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      激動(dòng)的眼淚話題作文

      時(shí)間:2017-09-01 12:48:38 激動(dòng) 我要投稿

      激動(dòng)的眼淚話題作文4篇

        淚,一個(gè)潔白而又透明的液體,卻是一個(gè)永恒的話題。那次,我流了激動(dòng)的淚!小編收集了激動(dòng)的眼淚作文,歡迎閱讀。

      激動(dòng)的眼淚話題作文4篇

        第一篇:激動(dòng)的眼淚

        淚,是潔白而又晶瑩的液體,一顆顆像珍珠一樣美麗,像鉆石一般透明。每個(gè)人的淚都有不同尋常的感受。那次,我流淚了。流得既不是傷心的淚,也不是悔恨的淚,是激動(dòng)的淚。

        在我的小小童年里,大部分是和音樂在一起的,音樂離不開我,我也離不開音樂。在考十級(jí)的那段學(xué)習(xí)生涯中,我更是嘗到了酸甜苦辣.

        每次放學(xué)回家,我都會(huì)坐在古箏旁,帶好“指甲”,靜靜地坐在那兒彈考級(jí)的曲目。有不懂的,虛心請(qǐng)教老師;有彈不熟的,一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)。突然,“啪——”地一聲,第五根弦斷了,打在我的臉上,火辣辣地疼,而斷在一邊的弦,像被抽了筋骨的蛇,彎彎地躺在琴馬上。我頓時(shí)火冒三丈,拿起那根弦,左擺又搖,可是,過了一會(huì)兒,一想,是不是我有不對(duì)的地方?用力過猛?指法不對(duì)?原來,我指法錯(cuò)了,換上另一根弦后,我又彈了起來。

        在考級(jí)的那一天,我放松心情,輕松地走進(jìn)考場。我信心百倍。彈著《鋼水奔流》、《高山流水(魯派)》兩首曲子。我用優(yōu)美的琴聲,打動(dòng)了在場的評(píng)委。過了幾天,老師把鮮紅的過關(guān)證書,我得了良好!我好激動(dòng)!激動(dòng)的眼淚溢滿了眼眶。這是我四年以來堅(jiān)持不懈的努力和老師的教育和栽培。

        那次,我流淚了。那一瞬間,讓我似乎覺得長大了,有了一股努力向上的力量;那一瞬間,讓我明白了:我成功了!這幾年來的心血并沒有白費(fèi)!坝啦谎詳,我會(huì)成功”這簡短的八個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻在我的耳邊回響。

        淚,一個(gè)潔白而又透明的液體,卻是一個(gè)永恒的話題。那次,我流了激動(dòng)的淚!!!!

        第二篇:激動(dòng)的'眼淚

        今天這個(gè)日子,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,因這我終于考出了中央音樂學(xué)院鋼琴九級(jí)?剂藘赡昃偶(jí)我終于考出了,我不相信,我真的不相信我太激動(dòng)了,如果我沒有幸存的0.01%的理智,我真的會(huì)昏過去。為什么我要這么興奮呢?因?yàn)橹醒胍魳穼W(xué)院的九級(jí)是最高級(jí)別,而且能考出也已經(jīng)達(dá)到了專業(yè)水平,更何況,寧波市竟然只有四個(gè)人考出。我能不高興嗎?

        兩年啊!730天!730個(gè)日日夜夜,這是奮斗的結(jié)果,我還記得第一年,我考九級(jí)的時(shí)候,那時(shí)候參加考的人很多,但是,我們?nèi)姼矝],一個(gè)人也沒有考出,第二年,他們卻膽怯了,誰都沒有勇氣報(bào)名,可是我站出來了,我要考哪怕我今年沒考出我明年也要再考;蛟S是我的勇氣讓上天看到了,我要加油,我要努力,我要奮斗!我開始不斷的奮斗,我開始四處求高師。我的恩師林元寧老師,是一位鋼琴界的老前輩,不僅自己在鋼琴方面有著成功的表現(xiàn),而且在培育新一代的琴童這方面也做出了卓越貢獻(xiàn),她在寧波的鋼琴界有著“鋼琴奶奶”的美稱。后來,我又遇到了鄭潔姐姐——這位青年鋼琴家,我在她的指點(diǎn)下,發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤。并及時(shí)改正,而且,她還向我傳授了許多在德國慕尼黑音樂學(xué)院吸取的彈琴方面的技巧,使得我音色方面有了很大的長進(jìn)。

        我想這對(duì)我的成功有著很大的幫助。通知來了,在晚上吃飯時(shí),電話響起來了,我去接電話,那頭打電話的人告訴我中央音樂學(xué)院九級(jí)我考出了!罢娴膯?”我當(dāng)及就問!爱(dāng)然是真的了,你可真了不起,這次只有四個(gè)人考出呢!”這是真的,我只覺得眼前一片模糊,這片薄霧越來越厚,越來越重,終于忍不住掉下來了,哦!這是激動(dòng)的淚花!

        第三篇:激動(dòng)的眼淚

        打開記憶的小窗,我想起了上個(gè)學(xué)期的一天,想起了那感動(dòng)人心的一幕……

        那天,我們學(xué)校請(qǐng)來了一個(gè)外地的教授,給我們講了一堂生動(dòng)的感恩教育課。他在臺(tái)上生動(dòng)地講了許多關(guān)于感恩的事例,使同學(xué)們都深有感觸。隨后,他叫同學(xué)們上臺(tái)去訴說埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會(huì)有人上去的,可是結(jié)果卻使我始料未及。同學(xué)們都紛紛上了臺(tái)。他們,想一股洪流,莊嚴(yán)而又無法阻擋地,走上了臺(tái)。幾乎每個(gè)同學(xué)的眼眶都是濕潤的。他們?cè)谂_(tái)上和自己的父母進(jìn)行著心與心的對(duì)話,承認(rèn)自己的過錯(cuò)與表示以后要好好學(xué)習(xí)好好報(bào)答父母的決心……

        也許是被這種氣氛感染了吧,我心頭微微一震,只覺得有一股洪流,從心底涌來,沖出了我的眼眶,我哭了?墒俏覜]有將眼淚擦去,任它打濕我的臉龐,打醒我那顆不知感恩的心。

        是啊!我怎么能不知感恩呢?從我呱呱墜地,到長大成人,哪樣不是父母的功勞啊!爸,媽,是你們,陪我走過不知多少個(gè)春夏秋冬。是你們,陪我走過道道坎坷,次次挫折。是你們,陪著我走出歧途,走向光明。在我受委屈的時(shí)候,是你們,丟下手中的工作,跑到我身邊安慰我,勸導(dǎo)我。在我作業(yè)沒完成,卻早已被疲憊催去睡覺的時(shí)候,是你們,陪伴著我寫完作業(yè),知道夜深人靜。其實(shí)你們比我更累啊!在我病倒的時(shí)候,是你們,守在我的床邊無微不至地關(guān)懷著我,給我倒水喝,給我送來好吃的東西。在天氣忽然變冷的時(shí)候,是誰?又千里迢迢地給我送來衣服和手套?

        爸爸,媽媽,你們給我的愛,是多么的偉大呀!如甘霖,似雨露,滋潤著我。它如同陽光,永恒而溫暖;又似春雨,溫柔而細(xì)膩。它會(huì)穿透層層屏障,灑落到每一個(gè)有我的地方,每一個(gè)有我的日子;它會(huì)擁抱我的哭泣,我的歡笑;它會(huì)為我撐起一把傘,鋪成一條路,填平一切坎坷。

        爸爸,媽媽,你們給我的愛,是多么的無私呀!可我卻不知道感恩。請(qǐng)?jiān)徫覂簳r(shí)的無知吧!從此我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)感恩,好好報(bào)答你們的!

        滴水之恩必將涌泉相報(bào)?墒悄銈兘o我的,是整個(gè)海洋啊!

        啊!誰言寸草心,報(bào)得三春暉?

        第四篇:激動(dòng)的眼淚

        她,叫小麗,雖然天資聰穎,卻成績平平,她從不注重學(xué)習(xí),整天無憂無慮。

        可是,有一天晚上,她失眠了。她躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),白天的事又歷歷在目:明亮的教室里,班主任林老師指著她的作業(yè)本子嚴(yán)厲地說:“你這個(gè)學(xué)生,這么容易的題目都不會(huì)做嗎?照你這樣,想考上中學(xué)猶如登天!”小麗低垂著頭,默不作聲,長長的睫毛上沾滿淚珠,心里卻不服氣:“這樣的題目誰不會(huì)做,就是今天不認(rèn)真嘛,何必發(fā)那么大的火,兇巴巴的!”……

        現(xiàn)在回想起來,老師那嚴(yán)峻的目光里似乎還含著一種期望。她暗暗咬著嘴唇:我是笨蛋嗎?我不比那些所謂的優(yōu)生差呀!我一定要勤奮學(xué)習(xí)。林老師,咱們騎驢看唱本走著瞧,我一定得考上中學(xué)!

        從此,她和過去判若兩人。課堂上,有了她響亮的回答聲;作業(yè)中潦草的字跡變得清秀了;考試中經(jīng)常光臨的“紅燈”慢慢消失了。林老師臉上的微笑也多了。

        這天傍晚,老師布置了一道思考題。一放學(xué),小麗就迫不及待地鉆進(jìn)自己的小書房專心致志地演算起來。她時(shí)而咬著筆頭沉思,時(shí)而望著天花板出神,時(shí)而飛快地在草稿上演算。身旁的草稿紙以筑起了一道“墻”,可還沒算出結(jié)果來。她嘆了一口氣,心想:“我干嘛自討苦吃?大熱天的,小林 、小芳她們都乘涼去,我何不 ……”“不行,”小麗的耳邊猛然響起林老師嚴(yán)厲的話語,“我不是發(fā)誓要考上中學(xué)讓林老師看看嗎?對(duì),不能半途而廢!”小麗重新振作起來,用冷水洗了把臉,又一絲不茍地演算起來。房間里悶得像個(gè)蒸籠,可她也顧不上這些了,任憑汗水流淌。她對(duì)蚊子的“空襲”也置之不理。只管埋頭苦干嗎。忽然,她一拍腦門,一個(gè)想法在腦海里產(chǎn)生了。她忙順藤摸瓜,終于找到了問題的答案。她沒有歡呼,也沒有雀躍,只是靜靜地沉浸在喜悅之中。

        一分耕耘,一分收獲。經(jīng)過一段時(shí)間的艱苦奮斗和老師的耐心輔導(dǎo),她的學(xué)習(xí)成績上升了,再出考的關(guān)鍵時(shí)刻,取得了又一個(gè)令人可喜的成績。

        當(dāng)她收到中學(xué)錄取通知書時(shí),不禁心潮澎湃,思緒萬千,情不自禁地來到老師的辦公室里。林老師不在,他坐下等待著老師,隨手翻開林老師的班級(jí)日記!皒月x日。小麗這孩子是塊好料,可就是不刻苦,對(duì)她三番五次的正面教育都不見效,看來只得試試激將法了,讓我背背黑鍋也沒什么!”“啊,老師!你對(duì)我費(fèi)盡了心血,我真對(duì)不起你!毙←愑挚纯翠浫⊥ㄖ獣路鹂吹嚼蠋煹囊活w赤熱的心。她流下了激動(dòng)的眼淚。

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