復(fù)誦讀，做到了不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。另一個(gè)寫(xiě)作特色是大量的比喻的運(yùn)用，我引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)了比喻運(yùn)用的貼切，從而真正從文字表面探究到作者的寫(xiě)作意圖。例如課文中將后生比作了石頭，就極其形象地表現(xiàn)了打鼓者的激情昂揚(yáng)，場(chǎng)面的熱烈宏大。
三是巧妙地讓學(xué)生進(jìn)行了說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練。在讀到文章中的“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹(shù)的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆�！蔽覇l(fā)學(xué)生：“在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)，還有什么也變成了牛皮鼓面了，隆隆……？”
思考了一會(huì)兒，學(xué)生就發(fā)言了——
“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在大地上……”
“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在天空上……”
“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在地球上……”
看到孩子們說(shuō)得這樣熱烈，我高興地加上了一句：“同學(xué)們的思維啊飛出了地球，飛向了宇宙，真的不簡(jiǎn)單��！”
至此，整節(jié)課的學(xué)習(xí)就達(dá)到了高潮，我興奮地為我和孩子之間演繹的智慧鼓掌！
激動(dòng)人心的作文 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)幕啦！同學(xué)們都期盼已久，個(gè)個(gè)鉚足了勁，躍躍欲試。操場(chǎng)上真是人聲鼎沸，人山人海啊！
上午的比賽都是個(gè)人項(xiàng)目，十分精彩：50米跑的參賽選手像離弦的箭，飛快地沖過(guò)了終點(diǎn)。50米X4的同學(xué)硬是憑著驚人的耐力，咬著牙，皺著眉沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。跳短繩的報(bào)名選手個(gè)個(gè)身輕如燕，短繩在他們的手上上下下飛舞，似一條高速旋轉(zhuǎn)的閃電，150、180、185！跳185下的同學(xué)奪得了冠軍！跳遠(yuǎn)的小選手們?cè)诳罩袆澇鲆坏纼?yōu)美的弧線(xiàn)，迎得了觀(guān)眾們的熱烈掌聲。跳高的參賽選手像一只只小袋鼠，不跳跳出好的成績(jī)。今天上午的單項(xiàng)比賽就如此精彩，這就更讓我對(duì)下午的運(yùn)動(dòng)會(huì)期待滿(mǎn)滿(mǎn)了！
下午都是團(tuán)體項(xiàng)目。第一個(gè)是50米X30的迎面接力比賽。同學(xué)們有的壓腿，有的神情嚴(yán)肅，像是在想如何跑好這一棒，還有的和其他同學(xué)激掌，好像在給大家加油鼓勁，比賽即將開(kāi)始，第一棒的同學(xué)早已準(zhǔn)備妥當(dāng)，第二棒的同學(xué)也翹首以待。瞧，他們左腿膝蓋微曲，青筋暴露，骨頭都看得一清二楚，右腿更是如此，還繃得直直的。一手緊握接力棒，另一手的拳頭握得緊緊的�！芭椤钡囊宦暟l(fā)令槍響，第一棒的選手便像脫韁的野馬一樣飛奔出去，順利交接后進(jìn)入第二棒、第三棒。交接棒的紅白兩端已經(jīng)被握得發(fā)燙。前幾棒，幾方你追我趕，不相上下�！斑郛�(dāng)”四（1）班掉棒了！而我們班和四（3）班仍然讓交接棒穩(wěn)穩(wěn)的傳遞著，不敢有絲毫疏忽！盡管四（1）班如何追趕，也是只能鎖定第三了。第十幾棒的時(shí)候，我們班也出現(xiàn)掉棒了！被甩開(kāi)二十幾米的我們不甘心，大家?jiàn)^勇拼搏追趕，縮小了距離�？斓轿伊耍倚南耄何乙欢ú灰舭�，再努力縮小和三班之間的差距！我接到棒后便加速?zèng)_了上去，離終點(diǎn)約有10米時(shí)，我有些累了，可我對(duì)自己說(shuō)聲“不可以！”我順利地完成了交接棒，我們班將差距縮小了10米！正在膠著之時(shí)，我們班不幸又掉棒了！一班想“趁火打劫”，還好我們很快就調(diào)整過(guò)來(lái)，穩(wěn)住了優(yōu)勢(shì)，最后第二個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)！
今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)真是驚險(xiǎn)與精彩并存，令人激動(dòng)！
激動(dòng)人心的作文 篇5
“加油！加油！堅(jiān)持就是勝利…”一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的吶喊聲下拉開(kāi)了帷幕。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)與往年不大一樣，因?yàn)檫@是在我們學(xué)校的新操場(chǎng)上舉行。
星期一早上我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到學(xué)校新操場(chǎng)。剛進(jìn)入操場(chǎng)，映入眼簾的是彩虹般的跑道，走在上面，像是走在棉花上，舒服極了！操場(chǎng)的正中是一片綠草如茵的足球場(chǎng)，如果說(shuō)操場(chǎng)是一塊五彩的勛章，那么，足球場(chǎng)就是一塊鑲嵌在胸章中間的'綠寶石，在陽(yáng)光的照耀下閃閃欲動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們開(kāi)展了許多比賽：廣播操比賽、跳遠(yuǎn)比賽、200米跑…其中我最難忘的是50米接力賽。
接力比賽前，運(yùn)動(dòng)員們都在熱身，有的壓壓腿、有的彎彎腰、還有的在做拉伸…運(yùn)動(dòng)員們像一只展翅欲飛的小鳥(niǎo)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備在操場(chǎng)上一絕高下，操場(chǎng)上頓時(shí)充滿(mǎn)了火藥味。隨著碰的一聲，我們班的體委蔡霽韜像離弦的箭沖了出去，一下子拉開(kāi)了距離，我們班已遙遙領(lǐng)先，第二棒，第三棒…我們班沒(méi)有掉棒，運(yùn)動(dòng)健兒們努力奔跑著，拉拉隊(duì)為他們加油、鼓勁，一陣陣吶喊聲沖破云霄。運(yùn)動(dòng)員們把他們的激情和汗水灑在了這片綠茵茵的草地。功夫不負(fù)有心人，我們班以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了全年段接力比賽第一名，這個(gè)名次是運(yùn)動(dòng)健兒們用汗水和刻苦換來(lái)的，我們要學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。
激動(dòng)人心的作文 篇6
“砰”的一聲，發(fā)令槍打響了，它像一位指揮官在對(duì)運(yùn)動(dòng)員下達(dá)“跑”的命令。
女子８００米的比賽就隨著槍聲開(kāi)始了。
運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖了出去，我們班的運(yùn)動(dòng)健將李新也在其中。
從李新出發(fā)的那一刻起，我們的心也被緊緊地牽著，大家隨著她在跑道上奔跑，希望能給她添加力量。
跑道兩旁的加油聲也一聲比一聲高，似乎壓過(guò)了一切，匯成了一句話(huà)：“李新加油！加油！加油！”
不知不覺(jué)到了第三圈，跟跑的人也越來(lái)越多，“加油”聲也隨著啦啦隊(duì)的增加而變得更大了。每個(gè)人都希望盡自己最大的努力幫助她順利奪冠。當(dāng)然了，我也不例為。
終于到了最令人興奮，即決出勝負(fù)的第四圈了。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)開(kāi)始顯出疲憊。而此時(shí)的李新正在第四位，但她并沒(méi)有慌張，跑步的動(dòng)作始終保持協(xié)調(diào)。這可急壞了我們老師和同學(xué)們。正在這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)我們喊李新加油！李新加油的喊聲后，她看了我們一眼，似乎在說(shuō)：放心吧，我一定會(huì)盡自己最大的努力來(lái)跑完這場(chǎng)比賽的。于是她加快了步伐，100米、50米、20米、10米……快了，快到了，等她到時(shí)已經(jīng)有人搶先了好幾步。
最先沖到李新身邊的是保護(hù)人員，我和紀(jì)曉雪。他們也跟著一哄而上，恨不得讓李新立刻不要再傷心了，雖然沒(méi)得到第一但是她也努力了。我好想把她拋到空中去，可由于她的身體狀況不允許，我只好把快樂(lè)掛在臉上。
雖然這一次800米比賽沒(méi)有的第一，但是我知道李新心里肯定是甜的、幸福的因?yàn)樗腊嗉w很關(guān)心她，并不需要很多獎(jiǎng)狀，需要的是我們團(tuán)結(jié)一致。
這一次比賽讓我懂得了：“友誼第一，比賽第二”。比的是團(tuán)結(jié)、拼搏。
激動(dòng)人心的作文 篇7
今天我上小學(xué)了，我很想知道學(xué)校是什么樣子的。
一大早我來(lái)到高新一小一年級(jí)八班教室，看到了親愛(ài)的老師和聰明的同學(xué)，看到了講臺(tái)、柜子、電視機(jī)，還有我們學(xué)習(xí)的桌子。
老師給我們講了安全知識(shí)、生活和學(xué)習(xí)常識(shí)，我們還上了數(shù)學(xué)課和體育課。
我終于成小學(xué)生了，我好高興好激動(dòng)�。�
【有關(guān)激動(dòng)人心的作文7篇】相關(guān)文章：
激動(dòng)人心的球賽作文10-24
激動(dòng)人心的比賽作文02-25
激動(dòng)人心的跳繩比賽作文11-26